LOP 5 TUAN 11 CKTKN

Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Thế nào là người sống có trách nhiệm + kể một câu chuyện về một tấm gương vượt khó trong học tập.. Phát triển bài : *Hoạt động1: Làm việ

TUẦN 11 Thứ hai, ngày 1 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ -

Tiết 2: Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu :

- Ôn luyện một số kĩ năng đã học.

- Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đã học trong thực tế

II.Chuẩn bị:

- GV: Nội dung thực hành

- HS: sách ,vở

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Thế nào là người sống có trách nhiệm

+ kể một câu chuyện về một tấm gương vượt khó

trong học tập

+ Kể câu chuyện về truyền thống phong tục

người Việt nam

Ôn tập kiến thức về :

- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội về tuổi dậy thì

- Cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

II Chuẩn bị:

- GV : Các sơ đồ trang 42;43 SGK

+Giấy khổ to và bút dạ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

Nêu nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ?

Nêu một số biện pháp thực hiện an toàn giao

thông ?

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Phát triển bài :

*Hoạt động1: Làm việc với SGK

-Giúp HS ôn lại một số kiến thức trong các bài:

Nam hay nữ ?

-Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

-Yêu cầu HS làm các bài tập 1; 2; 3/ 42 SGK

1/ Vẽ sơ đồ thể hiện tuổi dậy thì ở con gái và con

- Chuẩn bị tiết sau

HS trả lời các câu hỏi

Lắng nghe Làm việc cá nhân

Một số HS lên bảng sửa bài -HS vẽ sơ đồ

-Chọn câu : d/ Là tuổi mà cơ thể cónhiều biến đổi về mặt thể chất , tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội

- Chọn câu : c/ Mang thai và cho con

bú

Tiết 4 Toán Tiết 51: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- Bài 1, Bài 2 (a,b); Bài 3 (cột 1); Bài 4

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theodõi

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: HS khá, giỏi

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :

Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- HS nghe

- 1 HS nêu , HS cả lớp theo dõi và bổxung

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặttính và thực hiện tính

a/ 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68b/6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) +(8,4 + 0,2)

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của từng

phép so sánh

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4: HS khá, giỏi

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi

- Chuẩn bị tiết sau

- 1 HS nhận xét bài làm của các bạn, nếusai thì sửa lại cho đúng

- 2 HS lần lượt giải thích

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- 1 HS nêu cách làm bài trước lớp

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bàilẫn nhau

Số mét vải dệt trong ngày thứ hai là : 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Số mét vải dệt trong ngày thứ ba là : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Số mét vải dệt trong cả ba ngày là : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)

Đáp số : 91,1m

Tiết 5 Lịch sử Bài : ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ

ĐÔ HỘ (1858 - 1945)

I Mục tiêu:

- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm1945:

+ Năm 1858 : Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+ Nửa cuối thế kỉ XIX : Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào CầnVương

+ Đầu thế kỉ XX : Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu

+ Ngày 3 – 2 – 1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

+ Ngày 19 – 8 – 1945 : Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

+ Ngày 2 – 9 – 1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời

II Chuẩn bị:

GV + HS: - Bảng kẻ sẵn bảng thống kờ

- Giấy khổ to kẻ sẵn cỏc ụ chữ của trũ chơi: Ô chữ kỳ diệu

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi:

+ Em hãy tả lại không khí tưng bừng củabuổi lễ Tuyên ngôn độc lập

- Nhận xét, cho điểm + Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác

- Học sinh đọc lại bảng thống kê

- Chọn 1 học sinh giỏi điều khiển các bạn trong lớp

đàm thoại để xây dựng bảng thống kê Hướng dẫn

học sinh này cách đặt câu hỏi cho các bạn về từng

sự kiện

- Cả lớp làm việc dưới sự điều khiển củalớp trưởng

*Hoạt động 2

+ Trò chơi tiến hành cho 3 đội chơi.

+ Lần lượt các đội chơi được bạn chọn từ hàng

ngang, giáo viên đọc gợi ý của từ hàng ngang, 3

đội cùng nghĩ, đội phất cờ nhanh giành được quyền

trả lời

- HS suy nghĩ trả lời

- Đúng được 10 điểm, sai không được điểm, đội

khác được quyền trả lời Cứ tiếp tục chơi

+ Trò chơi kết thúc khi tìm được từ hàng dọc Đội

tìm được từ hàng đọc được 30 điểm

+ Đội nào giành được nhiều điểm nhất là đội chiến

thắng

+ Nội dung câu hỏi: Trang 70 STKBG

4.Củng cố dặn dò:

- Tổng kết giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010

Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11 I.Mục tiêu:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo

III: Các hoạt động dạy học:

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của HS và đặt

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội

dung,H.ảnh phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi

+ Tặng hoa cô giáo,

+ Thầy, cô giáo và các bạn HS

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ ( người ông )

- Hiểu được nội dung : tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu (trả lời đươc các câu hỏi trong

II Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới :

a Giới thiệu chủ điểm:

- GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm Giữ

lấy màu xanh

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung bài:

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

- HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi

- Bé Thu Thu thích ra ban công để làm gì?

- Mỗi loài cây ở ban công nhà bé Thu có đặc điẻm

- Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu

muốn báo ngay cho Hằng biết?

Em hiểu: " Đất lành chim đậu" là thế nào? (HS

+ Cây quỳnh lá dày, giữ được nước câyhoa ti- gôn thò những cái râu theo gióngọ nguậynhư những vòi voi bé xíu.Cây đa Ấn Độ bật ra những búp đỏ hồngnhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to, ởtrong lại hiện ra những búp đa mới nhọnhoắt, đỏ hồng

+ Vì Thu muốn Hằng công nhận bancông nhà mình cũng là vườn

+ Đất lành chim đậu có nghĩa là nơi tốtđẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ cócon người đến sinh sống làm ăn

+ Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên,làm đẹp môi trường sống trong gia đình

và xung quanh mình

- 3 HS đọc nối tiếp'

I Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Làm được BT 2b, 3b

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

Tiết chính tả hôm nay chúng ta cùng nghe-viết

điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ rừng

b Hướng dẫn nghe-viết chính tả :

* Trao đổi về nội dung bài viết

- Gọi HS đọc đoạn viết

H: Điều 3 khoản 3 trong luật bảo vệ môi trừng có

- Gọi HS đọc yêu cầu- HS làm bài

- Gọi HS lên làm trên bảng lớp

- Nhận xét kết luận

- HS đọc đoạn viết+ Nói về hoạt động bảo vệ môi trường ,giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môitrường

- HS nêu: môi trường, phòng ngừa, ứngphó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên

- HS thi

Tiết 4 Toán Tiết 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu :

- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế

- Bài tập cần làm Bài 1 (a,b); Bài 2 (a,b); Bài 3

II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

- GV nêu bài toán : Đường gấp khúc ABC dài

4,29m, trong đó đoạn thẳng AB dài 1,84m Hỏi

đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét ?

+ Giới thiệu cách tính

- GV nêu : Trong bài toán trên để tìm kết quả phép

trừ

4,29m - 1,84m = 2,45m

các em phải chuyển từ đơn vị mét thành

xăng-ti-mét để thực hiện phép trừ với số tự nhiên, sau đó

lại đổi kết quả từ đơn vị xăng-ti-mét thành đơn vị

mét Làm như vậy không thuận tiện và mất thời

- GV hỏi : Cách đặt tính cho kết quả như nào so

với cách đổi đơn vị thành xăng-ti-mét ?

- GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ :

- HS nghe và tự phân tích đề bài toán

- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùngđặt tính để thực hiện phép tính

- 1 HS lên bảng vừa đặt tính vừa giảithích cách đặt tính và thực hiện tính

- Kết quả phép trừ là 2,45m

- HS so sánh và nêu :

* Giống nhau về cách đặt tính và cáchthực hiện trừ

- GV hỏi tiếp : em có nhận xét gì về các dấu phẩy

của số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu trong phép

phân của số trừ bằng số các chữ số phần thập phân

của số trừ mà giá trị của số bị trừ không thay đổi

- GV nêu : Coi 45,8 là 45,80 em hãy đặt tính và

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện tính của

mình

- GV nhận xét và cho điểm từng HS

Bài 2 ( bài c HS khá, giỏi làm )

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 cả lớp

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

( GV gợi ý cho HS làm nhiều cách )

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

* Khác nhau ở chỗ một phép tính có dấuphẩy, một phép tính không có dấu phẩy.-Trong phép tính trừ hai số thập phân códấu phẩy ở hiệu thẳng cột với nhau

- HS nghe và yêu cầu

- HS : Số các chữ số ở phần thập phâncủa số bị trừ ít hơn so với các chữ số ởphần thập phân của số trừ

- HS : Ta viết thêm chữ số 0 vào tậncùng bên phải phần thập phân của số bịtrừ

1 HS lên bảng, HS cả lớp đặt tính vàtính vào giấy nháp :

- Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theodõi và nhận xét

- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọcthầm

trong SGK

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

a) 68,4 b) 46,8 c) 50,81 25,7 9,34 19,256

42,7 6,46 31,554-HS đọc đề bài

- HS làm bài

Số ki-lô-gam đường còn lại sau khi lấy

ra 10,5 kg đường là : 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)

Số ki-lô-gam đường còn lại trong thùng là :

18,25 – 8 = 10,25 (kg)

ĐS : 10,25 kg

Tiết 5 : Khoa học:

Bài: TRE, MÂY, SONG I.Mục tiêu:

- Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song

- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song

- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng

II Chuẩn bị :

- GV:- Hình trang 46;47 SGK

+ Phiếu học tập

- HS: -Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song

III Các hoạt động dạy học:

Thứ tư, ngày 3 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”

( Gv chuyên dạy) Tiết 2 Luyện từ và câu

ĐẠI TỪ XUNG HÔ

I Mục tiêu:

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô ( ND Ghi nhớ )

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn ( BT1 mục III ); chọn được đại từ xưng

hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)

- HS khá giỏi nhận biết được thái độ tình cảm của nhân vật khi dung mỗi đại từ xưnghô(BT1)

- HS có ý thức sử dụng đúng đại từ xưng hô trong giao tiếp hằng ngày

II Chuẩn bị:

- GV: +BT1 viết sẵn trên bảng lớp

+ BT 2 viết sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa kì

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu ví dụ:

*Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Đoạn văn có những nhân vật nào?

-các nhân vật làm gì?

- Những từ nào được in đậm trong câu văn trên?

- Những từ đó dùng để làm gì?

- Những từ nào chỉ người nghe?

- Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới?

- Thế nào là đại từ xưng hô?

* Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc lại lời của Hơ Bia và cơm

- Theo em , cách xưng hô của mỗi nhân vật ở

trong đoạn văn trên thể hiện thái độ của người

nói như thế nào?

*Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bai

- HS thảo luận theo cặp

- Nghe

- HS đọc+ Có Hơ Bia, cơm và thóc gạo+ Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng

+ Chị, chúng tôi, ta, các ngươi, chúng.+ Những từ đó dùng để thay thế cho HơBia, thóc gạo, cơm

+ Những từ chỉ người nghe: chị, cácngười

+ Từ chúng

- HS trả lời

- HS đọc+ Cách xưng hô của cơm rất lịch sự,cách xưng hô của Hơ Bia thô lỗ, coithường người khác

- HS đọc

- HS thảo luận

- Gọi HS tả lời

- Nhận xét các cách xưng hô đúng

KL; Để lời nói đảm bảo tính lịch sự cần lựa chọn

từ xưng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới

tính, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với

người nghe và người được ngắc đến

c Ghi nhớ

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

d Luyện tập

* Bài 1 :

- gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài trong

- Chuẩn bị tiết sau

- HS nối tiếp nhau trả lời+ Với thầy cô: xưng là em, con+ Với bố mẹ: Xưng là con+ Với anh em: Xưng là em, anh, chị+ với bạn bè: xưng là tôi, tớ, mình

Tiết 3 Kể chuyện Bài : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I.Mục tiêu:

Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp được tõng ®o¹n câu chuyện

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: Đọc trước truyện ở nhà

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh

đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác?

* GV kể chuyện lần 2 theo tranh :

* Kể trong nhóm :

- Tổ chức HS kể trong nhóm theo hướng dẫn:

+ Yêu cầu từng em kể từng đoạn trong nhóm

theo tranh

+ Dự đoán kết thúc câu chuyện : Người đi săn có

bắn con nai không? chuyện gì sẽ xảy ra sau đó?

+ Kể lại câu chuyện theo kết thúc mà mình dự

Tiết 2 Tập đọc TIẾNG VỌNG

- -I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể loại tự do

- Hiểu ý nghĩa : Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta

- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẽ nhỏ (Trả lời các câu hỏi 1, 3,4)

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: Đọc trước bài, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Chuyện một khu rừng và trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

- 2 HS đọc bài

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc:

- HS đọc bài

- GV chia đoạn: 2 đoạn

- HS đọc nối tiếp bài thơ

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS đọc thầm bài và câu hỏi

- Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh nào?

- Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc

nhất trong tâm trí của tác giả?

H: bài thơ cho em biết điều gì?

- Dặn HS về đọc thuộc bài thơ và chuẩn bị bài

- HS quan sát và nêu nội dung tranh vẽ

- HS đọc cho nhau nghe

- Lớp đọc thầm bài và câu hỏi - 1 HSđọc to câu hỏi

+ Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnhthật đáng thương: nó chết trong cơn bãogần về sáng, xác nó lạnh ngắt và bị mộtcon mèo tha đi Nó chết đi để lại trong

tổ những quả trứng đang ấp dở Khôngcòn mẹ ấp ủ, những chú chim non sẽmãi mãi chẳng ra đời

+ Hình ảnh những quả trứng không có

mẹ ấp ủ để lại ấn tượng sâu sắc, khiếntác giả thấy chúng cả trong giấc ngủ,tiếng lăn như đá lở trên ngàn Chính vìvậy mà tác giả đặt tên bài thơ là Tiếngvọng

+ Bài thơ là tâm trạng day dứt ân hậncủa tác giả vì đã vô tình gây nên cái chếtcủa chú chim sẻ nhỏ