Tuần 11(2Buổi) Thu Hà

Gọi học sinh đọc toàn bảng.. - GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai - Gọi học sinh lên bảng sắm vai.. Học sinh quan sát tranhTừng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.. Học sinh

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

Kiến thức : Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống

trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi các số đã học Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 ( cột 1, 3 ) , bài 3 ( cột 1, 3 ) Bài 4

II.Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh vẽ.

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: 5 – 1 = , 5 – 2 = , 5 – 3 =

2.Bài mới : Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu

5 4 5 3 5

2 1 4 2 3

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

5-1-1 = 5-1-2 =

HS nêu cách tính của dạng toán

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:

Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này

5 – 3 2 5 – 1 3

Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:

Treo tranh , gọi nêu bài toán

Cả lớp làm phép tính vào vở

Bài 5: Học sinh nêu cầu của bài:

GV hướng dẫn học sinh thực hiện các phép

tính bên phải trước, sau đó nhẩm xem số

cần điền vào ô trống là bao nhiêu, rồi điền

Hai em lên bảng làm , cả lớp làm vào vở

Cùng các em chữa bài

4.Củng cố: đọc các phép trừ trong phạm vi5

5.Dặn dò : Tiết sau số 0 trong phép trừ

3 em lên làm Học sinh làm bảng con

Lắng nghe

Tính Học sinh làm vào bảng con

Tính

Cả lớp làm bảng con Thực hiện từ trái qua phảiĐiền dấu <, > , =

Tính kết quả rồi điền dấu

HS làm phiếu HT, đổi phiếu để KT bài

Có 5 con chim , 2con bay đi Hỏi còn lạimấy con chim ?

5 – 1 = 4 + …

5 – 1 = 4 + …

4 = 4 + 0Hai em lên bảng , cả lớp làm vở Hai em đọc

Thực hành ở nhà

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

Học vần: BÀI: ƯU – ƯƠU

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Đọc được:ưu, ươu,trái lượ, hươu sao , từ và câu ứng dụng ; Viết được :ưu, ươu, trái lựu,

hươu sao; Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ưu, ươu

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.Chuẩn bị: Vật mẫu: Trái lựu

-Tranh minh hoa: con hươu, hổ , báo , gấu, voi , câu ứng dụng

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : viết: hiểu bài , yêu cầu , già yếu

Đọc bài vần yêu, iêu , tìm tiếng có chứa

vần iêu, yêu trong câu ứng dụng ?

Nêu cấu tạo vần ưu?

So sánh vần ưu với vần iu

Yêu cầu học sinh tìm vần ưu trên bộ chữ

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

-Phát âm Phát âm mẫu Đánh vần

-Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm l thanh nặng vào vần ưu để

tạo tiếng mới Gọi học sinh phân tích

c)Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần 1 lân

Đọc trơn: lựu Trái lựu

*Vần ươu : ( tương tự vần uôi)

- Vần ươu được tạo bởi âm ư, ơ, u

- So sánh vần ươu với vần iêu?

Cùng HS nhận xét sửa sai

d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Nhận xét chỉnh sữa

*Dạy tiếng ứng dụng:

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Viết bảng con

1 HS lên bảng

Theo dõi và lắng nghe

2em+ Giống:Kết thúc bằng âm u+ Khác:vần ưu bắt đầu bằng ư

Tìm vần ưu và cài trên bảng càiLắng nghe 6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp

Ghép tiếng lựu

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu

1 em đọc, 1 em gạch chân

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố T1:Tìm tiếng mang âm mới học

Đọc lại bài Nhận xét tiết 1

Tiết 2

* Luyện đọc trên bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

* Luyện câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Trong tranh có những gì?

 Tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu trong câu

 Phân tích tiếng rượu ,mưu

Gọi ĐV tiếng, đọc trơn tiếng

Gọi ĐT toàn câu

* Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ưu,

ươu vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

* Luyện nói: CĐ luyện nói hôm nay là gì?

Tranh vẽ những con vật nào?

Những con vật đó sống ở đâu?

Những con vật đó con nào ăn thịt , con nào

ăn cỏ? Con vật nào thích ăn mật ong?

Con nào hiền lành nhất?

Giáo dục .Những con vật trên thuộc loại

động vật quý hiếm nên cần phải bảo vệ

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

Hôm nay học bài gì?

So sánh vần ưu và vần ươu giống khác

xem bài mới ôn tập

Nhận xét giờ học

Quan sát tranh trả lờiĐàn cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

HS nêu

2 em phân tích tiếng rượu, mưu

6 em

Cá nhân, nhóm, lớpĐọc lại

luyện viết ở vở tập viết

hổ , báo , gấu

hổ , báo

Những con vật đó sống trong rừng

Hổ báo ăn thịt ; hươu , nai ăn cỏ

Gấu ăn mật ongHươu , naiThi nói về các loài thú trên

 Liên hệ thực tế và nêu

2 em ,Lớp đồng thanhVân ưu , ươu

2 emThi tìm tiếng trên bảng càiThực hiện tốt ở nhà

I.Mục tiêu:

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

- Kiểm tra về những đánh giá nhận xét của học sinh thông qua những bài tập hành vi đạođức đã học

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới

II Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: Giáo án, vở bài tập đạo đức

2- Học sinh : SGK, vở bài tập.

III. Các hoạt động Dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới a) Giới thiệu bài

b.Thực hành:

- Cho HS thảo luận, phân tích tình huống

- GV quan sát hướng dẫn các nhóm

? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với

em mình như thế nào

GV nhận xét tuyên dương những em có

cách ứng xử hay

* Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh

chị mình và nhường nhịn em nhỏ để bố

mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận

- Cho học sinh đọc bài trong SGK

- Nối các bức tranh nên hoặc không nên

- Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng

- GV nhận xét, tuyên dương

* Sắm vai

- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai

- Gọi học sinh lên bảng sắm vai

- GV nhận xét tuyên dương

* Liên hệ

? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép

với anh chị và nhường nhịn em nhỏ

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã

thực hiện tốt và phê bình những em chưa

thực hiện tốt

3.Củng cố, dặn dò.

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

Học sinh quan sát tranhTừng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

Học sinh quan sát tranh, nghe giảng

Học sinh đưa ra một loạt các tình huống

Học sinh đọc theo giáo viênHọc sinh thảo luận theo nhóm

Thực hiện nối các hình ảnh nên và khôngnên.Học sinh thi nối trên tranh

Các bạn cổ vũ và nhận xét

Học sinh các nhóm thảo luận tình huống trongsách giáo khoa và sắm vai

- Mỗi nhóm một tình huống

Học sinh tự liên hệ những tấm gương biết lễphép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ

Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

"Nghiêm trang khi chào cờ"

Ngày soạn: Ngày 24 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Học vần BÀI : ÔN TẬP

I.Yêu cầu :

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

Kiến thức :

-Đọc được các vần có kết thúc bằng u,o; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.-Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay

Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên kiêu ngạo đó là một đức tính xấu Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, truyện Sói và Cừu

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Viết : mưu trí , bầu rượu , bướu cổ

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập

Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: au , âu , iu , êu

, iêu , yêu , ưu , ươu

Yêu cầu các em đọc lại các vần đó

Treo bảng ôn: Gọi HS chỉ vào bảng và đọc

Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang

để được các vần

GV ghi vào bảng ôn

Đọc từ ứng dụng

ao bèo, cá sấu, kì diệu

Giải thích thêm về các từ này

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Tập viết từ ứng dụng

Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu.kì diệu

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi các vần vừa ôn

Đọc bài vừa ôn

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Học sinh lần lượt đọc các vần trong bảng

ôn

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng cho

học sinh quan sát và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

HS nêu : ưu, ươu

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

Học sinh vừa chỉ vừa đọc

Ba em đọc Đọc cá nhân nhiều em Nối tiếp nhau ghép các vần Đọc đồng thanh

Cá nhân, nhóm, lớpđọcLắng nghe

Cả lớp viết vào bảng con

Nhắc lại các vần vừa ôn Hai em đọc

Đọc cá nhân , tổ , lớp Đọc cá nhân , tổ , lớp

Chim Sáo SậuNhà Sáo Sậu ở sau dãy núi, Sáo ưa nơi khôráo, có nhiều châu chấu, cào cào

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11Yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học có

vần kết thúc bằng u hoặc o

Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh

đọc trơn

Luyện viết :

Quan sát chữ mẫu , nhận xét

Yêu cầu các em viết vào vở các từ cá sấu ,kì

diệu

Chấm bài , nhận xét

Kể chuyện

Đọc tên bài kể chuyện

Treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu

học sinh quan sát

Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo

tranh “Sói và Cừu

Tranh 1: Một con chó sói đi tìm thức ăn

bỗng gặp cừu

Tranh 2 : Sói nghĩ con mồi này không thể

chạy thoát được

Tranh 3 : Người chăn cừu bỗng nghe tiếng

gào của chó sói

Tranh 4 : Cừu thoát nạn

Yêu cầu các em kể theo nhóm 4

Các nhóm trình bày

Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Kết luận: Con Sói chủ quan và kêu căng,

độc ác nên đã bị đền tội Con Cừu bình tĩnh

và thông minh nên đã thoát chết

Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu

chuyện

4 Củng cố :

Đọc lại bài trên bảng

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài,kể lại chuyện, xem bài ở nhà

Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào.Học sinh đọc trơn câu ứng dụng

Các em nhận xét khoảng cách , độ cao củacác chữ

Cả lớp viết vào vở , đổi vở để kiểm tra bài

Sói và Cừu Học sinh quan sát lắng nghe

Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện,theo từng đoạn, đến hết câu chuyện

Học sinh lắng nghe

Kể chuyện theo nhóm 4 Các nhóm lần lượt kể lạiSói kiêu căng nên phải đền tội , cừu thôngminh nên thoát chết

Học sinh xung phong sắm vai kể lại câuchuyện

Hai em đọc Thực hành ở nhà

Âm nhạc HỌC BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

Nhạc: Phi - Líp - Pen - Cô;

Lời : Việt Anh

I.Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài hát

Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

II.Chuẩn bị: Hát chuẩn xác bài Đàn gà con

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…), máy nghe, băng hát mẫu

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát,

cho cả lớp hát lại

2 Bài mới:

*Hoạt động1: Dạy bài hát Đàn gà con

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài

hát

- GV hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca GV cho HS

đọc thuộc từng lời theo tiết tấu Mỗi lời ca

có 4 câu

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai,

ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng

yêu cầu), nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo

phách

- HD HS hát và vỗ tay theo phách

.Trông kia đàn gà con lông vàng

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trước

khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát

Nhận xét chung

Dặn HS về ôn bài hát vừa tập

Nghe GV hát mẫu

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV,Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát ĐT, Hát theo dãy, nhóm,cá nhân

- HS xem GV thực hiện mẫu

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ song loan, thanh phách, trống nhỏ Theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện theo nhóm, dãy, cá nhân

Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ

II.Các hoạt động dạy học:

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán

thích hợp

HD HS cách viết phép tính thích hợp

Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai

Bài 5: <,>, = ( Dành cho HS khá , giỏi)

4 - 1 5 - 1 5 - 3 4 - 2

5 - 2 4 + 1 4 + 0 5 - 4

Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ trong

phạm vi 5 Làm bài tập ở nhà

Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6

Nhận xét giờ học

Làm bảng con

Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT

trừ rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau

Nêu yêu cầu Nêu bài toánLớp làm vở BT

Toán N.C BÀI: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính

trừ trong phạm vi 5

Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ

II.Các hoạt động dạy học:

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

1.Bài cũ: Tính

4 - 1- 2 ; 3 - 1 - 1 ; 4 - 2 - 2

2.Bài mới: Bài 1: Tính.

5 4 5 3 5 4

3 2 4 1 2 3

Nêu cách làm?Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Tính 5 - 2 - 1 = 5 - 1 - 2 =

5 - 2 - 2 = 3 - 1 - 1 =

4 - 2 - 1 = 5 - 1 - 1 =

Nêu cách làm? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: <,>,= 5 - 2 4 5 - 4 2 4 + 1 5

5 - 2 3 5 - 3 1 5 - 1 5

5 - 2 2 5 - 1 4 5 - 4 0

Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán

Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích

hợp

Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai

Bài b làm tương tự bài a

Bài 5: số ?( Dành cho HS khá , giỏi)

3 + = 5 - 2

Theo dõi giúp đỡ thêm , nêu cách làm?

Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai

IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép trừ trong

phạm vi 5 Làm bài tập ở nhà

Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6

Nhận xét giờ học

Làm bảng con Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT trừ rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT

Thực hiện từ trái sang phải Nêu yêu cầu

Thực hiện phép tính , so sánh 2 vế rồi điền dấu

Nêu bài toán Lớp làm vở BT, 1 HS lên bảng làm

Nêu yêu cầu Làm vở ô li Tính 5 - 2 = 3 rồi lấy 3 cộng với số nào để bằng 3

3 + 0 = 5 - 2

Thực hiện ở nhà

Thủ công BÀI : XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (t2)

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Biết cách xé, dán hình con gà con; Xé ,dán được hình con gà con Đường xé

có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ , mắt , chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

Thái độ :Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11-Xé, dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng,.Mỏ , mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ;Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng ,kích thước , màu sắc khác; Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

II.Chuẩn bị : GV:Bài mẫu về xé dán hình con gà con , giấy thủ công hồ dán,giấy A4

HS: giấy màu, hồ

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Con gà có những bộ phận nào?

Nêu cách xé , thân, đầu, chân, đuôi

2.Bài mới: Giới thiệu bài

Treo mẫu xé dán con gà Yêu cầu các em

nhắc lại các bước xé các bộ phận của con gà

3.Thực hành : Xé dán hình con gà con

QS vẽ, xé đầu gà

QS vẽ xé thân, chân, đuôi,

* Dán :

Hướng dẫn các em dán vào vở

Dùng bút vẽ mỏ , mắt

GV đến từng bàn theo dõi các em dán

Yêu cầu các em trình bày sản phẩm

Nhận xét , đánh giá

4.Củng cố :

Nêu các bộ phận của con gà

6.Nhận xét, dặn dò:

Chuẩn bị giấy màu tiết sau ôn tập

thân, đầu, chân, đuôi,

3 em nêu cách xé các bộ phận của con gà Vài HS nêu lại

Bước1 : xé thân gà ,Bước 2 : xé đầu gà Bước 3 : xé đuôi, chân

Vẽ, xé hình đầu gà

Vẽ xé thân, chân, đuôi,

Dán thân, chân, đuôi, , đầuHọc sinh thực hành theo từng bước như gvhướng dẫn , trình bày sản phẩm vào vở

nêu các bộ phận của con gà, nêu cách vẽthân, đầu, mỏ, chân, đuôi

lắng nghe , thực hiện

Tiếng Việt T.H: BÀI: LUYỆN TẬP ƯU, ƯƠU

I.Mục tiêu

Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ưu, ươu

Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

II. Các hoạt động dạy học:

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11Viết: gầy yếu, buổi chiều, thả diều

Đọc bài vần iêu, yêu

Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh ,

đọc các từ hươu nai, bầu rượu, chú cừu,

rồi nối tranh có nội dung phù hợp với từ

Làm mẫu 1 tranh

Nhận xét , sửa sai

Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2

cột rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải để

tạo thành câu có nghĩa

Trái lựu líu lo

Chú bé mưu trí

Cô khướu đỏ ối

Nhận xét sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết bài vần ưu, ươu thành thạo

Xem trước bài ôn tập ;

Nhận xét giờ học

2 em

-Đọc từ ứng dụng:

Luyện đọc theo nhómĐại diện các nhóm thi đọcCá nhân , nhóm , lớp

3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọcCá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Quan sát 1 em lên bảng nối, lớp nối VBT

Nêu yêu cầu2-3 em đọcTheo dõi làm mẫu và làm VBTTrái lựu líu lo

Chú bé mưu trí

Cô khướu đỏ ối

Quan sátViết bảng conViết VBT

I Mục tiêu: Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động

tác ở mức tương đối chính xác; Học động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng

- Làm quen với trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm- phương tiện: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập.

III Nội dung:

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- KĐ: Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2 Phần cơ bản:

a)Đứng đưa một chân ra trước, hai tay

chống hông:

GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác:

“ Từ TTĐCB đưa chân trái ra trước lên cao

thẳng hướng, chân và mũi chân thẳng

chếch xuống đất, đồng thời hai tay chống

hông, chân phải và thân người thẳng, mắt

nhìn theo mũi chân trái Lần tập tiếp theo,

đổi chân, mắt nhìn vào mũi chân phải.”

Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa

động tác sai cho HS

b) Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

+ Sân, đội hình:

+ Dụng cụ chơi:

Cách chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu

Cho cả lớp chơi thử một số lần, cho chơi

chính thức có phân thắng thua

* Trường hợp phạm quy: Chuyển bóng

không lần lượt mà cách quãng

3/ Phần kết thúc: Thả lỏng.

Củng cố.Nhận xét

Giao việc về nhà

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Ôn và học một số động tác thể dụcRLTTCB

Đội hình hàng dọc  vòng tròn

- Tập hợp thành 4 hàng dọc

- Tập hợp thành 2-4 hàng dọc, tổ trưởng đứng trên cùng hai tay cầm quả bóng giơ lên cao ở trên đầu

- 2-4 quả bóng nhỡ (bằng nhựa, cao su hoặcbằng da)

Đội hình hàng dọc

- GV cùng HS hệ thống bài

- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

- Tập lại các động tác đã học

Học vần BÀI : ON -AN

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được : on, an , mẹ con , nhà sàn ; từ và câu ứng dụng; Viết được : on ,an ,

mẹ con , nhà sàn;Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè '

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: bé và bạn bè

III.Các hoạt động dạy học :

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11

1.KTBC :

Viết bảng con : ao bèo , cá sấu , kì diệu

Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần ưu , ươu

2.Bài mới:

Giới thiệu vần on, ghi bảng,đọc mẫu

Vần on được tạo bởi những âm nào ?

Lớp cài Nêu vị trí các âm trong vần on ?

HD đánh vần on, đánh vần mẫu, đọc trơn

- Có vần on, muốn có tiếng con ta làm thế

nào?

Cài tiếng con

Gọi phân tích tiếng con Đánh vần

Dùng tranh giới thiệu từ : mẹ con

Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng

rau non, thợ hàn, bàn ghế

Đọc thầm tìm tiếng có vần on , an ?

Yêu cầu các em phân tích

Giải nghĩa từ: thợ hàn

Đọc mẫu ,gọi một số em đọc.Đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Đọc từ ứng dụng : rau non , thợ hàn

Đọc trơn toàn bài

Luyện đọc câu

Quan sát tranh vẽ gì ?

Giới thiệu câu ứng dụng

Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì

dạy con nhảy múa

Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng

Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì

Đọc mẫu

YC một số em đọc lại câu trên

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

Đồng thanh

Âm o , nCài bảng cài vần onHọc sinh đánh vần cá nhân , đồng thanh Đọc trơn 4 em, nhóm.,cả lớp

Thêm âm c đứng trước vần on

Cả lớp cài tiếngconĐồng thanh tiếng con ĐV cá nhân , tổ , lớp Quan sát

Đọc cá nhân,đồng thanh Hai em đánh vần, đọc trơn toàn bài trên bảng

Quan sát viết trên không , bảng con

non , hàn ,hòn , bàn Hai em phân tích tiếng non , bàn Lắng nghe

5 em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng Vần on , an

Cả lớp tìm tiếng mang vần mới học

Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc

Vẽ Gấu và Thỏ

3 em đọc Nghỉ hơi ở dấu chấm Lắng nghe

4em đọc lại câu trên

Lª ThÞ Thu Hµ 1B

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 11Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần on, an ?

Gọi các em phân tích tiếng con , đàn

Đọc lại toàn bài

Luyện viết :

Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết

Nhận xét độ cao, khoảng cách của các chữ ?

Viết mẫu on , an , mẹ con , nhà sàn

Yêu cầu các em viết vào vở

Chấm bài , nhận xét

Luyện nói :

Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

Tranh vẽ có mấy bạn ?

Các bạn ấy đang làm gì ?

Bạn của em là những ai ?

Em và các bạn thường chơi những trò chơi

gì ?

Bố, mẹ em có quý các bạn của em không

Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những

công việc gì ?

Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo

Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK,

trong sách báo …

GV nhận xét trò chơi

5.Dặn dò

Về nhà đọc lại bài , tiết sau ân-ă –ăn

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câucon , đàn Hai em phân tích

1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng thanh

Những chữ cao 5li ; l, h

Quan sát

Cả lớp viết vào vở Quan sát làm theo

Bé và bạn bè

Ba bạn Chuyện trò với nhau Liên hệ thực tế trả lờiNối tiếp nhau trả lời theo sự hiểu biết của mình

Hai em luyện nói theo tranh

Hai em đọc lại toàn bài

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét

Thực hiện ở nhà

Môn : Toán BÀI : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ.

I.Yêu cầu :

Kiến thức : Nhận biết được vai trò của số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ 2 số bằng

nhau; một số trừ đi 0 cũng bằng chính nó ; biết thực hiện phép trừ có số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ một số với 0

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1,2 ), bài 3

II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 4.

III.Các hoạt động dạy học :