Tuần 13(2 Buổi) Thu hà

Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun Yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học có vần kết thúc bằng âm n... Chấm bài , nhận xét Kể chuyện :Đọc tên bài kể chuyện Yêu cầu h

Trang 1

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính

thích hợp với hình vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 7

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (dòng 1 ) , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4

II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7.

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :

Tính : 1+3 +2 = 6 -3 – 1 = 2 + 1 + 2 =

2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học.

Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 7

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập

công thức 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

Bước 2: HD HS thành lập các công thức

còn lại: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 + 3 = 3 + 4 = 7

Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng

cộng trong PV 7 và cho HS đọc bảng cộng

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Cần lưu ý HS viết các số thẳng cột

Bài 2: Củng cố cho học sinh về TC giao

hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể

Bài 3: Cho học sinh nhắc lại cách tính

Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi

nêu bài toán

Chấm bài , nhận xét

3.Củng cố : Hỏi tên bài.

Nêu lại các phép cộng trong phạm vi 7

4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,xem bài

mới

3em lên bảng làmCả lớp làm bang con

HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi

Vài học sinh đọc lại : 6 + 1 = 1 + 6 = 7Học sinh nêu: 5 + 2 = 7 2 + 5 = 7

3 + 4 = 7: 4 + 3 = 7học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm đọc

HS thực hiện ở bảng và nêu kết qủa

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp.Học sinh làm vào vở

6 + 1 = 7 4 + 3 = 7 Học sinh nêu tên bài

Thực hành ở nhà

Trang 2

Môn : Học vần BÀI 51: ÔN TẬP

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được các vần có kết thúc bằng n ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44

đến bài 51; Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay

Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn nhau

Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :Bảng ôn , tranh minh hoạ phần kể chuyện

Viết : cuộn dây , con lươn , vườn nhãn

Gọi đọc câu ứng dụng

2.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi tựa.

Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: en, ên, in ,iên,

yên Yêu cầu các em đọc lại các vần đó

Treo bảng ôn:Gọi HS chỉ vào bảng và đọc:

Giải thích thêm về các từ này

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Tập viết từ ứng dụng

HD viết bảng con: cuồn cuộn , con vượn

3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn.

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

Luyện đọc câu ứng dụng:

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa

chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun

Yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học

có vần kết thúc bằng âm n

Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh

Cá nhân, nhóm, lớp đọcLắng nghe

Cả lớp viết vào bảng con Nhắc lại các vần vừa ôn

Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân nhiều em

dẫn, giun, đàn gà con Đọc cá nhân , tổ , lớp

Trang 3

Quan sát chữ mẫu , nhận xét

Yêu cầu các em viết vào vở

Chấm bài , nhận xét

Kể chuyện :Đọc tên bài kể chuyện

Yêu cầu học sinh quan sát tranh

Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo

tranh “Chia phần ’’

Tranh 1: Có hai người đi săn Từ sớm đến

gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ

Tranh 2 : Họ chia đi chia lại , chia mãi

nhưng phần của hai người vẫn không đều

nhau

Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn

được ra và chia

Tranh 4 :Thế là số sóc đã được chia đều

Thật công bằng

Các nhóm kể lại chuyện

Các nhóm trình bày

Nêu ý nghĩa của câu chuyện

.Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu

Học sinh quan sát lắng nghe

Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu chuyện

Kể chuyện theo nhóm 4 Các nhóm lần lượt kể lạiTrong cuộc sống thì phải biết nhường nhịn nhau

Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện

Hai em đọc Lắng nghe thực hiện

Ngày soạn: Ngày 08 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Môn : Học vần BÀI 52: ONG – ÔNG.

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được : ong ông ,cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết

được :ong , ông , cái võng , dòng sông ; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Đá bóng

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.

III.Các hoạt động dạy học :

Viết các từ cuồn cuộn , con vượn , thôn bản

Đoc câu ứng dụng

2.Bài mới: Ghi bảng vần ong , đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần ong

3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 2em đọc

Đồng thanh

HS phân tích âm o đứng trước , âm ng

Trang 4

Cài tiếng võng

GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng

Gọi phân tích tiếng võng

Hướng dẫn đánh vần tiếng võng

Dùng tranh giới thiệu từ “ cái võng ’’

Đọc trơn từ cái võng

Đọc toàn bài trên bảng

Vần ông (dạy tương tự)

So sánh 2 vần.ong, ông

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Đọc từ ứng dụng:

Con ong , cây thông , vòng tròn , công viên

Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ

trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó

Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Đọc mẫu

Luyện viết: ong , ông , cái võng , dòng

sông Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí

dấu thanh

Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng

Bức tranh vẽ gì?Em thường xem bóng đá ở

đâu ?Em thích cầu thủ nào nhất ?

Em có thích đá bóng không ?

4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài.

5.Nhận xét, dặn dò:Học bài, xem bài ở nhà

đứng sauCả lớp cài vần ong Giống nhau:bắt đầu âm o Khác nhau: ong kết thúc âm ng

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm v đứng trước vần ong và thanh ngã

Toàn lớp cài tiếng võng

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp

Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: o và ô đầu vần

Toàn lớp viết trên không , viết bảng con

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em

2em phân tích : thông , công

Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em

Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g

chữ cao 2 li : c,o , n

Cả lớp viết vào vở

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.Các bạn đang đá bóng

Liên hệ trả lời 2em đọc bài Thực hành ở nhà

Trang 5

Môn: Đạo đức BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa

có sao vàng 5 cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn

Kĩ năng: HS có kỹ năng nhận biết được lá cờ, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng

với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

Thái độ: HS tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt

Nam

II Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam

2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.

III Các hoạt động dạy học.

1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm động tác chào cờ

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

a- Giới thiệu bài Cho cả lớp hát bài "Lá cờ

Việt Nam", giáo viên nhấn mạnh đầu bài

b-Bài giảng.*

HĐ 1: Học sinh tập chào cờ

- GV làm mẫu, phân tích

- Gọi 4-5 em lên bảng tập

- Cả lớp đứng dạy tập chào cờ theo hiệu

lệnh của giáo viên

- GV nhận xét, sửa cho học sinh

* HĐ2: Thi "Chào cờ" giữa các tổ

- GV phổ biến yêu cầu của cuộc thi: mỗi

nhóm cử 4 bạn

- GV theo dõi, nhận xét, cho điểm từng tổ

Tổ nào cao điểm nhất là thắng cuộc

* HĐ 3: Vẽ và tô mầu vào lá quốc kỳ

- Yêu cầu HS vẽ , tô mầu vào lá quốc kỳ

- Gọi các nhóm giới thiệu tranh của nhom

- Cho HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài

- Từng tổ thi chào cờ theo khẩu lệnh của tổ trưởng Dước lớp theo dõi, nhận xét

Học sinh tô mầu vào lá Quốc kì đúng, đẹp, không tô mầu ra ngoài, không quá thời gianqui định

- Học sinh giới thiệu trang của nhóm mình.Học sinh đọc cầu thơ cuối bài

Về học bài, đọc trước bài học sau

Trang 6

BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG

TRONG PHẠM VI 7

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS các phép cộng trong phạm vi 7

- Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh

- Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán

II Các hoạt động dạy học:

Bài 4: HS QS và nêu đề toán cộng phép tính

a Có 6 quả cam Thêm một quả Hỏi tất cả

mấy quả?

6 + 1 = 7

b Có 4 con chim Thêm 3 con chim Hỏi tất

cả mấy con chim?

4 + 3 = 7

- Giáo viên HD HS làm bài

- Giáo viên chấm, nhận xét

Bài 5: Nối hình với phép tính thích hợp

GV cho HS làm bài GV chấm chữa bài

3.Củng cố dặn dò :

Gv nhận xét giờ học

Về nhà xem lại các bài tập

- Học sinh làm lần lượt từng bài và chữabài

HS làm bài đọc kết quả, lớp nhận xét

HS làm bài

- HS QS nêu bài toán viết phép tính

HS làm và 2 em lên chữa bài

HS làm bài 1 em lên chữa bài

HS lên chữa bài

Trang 7

- Củng cố cho HS các phép cộng trong phạm vi 7

- Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh

- Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

-Mô hình bài tập biên soạn, vở BT

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Đọc bảng cộng trong phạm vi 7

HS làm một số phép tính bảng cộng 7

Bài 4: Có 7 cái kẹo chia cho 3 bạn Hồng,

Hoa, Bình Tìm số kẹo của 3 bạn biết

rằng số kẹo của Hồng nhiều hơn Hoa và

số kẹo của Hoa nhiều hơn Bình

3.Củng cố : Hỏi tên bài.

4.Dặn dò : Nhận xét tiết học

Về nhà học bài, xem bài mới

3 HSLớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp

Dành cho HS giỏiTính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ

để lựa chọn số thích hợp điền vào Thựchiện vở toán và nêu kết quả

Kiểm tra vở chéo

3 HS lên bảng chữa bài

Dành cho HS TB, khá, giỏiThực hiện vở toán và nêu kết quả

Thực hiện từ trái sang phải

Dành cho khá, giỏi

HS làm vở toán và đọc kết quả

Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà

Trang 8

Mơn : Thủ cơng BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH.

I Mục tiêu :

Kiến thức :Biết các kí hiệu , quy ước về gấp giấy

-Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu , quy ước

Kĩ năng :Rèn kĩ năng gấp thành thạo

Thái đợ :Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

II.Chuẩn bị :

GV:Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phĩng to)

HS : Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ cơng

Giới thiệu bài, ghi tựa

Để gấp hình người ta quy ước mợt số kí

hiệu về gấp giấy

1.Kí hiệu đường giữa hình:

Đường dấu giữa hình là đường cĩ nét gạch

chấm

2.Kí hiệu đường dấu gấp:

Đường dấu gấp là đường cĩ nét đứt

-3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:

Cĩ mũi tên chỉ hướng gấp

4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:

Cĩ mũi tên cong chỉ hướng gấp

Đưa mẫu cho học sinh quan sát

Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy

nháp trước khi vẽ vào vở thủ cơng

4.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em

Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp

giấy và hình?

5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:

Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí hiệu

đạt yêu cầu

Chuẩn bị tiết sau: giấy màu , hồ gián

-Hướng gấp vào

Trang 9

Bài 52: ONG - ÔNG

I Mục tiêu :

HS đọc viết thành thạo vần đã học trong tuần và các từ ứng dụng

Luyện tập làm đúng các bài tập

II Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 51

Viết bảng: ôn, ơn, en, ên,ong, ông và các

tiếng: chong chóng, con ngỗng, khen ngợi,

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-GV hướng dẫn HS đọc đúng vần trong

bảng ôn và các từ ứng dụng

-GV hướng dẫn cách đọc cho HS

Hoạt động 2: Luyện tập

-Làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Nối theo mẫu

-GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ

để chọn từ phù hợp với tranh

-GV gọi HS đọc các từ

Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu

- Gọi HS đọc các từ cần nối, suy nghĩ để

nối cho thích hợp

Vườn biển

Con ngủ

Buồn yến

Ven rau cải

- Gọi HS đọc lại các từ vừa nối

Bài 3: Điền : on hay an ?

C… dế mèn , đ… gà con

Bài 3 : Viết theo mẫu

- Yêu cầu HS viết vào vở BT : thôn bản,

ven biển

- Thu vở chấm

-Nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 4 : Dặn dò

Về nhà học bài, xem trước bài sau

Làm các bài tập vào vở ô li

6 học sinh

Học sinh viết bảng con

Nhắc lại-HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớpThực hiện theo hướng dẫn của GV

Trang 10

MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.

I Mục tiêu:

- Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Biết cách thực hiện tư thế đua một chân ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng

Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác

- Học động tác đứng đưa một chân sang ngang.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bảnđúng

- Tiếp tục ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tươngđối chủ động Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật

II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi …

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Tập hợp 4 hàng dọc, đứng tại chỗ vỗ tay và

hát Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên

bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó đi theo vòng

tròn hít thở sâu

Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trái (2 phút)

Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)

2.Phần cơ bản:

+ Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ

cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp

+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước

hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra

sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần,

2 X 4 nhịp

Học đứng đưa một chân sang ngang, hai tay

chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp

+ Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần

Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 3.Phần

kết thúc : Tập hợp học sinh

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứngtại chỗ và hát

Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củaGV

Học sinh xem Giáo viên làm mẫu

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củaGV

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức

Nêu lại nội dung bài học các bước thựchiện đứng đưa một chân sang ngang haitay chống hông

Môn : Học vần BÀI 53: ĂNG - ÂNG

I.Mục tiêu :

Trang 11

Kiến thức : Đọc được : ăng âng ,măng tre , nhà tầng ; từ và câu ứng dụng; Viết được :

ăng , âng , măng tre , nhà tầng; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ

Viết các từ con ong , cây thông , công viên

Đoc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ong

2.Bài mới:

Ghi bảng vần ăng , đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần ăng

Cài tiếng măng

Nhận xét và ghi bảng tiếng măng

Gọi phân tích tiếng măng

Hướng dẫn đánh vần tiếng măng

Đọc trơn từ : măng tre

Đọc toàn bài trên bảng

Vần âng (dạy tương tự)

So sánh 2 vần ăng , âng

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Đọc từ ứng dụng:

rặng dừa , vầng trăng , phẳng lặng

Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ

trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó

Đọc mẫu Gọi đọc toàn bài trên bảng

3.Củng cố : Hôm nay học vần gì ?

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 2em đọc

Đồng thanh Phân tích âm ă đứng trước , âm ng đứng sau

Cả lớp cài vần ăng Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: ăng bắt đầu bằng âm ă Đánh vần cá nhân nhiều em

Thêm âm m đứng trước vầng ăng Toàn lớp cài tiếng măng

1 em phân tích Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc

Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp

Giống nhau: kết thúc bằng ng

Khác nhau: ă và â đầu vần

Toàn lớp viết trên không , viết bảng con

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều emrặng , vầng 2em phân tích

Lắng nghe 2em đọc lại Vần ung , ưng

Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc

Trang 12

Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi

Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào

Đọc mẫu

Luyện viết

Quan sát: ăng , âng , măng tre , nhà tầng

nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu

thanh

Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm

Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ Bức

tranh vẽ gì?Em bé trong tranh đang làm gì ?

Bố mẹ em thường khuyên em những điều

Cả lớp viết vào vở

Mẹ và hai em bé

Trông em Liên hệ thực tế trả lời

Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành ở nhà

Môn : Toán.

BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.

I.Yêu cầu :

Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính

thích hợp với hình vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 7

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (dòng 1 ) , bài 3 ( dòng 1 ) , Bài 4

II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7.

1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập

Gọi HS nêu bảng cộng trong phạm vi 7

2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học

 Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi

nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập

công thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1

GV đính lên bảng 6 tam giác và hỏi:

Có mấy tam giác trên bảng?

Có 7 tam giác, bớt đi 1 tam giác Còn

Tiêu đề	Phép Cộng Trong Phạm Vi 7
Tác giả	Lê Thị Thu Hà
Trường học	Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh
Chuyên ngành	Toán và Học Vần
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	278 KB