Giáo án lớp 5-Tuần 24- Lại

---Toán Luyện tập chung: I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.. III/Các hoạt độ

TUầN 24

Ngày soạn : 10 2 2011

Buổi sáng :

Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011

Chào cờ

Tập trung dới cờ

-Toán

Luyện tập chung:

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

- Rèn kĩ năng giải toán đúng, nhanh

- Giáo dục lòng ham học bộ môn

II/ Chuẩn bị: GV bảng phụ, bút dạ

HS SGK, vở, nháp

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A-Kiểm tra bài cũ: (3 ) ’

Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng và HHCN

B-Bài mới: (32 )’

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

2-Luyện tập:

Bài tập 1 (123): (HS yếu)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu-Mời HS nêu cách làm

-GV hớng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm vào vở

-Mời HS lên bảng chữa bài vào bảng phụ

-Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố cách tính diện tích và thể tích hình lập phơng.

*Bài tập 2 (123): (HS TB)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu-GV hớng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố cách tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật.

*Bài tập 3 (123): (HS khá, giỏi)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu-Mời HS nêu cách làm

-Cho thi tìm kết quả nhanh, đúng theo nhóm 7 và phải giải thích tại sao

- Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố cách tính thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật.

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tập đọc:

Luật tục xa của ngời Ê-đê I.Mục tiêu:

1 Đọc đúng , lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

2 Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục của ngời Ê-đê,

HS hiểu xã hội nào cũng có luật pháp

II Đồ dùng dạy học :

GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK ; Bảng phụ chép sẵn 1 đoạn văn ở đoạn 3 để hớng dẫn HS luyện đọc

HS : SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: (3 )– ’

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời câu hỏi :

+ Ngời chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nh thế nào ?

+ Đặt hình ảnh ngời chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét và cho điểm

B - Dạy bài mới : (32 )’

- GVđọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài

GV nghe HS đọc sửa sai cho HS

+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : một song, chuyện lớn, lấy cắp, lấy đợc, …

+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.

- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp

-GV đi đến giúp đỡ các cặp yếu – GV nhận xét sửa sai

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì ? (HS TB)

+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội.(HS yếu)

+ Tìm những chi tiết trong bài thơ cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng (HS khá, giỏi)

+ Hãy kể tên một số luật ở nớc ta hiện nay mà em biết

- GV chốt sau mỗi ý trả lời của HS

- GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn

- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo theo cặp và thi đọc đoạn 3

5- Củng cố, dặn dò:

- Hỏi : Qua bài tập đọc, em hiểu đợc điều gì ?

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài Hộp th mật.

Chính tả

Nghe viết : Núi non hùng vĩ –

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Núi non hùng vĩ

2 Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên ngời,tên địa lí vùng dân tộc thiểu số )

3 Giáo dục: HS có ý thức viết cẩn thận, giữ vở sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng nhóm, bút dạ

HS : Vở, bút

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm trả bài cũ – : (3 )’

- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ : Hai

- Hỏi : Em có nhận xét gì về cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam ?

- GV nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới : (32 )– ’

a)/ Tìm hiểu bài viết :

- GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+ Đoạn văn cho em biết điều gì ?

+ Đoạn văn miêu tả vùng đất nào ?

b) Luyện viết :

GV yêu cầu HS nêu tiếng khó

- GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : tày đình, hiểm trở, lồ lộ, chọc thủng, Phan-xi-păng, Mây Ô Quy Hồ,…

- GV sửa lỗi sai (nếu có)

- GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc lại

c) Viết bài chính tả :

- Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết

- GV quan sát và uốn nắn t thế ngồi viết cho HS

- GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần

- GV chấm và nhận xét 7 – 10 bài

3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả :

Bài 2 :

- Gọi HS đọc nội dung bài- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng

Bài 3 :

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp : đọc kĩ từng câu đố, suy nghĩ , trao đổi và giải đố, viết tên các nhân vật lịch sử và trao đổi hiểu biết về nhân vật lịch sử đó

- Gọi HS trình bày và yêu cầu HS học thuộc lòng câu đố

4- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Trật tự An ninh –

I Mục tiêu:

1 - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Trật tự - An ninh

2 - Hiểu đúng nghĩa của từ an ninh và những từ thuộc chủ điểm Trật tự An ninh.–

3 – Tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng nhóm ,Phiếu bài tập cho bài tập 2 ; từ điển

HS : Từ điển , SGK

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : (3 )– ’

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến

- Gọi HS dới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ

- GV đánh giá cho điểm

B Dạy bài mới : (32 )– ’

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài

- Yêu cầu HS tự làm bài : dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc dòng nêu đúng nghĩa của từ an ninh.

- Gọi HS trả lời và giải thích tại sao chọn đáp án đó

- GV nhận xét và kết luận về nghĩa của từ an ninh.

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài

- Yêu cầu HS làm việc nhóm 2 vào phiếu

- Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết các từ đúng vào vở

Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.

- Yêu cầu HS làm việc nhóm 2

- Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS giải thích nghĩa của từng từ và đặt câu

Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài- Gọi HS đọc mục Chú giải.

- Yêu cầu HS làm việc nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết vào vở các từ ngữ đúng

* HS yếu + TB bài 2 ; 4 chỉ cần tìm đợc một số từ

3- Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc lại các từ đợc học trong tiết học

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò : Ghi nhớ các từ vừa tìm đợc

Ôm Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu :

-Củng cố cho HS vềcách tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán, cách tính thể tích một hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phơng khác

-Rèn luyện cho HS kĩ năng tính đúng, nhanh

- Giáo dục HS ý thức say mê ham học bộ môn

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ, bút dạ

HS : VBT Toán5 , nháp

III Các hoạt động dạy học :

1/Kiểm tra bài cũ:3 :’ HS chữa bài tập về nhà- GV chữa nhận xét, cho điểm

2/Dạy bài mới:32’

HS viết công thức và nêu qui tắc tính chu vi và diện tích hình tròn.

Bài 5:VBT tr19 (HS yếu)

- 1HS đọc yêu cầu, 1 HS yếu nêu miệng

- Lớp làm vở, HS khá nhận xét

Bài 6:VBT tr19 ( HS TB)

1HS đọc yêu cầu, 4 HS TB làm bảng phụ

- Lớp làm vở, HS khá nhận xét, chữa

* Củng cố cách tính tỉ số phần trăm của một số bằng cách tính nhẩm.

Bài 7 VBT tr19:

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- Lớp làm vở bài tập

- GV chấm bài HS khá, giỏi nhận xét

* Củng cố cách tính thể tích hình lập phơng.

3/ Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, về nhà chuẩn bị bài sau

Thể dục.

Phối hợp chạy và bật nhảy Trò chơi: Qua cầu tiếp sức.

I Mục tiêu.

- Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy - bật nhảy - mang vác Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác

- Chơi trò chơi:“Qua cầu tiếp sức” Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi, 2 quả bóng , 2 túi đựng bóng ,2 cái sào, kẻ sẵn sân

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

GV cho cả lớp ôn bài thể dục đã học

1 lần Lớp trởng hô GV quan sát uốn

nắn,sửa sai

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn phối hợp chạy , bật nhảy, mang

vác

- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng

giải

Ôn bật cao : Mỗi đợt bật liên tục 2 –

3 lần , tập đồng loạt cả lớp theo lệnh

của GV.Giữa hai đợt GV có nhận xét

b/Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi, cách

chơi, tổ chức điều khiển cuộc chơi,

tổng kết đánh giá cuộc chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

5’-7’

20-23’

4-5’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy 1 hàng dọc trên sân tập

- Chơi trò chơi khởi động: tìm ngời chỉ huy

-HS ôn bài thể dục phát triển chung

1 lợt ,mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

* Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các

động tác

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Ngày soạn:13/2/2011

Buổi sáng

Thứ t, ngày 16 tháng 2 năm 2011

Toán

Giới thiệu hình trụ.Giới thiệu hình cầu I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Nhận dạng hình trụ, hình cầu

-Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết

- giáo dục lòng ham học bộ môn

II/ Chuẩn bị : GV: vật mẫu

HS: SGK, vở, nháp

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ Kiểm tra bài cũ: (3 )’ Chữa bài tập về nhà

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2-Nội dung:

a) Giới thiệu hình trụ:

-GV đa ra một vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp này có … dạng hình trụ

-GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh

+Hình trụ có mấy mặt đáy? Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có bằng nhau không? +Hình trụ có mấy mặt xung quanh

-GV đa ra một số hình vẽ, một vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết

-HS theo dõi để nhận biết

b) Giới thiệu hình cầu:

-GV đa ra một số đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn,…

-GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu,…

-GV đa ra một số hình vẽ, một vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết -HS theo dõi để nhận biết

c-Luyện tập:

*Bài tập 1 (126): (HS yếu) -Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào nháp-Cho HS đổi nháp, chấm chéo

-Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố về cách nhận diện hình trụ.

*Bài tập 2 (126): (HS TB)-Mời 1 HS nêu yêu cầu-Cho HS làm vào nháp

-Mời một số HS trình bày-Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố về cách nhận diện hình cầu.

*Bài tập 3 (126): (HS khá, giỏi) -Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào nháp-Mời một số HS nêu kết quả-Cả lớp và GV nhận xét

* Củng cố về cách nhận diện hình trụ,hình cầu.

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến

Tập đọc

Hộp th mật

I Mục tiêu :

1 Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài, giọng đọc linh hoạt phù hợp diễn biến câu truyện

2 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi ông Hai Long và những ngời chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ đất nớc

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK; Bảng phụ chép sẵn đoạn 1 để luyện đọc diễn cảm

HS :SGK

III Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ : (3 )’

- GV gọi 2 HS lên bảng đọc diễn cảm một đoạn bài Luật tục xa của ngời Ê-đê và trả lời

+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội

+ Tìm những chi tiết trong bài thơ cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng

- GV đánh giá cho điểm

B Dạy bài mới : (32 )– ’

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 4 phần của bài

+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : lần nào, liên lạc, bu-gi, trỏ vào, lần này, náo nhiệt, …

+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải

- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Ngời liên lạc ngụy trang hộp th mật khéo léo nh thế nào ?

+ Qua những vật có hình chữ V, ngời liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì ? + Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm nh vậy ?

+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nh thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài

- GV treo bảng phụ tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp đoạn 1

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

5- Củng cố, dặn dò:

- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về các chiến sĩ tình báo ?

- Nhận xét giờ học – dặn dò

Tập làm văn

Ôn tập về tả đồ vật

I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật : cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép

tu từ so sánh, nhân hóa sử dụng khi miêu tả đồ vật

- Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật đúng trình tự, có

sử dụng hình ảnh so sánh và nhân hóa

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ, sách tham khảo

HS : Vở ,nháp

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ: (3 )– ’

- Gọi HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật

- GV nhận xét , cho điểm

- GV nhắc lại 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật

B Dạy bài mới : (32 )– ’

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài

- GV nói về nội dung chính của đoạn văn

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi của bài

- GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng

- Hỏi :

+ Bài văn mở bài theo kiểu nào ?

+ Bài văn kết bài theo kiểu nào ?

+ Em có nhận xét gì về cách quan sát để tả cái áo của tác giả ?

+ Trong phần thân bài tác giả tả cái áo theo thứ tự nào ?

+ Để có bài văn miêu tả sinh động, có thể vận dụng biện pháp nghệ thuật nào ?

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cơ bản về văn miêu tả và gọi 1 HS đọc

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- Hỏi :

+ Đề bài yêu cầu gì ?

+ Em chọn đồ vật nào để tả ?

- GV nhắc nhở HS cách làm bài

- Yêu cầu HS tự làm bài.GV đi giúp HS yếu

- GV chữa bài trên bảng nhóm- Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình

- GV nhận xét và cho điểm những HS viết đạt yêu cầu

* HS yếu + TB bài 2 viết đợc ít nhất là 3 câu

* HS khá ; giỏi bài 2 viết đợc 5 câu trở lên

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò : Về nhà ghi nhớ các kiến thức về văn tả đồ vật và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 13/2/2011

Buổi sáng

Thứ năm, ngày 17 tháng 2 năm 2011

Toán

Luyện tập chung.

I Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết vận dụng và ôn lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ.(3 )’

Gọi HS nêu đặc điểm hình trụ và kể tên một số vật hình cầu

GV kết luận cho điểm

B/ Bài mới (32 )’

1)Giới thiệu bài.

2)Bài mới.

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

GV giúp HS yếu

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ – HS chữa và giải thích cách làm

Đáp số:a/6 cm2; 7,5 cm2 b/ 80 %

+ Nhận xét bổ xung

GV kết luận

* Củng cố cách tính diện tích hình tam giác và tỉ số % của 2 số.

Bài 2: Đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ – HS chữa và giải thích cách làm

HS nhận xét

Hớng dẫn làm bài cá nhân

GV giúp HS yếu

GV kết luận

* Củng cố cách tính diện tích hình tam giác

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* Củng cố cách tính diện tích hình tam giác và hình tròn.

* HS yếu + TB làm bài 1a ; 3

* HS khá ; giỏi làm bài 1 ; 2 ; 3

3)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau