Tuần 9(2B)Thu Hà

a Nhận diện vần: Phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần uôi?. Yêu cầu học sinh tìm vần uôi trên bộ chữ.. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.. - Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong

TUẦN 9 - -

Ngày soạn: Ngày 10tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Toán BÀI : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Biết phép cộng với số o ; thuộc bảng cộng và biết cộng trong

phạm vi các số đã học

Kĩ năng : -Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng một số với o

Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 2 ,bài 3

II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.

1.KTBC :

KT miệng phép công số 0 với một số

Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0

2.Bài mới :

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”

3.HD làm các bài tập :

Bài 1 Đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các

em nêu miệng kết quả để hình thành bảng

Bài 3 : Điền dấu <,> , =

Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài

Các bài còn lại làm tương tự , yêu cầu các

em làm bài vào vở

Bài 4: Hướng dẫn cách làm: Lấy 1 số ở

hàng dọc cộng lần lượt với một số ở hàng

ngang rồi viết kết quả vào các ô tương ứng,

cứ như vậy cho đến hết

4.Củng cố -Dặn dò:

Học bài, xem bài mới

5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0.Lớp thực hiện

HS nêu YC của bài toán

HS lần lượt nêu miệng kết quả của cácphép cộng

HS nêu YC của bài toán

Cả lớp làm bảng con Nhiều em nêu lại kết quả của phép cộng

HS nêu YC của bài toán

Điền dấu thích hợp vào ô trống:

2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 Làm cácbài còn lại 5

Gọi HS nêu YC bài

Thực hiện ở nhà

Học vần Bài 35 : UÔI - ƯƠI

I.Mục tiêu:

Kiến thức : Đọc được : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng.

-Viết được : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa

Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

1.KTBC : viết: đồi núi , gửi quà , gửi thư

Đọc bài vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần

ui, ưi trong câu ứng dụng ?

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: uôi, ươi

2.2 Vần uôi:

a) Nhận diện vần:

Phát âm mẫu

Nêu cấu tạo vần uôi?

So sánh vần uôi với vần ôi

Yêu cầu học sinh tìm vần uôi trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm Phát âm mẫu: uôi

Đánh vần: u- ô - i - uôi

-Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm ch và thanh sắc vào vần uôi

để tạo tiếng mới Gọi học sinh phân tích

c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần Đọc trơn

d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Vần ươi : ( tương tự vần uôi)

-So sánh vần ươi với vần ơi?

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Viết bảng con

1 HS lên bảng

Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe

Đồng thanh2em

+Giống:Kết thúc bằng âm i+Khác:vần uôi bắt đầu bằng uô

Tìm vần uôi và cài trên bảng cài

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp

Ghép tiếng chuối

1 em

Đánh vần 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp.Lớp theo dõi , viết định hình

Luyện viết bảng con

Giống : đều kết thúc bằng âm iKhác : vần ươi mở đầu bằng ươTheo dõi và lắng nghe

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi,ươi

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng nghe

Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng Toàn bảng.

3.Củng cố T 1 : Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Đọc âm , vần , tiếng , từ khóa, từ ứng dụng

- Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu

Đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn toàn câu

Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi

vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp , Nhận xét cách viết

- Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

-Em thích loại quả nào nhất?

-Vườn nhà em trồng những cây gì?

Qủa chuối chín có màu gì? Qủa vú sữa ăn

có vị gì? Qủa bưởi ăn có vị gì?

Qủa bưởi có hình dạng gì? To hay nhỏ?

HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Thi tìm tiếng có chứa vần uôi , ươi

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài Xem bài mới ay - y

Nhận xét giờ học

Cá nhân, nhóm, lớp 1 em

Cả lớp tìm tiếng có âm mới học Đại diện 2 nhóm 2 em

Cá nhân, nhóm, lớpCá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh trả lờiCá nhân, nhóm, lớpluyện viết ở vở tập viết

chuối , bưởi , vú sữaTrả lời theo ý thíchLiên hệ thực tế trả lời Qủa chuối chín có màu vàng

Ăn có vị ngọt , thanhLiên hệ thực tế và nêu

Bảo vệ cây trồng

2 em ,Lớp đồng thanhThi tìm tiếng trên bảng càiLắng nghe để thực hiện ở nhà

Đạo đức BÀI: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ

NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn; Biết yêu quý anh chị em trong gia đình; Biết cư xử lễ phép với anh

chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen lễ phép với anh chị và nhường nhịn em

nhỏ

3.Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ.

* Ghi chú: Biết vì sao cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ.

- Biết phân biệt các hành vi ,việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép

với anh chị nhường nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em.

Bức tranh vẽ những gì?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1

+Mục tiêu: HS biết được anh chị em trong

gia đình phải yêu thương hoà thuận

+Tiến hành: Thảo luận theo cặp nhóm 2 em

Tranh 1: Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tranh 2:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu và hoà thuận với nhau

Hoạt động 2 :Xem tranh ở bài tập 2

Thảo luận phân tích tình huống:

+Mục tiêu:HS biết và xử lí tình huống tốt

+Tiến hành: GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải quyết nào?

+Lan nhận quà và giữ lại cho mình tất cả

+Lan chia cho em quả nhỏ , mình qủa to

KL: Cách ứng xử tình huống đáng khen

thể hiện anh chị thường nhường em nhỏ

Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường

HS nêu tên bài học

Học sinh nêu

Vài học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám

ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễphép với anh

Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chịgiúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị emchơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp

đỡ em trong khi chơi

Lan chia em quả to, quả bé phần mình.Đại diện các nhóm trả lời , các nhómkhác nhận xét bổ sung

Cho em mượn và hướng dẫn em cáchchơi

Nhắc lại

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho

nhường nhịn em nhỏ như thế nào?

3.Củng cố : Gọi nêu nội dung bài.

Trò chơi.Đóng vai xử lí các tình huống

Hướng dẫn cách chơi Nêu luật chơi

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

4.Dặn dò : Học bài và thực hiện đúng nội

dung bài học Xem bài mới.

Nhận xét giờ học

em

Học sinh nêu

Đại diện các nhóm chơi

Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Học vần Bài : AY - Â - ÂY

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; từ và câu ứng

dụng;Viết được : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; Luyện nói từ 2 - 3 câu

theo chủ đề : Chạy ,bay, đi bộ , đi xe

Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ, chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị : Tranh: máy bay , nhảy dây

Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười

Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần

uôi, ươi trong câu ứng dụng ?

2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài

Treo tranh rút vần ghi bảng

2.2 Vần ay:

a) Nhận diện vần:

phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần ay?

So sánh vần ay với vần ai

Yêu cầu học sinh tìm vần ay trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: ay Đánh vần: a- y - ay

-Giới thiệu tiếng:

Thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng mới

Gọi học sinh phân tích Đánh vần, đọc trơn

d)Hướng dẫn viết:

Viết bảng con

1 HS lên bảng

Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe Đồng thanh

Có âm a đứng trước, âm y đứng sau+ Giống:mở đầu bằng âm a

+ Khác:vần ay kết thúc bằng âm y.Tìm vần ay và cài trên bảng cài

Lắng nghe.Đồng thanh

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớpGhép tiếng bay

1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em,nhóm 1, nhóm 2, lớp

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.

Nhận xét , chỉnh sữa

Vần ây : ( tương tự vần ay)

-Giới thiệu vần ây

- Vần ây được tạo bởi âm :â , y

-So sánh vần ay với vần ây?

Dạy tiếng ứng dụng:

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng.Đọc toàn bảng

3.Củng cố T1:Tìm tiếng mang âm mới học

Nhận xét tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa

Lần lượt đọc từ ứng dụng

- Luyện đọc câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Tìm tiếng có chứa vần ay, ây trong câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

Luyện viết:

HD HS viết vần ay , ây vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: CĐ luyện nói hôm nay là gì?

-Tranh vẽ gì? Nêu tên từng hoạt động ?

Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp? Bố

mẹ em đi làm bằng gì? Đi từ chỗ này đến

chỗ khác ta còn dùng các cách nào nữa?

HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Lắng ngheCá nhân, nhóm, lớp 1 em

Cả lớp tìm tiếng có âm mới học

Cá nhân, nhóm, lớpCá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh trả lời

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm, lớpĐọc lại toàn câu 3em Luyện viết ở vở tập viết

L.G.Toán LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10

NHẬN BIẾT CÁC HÌNH ĐÃ HỌC

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc thứ tự , so sánh các số từ 0 đến

10 , các hình đã học

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh các số từ 0 đến 10 , nhận biết các

Có hình tam giác ? Có hình vuông ?

Bài 5:(Dành cho HS giỏi) <,>,=

2 em lên bảng , lớp làm bảng con

Nêu yêu cầu

HS điền vào vở bài tập , 2 em lên bảng làm

Đọc lại các số vừa điền

So sánh hai số rồi điền dấu

5 em lên bảng làm , lớp làm vở ô li

1 em lên bảng làm , lớp làm vở ô lia) 1 , 4 , 6 9 , 10b) 10 , 9 , 6 , 4 , 1Nêu yêu cầu

Quan sát hình vẽ kĩ rồi điền số vào chỗchấm

2 em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu

2 em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Lớp đọc các số từ 0 đến 10

Giáo án chiều.

- -Toán N.C LUYỆN TẬP SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng có số 0; Biết được số nào cộng với 0 thì bằng số đó, 0 cộng với số nào cũng bằng chính số đó 2 kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 4 + 1 ; 2 + 3 ; 1 + 3 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính 4 + 0 = .; 3 + 0 = ; 0 + 2 = ;1+ 0 =

0 + 4 = ; 0 + 3 = ; 2 + 0 = ;0 + 1 =

b) 5 3 0 0 1

+ + + + +

0 0 2 4 0

Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 4 + = 4 3 + 0 = 2 +

+ 3 = 3 + 2 = 2 + 0 .+ 3 = 3 0 + = 0

Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Bài 4:(HS giỏi)Nối phép tính với số thích hợp.Thi nhau nối nhanh Bài 5: Dành cho HS khá , giỏi

Nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Ôn phép cộng trong PV 5

Làm bảng con

Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm BC

Cộng rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau

Nêu yêu cầu Lớp làm vở ô li

Tính kết quả ở vế đầy đủ rồi so sánh giữa 2 vế viết số thích hợp

Nêu yêu cầu Bài toán: Dĩa trên có 3 quả cam , dĩa dưới có 2 quả cam Hỏi cả 2 dĩa có mấy quả cam?

Viết phép tính vào VBT:

Nêu yêu cầu Chơi trò chơi, mỗi nhóm 3 bạn 3 nhóm

1 + 4 = 5 ; 0 + 5 ; 3 +2 Đọc lại các phép cộng trong phạm vi 5

Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (tiết 2 )

I Mục tiêu:

Kiến thức : Xé dán được hình tán lá, cây, thân cây Đường xé có thể bị răng

cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé, dán thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

-Xé dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dán cân đối,phẳng Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có kích thước, hình dạng,màu sắc khác

II.Chuẩn bị :

GV:Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản, giấy thủ công, hồ dán,khăn

HS: giấy màu,chì,hồ,vở thủ công

III Các hoạt động dạy học

Sau khi xé xong hình tán lá,thân cây, GV

làm thao tác bôi hồ và lần lượt dán hình

thân cây, tán lá cây

+ dán phần thân ngắn với tán lá tròn

+ dán phần thân dài với tán lá dài

3 Thực hành: Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy

màu xanh lá cây và 1 tờ màu xanh đậm

- Một tờ giấy màu nâu để làm thân cây

Thực hành xé ,dán hình cây vào vở

- Theo dõi giúp HS còn lúng túng

* Lưu ý: xé hình tán lá không cần xé đều 4

góc

- Trước khi dán sắp xếp vị trí 2 cây cho cân

đối,bôi hồ đều và dán thẳng vào vở thủ công

- dán xong thu gom giấy vụn,lau tay

4.Nhận xét, dặn dò:

- Đánh gíá sản phẩm

Đưa đồ dùng đã chuẩn bị để lên bàn

- Nhiều học sinh nhắc lại

- theo dõi

Quan sát hình 2 cây vừa dán xong

Thực hiện,lật mặt trái đánh dấu và vẽ 1 hình vuông,1 hình chữ nhật

- Hình vuông xé 4 góc tạo thành hình tán lá cây tròn

- Hình chữ nhật xé 4 góc tạo thành hìnhtán lá cây dài

- Xé thân cây màu nâu

HS thực hành xé, thực hành dán

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp, bútchì , hồ Chuẩn bị đủ đồ dùng để tiết sau học tốt

Tiếng ViệtT.H Bài 35-36: LUYỆN TẬP UÔI, ƯƠI

AY- Â - ÂY

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó

tiếg chứa vần uôi, ươi

2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS

trung bình , yếu đọc đánh vần

-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Viết: ngửi mùi, cái túi, gửi quà

Đọc bài vần ui, ưi

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

-Đọc câu ứng dụng: NX khen em đọc tốt

b)Làm bài tập: Bài 35

Bài 1: Nối Hướng dẫn HS quan sát tranh ,

đọc các từ ruồi, vá lưới, rồi nối tranh có

nội dung phù hợp với từ

Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2

cột rồi nối từ ở cột trái với tiếng ở cột phải

để tạo thành câu có nghĩa

Bài 36 Thực hiện tương tư như trên

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Ôn các chữ cái đã học

Đọc viết thành thạo vần uôi , ươi

Viết bảng con

Chú Tư đi cày Bầy cá qua khe đá

Viết bảng conViết VBTLàm lại các bài đã làm sai

Đọc bài vần uôi, ươi

II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.

1/ Phần mở đầu: GV nhận lớp.

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn tư thế đứng cơ bản:

- Ôn đứng đưa hai tay ra trước

b) Học đứng đưa hai tay dang ngang:

- Chuẩn bị: TTĐCB

- Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay sang hai

bên cao ngang vai, hai bàn tay sấp, các ngón

tay khép lại với nhau, thân người thẳng, mặt

- Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay lên cao

- Lớp tập hợp thành 4 hàng ngang

- Ôn ĐHĐN, ôn và họcTTĐCBĐội hình vòng tròn

Đội hình hàng ngang

Đội hình hàng ngang

chếch chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào

nhau, các ngón tay khép lại, thân người và

chân thẳng, mặt hơi ngửa, mắt nhìn lên cao

e) Tập phối hợp:

g) Ôn tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

-Từ đội hình vòng tròn tập thể dục rèn luyện

tư thế cơ bản (RLTTCB) GV cho HS giải

tán sau đó dùng khẩu lệnh để tập hợp lại

- Lần 2: Cán sự điều khiển dưới dạng thi

đua

3/ Phần kết thúc:

Thả lỏng.Trò chơi hồi tĩnh

Nhận xét

Giao việc về nhà

-Đội hình vòng tròn chuyển thành hàng dọc

- Diệt các con vật có hại

- GV cùng HS hệ thống bài

- Tập lại các động tác đã học

Học vần BÀI 37: ÔN TẬP

I.Yêu cầu :

Kiến thức : Đọc được các vần có kết thúc bằng i, y ; các từ ngữ và câu

ứng dụng từ bài 32 đến bài 37; Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài

32 đến 37; Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây

khế

Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết thành thạo, kể chuyện đúng, hay

Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên tham lam đó là một

đức tính xấu

Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ kể chuyện : Cây khế

III.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Viết: tuổi thơ , cối xay , cây khế

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.

Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng

Gọi các em nêu âm cô ghi bảng

Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp

Gọi đọc các vần đã ghép

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Cả lớp viết bảng con

2 em đoc đoạn thơ ứng dụng

Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui,

ưi, uôi, ươi, …Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,…

Học sinh lần lượt ghép

a – i – ai, â – y – ây,…

Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay.

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

Chỉnh sửa , giải thích

Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ

GV nhận xét viết bảng con

Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới ôn

Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét và sửa sai

Hướng dẫn viết từ máy bay: viết mẫu

Cả lớp viết bảng con Nhận xét sửa sai

Cả lơp viết bài vào vở

Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh

dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế

Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ

T1: Người anh lấy vợ

T2:Đại bàng ăn khế

T3: Theo đại bàng ra biển

T4: Người anh đổi cây khế

T5: Người anh lấy nhiều vàng rơi xuống

biển

Động viên những em giỏi kể lại toàn chuyện

Qua đó GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

Ý nghĩa câu chuyện:

4.Củng cố dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.Đọc cá nhân , nhóm , lớp

Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Không nên tham lam

Thực hiện ở nhà