GIAO AN TUAN 4 _CKTKN

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học: - Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập.. IV/ Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC S

Học xong bài này, HS biết:

Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

Khi làm viẹc gì sai biết nhận và sửa chữa

Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II- Tài liệu và phơng tiện

- Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm

nhận và sửa lỗi

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập

- N2: Lớp đi cắm trại, em nhận đem túi

thuốc cứu thơng Nhng chẳng may bị đau

chân, em không đi đợc

- N3: Em đợc phân công phụ trách nhóm

5 bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội

của lớp, nhng chỉ có 4 bạn đến tham gia

chuẩn bị

Kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều

cách giải quyết Ngời có trách nhiệm cầ

phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ

trách nhiệm cuỉa mình và phù hợp với

hoàn cảnh

* Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân

- GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ

mình có trách nhiệm hoặc thiếu trách

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời kết quả dới hìnhthức đóng vai

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ xung

- HS suy nghĩ và kể lại cho bạn nghe

- HS trình bày trớc lớp

- HS tự rút ra bài học qua câu chuyệnmình vừa kể

Tập đọc :TIẾT 7 Những con sếu bằng giấy

I Mục tiêu

Tuần 4

- -Đọc đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong bài ; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn.

-Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống , khát vọng hoà bình của trẻ em ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc diễn cảm

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Kiểm tra bài cũ

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- Kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- GV đa câu dài khó đọc

+ GV đọc câu dài mẫu cả lớp theo dõi

- GV đọc mẫu toàn bài

- Nếu đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì

với Xa- da- cô?

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- Cớp đi mạng sống của gần nửa triệu

sẽ khỏi bệnh

- Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấpnhững con sếu và gửi tới cho Xa- da- cô

- GV kết luận ghi bảng nội dung bài:

Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên

- 4 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc trên bảng phụ đoạn 3

- Vài nhóm đọc nối tiếp

Bảng số trong ví dụ 1 viết sẵn vào bảng phụ hoặc giấy khổ to

iii Các hoạt động dạy- học chủ yếu

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của

tiết học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy- học bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ

(thuận)

a) Ví dụ

- GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung

của ví dụ và yêu cầu HS đọc

- GV hỏi : 1 giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu

ki-lô-mét ?

- 2 giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu

ki-lô-mét ?

- Nh vậy khi thời gian gấp lên 3 lần thì

quãng đờng đi đợc gấp lên mấy lần ?

- Qua ví dụ trên, bạn nào có thể nêu mối

quan hệ giữa thời gian đi và quãng đờng đi

đợc ?

b) Bài toán

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách giải

bài toán

* Giải bằng cách rút về đơn vị.

- GV hỏi : Biết 2 giờ ôtô đi đợc 90km, làm

thế nào để tính đợc số ki-lô-mét ôtô đi đợc

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theodõi và nhận xét

- HS nghe

- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp

- HS : 1 giờ ngời đó đi đợc 4km

- 2 giờ ngời đó đi đợc 8 km

- HS trao đổi để tìm cách giải bài toán

trong 1 giờ ?

- Biết 1 giờ ô tô đi đợc 45 km Tính số km

ôtô đi đợc trong 4 giờ

- Dựa vào mối quan hệ nào chúng ta có thể

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV hỏi : Bài toán cho em biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV yêu cầu dựa vào bài toán ví dụ và

làm bài

GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học, về nhà làm bài tập 2, 3

- Chuẩn bị tiết sau

- HS trao đổi và nêu : Lấy 90 km chia cho2

- Một giờ ôtô đi đợc 90 : 2 = 45 (km)Trong 4 giờ ôtô đi đợc

45 x 4 = 180 (km)

- HS : Để tìm đợc số ki-lô-mét ôtô đi đợctrong 4 giờ chúng ta :

* Tìm số km ôtô đi trong 1 giờ

* Lấy số km ôtô đi trong 1 giờ nhân với 4

- Theo dõi bài chữa của bạn, sau đó tựkiểm tra bài của mình

MOÂN: KEÅ CHUYEÄN (Tieỏt:4) TIEÁNG Vể CAÀM ễÛ MYế LAI

I Muùc tieõu:

1 Reứn kyừ naờng noựi: Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV, nhửừng hỡnh aỷnh minh hoaù phim

trong SGK vaứ lụứi thuyeỏt minh cho moói hỡnh aỷnh, keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn Tieỏng vú

caàm ụỷ Myừ Lai; keỏt hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, neựt maởt, cửỷ chổ moọt caựch tửù nhieõn

2 Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn: ca ngụùi haứnh ủoọng duừng caỷm cuỷa nhửừng

ngửụứi Mú coự lương taõm ủaừ ngaờn chaởn vaứ toỏ caựo toọi aực man rụù cuỷa quaõn ủoõũ Mú trong

cuoọc chieỏn tranh xaõm lửụùc Vieọt Nam

3 Bieỏt trao ủoồi vụựi baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn

BVMT:Liờn hệ :

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- Caực hỡnh aỷnh minh hoaù trong SGK

- Baỷng lụựp vieỏt saỹn ngaứy, thaựng, naờm xaỷy ra vuù thaỷm saựt Sụn Myừ (16- 3- 1968); teõn

nhửừng ngửụứi Mú trong caõu chuyeọn

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 01 HS

- Goùi 1 HS keồ laùi vieọc laứm toỏt goựp phaàn xaõy dửùng queõ hửụng ủaỏt nửụực cuỷa moọt

ngửụứi maứ caực em bieỏt

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: GV giới thiệu và kể

chuyện

Mục tiêu:

Giúp HS hiểu và nắm được câu chuyện.

Tiến hành:

- GV giới thiệu sơ về bộ phim tiếng vĩ

cầm ở Mỹ Lai

- GV hướng dẫn HS quan sát các tấm

ảnh

- Gọi 1 HS đọc trước lớp phần lời ghi

dưới mỗi tấm ảnh

- GV kể lần 1, kết hợp chỉ lên các dòng

chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo

chức vụ, công việc của những lính Mĩ

- GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu từng

hình ảnh minh hoạphim trong SGK

c Hoạt động 2: HS kể chuyện

Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện

và biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu

chuyện

Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm

- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu cả lớp trao đổi với nhau về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước

lớp

3 Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- 1 HS nhắc lại đề

- HS lắng nghe

- HS quan sát ảnh

- HS lắng nghe kết hợp xem tranh

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thi kể chuyện

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

GV liên hệ : Giặc Mĩ khơng cỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mỹ Lai mà chúng cịn tàn sát, hủy diệt cả mơi trường sống của con người(thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, gia cầm…)

Ngày soạn: Ngày 14 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy:Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2010

KĨ THUẬT: TIẾT 16 THấU DẤU NHÂN (TIẾT 2)

I.Mục tiờu

-Biết cỏch thờu dấu nhõn

-Thờu được mũi thờu dấu nhõn Cỏc mũi thờu tương đối đều nhau Thờu được ớt nhõt 5 dỏu nhõn Đường thờu cú thể bị dỳm

II Thiết bị dạy và học :

-Mẫu vật thờu dấu nhõn

-Một số sản phẩm may mặc trang trớ thờu dấu nhõn

-Vật liệu và dụng cụ

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

*HOẠT ĐỘNG 1(25’) HS thực hành

-Gọi HS nhắc lại quy trỡnh thờu dấu nhõn

-Ycầu HS thực hiện thao tỏc thờu 2 mũi thờu

dấu nhõn

-GV nhận xột và hệ thống lại cỏch thờu dấu

nhõn GV HD nhanh 1 số thao tỏc những

điểm cần lưu ý khi thờu dấu nhõn

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS , nờu cỏc ycầu

của sản phẩm và thời gian thực hành

-Cho HS đỏnh giỏ sản phẩm của bạn

-GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quả học tập dựa

-HS trưng bày sản phẩm-cỏc em đỏnh giỏ

-Lắng nghe

Chính tả: Tiết 4 (NGHE VIẾT):Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

I Mục tiêu

-Viết đúng bài chính tả ; trình bay đúng hình thức văn xuôi

-Nắm chắc mô hình cấu tạo và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê ( BT2,BT3)

II Đồ dùng dạy học

- Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào 2 tờ giấy khổ to, bút dạ

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Kiểm tra bài cũ

- Dán giấy có mô hình cấu tạo vần lên

bảng

- Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần của

tiếng trong câu Chúng tôi muốn thế giới

này mãi mãi hoà bình vào bảng cấu tạo

vần

- GV nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

H: Chi tiết nào cho thấyPhăng Đơ Bô-en

rất trung thành với đất nớc VN?

H: vì sao đoạn văn lại đợc đặt tên là Anh

bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ?

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

- Em hãy nêu quy tắc viết dấu thanh ở các

tiếng chiến và nghĩa

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về học ghi nhớ quy tắc

đánh dấu thanh trong tiếng

- Chuẩn bị tiết sau

nh-ng lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân

ta thơng yêu gọi anh là bộ đội cụ Hồ

- Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh,phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa

- HS đọc và viết

- HS đọc yêu cầu nội dung bài tập

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làmvào vở

- Tiếng chiến có âm cuối , dấu thanh đợc

đặt ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên âm đôi

Toán: TIẾT 17 Luyện tập I.Mục tiêu

Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”

II.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

III/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH 1.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của

tiết học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV hỏi : Bài toán cho em biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Biết giá tiền của một quyển vở không

đổi, nếu gấp số tiền mua vở lên một lần

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS đọc đè bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Khi gấp số tiền lên bao nhiêu lần thì số

vở mua đợc sẽ gấp lên bấy nhiêu lần

- 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Bài giải

Mua 1 quyển vở hết số tiền là :

24 000 : 12 = 200 (đồng)Mua 30 quyển vở hết số tiền là :

- 1 HS chữa bài của bạn

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp

đọc thầm đề bài trong SGK

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Trang 103

GV:Vũ Thị Hoàn lớp 5D

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 1, 2, 3 phần luyện tập

III Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Kiểm tra bài cũ

- HS đọc đoạn văn miêu tả sắc đẹp của

những sự vật theo một ý , một khổ thơ

trong bài Sắc màu em yêu

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: từ trái nghĩa

2 Nội dung bài

* Phần nhận xét

Bài tập 1

- HS đọc yêu cầu của bài tập

H: hãy so sánh nghĩa của các từ in đậm:

phi nghĩa, chính nghĩa

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu bài tập

H: Tìm từ trái nghĩa với nhau trong câu

- HS đọc

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

- HS đọc

- 4 HS lên bảng gạch chân cặp từ tráinghĩa trong một thành ngữ tục ngữ

+ Đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/hay

- HS đọc

- 3 HS lên điền từ+ hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ dới

Bài tập 3

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi và thi tiếp sức

- Yêu cầu học sinh K/G đặt 2 câu để phân

biệt cặp từ trái nghĩa

+ Đoàn kết/ chia rẽ, bè phái, xung khắc+ Giữ gìn/ phá hoại, tàn phá, huỷ hoại

Sau baứi hoùc, HS bieỏt:

- Neõu moọt soỏ ủaởc ủieồm chung cuỷa tuoồi vũ thaứnh nieõn, tuoồi trửụỷng thaứnh, tuoồi giaứ

- Xaực ủũnh baỷn thaõn HS ủang ụỷ giai ủoaùn naứo cuỷa cuoọc ủụứi

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- Thoõng tin vaứ hỡnh trang 16,17 SGK

- Sửu taàm tranh, aỷnh cuỷa ngửụứi lụựn ụỷ caực lửựa tuoồi khaực nhau vaứ laứm caực ngheà khaực

nhau

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS

- Goùi HS leõn boỏc thaờm caực hỡnh veừ 1, 2, 3, 5 cuỷa baỡ 6, yeõu caàu HS boỏc thaờm ủửụùchỡnh veừ naứo thỡ noựi veà lửựa tuoồi ủửụùc veừ trong hỡnh ủoự: ẹaõy laứ tuoồi naứo? ẹaởc ủieồmnoồi baọt cuỷa tuoồi aỏy?

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

b Noọi dung:

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK

Muùc tieõu: Neõu moọt soỏ ủaởc ủieồm chung cuỷa

tuoồi vũ thaứnh nieõn, tuoồi trửụỷng thaứnh, tuoồi

giaứ

Tieỏn haứnh:

- GV yeõu caàu HS ủoùc caực thoõng tin trang

16,17 SGK vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm veà caực

ủaởc ủieồm noồi baọt cuỷa tửứng giai ủoaùn lửựa

- HS nhaộc laùi ủeà

- HS ủoùc thoõng tin SGK

tuổi

- GV yêu cầu GS làm việc theo nhóm, thư

ký ghi lại kết quả làm việc

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

KL: GV và cả lớp nhận xét chốt lại kết quả

đúng

Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ đang ở

vào giai đoạn nào của cuộc đời”

Mục tiêu:

Củng cố cho HS hiểu biết về tuổi vị

thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã

học ở phần trên HS xác định được bản

thân đang ở giai đoạn nào của cuộc đời

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đưa các tranh, ảnh đã

chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành 4 nhóm,

yêu cầu các em xác định xem những người

trong ảnh đang ở giai đoạn nào của cuộc

đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó

- Gọi đại diện các nhóm lần lượt lên trình

bày

- Các nhóm có thể hỏi và nêu ý kiến khác

về hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu

- GV nhận xét

- Yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi:

+ Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?

+ Biết đựoc chúng ta đang ở giai đoạn nào

của cuộc đời có lợi gì?

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị

thành niên

- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi

trưởng thành

- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi già

- GV nhận xét tiết học

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

– HS làm việc theo nhóm tổ

- Dại diện nhóm trình bày

Tập đọc: TIẾT 8 Bài ca về trái đất

I

Mục tiêu

-Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

-Hiểu đợc nọi dung, ý nghĩa : Mọi ngời hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo

vệ quyền bình đẳngcủa các dân tộc.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ; học thuộc 1,2khổ thơ) Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ để ghi những câu thơ hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III.Cỏc ph ương phỏp dạy học:

- Phương phỏp quan sỏt, thảo luận, trỡnh bày, vấn đỏp, thực hành, luyện tập

IV/ Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙOVIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

A Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài những con sếu bằng giấy

H: Cô bé kéo dài cuộc sống bằng cách nào?

H: các bạn nhỏ đã làm gì?

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- GV ghi từ khó học sinh hay đọc sai

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

Kết hợp giải nghĩa từ Trong SGK

- Đọc theo lớt bài tìm từ, câu khó đọc

H: 2 câu thơ cuối bài ý nói gì?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

đều thơm và quý, nh mọi ngời trên thếgiới dù là da vàng, da trắng, da đen đều

có quyền bình đẳng, tự do nh nhau, đều

đáng quý đáng yêu

+ Chúng ta phải cùng nhau chống chiếntranh, chống bom nguyên tử, bom H,bom, A, xây dựng một thế giới hoà bình.Chỉ có hoà bình , tiếng cời mới mang lại

sự bình yên trẻ mãi không già cho trái

đất

+ Khẳng định trái đất và tất cả mọi vật

đều là của những con ngời yêu chuộng

Trang 107

GV:Vũ Thị Hoàn lớp 5D