Giáo án lớp 2, buổi 2, tuần 10

TIẾT 4 HƯỚNG DẪN HỌCCHUẨN BỊ BÀI THỨ BA I/ MỤC TIÊU: -Hoàn thành bài tập sáng nếu còn.. -Học sinh đọc trước bài học ngày thứ ba, suy nghĩ các yc của bài tập.. HƯỚNG DẪN HỌCCHUẨN BỊ BÀI T

Trang 1

+ Tìm số hạng chưa biết trong một tổng.

+ Giải toán có lời văn

+ Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

- Rèn cho hs yếu kĩ năng tìm số hạng chưa biết

- GD hs ý thức tự giác làm bài

II Chuẩn bị:

Nội dung luyện tập; Phiếu BT

III.Các III Hoạt động dạy - học:

Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

Một lọ hoa có17 bông hoa màu đỏ màu

vàng, trong đó có 6 bông hoa màu đỏ Hỏi

- Nêu yêu cầu

- Làm miệng, nêu cách làm

- 2 hs đọc bài toán

- HS tóm tắt rồi giải vào vở

Trang 2

lọ hoa đó có bao nhiêu bông hoa màu vàng?

- Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán và giải vào

vở

Khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải

khác nhau ( Hướng dẫn thêm cho các em

yếu, động viên các em làm bài)

Một số bông hoa cắt bằng giấy màu trên đó

ghi các bài toán về tìm x

Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội Lần lượt

từng đội cử người lên bốc hoa Khi đã lấy

được hoa, người chơi đọc to bài toán tìm x

và trả lời ngay kết quả.Nếu Đ được cài 1

bông hoa lên cây Nếu S thì bông hoa đó

không được cài Kết thúc đội nào có nhiều

hoa hơn thì thắng cuộc

- Nhận xét giờ học

1hs làm bảng lớp

- 17 - 6 = 11 (bông hoa)

- Lắng nghe Tiến hành chơi Bình chọn đội thắng cuộc

CLB Ti ế ng Vi ệ t

LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sáng kiến của bé Hà

+ Đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài

+ Biết thể hiện đúng giọng nhân vật: bố, Hà,ông, người dẫn chuyện

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu

- GD hs biêt yêu thương, quan tâm, giúp đỡ ông bà

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

Trang 3

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết

hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Có mấy giọng đọc khác nhau?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người

dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào?

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

+ Ông: giọng ôn tồn, trầm, ấm

+ Bé Hà: hồn nhiên, ngây thơ + Người dẫn: chậm rãi

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ

Trang 4

- Kĩ năng :Luyện viết đúng đẹp mẫu chữ viết thường

- Thái độ, giáo dục : Rèn tính cẩn thận , chăm chỉ học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : VBTTHTV2-T1

- HS :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ :

?Tìm tên riêng trong bài chính tả?

-Hd Hsd tập viết từ khó,tên riêng:

-Làm bài theo nhóm-Chữa bài tập thể : Lên thác, làm, núi-lấp

Trang 5

TIẾT 4

HƯỚNG DẪN HỌCCHUẨN BỊ BÀI THỨ BA

I/ MỤC TIÊU:

-Hoàn thành bài tập sáng nếu còn

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ ba, suy nghĩ các yc của bài tập

- Còn tg cho hs làm thêm bài tập bổ sung

II/LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán,

TV

- -Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập

*Còn thời gian hướng dẫn hs làm

bài tập bổ sung Toán

-Ghi : Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân môn

Tên bài…………

-H s làm thêm bài tập Nam cã Ýt h¬n B¶o 8 viªn bi Hïng cho Nam thªm 3 viªn bi Hái B¶o cßn nhiÒu h¬n Nam bao nhiªu viªn bi? (Đáp số : 5 viên bi )

Trang 6

TUẦN 10 : Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

- Kĩ năng : rèn kĩ năng nhẩm nhanh, chính xác

- Thái độ, giáo dục : hs ham học toán

- GV : VBTTNCL2-T1

- HS :

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu …… ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài, ghi bảng

b Hướng dẫn ôn tâp

GV nêu đề bài, gợi ý, hứng dẫn hs làm

Bài tập 4 : Lớp có 40 học sinh Trong đó

có 18 học sinh nữ Hỏi lớp có bao nhiêu

học sinh nam?

*2a) Bµi 4 : (2 ®iÓm ) H×nh bªn cã bao

nhiªu tam gi¸c, bao nhiªu tø gi¸c ?

(có ba hình tứ giác, có 5 hình tam giác)

Trang 7

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò : …

HƯỚNG DẪN HỌCCHUẨN BỊ BÀI THỨ TƯI/ MỤC TIÊU:

- Kiểm tra hoàn thành bài tập sáng nếu còn

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú tư, suy nghĩ các yc của bài tập

-Còn tg làm bài tập bổ sung

II/LÊN LỚP

hoàn thành ?

TV

- -Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

buổi sáng

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần

lượt từng bài tập

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học

ngày thứ tư và yc chuẩn bị

- Ai (con g× , c¸i g× ) thÕ nµo ?

Bµi 2 : §iÒn vµo chç trèng ng hay ngh

Trang 8

3 Củng cố dặn dị- Nhận xét tiết học.

…Ø hÌ .«i nhµ BÕn Ð bỴ …«

Thứ tư, ngày10 tháng 11 năm 2010

Lớp 2 A

TI Ế T 1 :

AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 5:phương tiện giao thông đường bộ

I/ Mục tiêu 1 Kiến thức : ốH biết một số loại xe thường thấy

đi trên đường bộ HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT

2 Kĩ năng : - Biết tên các loại xe thường thấy Nhận biết được

các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm

3.Thái độ : -Không đi bộ dưới lòng đường Không chạy theo

hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy

II / Nội dung : - Phương tiện GTđường bộ gồm : - PTTS : Là các

loại xe không di chuyển bằng động cơ như : - Xe đạp , xe ba

gác , , xe xíCh lô , xe do súc vật kéo

- PTcơ giới : Các loại xe ô tô , máy kéo , mô tô hai bánh , xe gắn máy

- Các điều luật liên quan : Điều 3 - Khoản 12 , 13 ( Luật GTĐB)

III / Chuẩn bị : -5 Tranh trong SGK phóng to Phiếu học tập

ghi các tình huống của hoạt động 3

IV / Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A ) Hoạt động 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Khi đi bộ qua đường em cần chú

ý điều gì ?

- Hãy nêu đặc điểm con đường từ

nhà em đến trường ? - Đi trên

- 2 em lên bảng trả lời

- HS1 nêu những điều cần chú ý khi đi bộ qua đường

- HS2 trả lời về đặc điểm và việc thực hiện đi bộ an toàn từ nhà đến trường

Trang 9

đường đó em đã thực hiện điều gì

để được an toàn ?

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học

sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm

hiểu về cách “Phương tiện giao

thông đường bộ “.

b)Hoạt động 2 : - Nhận diện

các phương tiện giao thông

a/ Mục tiêu : HS biết được một số

PTGT đường bộ - Phân biệt được

một số xe thô sơ và xe cơ giới

b / Tiến hành :

- Treo tranh Hình 1 và 2 lên

bảng

- Yêu cầu quan sát so sánh nhận

diện để phân biệt hai loại phương

tiện giao thông đường bộ

- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?

- Xe nào phát ra tiếng động lớn

hơn ?

- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

* Kết luận : - Xe thô sơ là các loại

xe như xe đạp , xích lô , xe bò , xe

ngựa , Xe cơ giới như : Ô tô , xe

máy ,

- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy

hiểm hơn xe cơ giới

- GV giới thiệu thêm một số loại xe

ưu tiên : - Xe cứu thương , xe cảnh

sát chữa cháy

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại phương tiện trong hình 1 và hình 2 ( H1 : Xe cơ giới )( H2 : Xe thô sơ )

- Xe cơ giới chạy nhanh hơn

- Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn hơn

- Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn

-Lớp tiến hành chia thành

Trang 10

- Khi gặp các loại xe này mọi

người phải nhường đường để các

loại xe này đi trước

Hoạt động 3: -Thực hành theo

nhóm

a/ Mục tiêu : - Giúp HS kể tên một

số loại phương tiện thô sơ

a/ Tiến hành :

-Yêu cầu học sinh làm việc theo

nhóm

-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy

lớn yêu cầu thảo luận và ghi vào

phiếu

- GV mời lần lượt từng nhóm lên

trình bày ý kiến của nhóm mình

-Giáo viên kết luận và viết lên

bảng : - Xe xích lô , xe đạp , xe

đạp lôi , xe bò kéo là các phương

tiện thô sơ

d) củng cố –Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học

-Dặn về nhà học bài và áp dụng và

- Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường

- Kĩ năng : củng cố kĩ năng làm tính nhanh , chính xác

- Thái độ, giáo dục : học sinh yêu thiích mơn học

Trang 11

- GV : VbtTNCL2T1

- HS :

+ ?

- Nhận xét,

2 Bài mới

GV nêu đề bài, gợi ý , hướng dẫn

Bài tập 1 : Tự lập bảng trừ dựa vào

Bài tập 4a): Tổ có 11 học sinh , trong

đó có 6 bạn gái Hỏi tổ có mấy bạn

- Học thuộc bảng trừ

- Tự lập các phép tính còn lại của bảng trừ

Trang 12

- Kĩ năng :Luyện viết đúng đẹp mẫu chữ viết thường

- Thái độ, giáo dục : Rèn tính cẩn thận , chăm chỉ học tập

- GV : Vở Giúp em viết đúng chính tả lớp 2

- HS :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2hs đọc lại bài viết ?

- ? Việt đã làm gì giúp ông?

?Tìm tên riêng trong bài chính tả?

-Hd Hsd tập viết từ khó,tên riêng:

- Làm bảng con : kiên nhẫn, chim công , cao ráo, kim khâu

Trang 13

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng.

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ năm, suy nghĩ các yc của bài tập.-Còn thời gian làm thêm bài tập bổ sung

II/LÊN LỚP:

hoàn thành ?

TV

- Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

buổi sáng

*Hoạt động 2:

-Ghi :

Trang 14

Toán, TV.

*Còn thời gian hướng dẫn hs làm bài

bồi dưỡng Toán bài 46

3 Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học

Thứ … ngày … tháng … năm … Tên phân môn

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

- Kĩ năng : củng cố kĩ năng làm tính nhanh , tính chính xác

- Thái độ, giáo dục : yêu thích môn học

- GV : VBTTNCL2,T1

- HS :

+ Nêu …… ?

2 Bài mới

GV nêu đề bài, gợi ý ,hướng dẫn

Bài tập 1 : => củng cố kĩ năng thực

hiện phép tính trừ có nhớ dạng 31 - 5

Bài tập 2 : => củng cố kĩ năng đặt

tính và tính (bài 2 tr 52)

Bài tập 3 : Lớp có 41 học sinh; có hai

em nghỉ ốm Hỏi lớp có bao nhiêu

- ……

Tính: 21 41 51 61 71 91

- 5 - 2 - 3 - 4 - 8 - 7 … … … … … …

- Làm mẫu - nhận xét – làm vào vở:

- 2 đến 3 HS nêu dạng toán

Trang 15

- Kiến thức : Mở rộng và hệ thống hoá từ chỉ ngời trong gia đình họ hàng.

- Kĩ năng : Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi

- Thỏi độ, giỏo dục : gd học sinh biết yờu quớ những người trong gia dỡnh,

họ hàng

- GV : BTTHTV2T1

- HS :

+ Nờu …… ?

- Nhận xột

2 Bài mới

b Hướng dẫn ụn tõp

GV nờu đề bài, gợi ý

Bài tập 1 : Trong câu chuyện Sáng

kiến của bé Hà, gia đình của bé có

Trang 16

- NhËn xÐt ch÷a bµi, chèt bµi lµm

-Viết đúng và đẹp chữ hoa H ; Học đi đơi với hành

- Biết cách nối nét từ chữ hoa H sang chữ cái đứng liền sau

-Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ cĩ sẵn chữ hoa đặt trong khung chữ và cụm từ ứng dụng

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 17

- viết mẫu , hướng dẫn hs viết

- Yêu cầu hs viết chữ

- Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:

Nêu nội dung, cách viết

- Yêu cầu hs viết:

- Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết vào vở

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho

- Luyện viết thêm

- QS nêu lại cấu tạo chữ

- Nghe ,theo dõi ,viết bảng con

- Viết bảng con

- QS nhận xét về độ cao của các chữkhoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ sáu, suy nghĩ các yc của bài tập

-Còn thời gian làm thêm bài tập tự luyện Luyện viết

II/LÊN LỚP:

Trang 18

- -Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

buổi sáng

*Hoạt động 2:

Trang 19

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính

81 - 49 71 - 57 51 - 50

61 - 34 91 - 58 47 - 39

->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang

trái rồi ghi kết quả vào phép tính Các chữ số

- Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết

quả của phép tính Nêu cáh tìm số hạng chưa

biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs

yếu cách trình bày bài dạng tìm x)

- Yêu cầu hs tự đặt đề toán và làm bài(khuyến

khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)

Nêu cách đặt tính và tính

- 1hs nêu yêu cầu

- Trả lời 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở

- Lắng nghe

Trang 20

TIẾT 2 : CLB Tiếng Việt

+ Nêu …… ?

2 Bài mới

GV nêu đề bài, gợi ý

Bài tập 1 : Kể về một em bé trong gia đình

hoặc họ hàng của em

- Viết bài vào vở

- 2 đến 3 đọc bài viết của mình

TIẾT 3 : HƯỚNG DẪN HỌC

Trang 21

CHUẨN BỊ BÀI THỨ HAI

I/ MỤC TIÊU:

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ hai, suy nghĩ các yc của bài tập

-Còn thời gian làm thêm bài tập tự luyện Toán

II/LÊN LỚP:

hoàn thành ?

TV

- Nhận xét đánh giá

2.Dạy bài mới:

buổi sáng

*Hoạt động 2:

Tên bài…………

-Hs làm thêm bài tập tự luyện:

Tính và nêu nhận xét:

41- 14 = 31 – 23 = 91 – 19 =51– 14 = 61 – 23 = 61 – 19 =61– 14 = 91 – 23 = 31 – 19 =

HO

Ạ T ĐỘNG TẬP THỂCHỦ ĐIỂM :ÔNG BÀ

I Môc tiªu :

Gióp HS

Trang 22

- Tích cực tham gia vào các hoạt động nh múa, hát, đọc thơ về các

ông bà, cha mẹ

- Các em tích cực tập luyện, thi đua giữa các tổ chọn tiết mục hay nhất chuẩn bị dự thi cấp trờng

- Giáo dục HS ý thức kính trọng biết ơn ông bà cha mẹ

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 GV tổ chức cho các tổ nhóm thảo luận tìm chọn bài chuẩn bị biểu diễn trớc lớp

Từng nhóm thảo luận chọn bài thơ, bài hát hoặc múa chuẩn bị để biểu diễn

3 Các tổ, nhóm lên biểu diễn

- GV cử 1 số em lên làm giám khảo

- Đại diện các nhóm lên biểu diễn

- GV cùng ban giám khảo theo dõi chấm điểm

- GV cùng HS tổng hợp điểm, xếp thi đua

Tiêu đề	Luyện tập I
Tác giả	Dương Thị Xuân
Trường học	Trường Tiểu học Đại Yên
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	230,5 KB