Tuần 7(2B)Thu Hà

1.Kiểm tra : Nêu các âm đã họcĐọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của GV, chú ý việc đọc của HS để sửa sai.. Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếngmang các âm đã học ở bảng lớp.. Gọi học si

TUẦN 7 - -

Ngày soạn: Ngày 01tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2010

Toán KIỂM TRA

I.Yêu cầu :

Kiến thức :Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc, viết các số , nhận biết thứ tự mỗi

số trong dãy só từ 0 đến 10 ; phạm vi 10

Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác

Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hanh thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính tự giác khi làm bài kiểm tra

Bài 5 : Có mấy hình vuông

Có mấy hình tam giác

Tiếng Việt BÀI : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được :p, ph, nh, gh, g , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ

ngữ ,câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27

-Viết được :p, ph, nh, g, gh , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng

từ bài 22 đến bài 27

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Tre ngà

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các âm , từ đã học thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS biết tuổi trẻ đánh giặc của nước nam ta.

*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị: Bảng ôn như SGK.

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Gọi HS đọc SGK

Viết : tre ngà, y tế, cá trê

2.Bài mới : GT trực tiếp ghi tựa bài học.

*Các chữ và âm vừa học trong tuần

Gọi HS nêu âm học trong tuần

GV ghi cột dọc cột ngang Ghép chữ

thành tiếng

Gọi đọc toàn bài Gọi đọc 2 bảng ôn

Vài em nêu tựa

O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh,

q, gi…

Đọc theo thước chỉ của GV

Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang.Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ

1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học

Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của

GV, chú ý việc đọc của HS để sửa sai

2.Giới thiệu câu ứng dụng

GV ghi bảng :Gọi đọc trơn toàn câu

3.Kể chuyện : GV nêu câu hỏi :

GV kể chuyện có minh hoạ tranh

Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể

lại câu chuyện

Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ

nước Nam GV ghi “Tre ngà”

Đọc mẫu

5.Viết VTV

GV theo dõi nhận xét, chấm điểm

6.Củng cố – dặn dò : Hỏi tên bài

Gọi đọc bài, nêu trò chơi

Nhận xét, tuyên dương , dặn dò

4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồngthanh

Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn cáctiếng mang âm vừa ôn

Viết bảng con: tre già, quả nho

Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếngmang các âm đã học ở bảng lớp

Đọc theo hướng dẫn của GV

Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn cáctiếng mang âm vừa ôn

Đọc theo hướng dẫn của GV

HS quan sát trả lời

Chú ý nghe câu chuyện

Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để

kể lại câu chuyện

Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện.Tre ngà

3 CN, lớp ĐT

HS viết vào vở, chấm 5 em

Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài

Tìm từ mang âm vừa ôn

Đạo đức BÀI : GIA ĐÌNH EM (tiết 1)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.

-Nêu được những việc trẻ em cần làm thể hiện sự kính trọng , lễ

phép ,vâng lời ông bà cha mẹ Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

2.Kĩ năng:

- Rèn cho HS biết kính trọng lễ phép với người lớn tuổi, ông bà cha mẹ.

3.Thái độ:Giáo dục HS làm một số việc vừa sức của mình để thể hiện

kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ

*Ghi chú: Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ.

-Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính

trọng lễ phép ,vâng lời ông bà cha mẹ

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Em hãy kể tên ĐDHT của

+Tiến hành: Kể về gia đình của mình

Gia đình em có mấy người? Bố mẹ tên

gì?

Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?

Lần lượt mời các nhóm trình bày

Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình

nên chúng ta phải biết yêu quý.Bố mẹ

là người sinh ra các em nên bố mẹ luôn

chăm sóc, dạy dỗ , yêu thương các em

Hoạt động 2 :

+MT: HS kể được ND của từng tranh

+Tiến hành: Làm việc với SGK

Phân công về các nhóm QS trao đổi

nêu nội dung tranh

Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội

dung tranh của nhóm mình thảo luận

- Các em được sống với gia đình, cần

thông cảm, chia sẻ với các bạn mồ côi,

những bạn phải sống ở trại mồ côi

HS kể cho nhau nghe (theo cặp)

HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừanêu

Quan sát tranh ở bảng lớp

Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.Chào bà, cha mẹ khi đi học về

Xin phép bà đi chơi

Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn

phépông bà cha mẹ , người lớn tuổi

Thực hành : hát Cả nhà thương nhau

4.Củng cố Dặn dò: : Em phải làm gì

để ông bà cha mẹ vui lòng?

Các nhóm lên đóng vai, Lớp hát bài:

Kiến thức : Giúp học sinh hệ thống lại các âm đã học

- Đọc , viết đúng các âm , các tiếng từ có âm đã học

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo

Thái độ :Giáo dục học sinh chăm chỉ , chịu khó trong học tập

II:Chuẩn bị GV:-Bảng phụ

-Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Viết các từ sau :quả nho, ý nghĩ , phố ga

Đọc câu ứng dụng

2.Bài mới : GT bài và ghi tựa

Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã

Gọi HS đọc không thứ tự về nguyên âm,

phụ âm, các dấu thanh đã học

Gọi học sinh đọc toàn bài

3 Hướng dẫn học sinh viết:

HD HS viết nguyên âm GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết phụ âm

Hướng dẫn học sinh viết các dấu thanh

4Củng cố : Hỏi lại tên bài học.

HS đọc lại bài học

Cả lớp thi đua tìm nhanh tiếng có âm b,

Cả lớp viết bảng con Hai em đọc

Vài em nêu tựa

a , o, ô, ơ, e, ê, I, u, ưNhiều HS đọc lại

b, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s,…Nhiều HS đọc lại

Viết lại các chữ còn sai

Tiết sau : Chữ thường , chữ hoa

Hai em đọc Thực hành ở nhà

L.G.Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Chữa bài kiểm tra giúp HS phát hiện chỗ làm sai của mình.

2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng so sánh hai số , xếp thứ tự các số trong

dãy số

-Tập cho HS làm quen với các dạng bài kiểm tra

II.Các hoạt động dạy học:

.Bài mới :GV ghi đề kiểm tra lên bảng.

Bài 1 : 2 điểm Mỗi lần viết đúng một số ở ô

trống cho 0, 25 điểm

Kiểm tra HS sửa lại bài đúng chưa

Bài 2 : Điền dấu < , > ,=

3 điểm Điền dấu đúng mỗi phép tính 0,5

2 điểm Mỗi câu một điểm

Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất (1 điểm )

*Làm bài kiểm tra ở VBT

Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

Bài 1:

4 bò ; 2 ngựa ; 10 vịt ; 8 gà ; 3 lợn

Nêu yêu cầu bài

Kiểm tra HS sửa lại bài đúng chưa

Chữa bài của mình

Nêu yêu cầu bàiKiểm tra lại bài nếu sai tì sửa lại 10 > 8 0.< 1 6 = 6 9 > 7 7 < 10 5 > 4

Từ bé đến lớn: 1, 2, 4, 5, 8

Từ lớn đến bé: 8, 5, 4, 2, 1.Nêu yêu cầu

0 , 9 , 8 , 2 , 5 , 7Kiểm tra chữa bài của mình

Có 2 hình vuông

Có 5 hình tam giác

Giáo án chiều.

- -Toán N.C LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết các số từ 0 - 10

2.Kĩ năng:Rèn cho HS đếm và cách so sánh , điền dấu các số trong phạm

Nêu yêu cầu bài tập

Làm vở BT, 3 hs lên bảng điềnĐọc lại các số vừa điền

Nêu yêu cầu bài tập

2 HS lên bảng điền dấuLớp làm bảng con

2HS lên bảng làm , lớp làm vở ô lia) 2, 4, 6, 7, 9

b) 9, 7, 6, 4, 2

Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm

Bài 4: Điền số

< 1; > 9; 6 < < 8

Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống

Có hình tam giác Có hình vuông

Có 3 hình tam giác ,

Có 5 hình vuôngĐọc lại các dãy số từ 0 - 10 , từ 10- 0

Thủ công XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T2)

I.Mục tiêu:

I Yêu cầu :

Kiến thức : Biết cách xé dán , hình quả cam

-Xé dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

Kĩ năng : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Ghi chú : Với học sinh khéo tay

-Xé dán được hình quả cam có cuống, lá Đường xé ít răng cưa Hình dán

phẳng

- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước , hình dạng , màu sắc

khác Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam

- Nêu các bước xé hình quả cam , lá , cuống *Xé hình vuông: Xé 4 góc của

hình vuông theo đường vẽ, xé

Theo dõi , nhận xét

Bổ sung hoàn chỉnh các bước xé dán hình

quả cam

- Dán hình:

Sau khi xé được hình quả cam , lá , cuống,

làm mẫu thao tác bôi hồ dán quả , cuống ,

lá

Dán cho cân đối giữa trang vở

3 Thực hành:

Xé xong các bộ phận quả , lá , cuống,

hướng dẫn HS sắp xếp hình vào trong vở

thủ công cho cân đối , bôi hồ lần lượt và

*Xé cuống: xé hình chữ nhật màu xanh, xé đôi hình chữ nhật , lấy một nữa dể làm cuống

Thực hành bôi hồ dán quả cam vào vở thủ công

Tiếng việt T.H Bài: ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , viết các âm vừa học

trong tuần

2.Kĩ năng:Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt các âm và chữ vừa học trong

tuần p, ph ,nh,g, gh, ng, ngh,q, qu, gi, y, tr

Hướng dẫn HS đọc các tiếng ở 2 cột rồi nối

tiếng ở cột trái với tiếng ở cột phải để tạo

Bài 2: Điền tiếng Hướng dẫn HS quan sát

tranh vẽ kĩ rồi điền tiếng để có từ có nội

dung phù hợp tranh

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học

Cá nhân , nhóm , lớp

3 HSlên bảng ừa chỉ vừa đọc

Luyện đọc theo nhómĐại diện các nhóm thi đọc

2-3 em đọc

Theo dõi làm mẫu và làm VBT phố về

giá qua trở nhỏ ghé đỗ

Làm VBT: nhà ga; lá tre, quả mơ

Viết VBTThực hiên đọc , viết bài ở nhà thành thạo

Ngày soạn: Ngày 02 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 04 tháng 10 năm 2010

Thể dục Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực hiện ở

mức cơ bản đúng, nhanh và trật tự hơn giờ trước

Học đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đốichủ động.

II Địa điểm- Phương tiện:

Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

III Nội dung:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động: Chạy nhẹ nhàng theo một

hàng dọc ở địa hình sân trường

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trái: Sau mỗi lần GV cho HS giải

tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình

c) Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc:

- Khẩu lệnh: “Đi thường … bước!”

- Động tác: Các em bước chân trái

trước rồi đi thường GV đếm nhịp 1-2,

1-2, … hoặc cho HS vừa đi vừa hát

- Khẩu lệnh: “Đứng lại…đứng!”

- Các em đứng lại và điều chỉnh

khoảng cách

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngũ

Đội hình vòng tròn

Theo đội hình 4 hàng ngang

- HS được gọi làm chuẩn phải hô “có”

và giơ tay phải lên cao Khi GV hô

khẩu lệnh “ dồn hàng”, thì dồn hàng

về đứng theo khoảng cách một khuỷutay

- HS đồng loạt bước chân trái về trước

đi thường theo nhịp 1-2

Tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng

d) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

quay phải, quay trái, dàn hàng ngang,

dồn hàng

Cách chơi: như bài 6

Kiến thức : Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Ba Vì

Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng luyện nói thành câu

Thái độ : Giáo dục học sinh chăm chỉ , chịu khó trong học tập

II.Chuẩn bị :Bảng chữ thường – chữ hoa.

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng Phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.

Viết bảng con: c tr, ý nghĩ, phở bò

GV nhận xét chung

2.Bài mới : GV giới thiệu và ghi tựa.

Treo bảng chữ thường chữ hoa

Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường

GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường

Gọi đọc chữ hoa, chữ thường

HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa

và chữ thường

Gọi đọc toàn bảng

HD viết bảng con: Chữ thường, chữ

hoa Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa

3.Củng cố tiết 1 :

Hỏi tên bài Đọc lại bài

HS cá nhân 6 -> 8 emLớp viết bảng con

Ơ, P , S, T , U , Ư , V , X , YCác chữ in hoa và in thường khácnhau: A , Ă , , B, D , Đ, G , M , N , Q,R

Tiết 2

Luyện đọc bảng

Đọc không theo thứ tự

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa”

Chỉ những chữ hoa có trong câu

-Chữ đứng ở đầu câu ? Tên riêng?

GV gọi đọc trơn toàn câu

*Giải thích: Sa Pa l một thị trấn đẹp

nghỉ mát ở Lào Cai

Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”

Giới thiệu về địa danh Ba Vì; Ba Vì

thuộc Huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây , núi

Ba Vì chia thành ba tầng cao vút đây

l khu du lịch nổi tiếng

Giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ thống

các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục, nhận xét luyện nói

Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài

Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 2 ,bài 3

II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 3 như :3 hình vuông, 3 chiếc xe

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3

HS thực hành làm phiếu học tập

3 HS đại diện 3 tổ thi nhau nối

Ngày soạn: Ngày 02 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 05 tháng 10 năm 2010

Thể dục Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu: Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học.Yêu cầu thực hiện ở

mức cơ bản đúng, nhanh và trật tự hơn giờ trước

Học đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện được động tác ở

mức cơ bản đúng

Ôn trò chơi “Qua đường lội”.Yêu cầu tham gia ở mức tương đối chủ động

II Địa điểm- Phương tiện:

Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

GV chuẩn bị 1 còi

III Nội dung:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động: Chạy nhẹ nhàng theo một

hàng dọc ở địa hình sân trường

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2/ Phần cơ bản:

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trái: Sau mỗi lần GV cho HS giải

tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình

c) Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc:

- Khẩu lệnh: “Đi thường … bước!”

- Động tác: Các em bước chân trái

trước rồi đi thường GV đếm nhịp 1-2,

1-2, … hoặc cho HS vừa đi vừa hát

- Khẩu lệnh: “Đứng lại…đứng!”

- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngũ

Đội hình vòng tròn

Theo đội hình 4 hàng ngang

- HS được gọi làm chuẩn phải hô “có”

và giơ tay phải lên cao Khi GV hô

khẩu lệnh “ dồn hàng”, thì dồn hàng

về đứng theo khoảng cách một khuỷutay

- HS đồng loạt bước chân trái về trước

đi thường theo nhịp 1-2

Cách chơi: như bài 6

3/ Phần kết thúc:Thả lỏng Củng cố.

Nhận xét.Giao việc về nhà

Tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng hướng, giãn đúng khoảng cách và thẳng hàng, không mất trật tự là thắng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Tập lại các động tác đã học

Học vần BÀI : IA

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được: ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng ; Viết được :ia, lá

tía tô Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : chia quà

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ia

3.Thái độ: Giáo dục HS biết chia quà cho em và khi nhận quà biết nói lời

cảm ơn

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa; ứng dụng; câu luyện nói: Chia quà III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra

vần ia, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ia, cài, ĐV

Có ia, muốn có tiếng tía ta làm thế nào?

Cài tiếng tía, phân tích, đánh vần

Giới thiệu, ghi bảng “lá tía tô”

- Trong từ tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn: lá tía tô

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

HD viết bảng con : ia, lá tía tô

Dạy từ ứng dụng: Tờ bìa, lá mía, vỉa hè

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : Ba Vì N2 : Sa Pa

HS phân tích, cài ĐVThêm âm t và thanh sắcToàn lớp CN 1 em CN, nhóm

Tiếng tía

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 emToàn lớp viếtbìa