TUẦN 21Soạn Giảng Thứ hai ngày tháng năm 2009 HƯỚNG DẪN TOÁN Luyện tập về diện tích I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, h
Trang 1TUẦN 21
Soạn
Giảng Thứ hai ngày tháng năm 2009
HƯỚNG DẪN TOÁN Luyện tập về diện tích
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông,
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vở Bài tập toán
III/ CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:NG D Y H C CH Y U:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ỌC CHỦ YẾU: Ủ YẾU: ẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện
tích hình chữ nhật, hình vuông
2-Bài mới:
a-Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi tên bài
Luyện tập :
Bài tập 1 (17) GV vẽ hình lên bảng
- Có thể chia hình trên bảng thành những
hình như thế nào?
- Em hãy XĐ kích thước của mỗi hình mới
tạo thành?
- Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ
- Tính diện tích cả mảnh đất như thế nào?
40 m
30 m
1
2 40 m
60,5 m
2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (104):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Mời HS nêu cách làm
-GV hớng dẫn HS cách làm
- 2 HS nêu
- Lớp nhận xét
- Học sinh ghi tên bài
- Thành 2 hình chữ nhật: hình 1 và 2
- HS XĐ:
+Chiều dài HCN 1: 30 + 40 = 70 (m) Chiều rộng HCN : 40 m
- HS tính
Bài giải:
C1: Chia mảnh đất thành 2 HCN sau đó tính:
Diện tích HCN thứ nhất là:
(30 + 40) 40 = 2800 (m2) Diện tích HCN thứ hai là:
40 ( 60,5 – 40) = 820 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:
39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2 C2: Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tơng tự
Bài giải:
C1: Diện tích hình chữ nhật to là:
(50 + 30) (100,5 – 40,5) = 4800 (m2) Diện tích 2 hình chữ nhật bé là: 40,5 30 2 = 2430 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:
Trang 2-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng
nhóm.-Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 2 (104):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào nháp
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo
-Cả lớp và GV nhận xét
40,5 m 50 m
50 m 40,5 m
30 m
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các
kiến thức vừa luyện tập
4800 + 2430 = 7630 (m2) Đáp số : 7630 m2
C 2: HS suy nghĩ và tự làm
I Mục tiêu:
-Ôn luyện về tính diện tích
-Giáo dục ý thức học tập
II Đồ dùng- Phơng tiện dạy học:VBT
1 Kiểm tra:
2 Bài mới: 30m
BT1: Cho HS đọc đề bài:
-Vẽ hình lên bảng
-Cho HS làm vở và chữa bài
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật(1) là:
Diện tích hình chữ nhật (2) là:
60 x 40 = 2400(m2)
Diện tích thửa ruộng đó là:
1200+2400=3600(m2)
Trang 3Đáp số:3600m2
BT2: Cho HS đọc đề bài:
-Vẽ hình lên bảng
-Cho HS làm vở và chữa bài
-Chốt lời giải
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật(1) là:
40,5 x 10 = 405(m2)
Diện tích hình chữ nhật(2) là:
50 x 20,5 = 1010(m2)
Diện tích mảnh đất đó là:
405 + 1010 = 1415(m2)
Đáp số:1415m2
BT3: Cho HS đọc đề và tự làm bài -Một HS chữa bài -Chốt lời giải
Bài giải
DT hình vuông có cạnh 5m là:
5x5=25(m2)
Chiều dài hình chữ nhật (1) là:
6+5=11(m)
DT hình chữ nhật (1) là:
11x6=66(m2)
Chiều dài hình chữ nhật(2) là:
7+11=18(m)
Chiều rộnh hình chữ nhật (2) là:
16-(5+6)=5(m)
DT HCN (2) là;
18x5=90(m2)
DT mảnh đất là:
25+18+90=133(m2)
Đáp số: 133 m2
3.Củng cố- Dặn dò: GV hệ thống bài, dặn HS về nhà ôn bài
