PHÂN PHỐI CHUONG TRÌNH LỚP 7 Cả năm: 37 tuần = 170 tiết. Học kì I: 19 tuần = 87 tiết. Học kì II: 18 tuần = 83 tiết. 1. Phân chia theo học kì và tuần học: Cả năm 170 tiết Số học 86 tiết Hình học 84 tiết Học kì I: 19 tuần = 87 tiết 53 tiết 15 tuần x 3 tiết 4tuần x 2 tiết 34 tiết 15 tuần x 2 tiết 4 tuần x 1 tiết Học kì II: 18 tuần = 83 tiết 33 tiết 15tuần x 2 tiết 3 tuần x 1 tiết 50 tiết 14 tuần x 3 tiết 4 tuần x 2 tiết 2. Phân phối chương trình: SỐ HỌC(86 tiết) t u a à n T i e á t Tên bài Mục tiêu Kiến thức trọng tâm PP CB Ghi chú 1 1 §1. Tập hợp Q các số hữu tỉ. -Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ -Bước đầu nhận biết được mối quan hệ N C Z C Q - Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biểu diễn một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau, biết so sánh 2 số hữu tỉ - Rèn tính cẩn thận chính xác. khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước thẳng, bảng phụ. 2 §2. Cộng , trừ số hữu tỉ. - Hs nắm vưng các quy tắc cộng ,trừsố hữu tỉ - Hiểu quy tắc chuyễn vế trong tập hợp Q - Có kĩ năng làm phép tính cộng ,trừ sốhữu tỉ nhanh và đúng cộng ,trừsố hữu tỉ thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 3 §3. Nhân, chia số hữu tỉ. - Hs nắm vững các quy tắc nhân , chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số của 2 số - Có kỷ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng - Rèn tính cẩn thận chính xác. nhân , chia số hữu tỉ thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 4 Luyện - Hs nắm vững các quy tắc cộng, trừ, nhân , cộng, trừ, thuyết SGK, 2 tập chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số của 2 số - Có kỷ năng cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng - Rèn tính cẩn thận chính xác. nhân, chia số hữu tỉ trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề bảng phụ, thước. 5 §4. Giá trò tuyệt đối - Hs hiểu khái niệm giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ , biết cộng trừ nhân chia số thập phân - Xác đònh được giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ - Cộng trừ nhân chia số thập phân, biết tính giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Rèn tính cẩn thận và chính xác. trò tuyệt đối số hữu tỉ , biết cộng trừ nhân chia số thập phân thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 6 Luyện tập Ôn lại kiến thức về số hữu tỉ thực hành thành thạo các phép tính rèn tính cẩn thận chính xác. số hữu tỉ Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 3 7 §5. Lũy thừa của một số hữu tỉ. Hs hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tựnhiên của một số hưu tỉ Biết các quy tắc tính tích và thương của 2 lũy thừa cùng cơ số Quy tắc tính lũy thừa của lũy thừa Vận dụng các quy tắc trên để tíng toán Giúp hs kó năng tính toán lũy thừa của một số hưu tỉ, tích và thương của 2 lũy thừa, lũy thừa của lũy thừa thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 8 §6. Lũy thừa của một số hữu tỉ (tt) Hs nắm vũng quy tắc trên để tính toán lũy thừa của 1 tích ,lũy thừa của 1 thương Vận dụng các quy tắc trên trong tính toán rèn tính cẩn thận chính xác. lũy thừa của 1 tích, lũy thừa của 1 thương thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 9 Luyện tập Cũng cố kiến thức về lũy thừa số của hữu tỉ Vận dụng thành thạo các quy tắc rèn tính cẩn thận chính xác lũy thừa số của hữu tỉ thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 4 10( tc2 ) Luyện tập Cũng cố kiến thức về lũy thừa số của hữu tỉ Vận dụng thành thạo các quy tắc rèn tính cẩn thận chính xác lũy thừa số của hữu tỉ thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 11 §7. Tỉ lệ thức. Hs hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức , nắm vững 2 t/c của tỉ lệ thức Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của nó tỉ lệ thức thuyết trình. Vấn đáp. Nêu SGK, bảng phụ, thước. Vận dụng thành thạo các t/c của tỉ lệ thức rèn tính cẩn thận chính xác vấn đề 12 Luyện tập Hs hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức , nắm vững 2 t/c của tỉ lệ thức Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của nó Vận dụng thành thạo các t/c của tỉ lệ thức rèn tính cẩn thận chính xác t/c của tỉ lệ thức thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. ktra 15’ 5 13 §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Học sinh nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ và các bài toán tìm hai số biết tổng hoặc hiệu của chúng. rèn tính cẩn thận chính xác tính chất của dãy tỉ số bằng nhau thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 14 Luyện tập -Cũng cố tính chất của dãy tỉ số bằng nhau - Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các bài toán - Lập tỉ lệ thức để tìm các số chia biết - rèn tính cẩn thận chính xác tính chất của dãy tỉ số bằng nhau thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 15 Luyện tập -Cũng cố tính chất của dãy tỉ số bằng nhau - Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các bài toán - Lập tỉ lệ thức để tìm các số chia biết - rèn tính cẩn thận chính xác tính chất của dãy tỉ số bằng nhau thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 6 16 §9. Số thập phân hữu hạn -vô hạn tuần hoàn. Học sinh nhận biết được số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn. Điều kiện để 1số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn Hiểu được rằng số hữu tỉ là số có biểu diễn được số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn nhận biết số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 17 Luyện tập Cũng cố kiều kiệnđể 1 phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hòan Rèn luyện kó năng viết 1 phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn rèn tính cẩn thận. nhận biết số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 18 §10. Làm Học sinh có khái niệm vế làm tròn số Biêt` ý nghóacủa việc làm tròn số trong thực làm tròn số thuyết trình. SGK, bảng tròn số tiễn Nắm vững và vận dụng các quy tắclàm tròn số Sừ dụng đúng các thuật ngư õnêu trong bài Có ý thúc vận dụng các quy ước làm tròn số trong đời sống hằng ngày Vấn đáp. Nêu vấn đề phụ, thước. 7 19 Luyện tập Củng cố cách làm tròn số Rèn kó năng làm tròn số Biết áp dụng trong thực tế cuộc sống làm tròn số Vấn đáp. Nêu vấn đề bảng phụ, thước. 20( tc4 ) Luyện tập Củng cố cách làm tròn số Rèn kó năng làm tròn số Biết áp dụng trong thực tế cuộc sống làm tròn số Vấn đáp. Nêu vấn đề bảng phụ, thước. 21 §11. Số vô tỉ. Khái niệm về căn bậc hai. - Biết sự tồn tại của số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên gọi của chúng là số vô tỉ. - Học sinh có khái niệm về số vô tỉvà hiểu thế nào về căn bậc hai của một số không âm. - Nhận biết sự tương ứng 1 -1 giữa tập hợp R các số thực và tập hợp các điểm trên trục số, thứ tự của các số thực trên trục số. - Biết sử dụng kí hiệu . Biết sử dụng máy tính bỏ túi hoặc bảng số để tìm giá trò gần đúng của căn bậc hai của một số thực các số không âm. - rèn tính cẩn thận số vô tỉ. căn bậc hai của một số không âm thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 8 22 §12. Số thực -Nhận biết được số thực là tên gọi chung cho số hữu tỉ và số vô tỉ -Biết được biểu diễn thập phân của số thực -Hiểu được ý nghóa của trục số thực - Thấy được sự phát triển của hệ thống so átừ N → Z → Q → R - rèn tính cẩn thận. số thực biểu diễn thập phân của số thực thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 23 Luyện tập Thực hành thành thạo các phép tính về số thập phân phân số -Vận dụng thành thạo các phép tính về số thập phân phân số - rèn tính cẩn thận số thực biểu diễn thập phân của số thực . Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 24( tc5 ) Luyện tập Thực hành thành thạo các phép tính về số thập phân phân số -Vận dụng thành thạo các phép tính về số thập phân phân số - rèn tính cẩn thận số thực biểu diễn thập phân của số thực Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 9 25- 26 - 27 n tập chương I (với máy tính) - Hệ thống lại, các kiến thức của chương:các phép tính về số hữu tỉ, các t/c của tỉ lệ thức và dậy tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm về số vô tỉ, số thực, căn bậc 2 - Thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, vận dụng các t/c của tỉ lệ thức và dậy tỉ số bằng nhau - rèn tính cẩn thận số hữu tỉ tỉ lệ thức dãy tỉ số bằng nhau Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 10 28 Kiểm tra 45’ kiểm tra kiến thức tồn chương. kĩ năng: kiểm tra kĩ năng tính tốn các dạng tốn của chương. thái độ: kiểm tra tính cẩn thận chính xác. số hữu tỉ số thực Đề 29 §1. Đại lượng tỉ lệ thuận -Biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận y = ax ( a ≠ 0) -Nhận biết được hai đại lượng tỉ lệ thuận -Hiểu biết được các tính chất của tỉ lệ thuận , tìm hệ số tỉ lệ - Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận. -Tính toán , phán đoán đại lượng tỉ lệ thuận, tính chất của tỉ lệ thuận thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 30 §2. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận biết các tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận. Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượn tỉ lệ thuận . Lập dãy các tỉ số bằng nhau rèn tính cẩn thận chính xác đại lượng tỉ lệ thuận, tính chất của tỉ lệ thuận thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 11 31 Luyện tập biết các tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận. Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượn tỉ lệ thuận . Lập dãy các tỉ số bằng nhau rèn tính cẩn thận chính xác đại lượng tỉ lệ thuận, tính chất của tỉ lệ thuận thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 32( tc6 ) Luyện tập biết các tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận. Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượn tỉ lệ thuận . Lập dãy các tỉ số bằng nhau rèn tính cẩn thận chính xác đại lượng tỉ lệ thuận, tính chất của tỉ lệ thuận thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 33 §3. Đại lượng tỉ lệ nghòch. biết các tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch. Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượn tỉ lệ nghịch . Lập dãy các tỉ số bằng nhau rèn tính cẩn thận chính xác đại lượng tỉ lệ nghịch, tính chất của tỉ lệ nghịch thuyết trình. Vấn đáp. Nêu SGK, bảng phụ, thước. vấn đề 12 34 §4. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghòch Hs cần biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ. Giải được một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận. Tính toán , lập được dãy tỉ số bằng nhau cẩn thận, chính xác. đại lượng tỉ lệ nghịch, tính chất của tỉ lệ nghịch thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 35( tc7 ) Luyện tập Hs cần biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ. Giải được một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận. Tính toán , lập được dãy tỉ số bằng nhau cẩn thận, chính xác. đại lượng tỉ lệ nghịch, tính chất của tỉ lệ nghịch thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 36 Luyện tập Hs cần biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ. Giải được một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận. Tính toán , lập được dãy tỉ số bằng nhau cẩn thận, chính xác. đại lượng tỉ lệ nghịch, tính chất của tỉ lệ nghịch thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. ktra 15’ 13 37 §5. Hàm số. - Biết được k/n hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và bằng công thức. –Nhận biết được đại lượng này, có phải là hs của đại lượng kia không, trong những cách cho (bằng bảng, bằng công thức cụ thể và đơn giản) – Tìm được giá trò tương ứng của hs khi biết - cẩn thận chính xác. k/n hàm số thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 38 Luyện tập Cũng cố kiến thức vế hàm số Tính toán về tìm x và ngược lại chính xác. Hàm số Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 39 §6. Mặt phẳng tọa độ -Thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp tỉ số để xác đònh vò trí của 1 điểmtrên mặt phẳng -Biết vẽ tọa độ cúa điểm ,thấy đònh mối liên hệ giũa toán học và thự tiễn. Biết cách xác đònh một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của điểm đó và biết xác ding95 tọa độ của một điểm trên mặt phẳng tọa độ. Biết vẽ tọa độ cúa điểm, Biết cách xác đònh một điểm trên mặt phẳng thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. -Biết xác đònh tọa độ khi biết tọa độ của nó -Vẽ hình chính xác. tọa độ ‘ 14 40 Luyện tập Cũng có kiến thức về mp tọa độ, tọa độ của 1 điểm trên mặt phẳng Vẽ điểm khi biết tọa độ của nó, xđ tọa độ của một điểm trên mặt phẳng mp tọa độ, tọa độ của 1 điểm Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 41( tc8 ) Luyện tập Cũng có kiến thức về mp tọa độ, tọa độ của 1 điểm trên mặt phẳng Vẽ điểm khi biết tọa độ của nó, xđ tọa độ của một điểm trên mặt phẳng mp tọa độ, tọa độ của 1 điểm Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 42 §7. Đồ thò của hàm số y = ax (a # 0) -Hiểu được khái niệm đồ thò hàm số y = ax. - biết dạng của đồ thò hàm số y = ax -Biết được ý nghóa của đồ thò trong thực tiễn và trong nghiên cưu của hs - vẽ thành thạo đồ thò của hàm số y = ax. Biết dùng đồ thò để xác đònh gần đúng giá trò của hàm số khi cho trước giá trò của biến và ngược lại. - vẽ chính xác đồ thò hàm số y = ax. thuyết trình. Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, bảng phụ, thước. 15 43 Luyện tập -Vẽ được đồ thò của hs y = ax (a ≠ 0). - Qua đồ thò đó có thể xđ được giá trò y khi biết x và ngược lại Vẽ được đồ thò Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 44( tc9 ) Luyện tập -Vẽ được đồ thò của hs y = ax (a ≠ 0). - Qua đồ thò đó có thể xđ được giá trò y khi biết x và ngược lại Vẽ được đồ thò Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 45 n tập chương II Hệ thống lại kiến thức cơ bản của chương - Rèn luyện kỷ năng về giải toán ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, - Xác đònh tọa độ của điểm cho trước, xđ điểm theo tọa độ cho trước - Kỷ năng vẽ hình_cẩn thận_chính xác ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 16 46( tc1 0) n tập Hệ thống lại kiến thức cơ bản của chương - Rèn luyện kỷ năng về giải toán ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, - Xác đònh tọa độ của điểm cho trước, xđ điểm theo tọa độ cho trước - Kỷ năng vẽ hình_cẩn thận_chính xác ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 47 Kiểm tra 45’( chư ơng II) - Hệ thống lại, các kiến thức các phép tính về số hữu tỉ, các t/c của tỉ lệ thức và dậy tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm về số vô tỉ, số thực, căn bậc 2 ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, - Thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, vận dụng các t/c của tỉ lệ thức và dậy tỉ số bằng nhau - rèn tính cẩn thận - Rèn luyện kỷ năng về giải toán ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, - Xác đònh tọa độ của điểm cho trước, xđ điểm theo tọa độ cho trước - Kỷ năng vẽ hình_cẩn thận_chính xác số hữu tỉ, các t/c của tỉ lệ thức và dậy tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm về số vô tỉ, số thực, căn bậc 2 17 48- 49 n tập học kì I Biết cộng trừ nhân chia số hữu tỉ Thực hành thành thạo cộng trừ nhân chia số hữu tỉ cẩn thận, chính xác số hữu tỉ Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 18 50- 51 n tập Hệ thống lại kiến thức cơ bản của chương - Rèn luyện kỷ năng về giải toán ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, - Xác đònh tọa độ của điểm cho trước, xđ điểm theo tọa độ cho trước - Kỷ năng vẽ hình_cẩn thận_chính xác ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, Vấn đáp. Nêu vấn đề SGK, thước. 19 52- 53 Kiểm tra học kì I Hệ thống lại kiến thức cơ bản - Rèn luyện kỷ năng về giải toán ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, - Xác đònh tọa độ của điểm cho trước, xđ điểm theo tọa độ cho trước - Kỷ năng vẽ hình_cẩn thận_chính xác ĐLTLT, ĐLTLN và vẽ đồ thò của hs, 20 54 §1. Thu thập số liệu thống kê, tần số. -Làm quen với các bảng về thu thập số liệu thống kê khi điều tra, - Biết xđ và diễn tả được đấu hiệu điều tra, - Hiểu được các ý nghóa cụm từ “số các giá trò của dấu hiệu” -Làm quen với các khái niệm số liệu thống kê, tần số của 1 giá trò -Nhận biết các kí hiệu đơn vị điều tra; giá trò của nó, dãy các giá trị của dấu hiệu và tần số của một giá trò, - Biết lập bảng số hiệu thống kê ban đầu thu thập - cho học sinh thấy được ứng dụng thực tế của tốn học số liệu thống kê, tần số, đơn vị điều tra; giá trò Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 55 Luyện Cũng cố để hs nắm vững hơn các khái niệm số liệu thống Vấn Bảng tập dấu hiệu giá trò của dấu hiệu , tần số Lập bảng số liệu thống kê nhận nhận biết được đấu hiệu , giá trò dấu hiệu,tần số Nhận xét phán đoán kê, tần số, đơn vị điều tra; giá trò đáp. Nêu vấn đề phụ + thước 21 56 §2. Bảng “ tần số” các giá trò dấu hiệu -Hiểu được bảng tần số là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu -Nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trò của dấu hiệu được dễ dàng hơn Lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét bảng tần số, giá trò của dấu hiệu, Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 57 Luyện tập Cũng cố và nắm vững về khái niệm của dấu hiệu và tẩn so átương ứng Lập bảng Biết nhận xét dựa vào bảng dấu hiệu dấu hiệu và tẩn so átương ứng, Lập bảng Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 22 58 §3. Biểu đồ Hiểu được ý nghóa minh họa của biểu đồ về giá trò của dấu hiệu và tần số Biết dùng biểu đồ đoạn thẳng – biết đọc các biểu đồ và tần số tương ứng biểu đồ về giá trò của dấu hiệu và tần số Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 59 Luyện tập - Biết dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian - Biết đọc các biểu đồ đơn giản Vẽ biểu đồ dựa vào bảng số liệu biểu đồ về giá trò của dấu hiệu và tần số Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 23 60 §4. Số trung bình cộng - cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập - biết sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện cho một dấu hiệu; trong một số trường hợp và để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại, biết tìm một của dấu dấu hiệu tính số trung bình cộng Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 61 Luyện tập Nhắc lại các bước tính số trung bình cộng Hs giải được các bài tập treong SGK tính số trung bình cộng Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 24 62- 63 n tập chương III ( với máy tính) Hệ thống lại kiến thức về thu thập số liệu thống kê bảng tần số biểu đồ, số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu Xác đònh dấu hiệu, lập bảng tần số, vẽ biểu đồ, tính số trung bình cộng thu thập số liệu thống kê bảng tần số, biểu đồ, sốtrungbình cộng, mốt Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 25 64 Kiểm Hệ thống lại kiến thức về thu thập số liệu thu thập số tra 45’ (chương III) thống kê bảng tần số biểu đồ, số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu Xác đònh dấu hiệu, lập bảng tần số, vẽ biểu đồ, tính số trung bình cộng liệu thống kê bảng tần số, biểu đồ, sốtrungbình cộng, mốt 65 §1.Khái niệm về biểu thức đại số. - Hiểu được k/n về biểu thức đại số - Tự tìm được 1 số vd về biểu thức đại số -Xác đònh được biểu thức đại số biểu thức đại số Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 26 66 §2. Giá trò của một biểu thức đại số. -Biết cách tính giá trò của một biểu thức đại số -Biết cách trình bài lời giải của bài toán này tính giá trò của một biểu thức đại số Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 67 §3. Đơn thức Nhận biết được biểu thức đại số đại số nào đó là đơn thức Biết đựơc dạng thu gọn của đơn thức phân biệt được phần biến phần hệ số Biết nhân 2 đơn thức, thu gọn đơn thức đơn thức, nhân 2 đơn thức, thu gọn đơn thức Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 27 68 §4. Đơn thức đồng dạng. Hiểu được thế nào là hai đơn thức đồng dạng Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đơn thức đồng dạng Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 69( tc2 ) Luyện tập Cũng cố kiến thức về biểu thức đại số Đơn thức đồng dạng Đơn thức thu gọn Rèn luyện kó năng tính giá trò biểu thức đại số Tính tích các đơn thức Cộng trừ các đơn thức đồng dạng và tìm bậc Đơn thức đồng dạng, thu gọn, tích các đơn thức, Cộng trừ các đơn thức Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước 28 70 Luyện tập + Cũng cố kiến thức về biểu thức đại số Đơn thức đồng dạng Đơn thức thu gọn Rèn luyện kó năng tính giá trò biểu thức đại số Tính tích các đơn thức Cộng trừ các đơn thức đồng dạng và tìm bậc Đơn thức đồng dạng, thu gọn, tích các đơn thức, Cộng trừ các đơn thức Vấn đáp. Nêu vấn đề Bảng phụ + thước ktra 15’ 71 §5. Đa thức Nhận biết được đa thức thông qua 1 số ví dụ Biết nhận biết và thu gọn đa thức nhận biết và thu gọn Vấn đáp. Bảng phụ + [...]... thẳng Bảng phu,ï thước Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phu,ï thước Bảng phu,ï thước 32 71 Luyện tập 72 §8.Tín h chất ba đường trung trực của tam giác 32- 73 - Luyện 33 74 tập 33 §9 Tính chất ba đường cao của tam giác 33- 76 - Luyện 34 77 tập -78 35 75 Nắm được tính chất đường trung trực Tính toán, phán đoán, suy luận đường trung trực của 1 tam giác và chỉ rõ mỗi tam giác... thức của chương Vấn đáp Bảng phụ + 7 Đa Biết kí hiệu đa thức 1 biến vàbiết sắp xếp đa thức một thức theo lũy thừa giảm dần (tăng dần) biến Biết tìm bậc, các hệ số , biết kí hiệu 75 31 74 §8 Biết cộng và trừ đa thức một biến Cộng, trừ đa thức một biến Luyện Biết cộng và trừ đa thức một biến tập 76 77 32 33 §9 Nghiệm của đa thức một biến 78 §9 Nghiệm của đa thức một biến 79 n tập chương IV ( với sự trợ... thẳng song song Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke tiên đề Ơlít, tìm số đo Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke tiên đề Ơlít, tìm số đo Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke tiên đề Ơlít, tìm số đo Trực quan, Bảng phụ + ktra 15’ 6 §6 Từ vuông góc đến song song 12 7 11 Luyện tập 13 7 Đònh lí 14 Luyện tập cho b // a.Hs hiểu nhờ cớ tiên đề Ơclít mới... đường thẳng ấy Biết sử dụng ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng thẳng vuông nêu vấn góc đề, Vấn đáp phụ + thước + ke hai đường Trực thẳng vuông quan, nêu góc vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke các góc tạo thành bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước hai đường thẳng song song Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke ke để vẽ hai đường thẳng... kết luận của đònh lý Rèn luyện kỷ năng về hình minh họa đònh lý, nêu vấn đề, Vấn đáp thước + ke 2 đt cùng ⊥ hoặc cùng // với một đường thẳng thứ ba Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke 2 đt cùng ⊥ hoặc cùng // với một đường thẳng thứ ba Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke cấu trúc 1 đònh lý Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước minh họa đònh lý, ghi GT... cùng ⊥ hoặc cùng // với một đường thẳng thứ ba Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke đònh lý về tổng của tam giác Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước đo góc + ke đònh lý về tổng của tam giác Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước đo góc + ke Trực quan, nêu vấn Bảng phu,ï thước đo 2 đt cùng ⊥ hoặc cùng // với một đường thẳng thứ ba 2... biết hai đường thẳng song song Bước đầu tập suy luận 4 Luyện tập 8 5 7 §5 Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song 9(t Luyện c1) tập 10 Luyện tập Nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng // Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi 1 điểm nằm 1 đường thẳng cho trước và // với đường thẳng đó Sử dụng thành thạo ke và thước thẳng hoặc chỉ riêng ke để vẽ hai đường thẳng // Nắm được tiên đề Ơlít và công nhận tính... và mỗi tam giác có 3 đường cao Nhận biết đường cao của tam giác vuông, tam giác tù Công nhận đònh lí Dùng ke để vẽ đường cao Biết khái niệm đường cao của một tam giác và mỗi tam giác có 3 đường cao Nhận biết đường cao của tam giác vuông, tam giác tù Công nhận đònh lí Dùng ke để vẽ đường cao 79 - n tập - Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức về quan hệ 80 chươn giữa các yếu tố cạnh, góc của 1 tam giác g...đa thức 29 72 73 30 §6 Cộng, trừ đa thức Luyện tập Nêu vấn đề thước Biết cộng trừ đa thức Biết cộng trừ đa thức Vấn đáp Nêu vấn đề Bảng phụ + thước Cũng cố kiến thức về đa thức Cộng trừ đa thức Biết cộng trừ đa thức... tính chất tia phân giác của một góc Cách vẽ tia phân giác 70 Biết khái niệm đường trung trực của 1 tam giác và chỉ rõ mỗi tam giác có mấy đường trung trực Biết dùng thước kẻ và compa vẽ 3 đường trung trực của tam giác Biết khái niệm tròn ngoại tiếp của tam giác đường trung trực của 1 tam giác và chỉ rõ mỗi tam giác có mấy đường trung trực 7. Tín h chất đường trung trực của một đoạn thẳng Bảng phu,ï . TRÌNH LỚP 7 Cả năm: 37 tuần = 170 tiết. Học kì I: 19 tuần = 87 tiết. Học kì II: 18 tuần = 83 tiết. 1. Phân chia theo học kì và tuần học: Cả năm 170 tiết. thẳng ấy Biết sử dụng ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng hai đường thẳng song song. Trực quan, nêu vấn đề, Vấn đáp Bảng phụ + thước + ke ke để vẽ hai đường