GA tuan 7(10-11)

- Luyện đọc các từ, câu ứng dụng và luyện nói trong mỗi bài.HS đọc lại bài tiết 1.. II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC: _Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc Toaựn lụựp 1 _Coự theồ choùn caực moõ hỡnh

Tuần 7 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Mĩ thuật

Bài 7: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây.

( GV chuyên soạn giảng )

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà

*Bổ sung : HS khá giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh.

II- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: - Baỷng oõn

- Tranh minh caõu ửựng duùng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có

- Tranh minh hoaù cho truyeọn keồ: Tre ngà.

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

Dự kiến hoạt động : cả lớp ,cá nhân

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 OÅn ủũnh toồ chửực :

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc tửứ ửựng duùng : y teỏ , chuự yự, caự treõ, trớ nhụự

- ẹoùc caõu ửựng duùng : Beự bũ ho meù cho beự ra y teỏ xaừ

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : OÂõn taọp

- OÂõn caực aõm vaứ tieỏng ủaừ hoùc :

- Treo baỷng oõn

- Gheựp chửừ thaứnh tieỏng:

Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng

- Chổnh sửỷa phaựt aõm

- Giaỷi thớch nghúa tửứ

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt:

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

- Vieỏt maóu treõn baỷng (Hửụựng daón

ẹửa ra nhửừng aõm vaứ tửứ mụựi hoùcLeõn baỷng chổ vaứ ủoùc

ẹoùc caực tieỏng gheựp ụỷ B1, B2

HS đọc từ ứng dụng (Caự nhaõn- ủoàngthanh)

Vieỏt baỷng con : tre giaứ, quaỷ nho

qui trỡnh ủaởt buựt).

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ.

Tieỏt 2:

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- ẹoùc caõu ửựng duùng :

+ Treo tranh vaứ hoỷi : Tranh veừ gỡ

?

+ Hửụựng daón ủoùc caõu ửựng duùng :

Queõ beự Haứ coự ngheà xeỷ goó, phoỏ beự

Nga coự ngheà giaừ gioứ

- ẹoùc SGK:

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt:

- GV hớg dẫn HS vieỏt vaứo vụỷ theo

doứng

Hoaùt ủoọng 3: Keồ chuyeọn:”Tre Ngaứ”

- GV daón vaứo caõu chuyeọn

- GV keồ dieón caỷm keứm theo tranh

minh hoaù theo 6 noọi dung bửực tranh

- GV hớng dẫn HS kể lại câu chuyện

- GV hớng dẫn HS rút ra ý nghĩa câu

chuyện

Cuỷng coỏ, daởn do.ứ Đọc viết lại bài và

chuẩn bị bài sạuChữ thờng chữ hoa

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1 (C nhaõn- ủ thanh).Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi

ẹoùc trụn (C nhaõn- ủ thanh)

ẹoùc SGK(C nhaõn- ủ thanh)

HS viết bài trong vở tập viết

ẹoùc laùi teõn caõu chuyeọn

Thaỷo luaọn nhoựm vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõnthi taứi

Moọt HS keồ toaứn truyeọn

- Biết cách tham gia trò chơi: Đi qua đờng lội

II- Địa điểm- phơng tiện:

Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi

III- Nội dung- phơng pháp:

II- Đồ dùng dạy học:

Phiếu kiểm tra

III- Các hoạt động dạy học:

Cụ già cho bé quả thị.

Bé nghe bà kể HS đọc trơn đợc câu ứng dụng

Bài 3 Viết theo mẫu:

Bài 7: Học bài: Tìm bạn thân ( tiếp theo)

( GV chuyên nhạc soạn giảng)

- Luyện đọc các từ, câu ứng dụng và luyện nói trong mỗi bài.

HS đọc lại bài tiết 1

HS đọc lại một số câu ứng dụng

Giuựp hoùc sinh:

_Hỡnh thaứnh khaựi nieọm ban ủaàu veà pheựp coọng

_Thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng coọng trong phaùm vi 3

_Bieỏt laứm tớnh coọng trong phaùm vi 3

*Bài tập cần làm: 1 ,2 ,3

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC:

_Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc Toaựn lụựp 1

_Coự theồ choùn caực moõ hỡnh phuứ hụùp vụựi caực tranh veừ trong baứi hoùc, chaỳng haùn moõ hỡnh 2 con gaứ, 3 oõ toõ…

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CHUÛ YEÁU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

1.Giới thiệu phép cộng, bảng

cộng trong phạm vi 3:

a) Hướng dẫn HS học phép cộng

1 + 1= 2

Bước1:

_Hướng dẫn HS quan sát hình

trong sách (hoặc mô hình), GV

nêu:

+Có một con gà thêm một con gà

nữa Hỏi có mấy con gà?

Bước 2:

_Cho HS tự trả lời

_GV chỉ vào mô hình và nêu:

+Một con gà thêm một con gà nữa

được hai con gà Một thêm một

bằng hai

Bước 3:

_GV viết bảng: ta viết một thêm

một bằng hai như sau: 1 + 1= 2

-Dấu + gọi là cộng

-Đọc là: một cộng một bằng hai

_Cho HS lên bảng viết lại

_Hỏi HS: Một cộng một bằng mấy?

b) Hướng dẫn HS học phép cộng

2 + 1= 3

Bước 1:

+HS nêu lại bài toán

_Một con gà thêm mộtcon gà nữa được hai con gà

+HS nhắc lại: Một thêm một bằng hai

_HS viết và đọc lại ởbảng lớp: 1 + 1= 2_1 cộng 1 bằng2

_Có hai ô tô thêm một

ô tô nữa Hỏi có mấy

ô tô?

-SGK(mô hình)-3 hình con gà

-Bảng con

-SGK(mô hình)-3 ô tô

_GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và

tự nêu bài toán cần giải quyết

(Nếu HS nêu không được GV giúp

HS nêu)

Bước 2:

_Cho HS nêu câu trả lời

_GV chỉ vào mô hình và nêu:

Hai thêm một bằng ba

Bước 3:

_GV viết bảng: 2 + 1 = 3, gọi HS

đọc lại

_Gọi HS lên bảng viết và đọc lại

c) Hướng dẫn HS học phép cộng

1 + 2 = 3

(Tương tự câu a)

d) GV chỉ vào công thức có trên

bảng và nêu:

1 + 1 = 2 là phép cộng

2 + 1 = 3 là phép cộng

2 + 1 = 3 là phép cộng

_Cho HS đọc các phép cộng trên

bảng

_Để giúp HS ghi nhớ công thức, GV

hỏi:

+Một cộng một bằng mấy?

_Hai ô tô thêm một ô tô nữa được ba ô tô

_HS nhắc lại

_2-3 HS đọc: 2 côïng 1bằng 3

+Một cộng một bằnghai

+Hai cộng một bằng mấy?

+Một cộng hai bằng mấy?

+Hai bằng mấy cộng mấy?

+Ba bằng mấy cộng mấy?

đ) Cho HS quan sát hình vẽ cuối

cùng trong SGK và nêu câu hỏi:

_2 cộng 1 bằng mấy?

_1 cộng 2 bằng mấy?

_Vậy: 2 + 1 có giống 1 + 2 không?

2 Hướng dẫn học sinh thực hành

cộng trong phạm vi 3:

Bài 1: Tính

_Hướng dẫn HS làm bài Chẳng

hạn: 1 cộng 1 bằng mấy?

Bài 2: Tính

_GV giới thiệu cách viết phép cộng

theo cột dọc và cách tính

Lưu ý: các số viết thẳng cột

Bài 3: Nối phép tính với số thích

hợp (Có thể cho HS thi đua làm

nhanh)

_Hướng dẫn HS cách làm bài, GV

có thể hỏi:

+1 cộng 2 bằng mấy?

+Nên nối 1 + 2 với số nào?

_Cho HS làm bài và chữa bài

một

_2 + 1 = 3

1 + 2 = 3_Giống vì cùng bằng 3

_HS tính và ghi kếtquả vào sau dấu =_HS chữa bài

_HS làm bài và chữabài

_HS quan sát và trảlời

+1 cộng 2 bằng 3+ Nối 1 + 2 với số 3_HS làm bài

3.Nhaọn xeựt –daởn doứ:

_ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

_ Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi 26: Luyeọn

Luyện nghe viết : quê bé hà có nghề xẻ gỗ,

phố bé nga có nghề giã giò

II Hoạt động dạy học:

HS đọc trơn: quê bé hà……… giã giò

HD cách viết: GV đọc , HS đánh vần, viết chính tả( vở ô li)

GV chấm chữa bài nhận xét

II, Hoạt động dạy học:

1/ HS làm và chữa bài tập vở luyện toán tr25

Bài 7: Xé, dán hình quả cam (tiết 2)

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình quả cam

- Xé, dán đợc hình quả cam Đờng xé có thể bị răng ca Hình dán tơng

đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

*Bổ sung: nh tiết 6 đã soạn

II- Đồ dùng dạy học:

GV : - Baứi maóu veà xeự daựn hỡnh quaỷ cam

- Giaỏy maứu da cam,xanh laự caõy,hoà,giaỏy neàn,khaờn lau tay

HS : - Giaỏy nhaựp keỷ oõ vaứ ủoà duứng hoùc taọp,vụỷ,khaờn

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.

2 Baứi cuừ : KT vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa HS: HS ủửa duùng cuù hoùc

taọp baứy leõn baứn ủeồ GV kieồm tra

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi

- GV cho HS xem lại tranh maóu vaứ

hoỷi :

+“ Em haừy taỷ hỡnh daựng beõn ngoaứi

cuỷa quaỷ cam?

+ Quaỷ cam coự hỡnh gỡ? Maứu gỡ?

Cuoỏng nhử theỏ naứo? Khi chớn coự maứu

gỡ? Em haừy cho bieỏt coứn coự nhửừng

quaỷ gỡ coự hỡnh quaỷ cam?”

Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón xeự quaỷ

Hoùc sinh quan saựt vaứ traỷ lụứi

Hoùc sinh suy nghú ủeồ traỷ lụứi

HS nêu thao tác

Hoùc sinh thửùc haứnh

HS trình bày sản phẩm trên bảng

4 Cuỷng coỏ, dặn dò.

- Goùi hoùc sinh nhaộc laùi quy trỡnh xeự daựn quaỷ cam.

- Nhận xét tinh thaàn, thaựi ủoọ

- Chuaồn bũ giaỏy maứu vaứ ủoà duứng cho tieỏt sau.

- Biết cách tham gia trò chơi: Đi qua đờng lội

II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi.

III- Nội dung- phơng pháp:

- Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa

- Đọc đợc các câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì

II chuẩn bị:

-Baỷng chửừ thửụứng – chửừ hoa

-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng.

-Tranh minh hoaù: Caõu luyeọn noựi

III các hoạt động dạy học

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới :

GV giới thiệu

Treo bảng chữ thường chữ hoa

Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường

GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường

Gọi đọc chữ hoa chữ thường

HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa

và chữ thường

Gọi đọc toàn bảng

Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa

3.Củng cố tiết 1 :

Hỏi tên bài

Đọc lại bài

Tiết 2

1 Luyện đọc bảng.

Đọc không theo thứ tự

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở

Sa Pa”

GV gọi đọc trơn toàn câu

HD viết bảng con: Chữ thường, chữ

hoa

2 Luyện viết vở TV GV thu vở 5 em để

chấm

Nhận xét cách viết

Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”

GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ

thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt

theo chủ đề

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : quả nho ; N2 : ý nghĩ

CN 1emLớp QS nhận xét

6 em nêu chữ hoa

6 em nêu chữ thường

10 em, nhóm 1, nhóm 2

Đại diện 2 nhóm nêu

HS viết bảng con

HS luyện nói theo hướng dẫn củaGV

§äc SGK

4.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Veà nhaứ hoùc baứi vaứ xem trửụực baứi vaàn

ia

4 emthửùc hieọn ụỷ nhaứ

- HS: Baứn chaỷi, ca ủửùng nửụực.

III- Hoạt động dạy học:

1 Oồn ủũnh toồ chửực:

2 KTBCừ:

- Tieỏt trửụực caực em hoùc baứi gỡ? (Chaờm soực vaứ baỷo veọ raờng)

- Haống ngaứy caực em ủaựnh raờng vaứo luực naứo? Maỏy laàn?

- ẹeồ ủaựnh raờng traộng vaứ khoeỷ caực em phaỷi laứm gỡ?

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi mụựi: “Thửùc haứnh ủaựnh

raờng”

Hẹ1: Thửùc haứnh ủaựnh raờng.

- GV ủaởt caõu hoỷi: Ai coự theồ chổ vaứo moõ

hỡnh haứm raờng vaứ noựi cho coõ bieỏt:

+ Maởt trong cuỷa raờng, maởt ngoaứi cuỷa

raờng

+ Maởt nhai cuỷa raờng

+ Haống ngaứy em quen chải raờng nhử theỏ

naứo?

- GV laứm maóu cho HS thaỏy:

+ Chuaồn bũ coỏc vaứ nửụực saùch

+ Laỏy kem ủaựnh raờng vaứo baứn chaỷi

+ Chaỷi theo hửụựng tửứ treõn xuoỏng, tửứ dửụựi

- HS quan saựt

- HS 4 em leõn chổ

- GV cho 5 em leõn chaỷi thửỷ

- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt

+ Chaỷi maởt ngoaứi, maởt trong vaứ maởt nhai

+ Suực mieọng kú roài nhoồ ra vaứi laàn

+ Rửỷa saùch vaứ caỏt baứn chaỷi vaứo ủuựng nụi

quy ủũnh

- GV ủeỏn vaứ giuựp HS

Hẹ2: Thửùc haứnh rửỷa maởt

- Ai coự theồ cho coõ bieỏt, em rửỷa maởt nhử

theỏ naứo?

- GV hửụựng daón:

- Chuaồn bũ khaờn saùch, nửụực saùch

- Rửỷa tay saùch baống xaứ phoứng dửụựi voứi

nửụực Duứng hai baứn tay saùch hửựng voứi

nửụực saùch ủeồ rửỷa

- Duứng khaờn maởt saùch ủeồ lau

- Voứ khaờn vaứ vaột khoõ, duứng khaờn lau vaứnh

tai vaứ coồ

- Cuoỏi cuứng giaởt khaờn maởt baống xaứ boõng

vaứ phụi

- GV quan saựt

Hẹ3: Cuỷng coỏ baứi hoùc:

- Vửứa roài caực em hoùc baứi gỡ?

- Em ủaựnh raờng nhử theỏ naứo?

- Em rửỷa maởt nhử theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc:

- HS laàn lửụùt thửùc haứnh

- HS neõu vaứ thửùc haứnh

- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

Củng cố nhận biết chữ hoa, tập tô chữ theo mẫu

Nghe viết câu ứng dụng bài 28

II Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ

HS bảng chữ thờng chữ hoa

2/ Luyện tâp:

HS làm vở luyện Tiếng Việt (tr28)

Viết vở ô li( Tô chữ hoa)

Nghe viết vở ô li câu ứng dụng

- Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha, mẹ yêu thơng, chăm sóc.

- Nêu đợc những việc trẻ em cần làm để thực hiện sự kính trọng, lễ

phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

*Bổ sung: - HS biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.

- Phân biệt đợc hành vi, việc làm phù hợp và cha phù hợp về kinh trọng, lễ

phép,vâng lời ông bà cha mẹ

II- Đồ dùng dạy học:

- Caực ủieàu 5,7,9,10,18, 20, 21, 27 trong CệQT veà QTE Caực ủieàu 3, 5,7, 9,

12,1 3,16,17, 27, trong luaọt BVCS vaứ GẹTEVN

III- Các hoạt động đạy học:

1 OÅn ẹũnh : Haựt , chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp.

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?

- Vỡ sao em phaỷi giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng học tập ?

- Kieồm tra laùi saựch vụỷ , ủoà duứng ht cuỷa moọt soỏ em chửa toỏt trong tuaàn

trửụực

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Thaỷo luaọn nhoựm

- Cho hoùc sinh sinh hoaùt theo nhoựm nhoỷ 4

baùn , hoùc sinh keồ veà gia ủỡnh mỡnh

+ Gia ủỡnh em coự maỏy ngửụứi ?

+ Boỏ em laứm gỡ ? Meù em laứm gỡ ?

+ Anh chũ em bao nhieõu tuoồi ? laứm gỡ ?

- ẹoỏi vụựi HS coự hoaứn caỷnh khoự khaờn , GV

hửụựng daón HS caỷm thoõng , chia seỷ vụựi

baùn

- Cho moọt vaứi em keồ trửụực lụựp

Giaựo vieõn keỏt luaọn : Chuựng ta ai cuừng coự

moọt gia ủỡnh

Hoaùt ủoọng 2 : Xem tranh neõu noọi dung

- HS thaỷo luaọn nhoựm , laàn lửụùt tửứng

em keồ cho baùn nghe veà gia ủỡnh cuỷamỡnh

- Chia nhóm quan sát tranh theo phân

công của Giáo viên

- Câu hỏi thảo luận :

+ Bạn nhỏ trong tranh nào được sống

hạnh phúc với gia đình ?

+ Bạn nhỏ trong tranh nào phải sống xa

cha mẹ?Vì sao ?

+ Em cảm thấy thế nào khi được sống

trong gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy

đủ ?

Giáo viên Kết luận : Các em thật hạnh

phúc , sung sướng khi được sống với gia

đình Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ

với các bạn thiệt thòi , không được sống

chung với gia đình.

Hoạt động 3 : Chơi đóng vai theo tình

huống trong tranh

- Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu

nội dung tranh của nhóm mình

- Giáo viên cho đại diện của các nhóm

lên đóng vai theo tình huống

- Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho

từng tranh

Giáo viên kết luận : được sống trong gia

đình với sự yêu thương , chăm sóc của bố

mẹ Các em phải có bổn phận kính

trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha

mẹ

- HS thảo luận nhóm về nội dung bứctranh :

- Bạn trong tranh 1, 2,3

- Bạn trong tranh 4 Vì còn bé màbạn đã phải kiếm sống bằng nghề bánbáo , không có ai nuôi bạn ấy

- Em rất sung sướng , hạnh phúc

- HS thảo luận nội dung tranh , chọncách ứng xử phù hợp , phân vai trongnhóm

- HS nhận xét , bổ sung ý kiến

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt lời cô dạy

- Chuẩn bị đóng kịch , tiểu phẩm “ Chuyện của Long ” Giáo viên phân

công và hướng dẫn lời thoại để học sinh chuẩn bị đóng vai trong tuần

sau

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Mĩ thuật(LT)

Luyện tập ( GV chuyên soạn giảng)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt

Bài 29 : ia

I- Muùc tieõu:

- Đọc đợc: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: ia, lá tía tô.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà.

II- ẹoà duứng daùy hoùc:

GV: - Tranh minh hoaù tửứ khoaự: laự tớa toõ; Caõu ửựng duùng: Beự Haứ nhoồ coỷ, chũ Kha tổa laự

- Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : Chia quaứ

HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt

III- Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 ổn định: Haựt taọp theồ.

2 Kieồm tra baứi cuừ :

- ẹoùc caõu ửựng duùng: Boỏ meù cho beự vaứ chũ Kha ủi nghổ heứ ụỷ SaPa ( 2 – 4 em.)

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Daùy vaàn ia

- Nhaọn dieọn vaàn : Vaàn ia ủửụùc taùo bụỷi

mấy âm

- GV ủoùc maóu

- Phaựt aõm vaàn:

- ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: tớa, laự tớa toõ

- ẹoùc laùi sụ ủoà:ia - tớa - laự tớa toõ

Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn ủoùc

- Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng keỏt hụùp

HS nêu cấu tạo

Phaựt aõm : 2 em - ĐT

HS ghép bỡa caứi: iaẹaựnh vaàn( c nhaõn – ủ thanh)ẹoùc trụn( c nhaõn - ủ thanh)Phaõn tớch tieỏng tớa

Gheựp bỡa caứi: tớaẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc xuoõi- ngửụùc ( CN-ĐT)

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc.ẹoùc

giảng từ

tờ bìa vỉa hè

lá mía tỉa lá

- Đọc lại bài ở trên bảng

Hoạt động 3: Luyện viết:

- Hướng dẫn viết bảng con :

- Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui

trình đặt bút, lưu ý nét nối)

4 Củng cố, dặn dß.

trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trìnhViết bảng con: ia, lá tía tô

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị

Kha tỉa lá.

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3: Luyện nói:

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Ai đang chia quà cho các em nhỏ

trong tranh?

- Bà chia những gì?

- Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn?

Chúng có tranh nhau không?

- Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

Kết luận : Khi được chia quà, em tự chịu

lấy phần ít hơn Vậy em là người như thế

nào?

Củng cố, dặn do.ø

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)(cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS mở sách và theo dõiĐọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Người biết nhường nhịn

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tốn

Bµi 27: LuyƯn tËp

I- Mơc tiªu: