GA.tuan.24 du mon

- H nhận xét về các bức tranh - Đại diện nhóm đọc thơ, ca dao và những câu hát ca ngợiTQVN.. - Mỗi nhóm đợc phát 1 hộpkín phát hiện những cặp khuy nào đợc nối với nhau Hoạt động của trò

Tuần 24 : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010

Đạo đức :

Em yêu tổ quốc việt nam ( Tiết 2)

I- Mục tiêu : 1, Kiến thức : Tổ quốc Việt Nam là 1 đất nớc xinh đẹp , hiếu

khách , tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sốngquốc tế

2, Kỹ năng : Rèn kỹ năng xử lí tình huống , bày tỏ quan điểm và giúp

+ H : Nghiên cứu trớc 1 số bài tập trong vở bài tập đạo đức

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy

- Gọi H nêu mục ghi nhớ giờ trớc

- G nhận xét , cho điểm

“ Em TQVN”(Tiết2)

+ G chia nhóm 2, phát phiếu học tập

- Y/c các nhóm đọc thông tin và hoàn thànhphiếu ht, gọi đại diện các nhóm trình bày

- Y/cầu H đọc ND bài 2

- Cho H đóng vai 1 ớng dẫn viên du lịch và giới thiệu với du khách

h-về chủ đề : Con ngời

VN

- Gọi các nhóm lên

đóng vai, trình bày G nhận xét ,cho điểm H

- Đại diện các nhóm trình bày : Các H khác nhận xét

bổ sung + Ngày 02/09/ 1945 : Bác Hồ

đọc tuyên ngôn độc lập +Ngày 07/05/1954 : Chiến thắng lịch sử điện biên phủ + Cây đa tân trào :Nơi xuất phát của 1 đ/vị giải phóng quân tiến về giải phóng Thái Nguyên

* Bài2 : 1 H đọc ND và y/c

- H thực hành đóng vai 1 ớng dẫn viên du lịch để giới thiệu về con ngời VN

h H dới lớp lắng nghe , nhận xét

* Bài 3 : 1 H đọc to trớc lớp

- H trng bày tranh vẽ

- Y/cầu H đọc những thông tin về KT, VH ,

XH của TQVN

* G nhận xét giờ học , cho H nhắc lại mục ghi nhớ giờ trớc

- Về thực hành tốt những hành vi đạo đức Chuẩn bị bài sau

- H nhận xét về các bức tranh

- Đại diện nhóm đọc thơ, ca dao và những câu hát ca ngợiTQVN

I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc diễn

cảm toàn bài với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

2, Từ ngữ : Luật tục , tang chứng, nhân chứng, song, co, trả lại đủ giá

3, Nội dung : Ngời ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất

nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từluật tục của ngời Ê-đê em hiểu : XH nào cũng phải có luật pháp và mọi ng-

ời phải sống, làm việc theo pháp luật

II- Đồ dùng :

+ G : Tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của cộng đồng ngời Tây Nguyên , bảng phụ , phiếu học tập

+ H : Đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk

III- Các hoạt động dạy học :

- Y/cầu 3 H đọc nối tiếpcả bài(2 lợt), G sửa lỗi

- Y/cầu luyện đọc theo cặp, gọi H đọc toàn bài

*G cho H thảo luận nhóm 4 , trả lời :+ Ngời xa đặt ra luật tục

để làm gì ?

+ Hãy kể những việc màngời Ê- đê xem là có tội

+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng

- Hãy kể tên 1 số luật của nớc ta hiện nay mà

em biết

- G nhận xét, khen ngợi những H có hiểu biết về

1 số tên luật ở nớc ta

- Gọi H đọc cả bài và nêu ND

- G ghi ND lên bảng , gọi H nhắc lại

- Gọi 3 H nối tiếp nhau

đọc toàn bài

- Tổ chức cho H đọc diễn cảm đoạn 3

- Cho H thi đọc diễn cảm G nhận xét cho

điểm từng H

* Qua bài tập đọc em hiểu đợc điều gì ?

- G nhận xét giờ học

+ H2: Về tang chứng, vật chứng+ H3: Về các tội

- H đọc bài , giải nghĩa từ ngữ khó trong bài

- 2 H cùng bàn luyện đọc , 1 H

đọc toàn bài

- 4 H 1 nhóm cùng trao đổi , trảlời câu hỏi của G

- Đồng bào Ê-đê quy định các mức xử phạt rất công bằng : Chuyện nhỏ thì xử phạt nhẹ( Phạt tiền 1 song), chuyện lớn thì xử phạt nặng(Phạt tiền 1 co)Ngời phạm tội là bà con anh emcũng xử nh vậy

- Tang chứng phải chắc chắn(Phải nhìn tận mắt, bắt tận tay, lấy và giữ đợc gùi, khăn,

áo, dao, của kẻ phạm tội,

đánh dấu nơi xảy ra sự việc)mới

đợc kết tội , phải có vài 3 ngời làm chứng, tai nghe , mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị

- H viết tên các luật mà em biết

ra bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ sung :Luật GD, luật đất

đai, luật Hôn nhân và g/đình

- 2 H đọc cả bài và nêu ND

*ND : Xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống , làm việc theo pháp luật

- 3 H tiếp nối đọc bài

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhóm (Nhóm 2)

+ 3-> 5 H thi đọc,cả lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất

* H lắng nghe và thực hiện

Về luyện đọc thêm Chuẩn bị bài “ Hộp th mật”.

Toán :

Tiết 116 : Luyện tập chung

I- Mục tiêu : Giúp H :

- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích HHCN và HLP

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các BT có liên quan với y/c tổng hợp hơn

- Rèn KN trình bày bài, KN tính toán chính xác

II- Đồ dung: + G: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu học tập.

+ H: Đọc và tự nghiên cứu trớc bài trong Sgk

III- Các hoạt động dạy học:

- Gọi H nhận xét ,cho

điểm H

“Luyện tập chung”

- Y/c 2 H làm bảng nhóm ,lớp làm vở bt,chữa bài

- G nhận xét ,k/luận + Y/c H đọc bài 2

Cho H tự làm bài ,đổi

vở KT chéo

- Gọi H nhắc lại quy tắc tính Sxq,,Sđáy ,VHHCN

+ Y/c H quan sát hình vẽ.Đọc bài và nêu h-ớng giải btập3

- G nhận xét :VGỗ còn lại =VHHCN –VHLP

bị cắt ra

* G nhận xét giờ học ,tuyên dơng những

H tích cực học tập

- Về hoàn thành nốt

Hoạt động của trò

- 2H lên bảng trả lời + HHCN: Stp= Sxq + S2đáy

V= a x b x c + HLP: Stp =a x a x 6

V = a x a x a

- 1 H nhận xét

- H mở Sgk,vở ghi,vở bt

* Bài 1: 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt,chữa bài

- 1 H nêu cách tính Stp ,VHLP

* Bài 2 :1 H đọc y/c của bài

H tự làm bài ,đổi vở KT chéo

- 2 H nêu quy tắc tính Sxq ,VcủaHHCN

đi là :

4 x 4 x 4 = 64 (cm3)Thể tích khối gỗ còn lại là :

270 - 64 = 206 (cm3) Đáp số : 206 cm3

* H lắng nghe và thực hiện

bài tập ,chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010

Khoa học : Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2 )

I- Mục tiêu : Giúp H :

- Lắp đợc 1 mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn , dây dẫn

- Nắm đợc về mạch kín ,mạch hở ,về vật dẫn điện ,vật cách điện

- Hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện

- Biết thực hành làm cái ngắt điện đơn giản

- Cái ngắt điện có vai trò gì ?

- Y/c H làm cái ngắt điện cho mạch điện có nguồn

điện là pin

- G quan sát ,H /dẫn 1 số nhóm gặp khó khăn + G nhận xét kết quả làm việc của các nhóm

*G chuẩn bị 1 hộp kín ,nắphộp có gắn các khung kim loại Các khung đợc xếp thành 2 hàng và đánh số thứ tự nh bài 1.Phía trong hộp có 1 số cặp khuy đợc nối với nhau bởi dây dẫn

Đậy nắp hộp ,dùng mạch

điện

- Mỗi nhóm đợc phát 1 hộpkín phát hiện những cặp khuy nào đợc nối với nhau

Hoạt động của trò

- 2 H lên thực hành lắp mạch điện

- 1 H nhận xét

- H mở Sgk,vở ghi ,vở bt

+ H quan sát h7Sgk,trả lời

- Làm cho bóng đèn không sáng ,

- H thực hành làm cái ngắt điện cho mạch điện

có nguồn là pin

- Các nhóm cùng thực hành sau đó bày SP của nhóm để nhận xét ,đánh giá

+ H lắng nghe và quan sát

* 4 H tạo thành 1 nhóm cùng tham gia trò chơi

- H lắng nghe cách chơi

- Mỗi nhóm nhận 1 hộp kín cùng thảo luận và ghi

kq dự đoán vào phiếu của

C, Hoạt động kết

thúc (5’)

bởi dây dẫn Y/c ghi kq dự

đoán vào giấy

- G cho mở các hộp đối chiếu kq dự đoán Đúng đ-

ợc 1đ,sai trừ 1đ

- Gọi H nhận xét ,G nhận xét tuyên dơng nhóm thắngcuộc

* G nhận xét giờ học ,tuyên dơng 1số H tích cực học tập

- Về học và nắm vững bài

- Chuẩn bị bài sau

nhóm

- Các nhóm mở hộp ,đối chiếu với kq dự đoán ở trên

- H nhận xét

* H lắng nghe và thực hiện

Mĩ thuật :

Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu

I- Mục tiêu :

- H biết quan sát ,so sánh và nhận xét và hiểu đúng về hình dáng , tỉ lệ

độ đậm nhạt ,đặc điểm của mẫu

- Biết cách vẽ mẫu có 2 đến 3 vật mẫu

Hoạt động của thầy

- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học

“Vẽ mẫu có 2,3 vật mẫu”

+ G hớng dẫn cho H tự bày mẫu

- Y/c H nhận xét về :+ Vị trí của các vật mẫu + Hình dáng ,màu sắc của

ấm pha trà và cái bát + Đặc điểm các bộ phận của mẫu

+ Cho H so sánh tỉ lệ giữacác bộ phận

- Y/c H nhận xét độ đậm nhạt của mẫu

* G vẽ lên bảng các khung hình của 2 vật mẫu

để H quan sát Y/c H nêu cách vẽ :

Hoạt động của trò

- H để đồ dùng trên bàn cho các nhóm trởng kt

- H mở Sgk,vở ghi + H thực hành bày mẫu và nhận xét các y/c mà G đa ra

- H lần lợt trả lờicác câu hỏi của G Các H khác theodõi ,bổ sung

+H quan sát G làm và nêu cách vẽ :

- Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu

- Vẽ đờng trục của ấm và

- G chấm 1số bài và nhận xét

+ Y/c những H đã vẽ xong lên trng bày sp của mình Cho các H khác nhận xét ,bình chọn bài

vẽ đẹp nhất

- G nhận xét giờ học ,về thực hành thêm Chuẩn bịbài sau

bát

- So sánh tỉ lệ của từng vật mẫu

- Vẽ phác mẫu bằng các nétthẳng

* H thực hành vào vở

- Chú ý : Vẽ nét thẳng của khung hình sau đó mới vẽ các nét chi tiết của mẫu và tô đậm nhạt vào bài vẽ

+ H vẽ xong dán bài lên bảng

- H quan sát ,bình chọn bài

vẽ đẹp nhất + H lắng nghe và thực hiện

Toán :

Tiết 117: Luyện tập chung

I- Mục tiêu : - Biết tính tỉ số phần trăm của 1 số ,ứng dụng trong tính

- Cho H nêu y/cầu của

BT, tự làm theo gợi ý Sgk nêu kết quả

- H nêu y/c của bt sau đó tự làm bài theo gợi ý trong Sgk

Chẳng hạn : a, Nhận xét : 17,5% =10% +5%+2,5%

10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6

+Tìm tỉ số VHLP lớn vàVHLP bé.

- Cho H nêu cách làmphần b

- G nhận xét ,cho

điểm H làm bài trên bảng

* G nhận xét giờ học ,tuyên dơng những H tích cực học tập

- Về học bài , hoàn thành nốt bài , chuẩn

bị bài sau

Vậy 17,5% của 240 là 42

b, H làm tơng tự nh phần a, nêu kq:

Nhận xét :35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52

30% của 520 là 52 x3 =1565% của 520 là 26

Vậy 35% của 520 là 182

* Bài 2 : 2H làm bảng nhóm lớp làm vở bt,chữa bài

a, Tỉ số thể tích của HLP lớn so với thể tích HLP bé là 3/2.Nh vậy tỉ số phần trăm thể tích của HLP lớn và thể tích HLP bé là :

3 : 2 = 1,5 1,5 = 150%

a, H có thể làm nh sau :

- Coi hình đã cho gồm 3 HLP , Mỗi HLP đó đều đợc xếp bởi 8 HLP nhỏ cạnh 1cm Nh vậy hình vẽ có tất cả :

8 x 3 = 24 ( HLP nhỏ)b,Mỗi HLphơng A,B,C(Nh hìnhvẽ) có diện tích toàn phần là: 2 x 2 x 6 =24(cm2)

Do cách xếp các hình A,B,C,nênhình A có 1 mặt không cần sơn, hình B có 2 mặt không cần sơn, hình C có 1 mặt không cần sơn Cả ba hình có :

1 + 2 +1 = 4 (mặt) không cần sơn

Dt toàn phần của cả 3 hình A,

B, C là :24 x 3 = 72 (cm2)

Dt không cần sơn của hình đã cho là :2 x 2 x 4 =16 (cm2)

Dt cần sơn của hình đã cho là :

72 – 16 =56 (cm2) Đáp số : a, 24 HLP nhỏ

b, 56cm2

* H lắng nghe và thực hiện

Kể chuyện :

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu : Giúp H :

- Chọn và kể đợc câu chuyện có ND kể về 1 việc làm tốt góp phần bảo

vệ trật tự - an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em đợc biết hoặc tham gia

- Biết sắp xếp câu chuyện theo 1 trình tự hợp lí

- Hiểu ND , ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể

- Biết k/chuyện tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo

- Biết nhận xét đánh, giá ND truyện và lời kể của bạn

II- Đồ dùng : + G : Đề bài viết sẵn trên bảng phụ

+ H : Chuẩn bị trớc câu chuyện sẽ kể

III- Các hoạt động dạy học :

- Gọi H nhận xét, G cho

điểm H

“Kể chuyện tham gia”

- Gọi H đọc đề bài trong Sgk+ Đề bài y/c gì ?

- G dùng phấn màu gạch chân dới các t/n : Việc làm tốt, bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm , phố phờng

- Gọi 2 H đọc phần gợi ý Sgk+ Em chọn câu chuyện nào

để kể ? Hãy GT cho các bạn trong lớp cùng nghe

Hoạt động của trò

- 2 H kể trớc lớp , H cả lớp theo dõi, nhận xét

- 1 H nhận xét

- H mở Sgk,vở ghi

- 2 H đọc đề bài+ Kể 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm , phố phờng mà em biết hoặc đợc tham gia

- Nối tiếp nhau trả lời :+ Việc làm tốt góp phần bảo

vệ trật tự , an ninh nơi làng xóm, phố phờng

- Những việc làm : Tuần tra, bắt trộm cớp , giữ gìn trật tự giao thông, bảo vệ cầu đờng

- Là những ngời sống quanh

em hoặc là chính em + 2 H đọc to phần gợi ý Sgk

- H nối tiếp nhau giới thiệu :

VD : + Tôi xin kể câu chuyện

về bác Tâm - Bác chữa xe đạp

ở đầu phố Bác đã tham gia vào việc bắt tên trộm xe máy.+ Tôi xin kể câu chuyện tôi và bạn Nga đã dẫn 1 em nhỏ lạc

đờng đến đồn cảnh sát để em

đổi thảo luận về hành động của nhân vật trong truyện.

- G giúp đỡ những nhóm H gặp khó khăn

- G gợi ý H 1 số câu hỏi để trao đổi :

- Việc làm nào của n/vật khiến bạn khâm phục nhất ?

- Chi tiết nào trong chuyện làm bạn thích nhất ?

- G tổ chức cho H thi k/c

- Khi H thi k/c, G ghi nhanh lên bảng tên H , việc làm củan/vật ,xuất xứ câu chuyện

Sau mỗi H kể ,G y/cầu H dớilớp hỏi bạn về việc làm của n/vật để tạo không khí sôi nổi, hào hứng

- Nhận xét, cho điểm từng H

kể chuyện

* G nhận xét giờ học , tuyên dơng những H kể chuyện hay , hấp dẫn

- Về tập k/c cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau

- 7 đến 10 H tham gia thi k/c

- Hỏi bạn và trả lời câu hỏi củabạn

I- Mục tiêu : 1, Luyện đọc : Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ khó

trong bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng k/c linh hoạt ,phù hợp vớidiễn biến câu chuyện và thể hiện đợc tính cách nhân vật

+ H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung

1,KT bài cũ

Hoạt động của thầy

- Gọi H đọc bài “Luật

Hoạt động của trò

- 2 H nối tiếp nhau đọc bài và nêu

đoạn ?

- G ghi nhanh lênbảng 1 số từ, cho Hluyện đọc

- Gọi 4 H đọc nối tiếp

đoạn, kết hợp giảinghĩa từ ngữ

- Cho H lđ theo cặp

- G đọc mẫu,y/cầu Hnêu cách đọc

- Y/cầu H đọc đ 1,trao

đổi và trả lời câu hỏi :+ Chú Hai Long raPhú Lâm làm gì ?+ Theo em ,hộp thmật dùng để làm gì?

- Gọi H đọc đoạn 2 ,trả lời :

+ Ngời liên lạc đã

ngụy trang hộp th mậtntn ?

+ Qua những vật cóhình chữ V, ngời liênlạc muốn nhắn gửichú Hai Long điềugì ?

- Gọi H đọc đ3 , đ4 + Nêu cách lấy th vàgửi báo cáo của chúHai Long ?Vì sao chúlàm nh vậy ?

+ Hoạt động trongvùng đich của cácchiến sĩ tình báo có ýnghĩa ntn đối với sựnghiệp bảo vệ TQ ?

- 4 H đọc theo 4 đoạn kết hợp giảinghĩa từ ngữ khó trong bài

- 2 H cùng bàn lđ cho nhau nghe

- H theo dõi G đọc ,nêu cách đọcbài: Đọc giọng k/c

- H đọc đ1,trao đổi theo cặp và trảlời :

+ Tìm hộp th mật để lấy báo cáo vàgửi báo cáo

- Dùng để chuyển những tin tức bímật, quan trọng

- 1 H đọc tiếp đ2 , cả lớp đọc thầm

và trả lời :+ Ngời liên lạc khéo léo : Đặthộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú

ý rất,nơi 1 cột cây số ven đờng + Ngời liên lạc muốn nhắn gửi đếnchú Hai Long tình yêu TQ và lờichào chiến thắng

- H đọc đ3, đ4 và trả lời :+ Chú dừng xe , tháo bu-gi ra xem,giả vờ nh xe mình hỏng

- Chú làm nh vậy để đánh lạc hớngchú ý của ngời khác , không ai cóthể nghi ngờ

+ Có ý nghĩa rất quan trọng đối với

sự nghiệp bảo vệ TQ Những thôngtin mà các chú lấy đợc từ phía kẻ

đich, giúp quân ta hiểu hết ý đồ củachúng để có biện pháp ngăn chặn ,

đối phó kịp thời

* Nội dung (Nh ý 3 mục I )

- 4 H nối tiếp nhau đọc toàn bài

- H luyện đọc diễn cảm đ1

- Tổ chức cho H thi

đọc diễn cảm + Em có suy nghĩ gì

về các chiến sĩ tìnhbáo ?

* G nhận xét gìơ họctuyên dơng những Htích cực học tập

- Về luyện đọcthêm,chuẩn bị bài sau

- H quan sát bảng phụ,lắng nghe G

đọc và lđ theo cặp

- 3 - > 5 H thi đọc H cả lớp theodõi , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Thông minh, mu trí, gan dạ,

* H lắng nghe và thực hiện

Tiết 118 : Giới thiệu hình trụ - giới thiệu hình cầu

I- Mục tiêu : Giúp H biết :

- Nhận dạng hình trụ , hình cầu

- Biết xác định đợc đồ vật dạng hình trụ , hình cầu

- Bớc đầu nắm đợc cách vẽ hình trụ, hình cầu

II- Đồ dùng :

+ G : Bảng phụ, mô hình về hình trụ , hình cầu , 1số vật có dạnghình trụ , hình cầu

+ H : Đọc và nghiên cứu trớc ND bài Sgk

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy

- G chấm vở bài tập của 5 H vànhận xét

“ Giới thiệu hình trụ,hình cầu”

+ G đa ra 1 vài hộp có dạnghình trụ :Hộp sữa , hộp chè,

- G nêu :Các hộp này có dạnghình trụ

- Giới thiệu đ2 của hình trụ:

Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hìnhtròn bằng nhau và 1 mặt xq

- H mở Sgk,vở ghi,bt.+ H lắng nghe ,theo dõi

- H lắng nghe, nhắc lại

đ2 của hình trụ( H chỉvào hình vẽ và nêu )

- H quan sát và nhậnbiết vật có dạng hìnhtrụ

- G nêu : Quả bóng chuyền códạng hình cầu

- Em còn biết những đồ vật nào

có dạng hình cầu ?

- G đa ra 1 số đồ vật không códạng hình cầu , hỏi :Những đồvật này có phải là hình cầukhông ?

+ Y/cầu H quan sát hình vẽ,Hnêu miệng kq

- G nhận xét, kết luận

- Cho H quan sát hình vẽ,H nêumiệng kq

- G nhận xét, kết luận + G cho H chơi trò chơi “Tìm

đồ vật có dạng hình trụ, hìnhcầu”

- G chia 2 đội mỗi đội 10 H ,chơi trong 3 phút, đội 1 nêunhững vật có dạng hình trụ,đội

- Về hoàn thành nốt bài tập Chuẩn bị bài sau

- G quan sát và nhậnbiết

- Viên bi ve, quả địacầu

- Không phải là hìnhcầu

*Bài1 : H quan sát hìnhvẽ,H nêu miệng kq

- Hình A , E là h/trụ

* Bài 2 : Quả bóng bàn,viên bi có dạng h/cầu

* Bài 3 : H lắng nghe

- 2 đội cử ngời lênchơi,H dới lớp cổ vũcho bạn

- H lắng nghe

* H lắng nghe và thựchiện

Chính tả :

Núi non hùng vĩ

I- Mục tiêu : Giúp H :

- Nghe - viết chính xác đẹp bài chính tả “ Núi non hùng vĩ”

- Tìm và viết đúng các tên riêng trong bài : tên ngời , tên địa lí VN

- Rèn tính cẩn thận , t thế ngồi viết,tự giác rèn chữ ở nhà