Dũng.CN6.Tuần 10

Kỹ năng : - Biết được cách phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý, tạo sự thỏa mái cho mọi thành viên trong gia đình.. Hoạt động 2: Tìm

Tuần 10 Ngày soạn:

Tiết 19 Ngày dạy:

Chương II: TRANG TRÍ NHÀ Ở

BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ Ở TRONG NHÀ (T1)

I/- MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : - Biết được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.

2 Kỹ năng : - Biết được cách phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và sắp

xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý, tạo sự thỏa mái cho mọi thành viên trong gia đình

3 Thái độ :- Ý thức rèn luyện , sắp xếp đồ đạc ở góc học tập, chỗ ngủ của bản

thân ngăn nắp thuận tiện cho việc sử dụng

II- CHUẨN BỊ:

1 GV: Tranh nhà ở, sắp xếp trang trí nhà ở.

2.HS: Tranh do HS sưu tầm

III/- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp : 6A1…………,6A2………6a3………

2.Kiểm tra:

3.Đặt vấn đề:

- Nhà ở rất quan trọng đối với đời sống con người, việc sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở tạo ra sự thỏai mái cho các thành viên trong gia đình

4.Tiến trình

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nhà ở đối với đời sống của con người

- GV: Phát phiếu học tập cho HS và giao

nhiệm vụ

- GV: Treo hình (2-1) SGK

- GV: Tổ chức cho HS thảo luận theo

nhóm Vì sao con người cần nơi ở, nhà ở

?

- GV: Cử đại diện nhóm trả lời

- GV: Ghi ý kiến HS lên góc bảng

- GV: Tóm lại vai trò của nhà ở đối với

đời sống con người

- HS: Đọc phiếu và trả lời : Nội dung phiếu ghi

- HS: Quan sát

- HS: Thảo luận nhóm:

- HS: Bảo vệ con người tránh những tác hại xấu của thiên nhiên

- Đáp ứng các nhu cầu về vật chất, tinh thần của con người

- HS: Lắng nghe

- HS: Lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sắp xếp đồ đạc trong gia đình

- GV: Hãy trình bày những sinh hoạt

bình thường của gia đình mình

- GV :Chốt lại hoạt động chính của một

gia đình, từ đó bố trí các khu vực sinh

hoạt trong gia đình

- GV: Gọi một học sinh đọc nội dung

các khu vực chính trong sách và phân

tích từng yêu cầu khu vực

- GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong

SGK về việc bố trí các khu vực sinh

hoạt ở gia đình mình

- GV: Nhận xét

- HS trả lời : + Ngủ, nghỉ, ăn uống, học tập … + Nấu ăn, vệ sinh

- HS: Lắng nghe

- HS: Tìm hiểu SGK

- HS: Các khu vực trong nhà ở

a/Phòng tiếp khách nên rộng rãi, thoáng mát, đẹp

b/- Phòng ngủ thường bố trí ở một nơi riêng

c/- Chỗ thờ cúng cần trang trọng

d/- Chỗ ăn uống bố trí gần bếp

e/- Bếp cần sáng sủa, sạch sẽ, đủ nước g/- Khu vệ sinh kết hợp nơi tắm giặt h/- Chỗ để xe, kho bố trí nơi kín đáo

- HS: Lắng nghe

Hoạt động 3: vận dụng và cũng cố

+ GV cho HS đọc phần “Ghi nhớ”

+ Trả lời câu hỏi

* Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người ?

* Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở của gia đình ?

Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà

- Nhận xét tinh thần và thái độ của học sinh

- Dặn học vai trò của nhà ở và

- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài : “ Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong gia đình”

5.GHI BẢNG

I/- Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người:

- Là nơi trú ngụ của con người

- Bảo vệ con người tránh những tác hại xấu của thiên nhiên

c/- Chỗ thờ cúng cần trang trọng.

d/- Chỗ ăn uống bố trí gần bếp

e/- Bếp cần sáng sủa, sạch sẽ, đủ nước

g/- Khu vệ sinh kết hợp nơi tắm giặt

h/- Chỗ để xe, kho bố trí nơi kín đáo

IV RÚT KINH NGHIệM:

………

………

………

………

………

Tuần 10 Ngày soạn:

Tiết 20 Ngày dạy:

BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ Ở TRONG NHÀ Ở (T2)

I/- MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải :

1/ Kiến thức : Giúp HS biết cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực

2/ Kỹ năng : Cách sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của nông thôn, thành phố, miền

núi

3/ Thái độ : Tinh thần yêu mến gia đình

II/- CHUẨN BỊ:

1.GV: Tranh nhà ở của nông thôn, thành phố, miền núi , SGK…

2.HS: Tranh do HS sưu tầm , vở, viết, SGK

III/- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định lớp (1’):6a1:………… ,6a2………6a3………

2 Kiểm tra bài cũ:

a Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người ?

b Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình ?

3 Đặt vấn đề: - ở phòng khách và nhà bếp của các em đồ đạc có sắp xếp giống

nhau hay không? Để biết được cách sắp xếp trong từng khu vực như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

4.Tiến Trình

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sắp xếp đồ đạt trong từng khu vực

- GV: Các loại đồ đạc và cách sắp xếp

chúng trong từng khu vực rất khác nhau,

tuỳ điều kiện và ý thích của gia đình

- GV : Cho HS quan sát nhận xét cách

sắp xếp nhà ở theo từng khu vực

- GV : Cho HS thảo luận theo nhóm về

một số điều cần chú ý khi sắp xếp đồ

đạc trong từng khu vực và liên hệ với

cách sắp xếp đồ đạc ở nhà mình

- GV: Nhận xét

- HS: Lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS: Thảo luận nhóm  kết luận Mỗi khu vực có những đồ đạc cần thiết

và được sắp xếp hợp lý , có tính thẩm

mỹ, thể hiện được cá tính của chủ nhân, tạo nên sự thỏa mái , thuận tiện trong sinh hoạt hàng ngày

- HS: Lắng nghe

- GV: Từng nhóm trình bày về đặc điểm

chung của nhà ở ở nông thôn, thành phố,

miền núi

- GV: Nhận xét

- GV: Liên hệ sự đổi mới về điều kiện ở

địa phương mình

- GV: Hãy trình bày cách sắp xếp đồ đạt

trong nhà ở của em ?

- GV: Nhận xét

- HS: Mỗi khu vực có những đồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lý , có tính thẩm mỹ, thể hiện được cá tính của chủ nhân, tạo nên sự thỏa mái , thuận tiện trong sinh hoạt hàng ngày

- HS: Lắng nghe

- HS: Trả lời

- HS: Trả lời

- HS: Lắng nghe

Hoạt động 3:Vận dụng và cũng cố

+ GV cho HS đọc phần “ghi nhớ”

+ Trả lời câu hỏi: Hãy cho biết cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực ?

Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà

- Nhận xét tinh thần học tập của cả lớp ,

- Học bài phần sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực

- Chuẩn bị bài thực hành: Sắp xếp hợp lý đồ đạc trong gia đình

- Cắt bằng bìa sơ đồ mặt bằng phòng ở theo hình 2.7 SGK

5.GHI BẢNG

2/- Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực:

- Mỗi khu vực có những đồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lý, có tính thẩm my, thuận tiện trong sinh hoạt

3/- Quan sát một số ví dụ về bố trí sắp xếp đồ đạc

-Nhà ở nông thôn

-Nhà ở đồng bằng Bắc Bộ

-Nhà ở đồng bằng Nam bộ

-Nhà ờ thành thị , thị xã , thị trấn

-Nhà ở miền núi

IV RÚT KINH NGHIệM:

………

………

………