GA MT 1-5 TUAN 24

- Có thể vẽ nhiều kiểu nhà khác nhau, có thể vẽ thêm hình ảnh phụ mặt trời, hoa lá, bướm, chim chóc… để tranh thêm sinh động.. -GV cho học sinh xem một số bài vẽ về con vật -GV yêu cầu c

LỚP 1

Bài 24:

VẼ CÂY , VẼ NHÀ

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc

- Biết cách vẽ cây đơn giản

- Vẽ được hình cây đơn giản

* Vẽ được cây có hình dáng màu sắc khác nhau

- Giáo dục HS yêu thích ngôi nhà của mình, yêu cây cối trong thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ :

1/ GV: Tranh cây và nhà Tranh phong cảnh có vẽ cây và nhà của HS 2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Khởi động :Hát

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới :

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu hình ảnh cây và

nhà.

- GV treo tranh có cây và nhà:

+ Cây: Lá, vòm lá, tán lá, (màu xanh,màu

vàng, ) Thân cây, cành cây (màu nâu, hay màu

đen)

+ Ngôi nhà: Mái nhà (hình thang hay hình tam

giác), tường nhà, cửa số, cửa ra vào

- GV treo lên bảng một số tranh phong cảnh có

* HOẠT ĐỘNG 1:

- Quan sát

- HS trả lời câu hỏi

Tuần 24

hình ảnh cây và nhà của HS: có cây, nhà đường

đi, ao hồ…

* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ

- GV hướng dẫn HS vẽ:

+ Cây: vẽ thân và cành cây trước, vòm lá sau

+ Nhà: vẽ mái nhà trước, tường và cửa sau

- GV cho HS quan sát tranh trong VTV 1

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS vẽ cân đối với khổ giấy trong

VTV 1

- Có thể vẽ nhiều kiểu nhà khác nhau, có thể vẽ

thêm hình ảnh phụ (mặt trời, hoa lá, bướm, chim

chóc…) để tranh thêm sinh động

- Tô màu tuỳ thích

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá

- GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá

- GV nhận xét – tuyên dương

* HOẠT ĐỘNG 2:

- HS nhắc lại cánh vẽ

* HOẠT ĐỘNG 3:

- HS thực hiện vẽ vào vở

* HOẠT ĐỘNG 4:

- HS nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò :

- Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình tranh dân gian

- Nhận xét tiết học

-LỚP 2

Bài 24: Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật

- Vẽ được con vật theo trí nhớ

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

- Aûnh một số con vật (voi, trâu, mèo, thỏ)

•- Tranh vẽ các con vật của họa sĩ Bài vẽ của HS năm trước

2 Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

Gợi ý cho học sinh quan sát và TLCH

Tên con vật ?

Các bộ phận chính là gì ?

Con trâu hình dáng, màu sắc thế

nào ?

Con voi, con thỏ ?

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ con vật.

-Giáo viên phác nét lên bảng vài hình ảnh

con vật

+Cần vẽ gì trước?

* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.

-GV cho học sinh xem một số bài vẽ về

con vật

-GV yêu cầu cả lớp vẽ vào vở

* HOẠT ĐỘNG 1:

-HS kể Mèo, chó, gà…

-Đầu mình, tay, chân

-Thân dài, đầu có sừng

-Con voi thân to, đầu có vòi -Con thỏ thân nhỏ, tai dài

* HOẠT ĐỘNG 2:

-Quan sát hình minh họa

+Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau

+Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật

* HOẠT ĐỘNG 3 :

-Quan sát

-Cả lớp thực hành vẽ

-GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm

cho học sinh vẽ

-Theo dõi chỉnh sửa

-Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá.

-Chọn một số bài cho HS tập nhận xét

cách vẽ, cách vẽ màu

-Vẽ cá nhân

* HOẠT ĐỘNG 3 :

-HS tập nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về vẽ tiếp bài chuă hoàn thành trên lớp

- Chuẩn bị bài sau: Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- Nhận xét bài học

-

-LỚP 3

Bài 24: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ DO

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm về đề tài tự do

- Biết cách vẽ đề tài tự do

- Vẽ được một bức tranh theo ý thích

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phư hợp

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Chuẩn bị một vài tranh, ảnh của các họa sĩ và thiếu nhi.

Một số tranh dân gian

Một số ảnh phong cảnh, lễ hội

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Vẽ cái bình đựng nước.

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ cái bình đựng nước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem một vài bức tranh , ảnh GV hỏi:

+ Tranh trong ảnh là tranh gì? Có những hoạt động

nào?

+ Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề tài gì?

Màu sắc trong tranh thế nào?

+ Em có thích các bức tranh, ảnh đó không?

- GV kết luận lại:Trong cuộc sống có rất nhiều nội

dung, đề tài vẽ tranh

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra:

+ Cảnh đẹp đất nước

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa

+ Cảnh nông thôn hay thành phố, miền núi, miền

biển

+ Thiếu nhi vui chơi; các trò chơi dân gian

+ Lễ hội

+ Học tập, ngoại khóa

+ Sinh hoạt gia đình

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.

- GV hướng dẫn HS:

+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động

+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động

- GV gợi ý HS cách vẽ màu

+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt

+ Nên vẽ nàu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở

những chỗ cần thiết

- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó GV cho HS thi tranh vẽ với nhau

- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS

* HOẠT ĐỘNG 1:

HS quan sát tranh

HS trả lời

* HOẠT ĐỘNG 2:

HS quan sát

HS lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG 3:

HS thực hành

HS thực hành vẽ

* HOẠT ĐỘNG 4:

HS giới thiệu bài vẽ của mình

Hai nhóm thi với nhau

HS nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về vẽ tiếp bài chưa hoàn thành

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật

- Nhận xét bài học

-

-LỚP 4

Bài 24: Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU

I.MỤC TIÊU :

-Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó

- Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn

* Tô màu đều, rõ chữ

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên :

SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều;

1 bảng gỗ có kẻ các ô vuông đều nhau HCN, cạnh 4 ô và 5 ô;

Cắt 1 số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông

Học sinh :

SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Dạy bài mới :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu HS một số kiểu chữ nét đều và chữ nét

thanh đậm

*Chốt: chữ nét đều là chữ có tất cả các nét thẳng,

cong, nghiêng, chéo…có độ dày bằng nhau, dấu có

* HOẠT ĐỘNG 1:

- HS quan sát

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

độ day bằng ½ nét chữ

+Nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc nét ngang

và dòng kẻ

+Các nét cong tròn có thể quay bằng compa

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách kẻ chữ nét đều

-Yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 57SGK để HS

nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng

-Giới thiệu hình 5 và hướng dẫn cách kẻ chữ có nét

cong

-Gợi ý cách kẻ chữ:

+Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ

+Kẻ các ô vuông

+Phác khung hình từng chữ cái, chú ý khoảng cách

giữa các chữ

+Tìm bề dày của chữ

+Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng thước, compa viền

đậm lại

+Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu cần nổi so với

nền và không vẽ lem màu

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng chữ có

sẵn

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

-Nêu các yêu cầu cho HS tự nhận xét

-Nhận xét chung

* HOẠT ĐỘNG 2:

- HS chú ý lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG 3:

-Thưc hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn

* HOẠT ĐỘNG 4:

- HS nêu nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài trường em

- Nhận xét bài học

-

-LỚP 5

Bài 24: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I MỤC TIÊU :

- Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu

- Biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu

- Vẽ được hai vật mẫu

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Mẫu vẽ

2 Học sinh :

- SGK, VTV

- Bút chì , tẩy , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Vẽ tranh: Đề tài Tự chọn.

3 Bài mới : Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

a) Giới thiệu bài :

Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung

b) Các hoạt động :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

- GV hướng dẫn và tạo điều kiện cho HS tự bày mẫu

Gợi ý cho HS chọn hướng nhìn đẹp

+ Vị trị của các vật mẫu

+ Hình dáng, màu sắc; độ đậm nhạt của mẫu

+ Đặc điểm các bộ phận của mẫu

- GV hệ thống lại bài

* HOẠT ĐỘNG 1 :

- HS quan sát

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh

- GV hướng dẫn HS cách vẽ:

+ Vẽ khung hinhd chung và khung hình của từng vật

mẫu sau cho can đối với tờ giấy

+ Kẻ trục của ấm, lọ…

+ Vẽ phác bằng nét thẳng để tạo dáng chung của

mẫu

+ Quan sát mẫu, kiểm tra hình và vẽ chi tiết, hoàn

chỉnh bài vẽ

+ Độ đậm nhạt của mẫu: đậm, đậm vừa (trung gian),

nhạt (sáng)

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Quan sát chung , gợi ý HS:

+ Phân biệt hình ảnh chính phụ trong tranh

+ Khuyến khích HS vẽ màu tươi sáng, rực rỡ

*HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét,đánh giá.

- Lựa chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét

- Bổ sung nhận xét , điều chỉnh xếp loại , động viên

chung

* HOẠT ĐỘNG 2 :

- HS lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG 3 :

- HS quan sát mẫu và vẽ vào vở

* HOẠT ĐỘNG 4 :

- HS tập nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò:

- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp trong tranh tĩnh vật

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem trước tranh Bác Hồ đi công tác