KE HOACH BO MON TOAN 7 CHUAN 2010

HỌC KÌ IBài 1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ -Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng a b với a, b là các số nguyên và b khác 0, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữ

Trang 1

HỌC KÌ I

Bài 1

TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

-Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng a

b với a, b là các số nguyên và b khác 0, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.Bước đầu nhận biết được mối quan hệ của các tập hợp số N, Z, Q

-Diễn giảng -Vấn đáp -Quan sát -Nêu vấn đề -Giải quyết vấn đề

-Bảng phụ-Thước thẳng

-Nhấn mạnh cho

HS khi biểu diễn hay so sánh hai số hữu tỉ thì phải viết phân số dưới dạng phân số có mẫu dương

1,3;2,4,5

Chương I: Số hữu tỉ Số thực

(22 tiết)

-Nắm được một số kiến thức về số hữu

tỉ, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và luỹ thừa thực hiện trong tập hợp số hữu tỉ -HS hiểu và vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau, quy ước làm tròn số, bước đầu có khái niệm về số vô tỉ, số thực và căn bậc hai -Có kĩ năng thực hiện các

Bài 2

CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ

-Học sinh nắm vững các quy tắc cộng , trừ hiểu quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ

-Có kỷ năng làm các phép cộng,trừ số hữu tỉ nhanh và đúng

-Có kỷ năng áp dụng quy tắc chuyển vế

-Diễn giảng -Vấn đáp -Hoạt động nhóm

-Nêu vấn đề -Giải quyết vấn đề

-Bảng phụ -Thước thẳng

-Đối với học sinh khá giỏi có thể yêu cầu học sinh tập suy luận để được quy tắc chuyển vế

-Bài tập:6,8,9;7;10

Bài 3

NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ

-Học sinh nắm được các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ

-Có kỹ năng nhân, chia số hữu

tỉ nhanh và đúng

-Vấn đáp gợi mở

-Hoạt động nhóm

-Bài tập:11,13;12

Trang 2

8 GIÁ TRỊ

TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SHT

CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA STP

trị tuyệt đối của một số hữu tỉ -Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

-Có kỹ năng cộng,trừ ,nhân ,chia các số thập phân

giảng -Quan sát-Nêu vấn đề -Giải quyết vấn đề

phụ -Thước thẳng -MTBT

hiểu được rằng trong hai số hữu

tỉ âm số lớn hơn là số có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn-Bài

tập:17,18;19,20

nội dung thực tế Ở những nơi có điều kiện có thể rèn cho HS

kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ những khâu tính toán không cần thiết

-Bước đầu có

ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu

tỉ, số thực để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thực tế

Trang 3

8 3 5 LUYỆN

TẬP

-Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của hai số hữu tỉ ,so sánh các số hữu tỉ,tìm x

-Rèn luyện kỹ năng cộng,trừ, nhân ,chia các số thập phân -Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý

-Rèn luyện phương pháp giải bài tập

-Máy tính bỏ túi-Bảng phụ -Thước thẳng

-Hướng dẫn cho học sinh biết cách sử dụng máy tính

-Bài tập phần luyện tập :26;21,22,23,24, 25

Bài 5

LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

-Học sinh hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ ,biết các quy tắc tính tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số quy tắc tính lũy thừa của lũy thừa

-Có khả năng vận dụng các quy tắc nêu trên trong tính toán

-Hoạt động nhóm

-Giáo viên chú ý nhiều ỡ quy tắc lũy thừa của lũy thừa

Lưu ý điều kiện -Bài

tập:27,28;29, 30,31,33

8

Bài 6 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (TIẾP)

-Học sinh nắm vững hai quy tắc về lũy thừa của một tích ,về lũy thừa của một thương -Có kỷ năng vận dụng các quy tắc trên trong tính toán

-Diễn giảng-Quy nạp-Quan sát -Vấn đáp

-Không c.minh các quy tắc ,cho

HS nhìn nhận công thức theo hai chiều.Bài tập:36,37a,b;

34,35

4 8 -Củng cố quy tắc tích và

thương của hai lũy thừa cùng

cơ số quy tắc tính lũy thừa của

-Thảo luận

-Máy tính bỏ túi-Bảng

-Bài tập phần luyện

tập:38,39,40,41,4

Trang 4

8 LUYỆN

TẬP

lũy thừa, lũy thừa của một tích ,về lũy thừa của một thương

-Có kỷ năng vận dụng các quy tắc trên trong tính toán

phụ -Thước thẳng

2

Bài 7

TỈ LỆ THỨC

-Học sinh hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức

-Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức vận dụng thành thạo các tính chất của tỉ lệ thức

-Diễn giảng-Nêu vấn đề -Giải quyết vấn đề

-Học sinh nắm rõ các trung tỉ ,các ngoại tỉ, biết lập

tỉ lệ thức từ các đẳng thức

-Bài tập:44,46a,47a, 45,48

-Bài tập:49,50,51,52

9

6

11

Bài 8 TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU

-Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

-Có kỷ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán dạng: tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng

-Quan sát

-Cho học sinh biết được cách tìm x,y thông qua áp dụng tính chất này

-Bài tập:54,55,57;56

6 12 Củng cố hai tính chất của dãy Vấn đáp gợi Máy tính

Trang 5

-9 LUYỆN TẬP

tỉ số bằng nhau -Rèn kỷ năng thay tỉ số giữa số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên,tìm x,giải bài toán về chia tỉ lệ

mở -Thảo luận

bỏ túi-Bảng phụ -Thước thẳng

Bàitập:59,60,61,6

2, 63,64

Bài 9 SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN

-Học sinh nhận biết được số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn, điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn

-Hiểu được số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn

-Khi xét các điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn thì phân số đó phải tối giản -Bài tập:65,66;67

9

LUYỆN TẬP

-Củng cố điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn

-Rèn kỷ năng viết một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng STP hữu hạn và STP vô hạn tuần hoàn

-Thảo luận

-Bài tập:70;68,69,71

Trang 6

9 8 15

Bài 10

LÀM TRÒN SỐ

-Học sinh biết khái niệm về làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn.Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số ,sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài

-Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số vào giải bài tập

-Có ý thức vận dụng các quy ước làm tròn số trong đời sống hàng ngày

-Vấn đáp -Diễn giảng-Nêu vấn đề -GQVĐ, liên hệ thực tế

-Bài tập:73,74;75,76 77

-Củng cố và vận dụng thành thạo quy ước làm tròn số vào bài toán thực tế vào việc tính giá trị biểu thức

-Thảo luận

-Bài tập:78,80;79,81

Bài 11

SỐ VÔ TỈ

KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI

-Biết sự tồn tại của số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên gọi là số vô tỉ

-Biết khái niệm căn bậc hai của một số không âm

-Biết sử dụng đúng ký hiệu căn bậc hai

-Vấn đáp -Diễn giảng-Nêu vấn đề

-Máy tính bỏ túi -Bảng phụ -Thước thẳng

-Giúp HS hiểu không sai lệch về số hữu tỉ,phân biệt số vô tỉ và số hữu tỉ

-Bàitập:82,83,86;

84;85

9 18 Bài 12 -Học sinh biết được số thực là -Vấn đáp -Thước -Học sinh hiểu

Trang 7

SỐ THỰC

tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ ,biết được biểu diễn thập phân của số thực , hiểu được ý nghĩa của trục số thực -Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và

R

kẻ -Compa -Máy tính bỏ túi -Bảng phụ

được số thực là tập số bao gồm các tập số đã học -Bài

-Rèn kỷ năng so sánh các số thực,thực hiện phép tính,tìm x,tìm CBH của một số dương

-Thảo luận

-Máy tính bỏ túi -Bảng phụ -Thước thẳng

-Bài tập:92;91;93; 94;

95

10 10

11

2021

ÔN TẬP CHƯƠNG I (Với sự trợ giúp của máy tính cầm tay)

-Hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học ôn tập định nghĩa số hữu tỉ ,quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ,quy tắc các phép toán trong Q

-Rèn luyện kỷ năng thực hiện các phép tính trong Q ,tính nhanh ,tính hợp lý tìm x so sánh hai số hữu tỉ

-Vấn đáp -Nêu vấn đề -Giải quyết vấn đề

-Bảng phụ -Thước thẳng -Máy tính bỏ túi

-Nhắc cho học sinh nắm vững các trọng tâm đã học

Bàitập:96,97,98,9

-9, 100,101,102,103

10

11 22

KIỂM TRA CHƯƠNG I

-Kiểm tra lại việc nắm kiến thức chương I của HS,kỷ năng vận dụng kiến thức và phương pháp vào giải toán

-Trắc nghiệm-Tự luận

-Đề kiểm tra

Trang 8

12 23

Bài 1

ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

-Biết được công thức biểu diễn mối quan hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận y = ax ( a # 0)-Biết được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận

-Vấn đáp -Diễn giảng-Nêu vấn đề -Giải quyết vấn đề

-Bảng phụ -Thước thẳng-Máy tính bỏ túi

-Cho học sinh thấy rõ sự tỉ lệ thuận giữa hai đại lượng một cách rõ ràng -Bàitập:1,3;2,4

Chương II: Hàm số và đồ thị

(18 tiết)

-Hiểu được công thức đặc trưng của hai đại lượng tỉ lệ thuận, của hai đại lượng tỉ lệ nghịch

-Biết vận dụng các công thức và tính chất để giải được các bài toán cơ bản về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch

-Có hiểu biết ban đầu về khái niệm hàm

Bài 2

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

-Học sinh cần phải biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ

-Cho HS hiểu được vấn đề nếu tăng thì cả hai đại lượng cùng tăng nếu giảm thì cả hai đại lượng cùng giảm

-Bàitập:5,6

11

13 25

LUYỆN TẬP

-HS làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ

-Thảo luận

-Bảng phụ -Thước

-Bài tập:7,8,9,10,11

Trang 9

Trả và rút kinh nghiệm bài KT Chương I

-Kỷ năng sử dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán

-Trả-sửa bài KT,Rút kinh nghiệm những lỗi thường mắc phải của HS trong bài làm

thẳng-Máy tính bỏ túi -Đề kiểm tra

-Biết được công thức biểu diễn mối quan hệ giữa hai đại lượng

tỉ lệ nghịch y a

x

= (a # 0)-Biết các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch của đại lượng

-Cho HS nhận biết một cách rõ ràng hai đại lượng tỉ lệ nghịch-Bài

tập:12,13;14,15

11 14 27

Bài 4 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

-Học sinh cần phải biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch

-Rèn luyện khả năng tính toán về đại lượng tỉ lệ nghịch một cách nhanh chóng -Bài tập:16,17,18

14 28

-Củng cố kiến thức về đại lượng tỉ lệ nghịch

-HS làm thành thạo các bài

-Thảo luận

-Bài tập:19,20,21,22

Trang 10

thẳng-Máy tính bỏ túi

11

15 29

Bài 5 HÀM SỐ

-Học sinh biết được khái niệm của hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và công thức

-Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của hai đại lượng kia không

-Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số

-Giúp học sinh hiểu sâu về hàm số

-Thảo luận

-Bài tập:27,28,29,3031

11

MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ

-Thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định

vị trí của một điểm trên mặt phẳng

-Biết vẽ hệ trục tọa độ.Biết cách xác định tọa độ của một

-Bảng phụ -Thước thẳng-Compa-Máy tính

-Giúp học sinh liên hệ trong đời sống và sự ứng dụng trong thực tiễn

-Bài tập:32,33

Trang 11

điểm trong mặt phẳng tọa độ khi biết

-Thảo luận

-Bảng phụ -Thước thẳg-MTBT

-Bài tập :34,35,36, 37

11 16 33

Bài 7

ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ

-Học sinh hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số đồ thị hàm số y = ax + b (a khác không ) -Học sinh thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong

-Biết cách vẽ đồ thị hàm số

-Diễn giải -Vấn đáp -Nêu vấn đề

-Thước thẳng-Bảng phụ-Máy tính bỏ túi

-Hiểu được cách vẽ đồ thị

-Bài tập:39,40,41

11 16 34 LUYỆN TẬP

-Học sinh rèn luyện kỷ năng vẽ đồ thị của hàm số y= ax+b ( a khác 0 )

-Thảo luận

-Thước thẳng-Bảng phụ-MTBT

-Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị hàm số

-Bài tập:42,43,44, 45,46

17 35 -Hệ thống hóa kiến thức của chương về hai đại lượng tỉ lệ

thuận, hai đại lượng tỉ lệ

-Vấn đáp -Nêu vấn đề -Giải quyết

-Nhắc cho học sinh nắm vững các trọng tâm đã

CHƯƠNG I

-Kiểm tra lại việc nắm kiến thức chương I của HS,kỷ năng vận dụng kiến thức và phương pháp vào giải toán

-Trắc nghiệm-Tự luận

-Đề kiểm tra

17 37 -Ôn tập các phép tính về số -Diễn giải -Thước -Củng cố kiến

Trang 12

11 ÔN TẬP

HỌC KÌ I

hữu tỉ,số thực-Rèn luyện kỷ năng thực hiện phép tính về số hữu tỉ,số thực;vận dụng tính chất của dẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức,dãy tỉ số bằng nhau để tìm số chưa biết

-Giáo dục tính hệ thống -Hệ thống hóa kiến thức của chương về hai đại lượng tỉ lệ thuận ,tỉ lệ nghịch

-Học sinh rèn luyện các phép tính về các bước vẽ đồ thị của hàm số y = ax

-Rèn luyện kỷ năng giải toán về đại lượng tỉ lệ thấy rõ ý nghĩa của toán học trong cuộc sống

-Vấn đáp -Nêu vấn đề

thẳng-Bảng phụ-Máy tính bỏ túi

thức cho học sinh ,giúp học sinh nắm vững kiến thức thông qua giải bài tập -Bài

tập:48,49,50,

51, 52,53,54,55

12 18 38

ÔN TẬP HỌC KÌ I (tt)

-Hệ thống hóa kiến thức đã học ở chương I và chương II-Rút kinh nghiệm những lỗi thường mắc phải của HS

-HS tự đánh giá ưu khuyết

-Vấn đáp là chủ yếu -Đề kiểm tra

-Đáp án

-Bài tập trong đềà kiểm tra

Trang 13

HKI điểm bài làm của mình về nội

-Làm quen với các bảng về thu thập số liệu thống kê khi điều tra, biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của cụm từ: “số các giá trị của dấu hiệu”, “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”

-Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra

-Diễn giải -Vấn đáp -Nêu vấn đề

-Thước thẳng-Bảng phụ-Bảng 1,2 trang 4,5

-Hiểu được việc thống kê có liên quan đến đời sống

- Bài tập:1;2

Chương III: Thống kê

(11 tiết)

-Bước đầu hiểu được một số khái niệm

cơ bản như bảng số liệu thống kê ban đầu, dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, tần số, bảng “tần số” (bảng phân

nghiệm); công thức tính số trung bình cộng và ý nghĩa đại diện

của nó, ý

mốt.Thấy được vai trò của

TẬP

-Học sinh khắc sâu kiến thức : dấu hiệu,giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng

-Rèn luyện kỷ năng về tìm giá trị của dấu hiệu và tần số.Thấy được tầm quan trọng trong thực tế

-Nêu vấn đề -Thảo luận

-Thước thẳng-Bảng phụ

-Rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh về các dấu hiệu thống kê

-Biết cách lập bảng tần số từ

-Diễn giải -Vấn đáp -Nêu vấn đề -Giải quyết

-Thước thẳng-Bảng phụ

-Giúp học sinh hoàn thiện việc lập bảng tần số -Bài tập:5;6,7

Tiêu đề	Kế hoạch bộ môn Đại Số 7
Người hướng dẫn	GV. Lâm Thị Mỹ Duyên Trang
Trường học	Trường THCS Hiệp Thạnh
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch bộ môn
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	264,5 KB