Môn: Toán Bài : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu. - Nhận xét chung. . 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả . - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính . a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít 2 b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Hai học sinh khác nhận xét . - Lớp theo dõi - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột a, là: 6cm, 9 kg, 5 lít b, là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng thực hiện . Bài giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : - GV chấm một số bài. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 3: - Gọi em đọc bài tập 3 - Gọi một em giải bài trên bảng . - Yêu cầu lớp giải bài vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1 số ô vuông 5 IV.Hoạt động nối tiếp - Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới. - Nhận xét đánh giá tiết học . 30 : 6 = 5 ( bông ) Đ/S: 5 bông hoa - Lớp chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng giải bài . - Cả lớp thực hiện vào vở Bài giải Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : 4 = 7 ( bạn ) Đ/S: 7 bạn - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - HS quan sát trả lời - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được tô màu 5 -Về nhà học bài và làm bài tập . Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. * KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc: a,Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Luyện đọc câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. - Đọc đoạn trước lớp Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp . - Giúp HS hiểu từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn -Gọi một học sinh đọc cả bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi” trong truyện này là ai? + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV - 3 em đọc bài ,1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 - Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện có tên là Cô – li – a - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc này? - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ? + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên na + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS thi đọc 4 đoạn văn. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh nêu trật tự của 4 bức tranh. - HS kể theo nhóm đôi - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất IV.Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm. + Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn . + Lời nói phải đi đôi với việc làm . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. -HS q/s ,xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 . III. Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3 tiết trước (mỗi em làm 1 bài). - GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? + Số bị chia là số có mấy chữ số? + Số chia là số có mấy chữ số? Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) . + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết như SGK). - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia . Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Học sinh quan sát . + Số bị chia có 2 chữ số. + Số chia có 1 chữ số. - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn - Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên . 96 3 9 32 06 6 0 96 : 3 = 32 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Gọi hai em lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 : Bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán. - HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. IV.Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Nhận xét đánh giá tiết học 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. + 3 1 của 69 kg là 23 kg, . - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Nêu dự kiện và bài toán hỏi - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : Bài giải Số quả cam mẹ biếu bà là : 36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Môn: Chính tả (nghe viết) Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu - Nghe -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. - Làm đúng BT (3)a/b II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần oam . - Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe- viết : a,Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. - Yêu cầu hai em đọc toàn bài . - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài: + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét b, Viết vào vở - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề . c,Chấm chữa bài - Nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên . - Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng ) - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm. - GV nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng, nhanh. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Khoèo chân, người lèo khoèo, ngoéo tay. Bài 3a - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. IV.Hoạt động nối tiếp - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào vở bài tập - 3 HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. - 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu trong bài . - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng nhất. - 3 HS đọc khổ thơ. - HS chữa bài vào VBT - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai, xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Môn: Tập đọc Bài: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - HS học thuộc đoạn văn mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc : a, Đọc diễn cảm toàn bài. b, Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu trước lớp - GV sửa sai. Đọc từng đoạn trước lớp - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ - Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu. - HS đọc từng đoạn trong nhóm . + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. + 1 em đọc lại toàn bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối niệm của buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ? Hoạt động 4: HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ gợi tả , gợi cảm trong đoạn văn . - Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - GV cùng HS nhận xét biểu dương . IV.Hoạt động nối tiếp - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Giáo viên nhận xét đánh giá . mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường . - Cả lớp đọc thầm. + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao .như những học trò cũ. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu . - 3 học sinh khá đọc lại bài . - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất - Về nhà học bài và xem trước bài mới Trận bóng dưới lòng đường . Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP [...]... mới - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Môn: Thủ công Bài: GẤP, CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I.Mục tiêu - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối theo quy trình kĩ thuật - GDHS tính khéo tay II Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá... mới bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ sáu, ngày 24tháng 9 năm 2010 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết trong giải toán II Đồ dùng dạy học: SGK,vở toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài... dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh - Yêu cầu thực hiện lại thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét - Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 cánh để cả lớp quan sát... bài tính: - Cả lớp theo dõi nhận xét 42 : 2 69 : 3 84 : 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 2: HD HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Giáo viên ghi bảng 2 phép chia: 8 2 9 2 - HDHS thực hiện - Gọi hai em lên bảng mỗi em làm một phép tính, cả lớp nhận xét chữa bài - Giáo viên gợi ý để học sinh rút ra đặc điểm... cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt ngôi sao 5 cánh - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán... HS đọc thầm bài toán trả lời theo yêu cầu của gv rồi tự giải vào vở - 3 học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp - 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính 17 2 35 4 16 8 32 8 1 3 42 5 58 6 40 8 54 9 2 4 - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo... một số và vận dụng trong giải toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở BTT III Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 phép tính - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi sau: nhận xét Đặt tính rồi tính: 68 : 2 39 : 3 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động... tiểu ra hằng ngày để * Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa) tránh bị sỏi thận - Liên hệ thực tế - Nêu bài học SGK - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu - HS tự liên hệ với bản thân IV.Hoạt động nối tiếp - Hệ thống lại nội dung bài học - Dặn học sinh về nhà học và em trước bài mới -Về nhà học bài và vận dụng vào cuộc - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học sống... bài tập số 1, mỗi em thực hiện 1 phép tính chia -Chấm vở tổ 3 -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: Tính -Nêu bài tập trong sách giáo khoa -Yêu cầu tự đặt tính rồi tính vào vở nháp - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : Đặt tính rồi tính -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu 2HS... sung + 4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) - Giáo viên nhận xét bài làm của học 1 + 4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km) sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho - Cả lớp làm bài vào vở biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Bài giải Số trang . dẫn của giáo viên . 96 3 9 32 06 6 0 96 : 3 = 32 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con - Giáo viên. 30 giờ, 54 ngày, 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - H/dẫn HS phân