GA 5 BUỔI 2 Tuần 15

-Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một s

Trang 1

TUẦN 15

Soạn 12/12/08

Giảng 15/12/08 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

HƯỚNG DẪN TOÁN

Chia một số thập phân cho một số thập phân

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

-Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Thước

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số thập phân cho

một số thập phân

2-Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b- Luyện tập:

Bài tập 1 (Vở BTT): Đặt tính rồi tính

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

Bài tập 2: (Vở BTT)

- HS đọc đề toán; GV tóm tắt lên bảng

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

- Chữa bài

- Nhận xét Bài giải:

Bài tập 3 (Vở BTT):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

tìm cách giải

- Cho HS làm vào vở

- Mời một HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 4 (Vở BTT): Tìm x

- Cho HS nêu cách làm

1 Học sinh nêu

- 2 em thực hiện 4,2 : 2,1 = 75,5 : 0,3 =

- Học sinh ghi bài

*Kết quả:

28,5 2,5

3 5

1 0 0 1,14

0 0 (Các phần còn lại làm tương tự )

Bài giải:

Một lít dầu hoả cân nặng số kg là: 2,66 : 3, 5 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là:

0,76 ×5 = 3,80 (kg)

Đáp số: 3,80 kg

Bài giải:

Số bộ quần áo may được là

250 : 3,8 =65 (bộ) dư 3 m Vậy có thể may được nhiều nhất 65 bộ và còn thừa 3 m

*Lời giải

x × 1,4 = 2,8 × 1,5

x × 1,4 = 4,2

Trang 2

- Cho HS làm vào nháp.

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

Bài tập 4 (Vở BTT)

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải

- Cho HS làm vào nháp

Bài tập 5: Tính

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai

phân số

x = 4,2 : 1,4

x = 3

Bài giải Chiều dài mảnh đất là 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi mảnh đất đó là:

( 17 + 9,5) ×2 =53 (m)

Đáp số: 53 m

- Học sinh làm bài 51,2 : 3,2 – 4,3 × ( 3- 2,1) – 2,68 = 51,2 : 3,2 – 4,3 × 0,9 – 2,68

= 16 - 3,87 - 2,68 = 9,45

Soạn 14/12/08

Giảng 18/12/08 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008

HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆT

Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc

Luyện viết chữ hoa i, v, k, h, o, g

I-MỤC TIÊU :

-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

-Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

- Luyện viết các chữ hoa i, v, k, h, o, g

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

-Bảng viết mẫu các chữ hoa i, v, k, h, o, g

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả

mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trước 3 HS đọc

Trang 3

- GV đánh giá

2- Dạy bài mới:

a-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết

học và ghi tên bài

b- Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1 (Vở BTTV):

GV lưu ý HS: Trong 3 ý đã cho, có thể có ít

nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn 1 ý

thích hợp nhất

- Mời một số học sinh trình bày

Bài tập 2(Vở BTTV):

- Cho HS làm bài theo nhóm 2

- Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

- GV nhắc HS: chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng

phúc với nghĩa là điều may mắn, tôt lành

- GV cho HS thi làm việc theo nhóm, ghi kết

quả vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái

nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em

vừa tìm được

- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập

- Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham

gia tranh luận trước lớp

- GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi

HS, song hướng cả lớp cùng đi đến kết luận:

Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo

cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi

người sống hoà thuận là quan trọng nhất vì

thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể

có hạnh phúc

Bài tập 5

Những từ ngữ nào đồng nghĩa với từ Hạnh

Lớp nhận xét

- Cho HS làm việc cá nhân

*Lời giải : Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện

Lời giải:

+Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn, toại nguyện +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực,…

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

Ví dụ về lời giải:

-Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại -Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau

-Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

- Phúc hậu, phúc đức, phúc tinh, vô phúc

Lời giải:

Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là:

c) Mọi người sống hoà thuận

Trang 4

a) may mắn b) toại nguyện

c) sung sướng d) giàu có

e) khoan khoái g) thoái mái

Bài tập 6

Những từ ngữ nào trái nghĩa với từ Hạnh

phúc

a- buồn giầu b- phiền hà

c- bất hạnh d- nghèo đói

e- cô đơn g – khổ cực

h- vất vả i- bất hoà

Bài tập 7

Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nói về những

giờ phút em cảm thấy hạnh phúc

- Gv hướng dẫn học sinh viết về giờ phút

hạnh phúc như là được về thăm quê, được đi

chơi du lịch, được tặng quà trong ngày sinh

nhật

Tiết 3: Luyện viết

GV cho học sinh quan sát và đọc các mẫu

chữ hoa i, v, k, h, o, g

- GV viết mẫu cho HS nhận xét cách viết:

các chữ này đều cao 2,5 li

- Hướng dẫn viết bảng, sửa lỗi cho học sinh

- Cho học sinh viết bài vào vở GV nhắc học

sinh chú ý cách đưa bút, điểm đặt bút dừng

bút Mỗi chữ cái viết 2 dòng

- GV quan sát giúp đỡ nhắc nhở HS viết

đúng cỡ chữ, quy trình viết

3-Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học

bài và luyện viết thêm

-Học sinh đọc và nêu yêu cầu rồi làm bài

- Từ ngữ đồng nghĩa với từ Hạnh phúc:

a, b,c, g

- Chữa bài

- Học sinh đọc và làm bài

-Từ ngữ trái nghĩa với từ Hạnh phúc:

c, d, e, g, i

- Học sinh viết theo yêu cầu rồi đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh đọc các chữ trên bảng

- đọc các chữ cái đó

- Học sinh viết bảng con: mỗi chữ viết

2 lần

- Học sinh viết bài vào vở ô li

Soạn 16/12/08

Giảng 19/12/08 Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008

HƯỚNG DẪN TOÁN

Luyện tập chung về phép chia số thập phân

I- MỤC TIÊU:

Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân

II- ĐỒ DÙNG

Trang 5

- Vở bài tập toán

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một

STP, chia một STP cho một STP cho một

số tự nhiên, chia một STP cho một STP

2-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b-Luyện tập:

Bài tập 1 (Vở BTT): Tính

- Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

Bài tập 2 (Vở BTT): > < =

- GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số

thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2

số thập phân

Bài tập 3 (Vở BTT): Tìm số dư của phép

chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập

phân của thương

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 3 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS tìm cách giải

Bài tập 5 (Vở BTT): Đặt tính rồi tính

- 3 học sinh nêu

- 3 em lấy ví dụ các trường hợp trên và thực hiện

- Chữa bài

*Kết quả:

a) 305,14 b) 45,908 c) 234,37 d) 507,009

-Cho HS nêu cách làm

54,01 54

10

1

ta có 54

10

1

= 54,01 Vậy 54

10

1

= 54,01

- Tương tự học sinh tự làm tiếp

*VD về lời giải:

a) 98,56 25

23 5

1 06 3,94 6

Vậy số dư của phép chia trên là 0,06; khoanh vào đáp án c

(Các phần còn lại làm tương tự )

lời giải:

a) 9,5 × x = 47,4 + 24,8 9,5 × x = 72,2

x = 72,2 : 9,5

x = 7,6 (Các phần còn lại làm tương tự )

Kết quả:

a) 7,83 b) 13,8 c) 25,3 d) 0,48

Trang 6

- Cho HS làm vào bảng con.

- GV nhận xét

Bài tập 6 (Vở BTT): Tính

- GV cho HS nêu vận dụng tính chất nào để

tính bằng hai cách

(Phần b làm tương tự)

Bài tập 7 (Vở BTT):

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm

cách giải

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

-Cho HS làm vào nháp

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có

liên quan đến số thập phân

Cách 1: a) 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = 8 – 6

= 2

Cách 2: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = (0,96 – 0,72) : 0,12 = 0,24 : 0,12 = 2

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

Bài giải:

Hương phải bước số bước để đi hết 140

m là:

140 : 0,4 = 350 (bước) Đáp số: 350 (bước) lời giải:

a) x – 1,27 = 13,5 : 4,5

x – 1,27 = 3

x = 3 + 1,27

x = 4,27 (Các phần còn lại làm tương tự)

Tiêu đề	Hướng Dẫn Toán Chia Một Số Thập Phân Cho Một Số Thập Phân
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Sáng kiến kinh nghiệm
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	86 KB