Tuần 8(2B)Thu Hà

Thực hiện bảng conNêu cách đặt tính HS nêu yêu cầu của bài.. Thực hiện VBT, 1 em lên bảng điền HS nêu yêu cầu của bài.. QS NX độ cao, khoảng cách, các nétViết định hình, viết bảng con Đọ

Trang 1

TUẦN 8 - -

Ngày soạn: Ngày 03tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm

Bài toán này yêu cầu làm gì?

- từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng với

nhau được bao nhiêu cộng với số còn lại

Bài 4: GV hướng dẫn học sinh quan sát

tranh và nêu bài toán GV nhận xét sửa sai

4.Củng cố dặn dò:Làm bài VBT, xem bài

5 em nêu miệng

bảng con

HS nêu yêu cầu của bài

Thực hiện bảng conNêu cách đặt tính

HS nêu cách làm: Tính và ghi kết quả vào ô trống

Thực hiện VBT, 1 em lên bảng điền

Tính

1 + 1 + 1 = 3 ; 2 + 1 + 1 = 4 Nhắc lại

Nêu bài toán

HS nêu viết phép tính thích hợp

1 + 3 = 4 hoặc 3 + 1 = 4

Trang 2

mới Thực hiện ở nhà.

Học vần BÀI : UA - ƯA

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Đọc được:ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ,, từ và câu ứng dụng ; Viết

được :ua, ưa , cua bể, ngựa gỗ,

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Giữa trưa

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ua, ưa

3.Thái độ: Giáo dục HS biết không nên đi vào lúc giữa trưa vì dễ bị ốm

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ.

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

-Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa

1.KTBC : Viết: chia quà , tỉa lá , lá mía

Đọc bài vần ia , tìm tiếng có chứa vần ia

trong câu ứng dụng

2.Bài mới:

Giới thiệu tranh rút ra vần ua, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ua, cài vần ua

So sánh vần ua với vần ia?

HD đánh vần 1 lần.u- a - ua

Có ua, muốn có tiếng cua ta làm thế nào?

Cài tiếng cua Gọi phân tích tiếng cua

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần: cờ - ua - cua

Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể

Gọi đọc lại toàn bảng

Vần 2 : vần ưa (dạy tương tự )

Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

Tìm tiếng mang vần mới học ?

Phân tích tiếng : đùa, nứa , xưa

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Lớp viết bảng con1em

Vần ua mở đầu bằng âm u, kết thúc âm

a Cài bảng cài

Giống: đều kết thúc âm aKhác: ua mở đầu âm u

Cá nhân, nhóm, lớpThêm âm c đứng trước vần ua

Khác nhau : u và ư đầu vần

Cá nhân, nhóm, lớp

QS NX độ cao, khoảng cách, các nétViết định hình, viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa họcchua, đùa, nứa, xưa

3 em

Cá nhân, nhóm, lớp

Trang 3

Giải thích từ, đọc mẫu Đọc sơ đồ 2:

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Tìm tiếng mang vần mới học trong câu

Phân tích tiếng;mua, dừa

*Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”

- Tại sao em biết tranh vẽ giữa trưa mùa hè?

- Tại sao em không nên chơi đùa vào giữa

Luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV

Trả lời theo gợi ý của GV

Vẽ người đứng nghỉ dưới gốc cây bóngđang tròn

1.Kiến thức: Nêu được những việc trẻ cần làm để thể hiện kính trọng , lễ

phép, vâng lời ông bà cha mẹ ; Biết lễ phép với ông bà cha mẹ

2.Kĩ năng:Rèn cho HS có biết lễ phép với ông bà cha mẹ và biết làm

những việc nhỏ thể hiện kính trọng ông bà cha mẹ

3Thái độ: Giáo dục HS có ý thức biết vâng lời ông bà cha mẹ.

*Ghi chú: Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp

về kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ

II.Chuẩn bị : -Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long.

1.KTBC:Em hãy kể về gia đình của mình?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

1 HS kể:

Học sinh quan sát và chỉ

Trang 4

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 : Kể chuyện có tranh minh hoạ

Em có nhận xét gì việc làm của bạn Long?

Điều gì sẻ xảy ra khi Long không vâng lời

mẹ?

*Chốt ý: Bạn Long trong bài không vâng lời

mẹ nên bị ốm không đi học được, đó là việc

làm không nên, bạn Long chưa ngoan làm

bố mẹ vất vả Các em nên vâng lời bố mẹ

Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế

Sống trong gia đình em được quan tâm như

thế nào?

Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?

Gọi nhóm lên trình bày trước lớp

GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em

Kết luận: Gia đình là nơi em được yêu

thương, chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các

em cần chia sẻ với bạn không được sống

cùng gia đình, các em phải yêu quý gia

đình, kính trọng, lẽ phép, vâng lời

3.Củng cố Trò chơi: Đổi nhà.

GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức

cho các nhóm chơi đổi nhà

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới.

Vài HS nhắc lại

Bạn Long chưa vâng lời mẹ

Không thuộc bài, bị ốm khi đi nắng.Lắng nghe

Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi GVChăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạybảo

Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà Lần lượt các nhóm lên phát biểu

1.Kiến thức: Đọc được :ia , ua , ưa các từ ngữ,câu ứng dụng bài 28 - 31.

-Viết được :ia, ua, ưa ; các từ ngữ ứng dụng

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Khỉ và Rùa

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các âm , từ đã học thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS không nên cẩu thả và ba hoa trong cuộc sống

*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị : -Bảng ôn như SGK Tranh minh hoạ truyện kể.

Trang 5

1 KTBC : Viết :nô đùa, xưa kia, cửa sổ

Đọc bài vần ua , ưa , tìm tiếng chứa vần ua,

ưa trong câu ứng dụng?

Phân tích tiếng: trỉa, mía, dưa

Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn

*Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Hỏi tiếng mang vần vừa ôn trong câu

GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ

Yêu cầu HS chỉ tranh nối tiếp kể

Kể lại toàn câu chuyện

Câu chuyện có mấy nhân vật? em thích

nhân vật nào? Vì sao?

Câu chuyện nói lên điều gì?

Truỵện nói thói ba hoa cẩu thả là tính xấu ,

có hại và còn giải thích cái mai của Rùa

CN 2 em, nêu tiếng mang vần ia

Mía, đọc trơn mua mía

Quan sát làm theo yêu cầu của GV

CN 4 em, nhóm, lớp

CN 2 em, ĐT

2 em

CN 6 em, tổ , lớp

Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa

CN đánh vần tiếng 4 em Đọc trơn tiếng,Đọc trơn câu cá nhân, nhóm , lớp

HS viết vở TV

Lắng ngheThảo luận nhóm 4 ( 5 phút) và cử đạidiện nhóm thi kể Các nhóm chỉ vàotranh và kể tóm tắt nội dung Nhóm nào

kể đúng nội dung 4 tranh nhóm đó thắng

2 em

Có 3 nhân vật , khỉ , rùa, vợ khỉ, Thíchnhân vật HS tự nói theo ý thích

Ba hoa , cẩu thả là tính xấu, có hạiLuyện đọc, viết thành thạo các tiếng , từ

Trang 6

Tìm tiếng mới mang vần mới học có chứa vần ia, ua, ưa

L.G.Toán Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I.Yêu cầu::

1.Kiến thức;Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng , cách tính và cách đặt

tính các phép tính cộng trong phạm vi 4

2.Kĩ năng : Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải

toán, đặt đề toán theo hình vẽ

3.Thái độ: Giáo dục HS say mê học toán

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai

Bài 3: Điền dấu <, > , =

Lớp làm vở ô li , 2 em lên bảng làm Tính kết quả rồi so sánh giữa 2 vế rồi điền dấu.

Nêu yêu cầu

- Có 3 con vịt bơi ở hồ , có 1 con chạy Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?

Trang 7

2.Kĩ năng::Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải

toán, đặt đề toán theo hình vẽ

b) Nêu cách làm?Nhận xét sửa sai

Cộng theo hàng dọc, ghi KQ vào chỗ

thứ hai, lấy kết quả cộng với số thứ ba

Bài 4: Điền dấu <, > , = ( HS khá giỏi)

Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai

2 em lên bảng làm , lớp làm VBT Tính kết quả rồi so sánh giữa 2 vế rồi điền dấu.

Nêu yêu cầu Bài toán: Có 2 bạn đứng, có 2 bạn chạy đến Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? Viết phép tính vào VBT:

1

Trang 8

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài

Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN

I Yêu cầu :

Kiến thức : Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

-Xé dán được hình tán lá, cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình

dán tương đối phẳng, cân đối

Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

-Xé dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dán cân đối ,

phẳng Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có kích thước , hình dạng ,

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới: a HD HS quan sát và nhận xét

đặc điểm, hình dáng,màu sắc của cây

-Nêu đặc điểm của cây mà em đã nhìn thấy?

- em có thể chọn màu em biết, thích

b Hướng dẩn mẫu:

+ Xé tán lá cây tròn: Chọn màu xanh, đánh

dấu và vẻ 1 HV, xé HV ra khỏi tờ giấy

- Từ hình vuông xé chỉnh sửa 4 góc

- xé chỉnh sửa cho giống hình lá cây

-Xé tán lá cây dài : Xé một hình chữ nhật ,từ

hình chữ nhật đó xé 4 góc tiếp tục xé chỉnh,

sửa cho giống hình tán lá cây dài

+Xé thân cây: Đánh dấu và vẽ 1 hình chữ

nhật dài và 1 hình chữ nhật ngắn

c.Hướng dẩn dán hình: Sau khi xé xong,bôi

HS để lên bàn giấy màu , hồ dán

Quan sát,nhận xét

- thân:màu nâu, tím

- lá: màu xanh

- cây có cây to , cây nhỏ

- Quan sát từng bước,làm theo giáo viênvào giấy nháp

- Quan sát và làm theo

Quan sát kỹ hình 2 cây đã dán xong

Trang 9

hồ và lần lượt dán phần thân ngắn với tán lá

tròn, thân dài với tán lá dài

d.Thực hành Thực hành trên giấy nháp

- HD giúp đỡ thêm HS còn lúng túng

IV Củng cố- dặn dò Tập làm thêm ở nhà

thành thạo để tiết sau xé dán trên giấy màu

- Chuẩn bị giấy (nâu, vàng, xanh )và hồ dán

Làm trên giấy nháp

Thực hành ở nhà

Tiếng Việt T.H Bài 30-31: LUYỆN TẬP UA, ƯA-ÔN TẬP

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó

tiếg chứa vần ua, ưa và các tuần đã học trong tuần

2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS

trung bình , yếu đọc đánh vần, Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

1.Bài cũ : Viết: lá mía , lia lịa, chia quà

Đọc bài vần ua, ưa

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm luyện đọc

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi

Bài 1: Nối Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2

cột rồi nối từ ở cột trái với tiếng ở cột

phải để tạo thành câu có nghĩa.

Làm mẫu 1 bài.

Bài 2: Điền ua hay ưa HD HS quan sát

tranh vẽ rồi điền vần ua/ưa để có từ có

nội dung phù hợp tranh

Bài: 31.Tương tự hướng dẫn như trên.

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

IV.Củng cố dặn dò :

Viết bảng con

2 em

-Đọc từ ứng dụng:

Cà chua tre nứa

Nô đùa xưa kia

Cá nhân , nhóm , lớp

3 HSlên bảng vừa chỉ vừa đọc Luyện đọc theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc

Theo dõi làm mẫu và làm VBT, 1 em lên bảng nối

Mẹ mua ngủ Qủa khế dưa

Bé chưa chua Làm VBT: ca múa, bò sữa, cửa sổ Đọc các từ vừa điền

- Thỏ thua nhà vua

Mẹ đưa bé Rùa Ngựa tía của về nhà bà

- Thợ xẻ bia đá dĩa cá

Trang 10

Ôn các chữ cái đã học, đọc viết thành

thạo vần ua, ưa Xem trước bài vần oi, ai

Thực hiện đọc , viết thành thạo bài vần ua, ưa thành thạo ở nhà.

Ngày soạn: Ngày 05tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010

Thể dục Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực hiện

được động tác ở mức độ tương đối chính xác Làm quen với tư thế đứng cơ

bản và đứng đưa hai tay về phía trước.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản

đúng Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức

tương đối chủ động

II Địa điểm- Phương tiện: Sân trường.GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi.

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-KĐ: Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

KL:“Đứng theo tư thế cơ bản bắt đầu!”

GV kiểm tra uốn nắn cho HS

Lần tập 2-3: Hướng dẫn như trên

c) Đứng đưa hai tay ra trước:

Cách hướng dẫn tương tự như trên

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn kĩ năng đội hình đội ngũ, làm quen với tư thế đứng cơ bản

Trang 11

- Cách chơi: như bài 6

Kiến thức : Đọc được : oi , ai, nhà ngói , bé gái ; từ và câu ứng dụng.

-Viết được :oi, ai , nhà ngói , bé gái

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : sẻ , ri, bói cá , le le

Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói.

III.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Viết : trưa hè, trỉa ngô, mùa dưa

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi ĐV tiếng ngói, đọc trơn từ nhà ngói

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Toàn lớp CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Tiếng ngói

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách Viết định hình, viết bảng con

Giống nhau : i cuối vầnKhác nhau : o và a đầu vầnToàn lớp viết bảng con

Trang 12

Dạy từ ứng dụng

Ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Tìm tiếng mang vần mới học

Tìm tiếng có vần vừa học trong câu

Gọi nhiều em đánh vần , đọc trơn

GV nhận xét và sửa sai

Luyện viết vở TV (8phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le”

GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Tìm tiếng mới mang vần mới học

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

voi, còi, mái, bài

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em ,nhóm , lớp CN 2 em, đồng thanh

Đại diện 2 nhóm

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trongcâu

4 em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng 4

em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.Toàn lớp

HS luyện nói theo hướng dẫn của GV

Kiến thức : Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 ;biết làm tính cộng các số

trong phạm vi 5 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 5

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4(a)

II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, SGK, bảng …

1.KTBC : Yêu cầu HS làm bài 2 ( cột dọc) 2 em bảng lớp, lớp làm bảng con

Trang 13

Thêm mấy con cá?

Vậy 4 con cá cộng 1 con cá là mấy con cá

Em nào nêu phép tính và kết quả cho cô?

phép tính trên?

3.Luyện tập :

Bài 1 : Tính:

GV gọi các em nêu miệng kết quả

Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

Lưu ý: Cần ghi kết quả sao cho thẳng cột

Bài 4 : quan sát mô hình SGK để nêu bài

toán rồi điền đúng các số và phép tính vào ô

5 em, đồng thanh lớp

Bốn cộng một bằng năm và một cộngbốn cũng bằng năm… Các học sinhkhác đọc lại nhận xét

Bảng con, 3 em lên bảng làmHọc sinh thực hiện bảng con

Nối tiếp nêu kết quảCâu a) 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5 Câu b) 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5

Bài toán: Có 4 con thỏ, thêm 1 con thỏ nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?Phép tính: 4 + 1 = 5

2em đọc Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm cử 4 bạn để thi đua

4

3+

2+

Trang 14

- làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới Thực hành ở nhà

Ngày soạn: Ngày 05tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010

Thể dục Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu: Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực hiện

được động tác ở mức độ tương đối chính xác Làm quen với tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về phía trước.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản