Tuần 12(2 Buổi) Thu Hà

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ.. Kĩ năng: HS có kỹ năng nhận biết được lá cờ, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ ch

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

TUẦN 12 - -

Ngày soạn: Ngày 31 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu :

Kiến thức : - Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0 ,

phép trừ một số cho 0 Biết viết phép tính thich hợp với tình huống trong hình vẽ

Kĩ năng : -Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính đó

Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1 ) , bài 3 ( cột 1,2 ) , Bài 4

II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

Tính 5 + 0 = 0+5 = 2+1=

2.Bài mới :GT trực tiếp, ghi tựa.

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:

4+1 = 5-2 = 2+3 = 5- 3 =

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách tính

3 +1+ 1 3- 2 -1 5 – 2 – 2

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:

HS nêu lại cách thực hiện bài này

Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:

Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán

Yêu cầu các em làm bài vào vở

Cùng các em chữa bài

4.Củng cố: Hỏi tên bài.

Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết qủa

thu được như thế nào?

Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu

cũng bằng 3 Tìm hai số đó?

5.Nhận xét – dặn dò :Về nhà xem lại các

bài tập đã làm , tiết sau luyện tập chung

3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con

Tính

Cả lớp làm bảng con Tính

Thực hiện từ trái sang phải Học sinh làm bảng con

Điền số thích hợp vào ô trống

HS làm vở Nêu kết quả bài làm của mình Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi Hỏicòn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3 Có 3 conhươu, thêm 1 con hươu nữa Hỏi có tất cảmấy con hươu? 3 + 1 = 4

Học sinh nêu tên bài

Bằng chính số đó

Học sinh nêu phép tính:

3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3

Thực hành ở nhà

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

Môn: Học vần.

BÀI 46: ÔN - ƠN

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được :ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng; Viết được : ôn ,

ơn , con chồn , sơn ca ; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em chăm chỉ học tập để mai sau khôn lớn trở thành những con

người có ích cho xã hội

II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :Viết : bạn thân , khăn rằn, dặn dò

Đọc câu ứng dụng

2.Bài mới: Ghi bảng vần ôn , đoc mẫu

Gọi HS phân tích vần ôn Lớp cài vần ôn

HD đánh vần vần ôn

- Có vần ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế

nào?

Cài tiếng chồn Gọi phân tích tiếng chồn

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn

Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”

Đọc trơn từ con chồn Đọc mô hình 1

Luyện viết Viết mẫu hướng dẫn cách viết

Vần ơn (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

Đọc từ ứng dụng:

Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần ôn và thanhhuyền trên đầu vần ôn

Toàn lớp cài tiếng chồn CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

3 em Đánh vần ,đọc trơn cá nhân, tổ, lớp Quan sát viết trên không , bảng con

Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: ô và ơ đầu vần

Khôn , cơn , mơn , mởn

2 em

Vần ôn, ơn

Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em

Lắng ngheĐọc cá nhân , đồng thanh

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12Quan sát: ôn , ơn, con chồn , sơn ca ,nhận

xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ?

Yêu cầu các em viết vào vở

Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn.

Bức tranh vẽ gì?

Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì?

Tại sao con thích nghề đó?

Bố mẹ con làm nghề gì?

Muốn thực hiện được ước mơ của mình bây

giờ con phải làm gì?

4.Củng cố: Hỏi tên bài.

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà en , ên

chữ cao 5l : h , chữ cao 2 li : c.a,o

Cả lớp viết vào vở

Bé ước mơ trở thành chiến sĩ biên phòng Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

Tự liên hệ trả lời Nhắc lại tên bài ôn , ơn Thực hành ở nhà

Môn: Đạo đức BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có

sao vàng 5 cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn

Kĩ năng: HS có kỹ năng nhận biết được lá cờ, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng

với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

Thái độ: HS tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt

Nam

II Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam

2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.

III. Các hoạt động Dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ

- Chúng ta cần biết kính trọng anh chị và

nhường nhịn em nhỏ như thế nào

- GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới

a- Giới thiệu bài Cho cả lớp hát bài "Lá

cờ Việt Nam", GV nhấn mạnh tên bài học

* HĐ 1: Quan sát tranh và thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì

? Các bạn đó là người nước nào

- KL: Các bạn nhỏ trong trang đang giới

Học sinh hát

Trả lời câu hỏi

Học sinh thảo luận tranh nội dung bài 1

- Các bạn đang giới thiệu mình là ngườinước nào và làm quen với nhau

- Bạn là người Việt Nam vì bạn đang chào

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12thiệu, làm quen với nhau, mỗi bạn mang 1

quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung

Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có

quốc tịch, chúng ta là quốc tịch Việt Nam

* HĐ2: Quan sát bài 2 và đàm thoại

- Quan sát và thảo luận nhóm

? Mọi người trong tranh đang làm gì

? Tư thế họ đứng như thế nào

? Vì sao phải đứng nghiêm trang khi chào

cờ

? Vì sao họ lại suông sướng cùng nhau

nâng lá cờ tổ quốc

-KL: Quốc kỳ tượng trưng cho một nước,

Lá cờ Việt Nam có mầu đỏ, sao vàng ở

giữa

- Quốc ca là bài hát chính thức của một

nước dùng khi chào cờ

- Khi chào cờ cần phải: Sửa sang quần áo,

đầu tóc, đứng nghiêm, mắt hướng về lá

quốc kỳ

* HĐ3: Học sinh làm bài tập 3:

- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Gọi học sinh bày tỏ ý kiến của mình

- KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm

trang, không quay ngang, không làm việc

riêng

4- Củng cố, dặn dò.

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

cờ Việt Nam

- Quan sát bài tập 2, thảo luận nhóm và dạidiện nhóm trả lời

- Mọi người trong tranh đang chào cờ với tưthế đứng nghiêm

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm, phải tônnghiêm lá quốc kỳ Việt Nam

- Vì quốc kì tượng trưng cho 1 nước

- Vì minh được nâng lá quốc kì của tổ quốcmình

- Nêu yêu cầu bài tập 3

- Học sinh làm bài tập

- Học sinh bày tỏ ý kiến

Về học bài đọc trước bài sau

Ngày soạn: Ngày 31 tháng 10 năm 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 02tháng 11 năm 2010

Môn : Học vần BÀI 47: EN- ÊN

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được :en, ên , lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng Viết được :en, ên , lá

sen, con nhện Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.

III.Các hoạt động dạy học :

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :

Viết các từ con chồn , sơn ca, mơn mởn

Đoc câu ứng dụng

2.Bài mới:

Ghi bảng vần en, đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần en

Cài tiếng sen

GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen

Gọi phân tích tiếng sen

Hướng dẫn đánh vần tiếng sen

Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”

Đọc trơn từ lá sen

Đọc toàn bài trên bảng

Luyện viết

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Vần ên (dạy tương tự)

So sánh 2 vần.en , ên

Luyện viết:

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Đọc từ ứng dụng:

áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà

Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ

trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non Còn nhà Sên

3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 2em đọc

Đồng thanh

HS phân tích âm e đứng trước , âm n đứngSau

Cả lớp cài vần en Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: en bắt đầu bằng e

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm s đứng trước vần en

Toàn lớp cài tiếng sen

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp

CN 2 emQuan sát, viết trên không , bảng con

Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: e và ê đầu vần

.Toàn lớp viết trên không , viết bảng con

HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em

len, khen,tên , nền

2em phân tích Lắng nghe2em đọc lại

Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học

Đọc cá nhân nhiều em

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12thì ở ngay trên tàu lá chuối.

Đọc mẫu

Luyện viết

Quan sát: en , ên, lá sen, con nhện ,nhận

xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh

Yêu cầu các em viết vào vở

Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm

Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên

trên, bên dưới

Bức tranh vẽ gì?

Bên trên con chó là những gì?

Bên phải con chó?

Bên trái con chó?

Bên dưới con mèo?4

Bên phải con là bạn nào?

Cả lớp viết vào vở

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.Học sinh khác nhận xét

Mèo, chó, quả bóng, bàn ghế

- Củng cố cho HS các phép cộng , trừ trong phạm vi 5

- Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh

- Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ:

-HS làm bài tập 1 vào bảng con

-GV viết bài tập lên bảng

-HS thực hiện trên bảng con

- Học sinh làm lần lượt từng bài-HS tìm số thích hợp để điền

-HS làm và chữa bài

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12Bài 3 : Tính

3+ 1 + 1 = 5- 2- 2=

2 + 2 + 0 = 5- 3 – 2 =

Bài 4 : Điền dấu <, > , =

- Giáo viên HD HS làm bài

- Giáo viên chấm, nhận xét

Bài 5: Viết kết quả phép cộng

GV chấm chữa bài

3.Củng cố dặn dò :Gv nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại các bài tập

-HS làm và 3 em lên chữa bài

-HS làm bài 1 em lên chữa bài

-HS lên chữa bài

- Củng cố cho HS các phép cộng , trừ trong phạm vi 5

- Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh

- Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Luyện bảng con

HS làm bài vào bảng con

GV viết bài tập lên bảng

3.Củng cố dặn dò :Gv nhận xét giờ học

Về nhà xem lại các bài tập

HS thực hiện trên bảng con

- Học sinh làm lần lượt từng bài

HS tìm số thích hợp để điền

HS làm và chữa bài

HS làm và 3 em lên chữa bài

HS làm bài 1 em lên chữa bài

HS lên chữa bài

Môn: Thủ công Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG I- KĨ THUẬT XÉ DÁN GIẤY

I Mục tiêu :

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

Kiến thức : Củng cố được kiến thức , kĩ năng xé , dán giấy Xé ,dán được ít nhất một hình

trong các hình đã học Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

Kĩ năng :Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

Thái độ :Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

-Xé , dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học Hinh dán cân đối , phẳng Trình bàyđẹp Khuyến khích xé , dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo

II.Chuẩn bị :Các hình mẫu các bài 4,5,6,7,8,9

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới :

A, Giới thiệu bài

B, Ôn lại các bài đã học

Nhắc lại các bài đã học

Đưa ra các hình mẫu cho các em xem

Yêu cầu các em nhắc lại cách xé dán từng

hình

Cùng các em nhận xét ,bổ sung

C Thực hành :

Các em hãy chọn màu giấy và xé , dán một

trong những bài đã học

Chú ý : Xé xong các em hãy sắp xếp , dán

lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân

đối ,đẹp

Khuyến khích thêm những em khéo tay xé ,

dán 2 hình đã học biết trang trí các hình đó

theo ý tưởng sáng tạo

Yêu cầu các em trưng bày , giới thiệu sản

phẩm Cùng các em nhận xét , đánh giá

Tuyên dương những em làm nhanh , đúng

D, Củng cố - dặn dò :Xem lại các bài

Tập xé dán thêm cho thành thạo như bài xé

dán quả cam , con gà

Tiết sau : xé dán hình lọ hoa

Để lên bàn giấy màu , hồ dán Nhiều em nhắc lại

Xé dán hình chữ nhật , hình tam giác , hình vuông , hình tròn ,quả cam,cây , con

gà Nhiều em nhắc lại

Thực hành xé dán một trong những bài đã học

Trưng bày giới thiệu sản phẩm

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

- Luyện tập làm đúng các bài tập

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc

-GV hướng dẫn HS đọc đúng vần ôn , ơn và

các từ ứng dụng

-GV hướng dẫn cách đọc cho HS

Hoạt động 2 : Luyện viết VBT

-GV hướng dẫn cách viết vần :ô n, ơn, đơn

ca, ôn bài

Hoạt động 3: Làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Nối theo mẫu

-GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ để

chọn từ phù hợp với tranh

-GV gọi HS đọc các từ

Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu

*Nối : HS đọc từ cần nối rồi mới nối

Hai với hai đã sờn vai

Bé là bốn

Aó mẹ đơn ca

Bài 3: Điền : ôn hay ơn?

- HS quan sát tranh, điền vần thích hợp

Thợ s …, mái t … , lay …

-GV thu bài chấm

-Nhận xét bài viết của HS

Dặn dòVề nhà học bài , xem trước bài sau

HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp

- Viết đúng theo mẫu-HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ chữ

-HS quan sát bài viết đẹp của bạn

- HS làm bài nối theo mẫu

- HS đọc, lớp nhận xét

- Gọi HS đọc lại câu đã nối

-HS đọc đúng các câu

II Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường.

III Nội dung

NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

1 Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

+Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

-Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp

Đưa hai tay ra trước

Đưa hai tay dang ngang

-Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp

Đưa hai tay lên cao chếch chữ V

Đưa hai tay lên cao thẳng hướng

2 Phần cơ bản:

a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông:

Xem ở bài 10- tuần 10

b) Đứng đưa một chân ra trước, hai tay

chống hông:

Xem ở bài 11- tuần 11

c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ

cao thẳng hướng:

GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa

giải thích

_ Động tác: Đưa chân trái ra sau, mũi chân

chạm đất, đồng thời đưa hai tay ra trước,

lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào

nhau Trọng tâm cơ thể dồn vào chân trước,

ngực hơi ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay

Lần tập tiếp theo đổi chân

Cho HS tập theo 4 nhịp sau:

Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa

động tác sai cho HS

d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

Xem ở bài 11

3 Phần kết thúc: Thả lỏng.

Trò chơi hồi tĩnh Củng cố

Nhận xét.Giao việc về nhà

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc

- Ôn và học một số động tác thể dục RLTTCB

Đội hình hàng dọc  vòng tròn

Đội hình hàng ngang

- 2 x 4 nhịp

- HS đi thường theo nhịp 2-4

- Diệt các con vật có hại

- GV cùng HS hệ thống bài

- Tập lại các động tác đã học

Môn: Học vần

Bài 48 : IN - UN

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Đọc được :in , un , đèn pin , con giun ; từ và câu ứng dụng Viết được :in , un

, đèn pin , con giun Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Viết : lá sen ,con nhện , nền nhà

Ðọc câu ứng dụng

2.Bài mới:

Ghi bảng vần in,đọc mẫu

Gọi 1 HS phân tích vần in

Lớp cài vần in

Gọi học sinh đọc vần in

So sánh vần in với an

HD đánh vần in

Cóvần in, muốn có tiếng pin ta làm thế nào?

Cài tiếng pin

GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin

Gọi phân tích tiếng pin

GV hướng dẫn đánh vần tiếng pin

Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin”

Đọc toàn bài trên bảng

Vần un (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

Luyện viết :

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Đọc từ ứng dụng:

Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

Yêu cầu các em phân tích tiếng xin, vun

Gọi đọc toàn bảng

Đọc mẫu

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài.Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

cả lớp đồng thanh

HS phân tích cá nhân nhiều em

Cả lớp cài vần in

6 em đọc Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: in bắt đầu bằng i

Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Thêm âm p đứng trước vần in

Toàn lớp cài tiếng pin

CN 1 emĐánh vần cá nhân , tổ , lớp Đọc trơn từ đèn pin 4 em2em đọc

Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: i và u đầu vần

Quan sát, viết trên không , viết bảng con

HS đánh vần, đọc trơn từ

in, xin, phùn, vun

2 em phân tích

CN 2 em, đồng thanh

Lắng nghe, đọc lại Vần in, un

2 em đọc Cả lớp tìm tiếng có vần mới học

Đọc cá nhân nhiều em

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạchchân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng

Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Gi¸o ¸n tuÇn 12

Luyện viết

Quan sát: in , un , đèn pin , con giun nhận

xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh

Yêu cầu các em viết vào vở

Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm

Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi

Bức tranh vẽ gì?

Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh

mặt lại buồn như vậy?

Khi đi học muộn em có xin lỗi không?

Khi không thuộc bài em phải làm gì

4.Củng cố: Đọc bài trên bảng

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn học bài, xem bài iên , yên

có gạch chân, đọc trơn toàn câu , đồngthanh

Lắng nghe , 4em đọc lại chữ cao 5l : g

chữ cao 2 li : c,o , n

Cả lớp viết vào vở

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Lớp học có cô giáo và các bạn

Bạn đi học bị trể

Có xin lỗi

Em phải xin lỗi

Hai em đọc

Thực hành ở nhà

Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6.

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính

thích hợp với tình huống trong hình vẽ

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trong phạm vi 6

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1,2,3 ) , bài 3 ( cột 1,2 ) , Bài 4

II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Tính : 3+1+1 3-2-1 5-2-2

2.Bài mới :Hướng dẫn học sinh thành lập

và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 5

+ 1 = 6 và 1 + 5 = 6

Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình

vẽ trong SGK rồi nêu bài toán:

Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam

giác ở hai nhóm và nêu phép tính

3em lên bảng làm

Cả lớp làm bảng con

Học sinh QS nêu bài toán Học sinh nêu: 5 hình tam giác và 1 hìnhtam giác là 6 hình tam giác