Gián án Bài soạn lớp 3 - Tuần 22

2.Bài mới: Giới thiệu +Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời có Ê-đi-xơn, chúng ta mới có điện dùng như ngày hôm nay.Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy Ê-đi-xơn có óc sáng tạo kì diệu và

TUẦN 22 Thứ 2 ngày tháng năm 200 Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ.

Tiết: 1 & 2 Các hoạt động dạy chủ yếu:

+Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?

-Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc; GV ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu

+Biết phân biệt lời

dẫn chuyện với lời

có Ê-đi-xơn, chúng ta mới có điện dùng như ngày hôm nay.Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy Ê-đi-xơn có óc sáng tạo

kì diệu và quan tâm đến con người như thế nào.GV ghi tên bài lên bảng.

a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe.

-HS quan sát tranh

b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 3.

-Bài có 26 câu, mỗi em đọc một câu và tiếp nối nhau chođến hết bài

Luyện từ khó đọc: Ê - đi - xơn, loé lên

-GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

Đoạn 4: Giọng người dẫn chuyện thán phục, nhấn giọng

những từ ngữ miệt mài, xếp hàng dài, Giọng Ê-đi-xơn vui,hóm hỉnh Giọng cụ phấn khởi

VD:

Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghĩ loé lên trong đầu Ê-đi-xơn Ông reo lên:

-Cụ ơi ! Tôi là Ê-đi-xơn đây

-Thế nào già cũng đến Nhưng ông phải làm nhanh

lên nhé, kẻo tuổi già chẳng còn được bao lâu đâu.

-HS hiểu nghĩa các từ: nhà bác học, móm mém Phần chú giải

d.Luyện đọc đoạn trong nhóm: Nhóm 2.

-Các nhóm thi đọc: 2 nhóm.

-Các nhóm khác nhận xét; GV ghi điểm

đ.Đọc đồng thanh đoạn : Cả lớp.

-3 HS đọc cả bài, các HS còn lại nhận xét bạn đọc, GV bổsung và ghi điểm

Hoạt động 2: (14/)

Tìm hiểu bài:

MT: Ca ngợi nhà bác

học Ê-đi-xơn rất giàu

sáng kiến, luôn mong

muốn đem khoa học

phục vụ con người

PP: Thảo luận, hỏi

đáp

ĐD: SGK, tranh

-Gọi một HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm từng đoạn

và suy nghĩ để trả lời câu hỏi:

+Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn

+Câu chuyện giựa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?+Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?

+Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện?

-HS thảo luận theo nhóm 2, TLCH:

+Theo em, khoa học đem lại ích gì cho con người -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung

GV chốt: Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến,

luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

a.GV nêu nhiệm vụ: Vừa rồi các em đã tập đọc truyện Nhà

bác học Ê-đi-xơn và bà cụ theo các vai (người dẫn chuyện,Ê-đi-xơn, bà cụ) Bây giờ, các em sẽ không nhìn sách, tập kể

lại câu chuyện theo cách phân vai

Hoạt động 5: (3/)

Tổng kết:

-Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? HS trả lời

*GV: Ê-đi-xơn là nhà bác học vĩ đại Sáng chế của ông cũngnhư của nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giưói, đemlại những điều tốt đẹp cho con người

-GV nhận xét tiết học

+Về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện

+Chuẩn bị bài sau: Cái cầu.

Toán:

LUYỆN TẬP Tiết Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ )

MT: Ôn lại kiến thức đã học

PP: Thực hành, hỏi đáp

ĐD: Bảng con, phấn

-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp

-Chấm 4 - 5 bài, nhận xét, ghi điểm

-H: Một năm có bao nhiêu tháng? Kể tên các thángtrong năm

2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/ )

Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố lại dơn vị

đo thời gian tháng, năm và cách xem lịch tháng,năm.GV ghi đề bài lên bảng

*GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm các BT 1, 2, 3,

4 / 109 vào SGK vào vở ô li

-HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ đối với những em còn lúng túng

Bài 1: HS xem lịch các tháng Một, tháng Hai, tháng

Ba của năm 2004 rồi tự làm bài lần lượt theo cácphần a, b

Lưu ý: Với các tháng cho trước, HS phải xác định

được đó là thứ mấy

Bài 2: Làm tương tự như bài 1.

Bài 3: HS có thể dùng bàn tay để kiểm tra xem các

ngày trong mỗi tháng và thực hành theo cặp

Bài 4: HS tự suy nghĩ, sau đó khoanh tròn vào chữ

đặt trước câu trả lời đúng

-HS làm xong, GV chấm, nhận xét và ghi điểm

Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 21

Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

biện pháp nhân hoá: nắm

được 3 cách nhân hoá

khác nhau

PP: Hỏi đáp, thực hành

ĐD: Bảng phụ viết sẵn các

BT

GV ghi tên bài lên bảng

Bài 1: Đọc đoạn thơ sau:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưaGọi đàn gió đến cùng dừa múa reoTrời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay raĐứng canh trời đất bao la

Mà dừa Đủng đỉnh như là đứng chơi

Điền vào ô trống các từ ngữ thích hợp trong đoạnthơ trên

Từ ngữ chỉ sự vật đượccoi như người

Từ ngữ chỉ đặc điểmhoạt động của ngườiđược chỉ cho sự vật

-HS đọc yêu cầu bài tập, thảo lụân nhóm đôi làmbài vào vở

- Đại một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.-GV chốt kết quả đúng

Hoạt động 2: (15/ )

MT: Ôn luyện cách đặt và

trả lời câu hỏi đâu? Tìm

được bộ phận trả lời cho

câu hỏiỉơ đâu và trả lời

đúng câu hỏi

ĐD: SGK

Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi ở đâu?

a) Các em nhỏ chơi đá bóng ở bãi cỏ sau đình b) Ngoài vườn, hoa hồng và hoa loa kèn đang nở rộ.

c) Bầy chim sẽ đang trò chuyện ríu rít trong vòm lá.

Bài 3: Điền tiếp các bộ phận nói về nơi diễn ra các

sự việc nêu trong từng câu sau

a) Lớp 3A được phân công làm vệ sinh

b) Cô giáo đưa chúng em đến thăm cảnh đẹp

HS làm bài tập vào vở

- Gọi 3 HS lên làm ở bảng, bạn khác nhận xét bổsung

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 3: (5/ )

Củng cố, dặn dò:

-Nêu nội dung của bài? HS trả lời

-GV nhận xét tiết học

Luyện toán: LUYỆN TẬP.

Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp làm vào vở bài tập

- GV treo tờ lịch lên bảng HS làm theo nhóm đôi một

em đọc một em chỉ ở bảng

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập, xem lịch và điền đúngsai vào vở bài tập

-GV theo dõi giúp đỡ những em còn chậm

* Lưu ý bài 3HS xem lịch để làm

-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai

Bài 2: Một cửa hàng có 2345 lít nước mắm Buổi sáng bán được 234 lít buổi chiều bán được 300 lít Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu lít nước mắm?

Bài 3: Tính nhanh

76 + 78 + 80 - 70 - 68 - 66Bài 4: Tính tổng sau đây bằng cách hợp lý nhất

1 +2 + 3+ 4 + 5 + 6+ + 17 + 18-GV theo dõi giúp đỡ

-Chữa bài nếu HS làm sai

Hoạt động 3: (4 / )

Tổng kết:

-GV nhận xét tiết học

-Giao nhiệm vụ: về nhà chuẩn bị bài sau

An toàn giao thông: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Tiết 2)

Tiết Các hoạt động dạy học chủ yếu

ĐD: Tranh, ảnh minh hoạ

*Bước 1: GV nêu nội dung bài học

-Giao nhiệm vụ cho các nhóm :

-HS thảo luận theo nhóm 2

*Bước 2: Đại diện nhóm trình bày.

*Bước 1: GV giao nhiệm vụ:

-HS trình bày kết quả sưu tầm được vào giấy củamình

*Bước 2: Lớp thảo luận đánh giá kết quả sưu tầm

*Bước 1: GV phân nhóm, giao nhiệm vụ, phổ biến

cách chơi, luật chơi

Thứ 3 ngày tháng năm 2007 Toán: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH.

Tiết Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ )

MT: Ôn lại kiến thức đã

học

-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp

-Chấm một số bài, nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu

-GV vẽ 1 hình tròn lên bảng cho HS quan sát VD: Hình

tròn tâm O, bán kính OM, đường kính AB

-GV chỉ vào hình tròn và giới thiệu: tâm của hình tròn, đường kính,bán kính của hình tròn tâm O

-HS nêu lại tâm, đường kính, bán kính của hình tròn

*Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn.

-HS quan sát cái com pa, GV giới thiệu cấu tạo của com

pa Com pa dùng để vẽ hình tròn

-GV phổ biến nhiệm vụ: Sử dụng com pa để vẽ hình tròntâm O, bán kính 2cm

-GV hướng dẫn HS cách vẽ hình tròn có tâm O, bán kính2cm:

+Xác định khẩu độ com pa bằng 2cm trên thước

+Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O -HS vẽ hình theo hướng dẫn của GV

-Cả lớp nêu đúng tên bán kính, đường kính của hìnhtròn, GV theo dõi, hướng dẫn các em làm đúng

GV hỏi thêm: Vì sao CD không được gọi là đường kínhcủa hình tròn tâm O?

+Vì CD không đi qua tâm O

-GV yêu cầu HS làm bài 2, 3/ 111 vào SGK vào vở ô li -HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ đối với những emcòn lúng túng

Bài 2: HS tập cầm com pa để vẽ được hình tròn tâm O, bán

kính 3cm, 2cm Sau đó nêu rõ từng bước vẽ của mình

Bài 3b: HS dựa vào bài học để ghi Đ hoặc S vào ô trống.

-HS làm xong, GV chấm và ghi điểm

Hoạt động 3: Tổng kết

(3 / )

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em làm bài tốt -Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3 / 22, 23 vào VBT

Chính tả (N-V): Ê- ĐI - XƠN.

PHÂN BIỆT TR/CH, DẤU HỎI/DẤU NGÃ

Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Cả lớp viết bảng con 4 tiếng bắt đầu bằng ch/ tr

-GV nhận xét, tuyên dương những em viết đúng

Trong tiết chính tả hôm nay, chúng ta sẽ viết và trình bày

đúng đoạn văn về Ê - đi - xơn.GV ghi đề bài lên bảng.

*GV đọc, HS viết bài vào vở

-HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để

-GV mời 2 HS lên bảng đọc kết quả, giải câu đố

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Câu a: -tròn, trên, chui.

-GV nhận xét tiết học Về nhà viết lại những chữ còn sai

lỗi chính tả.Chuẩn bị bài sau: Một nhà thông thái.

Phân biệt r/d/gi, uơt/ươc.

-4 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Nhà bác học

Ê - đi - xơn và bà cụ và trả lời câu hỏi:

+Theo em, khoa học đem lại ích gì cho con người ? GVghi điểm

Hôm nay học bài thơ “Cái cầu” GV ghi tên bài lên bảng.

a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe.

b.Luyện đọc từng câu: Dãy 1 và dãy 2.

-Bài có 16 dòng thơ, mỗi em đọc hai dòng và tiếp nối nhau

Luyện đọc từ khó: đãi đỗ, sông Mã, chum,

c.Luyện đọc từng khổ thơ:

-Bài có 4 khổ thơ, GV gọi 4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ Cả lớp theo dõi bạn đọc

-GV hướng dẫn: Cần ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau các

dấu câu Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm yêu quý

của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha:

-HS hiểu nghĩa các từ Phần chú giải d.Luyện đọc từng khổ thỏ trong nhóm: Nhóm 2.

yêu cha, tự hào về

cha nên thấy chiếc

+Người cha trong bài thơ làm nghề gì?

+Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào?

GV giải thích: Cầu Hàm Rồng - chiếc cầu nổi tiếng bắc qua hai

bờ sông Mã

+Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?

-Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm 2 để TLCH:

+Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào? Vì sao?

+Em thích nhất câu nào? Vì sao?

GV chốt: như mục tiêu Hoạt động 3: (8/ )

Luyện đọc lại

MT: HS đọc

thuộc bài thơ

-GV đọc mẫu toàn bài 2 HS thi đọc lại cả bài thơ.

-HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theohình thức xoá dần

-Thi đọc thuộc bài thơ: Hình thức hái hoa

-4 em nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

Hoạt động 4: (3/ )

Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung của bài thơ? HS trả lời

- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ

- Chuẩn bị bài sau: Nhà ảo thuật.

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 21

Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu

được vẽ trong tranh và

công việc họ đang làm.

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp

-HS quan sát 4 tranh, trao đổi ý kiến theo nhóm 4 -Đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chấm điểm thi đua

Hoạt động 2: (16/ )

MT: Nghe kể câu chuyện

nâng niu từng hạt giống,

nhớ nội dung kể lại đúng

từng nội dung câu

chuyện.

PP: Thực hành, đàm

thoại, quan sát

ĐD: VBT Bảng lớp viết

câu hỏi làm điểm tựa để

HS kể chuyện Nâng niu

từng hạt giống.

-Một bông lúa

Bài tập 2:

-HS nghe kể chuyện: Nâng niu từng hạt giống.

-Cả lớp đọc nội dung của bài và các gợi ý Quan sátảnh ông Lương Định Của

- GV gọi vài HS khá kể lại câu chuyện

- GV hướng dẫn cả lớp kể lại câu chuyện

+Viện nghiên cứu nhận được quà gì? (Mười hạtgiống quý)

+Vì sao ông Lương Định Của không đem gieongay cả 10 hạt thóc giống?

+Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệgiống lúa?

Tự nhiên và Xã hội: RỄ CÂY.

Bước 1: Làm việc theo nhóm 2.

-GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGKtrang 82 để mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm

-Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ

Bước 2: Làm việc cả lớp

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

c,GV kết luận:

Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều

rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc Một số cây khác

có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy đượcgọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc

ra từ thân hoặc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ,loại rễ như vậy được gọi là rễ củ

+Làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên và Xã hội

+Chuẩn bị bài sau: Rễ cây (Tiếp theo)

Thứ 4 ngày tháng năm 200 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : SÁNG TẠO

-Gọi 2 HS làm lại BT1 và BT2, mỗi em làm 1 bài

-GV kiểm tra vở của cả lớp

GV ghi đề bài lên bảng HS đọc lại đề

a,Bài tập 1: -1 HS đọc nội dung của bài Cả lớp theo dõi

trong SGK

-GV nhắc: dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học

và sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những từ ngữ chỉ trí thức

và hoạt động của trí thức

-HS thảo luận theo nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Hoạt động 2: (15/ )

Bài 3 & bài 4

MT: Ôn luyện về dấu

-2 băng giấy ghi nội

dung truyện vui Điện

Bài tập 2: -HS đọc nội dung của 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy: 2 em Cả lớp đọc thầm đề bài

-HS tự làm bài cá nhân vào vở GV theo dõi, giúp đỡ chonhững em còn lúng túng

-Gọi HS đọc lại 4 câu văn, ngắt nghỉ hơi rõ

Câu a: Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim.

Câu b: Trong lớp, liên luôn chăm chú nghe giảng.

Câu c: Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt Câu d: Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít.

Bài tập 3:

-1 em đọc nội dung của bài và câu chuyện vui Điện, cả

lớp lắng nghe

-GV giải thích: Phát minh là tìm ra những điều mới, làm

ra những vật mới có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống

-HS làm bài vào vở Gọi HS lên chữa bài, cả lớp và GVnhận xét, chốt lời giải đúng

-HS đọc lại câu chuyện vui: 3 em

-Hỏi: Truyện gây cười ở chỗ nào? (Tính hài hước củatruyện là ở câu trả lời của người anh.)

Hoạt động 3: (3/ )

Củng cố, dặn dò:

-HS nhắc lại nội dung vừa học: 3 em

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em kể tốt -Giao nhiệm vụ về nhà:

+Tập kể lại câu truyện vui

+Chuẩn bị bài sau: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: như thế nào?

Toán: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN.

Các hoạt động dạy chủ yếu:

1.Bài cũ: (5/ )

MT: Ôn lại kiến thức đã học

PP: Thực hành

ĐD: Bảng con, phấn

-GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp

-Chấm 5 bài, nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/ )

Bài 2: HS tô màu theo ý thích của mỗi em.

-GV cho cả lớp xem một số hình đẹp: Hình hoathị, hình viên gạch hoa

-HS nào làm xong, GV chấm ngay tại chỗ, nhậnxét và ghi điểm

Tập viết: ÔN CHỮ HOA: P

Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Tên riêng Phan

Bội Châu và câu ca

dao viết trên dòng

kẻ ô li.Bảng con

GV ghi tên bài lên bảng.HS đọc lại

a,Luyện viết chữ hoa:-HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ph, B,

b,Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):

-HS đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu.

-GV giới thiệu: Một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XXcủa Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng, ông còn viếtnhững tác phẩm văn thơ yêu nước

-HS tập viết trên bảng con, GV uốn nắn cách viết cho HS

c,Luyện viết câu ứng dụng:

-HS tập viết trên bảng con các chữ: Phá, Bắc

a,Luyện viết chữ hoa: HS tìm các chữ hoa có trong bài:

b,Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):HS đọc từ ứng dụng:

-HS đọc câu ứng dụng: Như VTV-HS hiểu: Anh em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau

-HS tập viết trên bảng con các chữ: