Giáo án tuần 4

GV rút nhận xét chung : bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên, nghĩa là xác định đựơc số này lớn hơn số kia bé hơn số kia hoặc bằng số kia.. Tài liệu và phương tiện: - Các mẩu chuyện

Trang 1

Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008

Môn : Toán Tiết: 16

Tên bài dạy: so sánh số tự nhiên

Thời gian dự kiến: 35 phút

A.Mục tiêu:

- Giúp h.s hệ thống hoá một số kiến thức ban đầu về:

+ Cách so sánh hai số tự nhiên

+ Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên

B ĐDDH :

C Các HĐDH

HĐ1 : Bài cũ : 5 em.

HĐ2 : Bài mới :

a HDHS nhận xét cách so sánh hai số tự nhiên

GV đưa ví dụ : 100…99 : HS so sánh, GV kết luận Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn

GV đưa ví dụ : 7541…6317 Hs so sánh, Gv kết luận : So sánh từng cặp số của từng hàng GV rút nhận xét chung : bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên, nghĩa là xác định đựơc số này lớn hơn số kia bé hơn số kia hoặc bằng số kia

b HDHS nhận biết về sắp xếp các ố tự nhiên theo thứ tự xác định GV đưa một nhóm số tự nhiên : 7698; 7968; 7896; 7869 GV Hướng dẫn HS xếp

từ bé đến lớn, HS đọc số, G kết luận

HĐ3 : thực hành

Bài 1 : HS đọc yêu cầu, HS làm ở vở bài tập, HS sửa miệng, GV nhận xét

Bài 2 : HS đọc yêu cầu, Gv hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập, sửa miệng, GV nhận xét

Bài 3 : Tương tự bài 1

* Củng cố, dặn dò:

- Hướng dẫn luyện thêm

- Chuẩn bị bài sau

Trang 2

Môn : Tập đọc Tiết : 7

Tên bài dạy : Một người chính trực.

Thời gian dự kiến : 35 phút

A Mục tiêu :

1 Đọc : - Đọc giọng lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thông thả, rỏ ràng - - - Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rỏ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành

- Đọc đúng : chính trực, quan tham tri chính sự

2 Hiểu : - Từ ngữ : Chính trực, di chiếu, thái tử, thái hậu, phò tá, tham tri chính sự, gián nghị đại phu

- Nội dung : Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm tấm lòng vì dân vì

nước của Tô Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa

B ĐDDH : - bảng phụ

C Các HĐDH :

1 Bài cũ : 3 em

2 Bài mới : * Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm tên bài

* Luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc : GV chia bài làm 3 đoạn, HS đọc nối tiếp nhau 3 lượt

GV kết hợp sửa sai và rút từ khó HS luyện đọc từ khó GV đọc mẫu, HS đọc lại GV sửa sai

* Tìm hiểu bài : GV cho HS đọc thầm đoạn 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi tương ứng ở SGK HS trả lời, GV nhận xét và chốt ý

* GV hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa bài học

* HD đọc diễn cảm : GV hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn cuối HS luyện đọc, GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài

Trang 3

Môn : Đạo đức Tiết : 4

Tên bài dạy : Vượt khó trong học tập (TT)

Thời gian dự kiến : 35 phút

- H.s cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn

- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn

- Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong học tập

và trong cuộc sống

B Tài liệu và phương tiện:

- Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập

C Các HĐDH :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Em hiểu thế nào là vượt khó trong học tập?

- Nêu một số tấm gương vượt khó trong học tập

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

*HĐ1:Gương sáng vượt khó

Hđ cả lớp :Kể những tấm gương vượt khó mà em biết

HS kể ,rút ra ý nghĩa truyện

GV kể HS nghe câu chuyện của bạn Lan

*HĐ2: Xử lý tình huống:

HĐ nhóm 4:GV đưa ra tình huống

HS thảo luận đưa ra cách xử lý và sắm vai

-Nhận xét ,tuyên dương

GV kết luận :

- Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng

- Để học tập tốt cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn đó

*HĐ3:Liên hệ bản thân

HS liên hệ bản thân,đưa ra những khó khăn và biện pháp khắc

phục Nxét GV chốt

3 Các hoạt động nối tiếp:

- Hướng dẫn h.s tự thực hiện theo phần thực hành sgk

Trang 4

Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008

Tên bài dạy : Từ ghép và từ láy.

Thời gian dự kiến : 35 phút.

- Hiểu được từ ghép, từ láy là hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt Từ ghép là từ gồm những tiễng có nghĩa ghép lạ với nhau Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại với nhau

- Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy, tìm được các từ ghép và

từ láy dễ

- Sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu

B ĐDDH :

- Từ điển, giấy, bút dạ

C Các HĐDH :

1 Bài 1 Kiểm tra bài cũ:

-Em hiểu thế nào là vượt khó trong học tập?

- Nêu một số tấm gương vượt khó trong học tập?

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 2: Thảo luận nhóm

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Thảo luận xử lí tình huống

- Nhận xét, khen ngợi những h.s biết vượt khó trong học tập

Bài tập 3: Thảo luận nhóm 2

- Trao đổi với bạn về việc em đã vượt khó trong học tập

- Nhận xét

Bài 4:

- Tổ chức cho h.s cả lớp trao đổi ý kiến

- Nhận xét

c Kết luận chung:

- Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng

- Để học tập tốt cần phải cố gắng vượt qua những khó khăn đó

3 Các hoạt động nối tiếp:

- Hướng dẫn h.s tự thực hiện theo phần thực hàng sgk

Trang 5

Thứ sáu ngày 19 tháng 09 năm 2008

Tên bài dạy : Từ ghép và từ láy.

- Hiểu được từ ghép, từ láy là hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt Từ ghép là từ gồm những tiễng có nghĩa ghép lạ với nhau Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại với nhau

- Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy, tìm được các từ ghép và

từ láy dễ

- Sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu

B ĐDDH :

- Từ điển, giấy, bút dạ

cũ : 2 em.

* Tìm hiểu bài

Phần nhận xét : GV đưa ví dụ, HS tìm các từ in đậm (dựa vào SGK)

HS tìm các từ phức do những tiếng có nghĩa tạo thành : Truyện cổ; Ông cha

HS tìm những từ phức do những tiếng có âm hoặc vần lập lại tạo thành GV nhận xét và kết luận

Phần ghi nhớ : HS đọc phần ghi nhớ ở SGK GV nêu một số ví dụ : Tình thương, thương mến Săn sóc, khéo léo, luôn luôn HS nhận biết từ ghép, từ láy GV phân tích và nhận xét

Phần luyện tập :

Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm HS sửa miệng, GV nhận xét

Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm HS sửa bảng lớp

GV nhận xét, sửa chữa

3 Củng cố, dặn dò:

Trang 6

Môn : Toán Tiết : 17

Tên bài dạy : Luyện tập.

- Củng cố kĩ năng viết số, so sánh các số tự nhiên

- Luyện vẽ hình vuông

B ĐDDH :

- Hình vẽ bài tập 4

C Các HĐDH :

HĐ1 : Thực hành :

Bài 1+ 2 : SGK HS làm miệng GV nêu câu hỏi

+ Số bé nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số …

+ Số lớn nhất : có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số …

+ Có bao nhiêu số có một chữ số ?

+ Có bao nhiêu số có hai chữ số ?

HS trả lời, GV nhận xét

Bài 3 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập, HS sửa miệng, GV nhận xét

Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập, HS sửa bảng lớp, HS nhận xét GV sửa chữa

Trang 7

Môn : Kể chuyện Tiết :

4

Tên bài dạy : Một nhà thơ chân chính.

- Dựa vào lời kẻ của g.v và tranh minh hoạ trả lời được các câu hỏi về nội dung, kể lại được toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp với cử chỉ nét mặt điệu bộ

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền

- Tranh minh hoạ truyện

C Các HĐDH :

1 Bài cũ : HS kể câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về lòng nhân hậu,

tình cảm yêu thương đùm bọc lẫn nhau giữa mọi người

2 Bài mới :

a Giới thịệu bài

b GV kể câu chuyện :

- GV kể lần 1 kết hợp giải thích một số từ chú giải GV kể lần 2

c HDHS kể chuyện : trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

HS dựa vào câu chuyện đã nghe và trả lời các câu hỏib ở SGK HS trả lời, nhận xét, bổ sung GV nhận xét

- Kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa : HS kể câu chuyện theo nhóm,

GV hướng dẫn HS thi kể, GV nhận xét, tuyên dương Nêu ý nghĩa, GV chốt

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 8

Thứ hai ngày 22 tháng 09 năm 2008

Tên bài dạy : Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

- H.s có thể giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn

- Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và

ăn hạn chế

- Hình sgk trang 16, 17

- Các tấm phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn

- Sưu tầm các loại đồ chơi bằng nhựa như: gà, tôm, cá, cua,…

C Các HĐDH :

1 Bài cũ : 3 em : HS nêu câu hỏi :

- Nêu vai trò của thức ăn nhiều vitamin, chất khoáng và chất sơ ?

- Kể tên các loại thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng và chất sơ

có nguồn gốc từ thực vật ? HS trả lời, GV nhận xét

2 Bài mới : - Giới thiệu bài.

- Tìm hiểu bài

HĐ1 : Thảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

và thường xuyên thay đổi món

Mục tiêu : Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món

Cách thực hiện : GV đưa yêu cầu thảo luận : Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ?

HS thảo luận Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét và bổ sung, GV kết

luận.

HĐ2 : Cả lớp tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối

MT : Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, cần

ăn ít và hạn chế

CTH : HS đọc SGK và tìm tên nhóm thức ăn HS trình bày, GV nhận xét và kết luận

- Tại sao cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn?

- nhận xét tiết học

Trang 9

Môn : Tập đọc Tiết :

8

Tên bài dạy : Tre Việt Nam

1 Đọc : - Lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm.

Đọc đúng : Tre, gầy guộc, luỹ, truyền đời.

2 Hiểu : Từ ngữ : Luỹ thành, áo cộc, tự

Ý nghĩa : Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam : Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực

3 HLT : Những câu thơ mà em thích

- Tranh minh hoạ nội dung bài – trang 41 sgk

- Tranh ảnh về cây tre

- Bảng phụ viết đoạn thơ cần luyện đọc

C Các HĐDH :

1 Bài cũ : HS đọc bài : Một người chính trực.

- GV nêu yêu câu hỏi ở SGK, HS trả lời

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

b HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc : GV chia bài làm 4 đoạn HS đọc nối tiếp đoạn : 3 lượt

GV kết hợp sửa sai và luyện đọc từ khó GV giải nghĩa một số từ HS đọc theo đôi bạn : 4 đôi GV đọc lại toàn bài

* Tìm hiểu bài : HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi ở SGK HS trả lời, GV chốt ý và kết luận

* HD đọc diễn cảm và HTL : GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

GV đọc mẫu, HS đọc GV nhận xét

- HDHS học thuộc lòng đoạn 4 HS đọc thi, GV nhận xét, tuyên dương Cây tre tượng trưng cho điều gì? HS trả lời, GV chốt và rút ra ý nghĩa

- Qua hình tượng cây tre, tác giả muốn nói lên điều gì?

- Học thuộc lòng bài thơ

Trang 10

Môn : Toán Tiết :

18

Tên bài dạy : Yến, tạ, tấn.

Thời gian dự kiến : 35 phút

- Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến ,tạ, tấn

- Nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn với kilôgam

- Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng

- Thực hành làm tính với các số đo khối lượng đã học

B ĐDDH :

C Các HĐDH :

HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo khối lượng Yến, tạ, tấn :

a Giới thiệu đơn vị yến : HS nêu tên các đơn vị đã học : kilôgam, gam Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam người ta còn dùng đơn vị yến

- GV ghi bảng : 1 yến = 10 kg HS đọc cả hai chiều

- GV nêu ví dụ :

+ Mua 20 yến gạo tức là mua bao nhiêu kilôgam gạo ? HS trả lới, GV nhận xét

+ Có 30 kg khoai tức là có bao nhiêu yến khoai ? HS trả lời, GV nhận xét

b Giới thiệu đơn vị tạ, tấn : Tương tự

HĐ2 : Thực hành :

Bài 1 : HS đọc yêu cầu ở SGK HS làm và sửa miệng, GV nhận xét.

Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm và sửa bài ở bảng lớp

GV nhận xét, sửa chữa

- Mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn

Trang 11

Thứ hai ngày 22 tháng 09 năm 2008

Tên bài dạy : Luyện tập từ ghép và từ láy.

- Nhận diện được từ ghép, từ láy trong câu văn, đoạn văn

- Xác định được mô hình cấu tạo của từ ghép, từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại và từ láy: láy vần, láy cả âm và vần

B ĐDDH :

- Từ điển

- Bảng bài tập 1,2

C Các HĐDH :

1 Bài cũ : 3 em GV nêu câu hỏi HS trả lới , GV nhận xét.

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Tìm hiểu bài

Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở BT, HS sửa bài,

GV nhận xét

Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm, HS sửa miệng, GV nhận xét

- Có những loại từ ghép nào?

- Có những loại từ láy nào?

Trang 12

Môn : Tập làm văn Tiết :

5

Tên bài dạy : Cốt truyện.

- Hiểu được thế nào là cốt truyện

- Hiểu được cấu tạo của cốt truyện gồm 3 phần cơ bản: mở đầu, diễn biến,kết thúc

- Sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện tạo thành cốt truyện

- Kể lại câu chuyện sinh động, hấp dãn dựa vào cốt truyện

- Băng giấy viết các sự việc ở bài tập 1

C Các HĐDH :

1 Bài cũ : 3 em HS nhắc lại kiến thức Một bức thư gồm những phần

nào ? nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì ? HS trả lời, GV nhận xét

2 Bài mới : a Giới thiệu bài.

b Tìm hiểu bài

* Phần nhận xét :

Bài 1, 2 : HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm HS trả lời miệng, GV nhận xét và chốt ý Bài 3 : HS đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV chốt ý và rút kết luận

* Phần ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ trong SGK (2 – 3 em)

* Phần thực hành :

Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm ở vở bài tập Gv cho

HS csữa miệng GV nhận xét

Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV gợi ý cho HS kể lại cạu chuyện “Cây khế” dựa vào cốt truyện cho trước HS làm vào vở bài tập HS kể lại, GV nhận xét

- Cốt truyện là gì? Cốt truyện gồm mấy phần?

Trang 13

Môn : Toán Tiết :

19

Tên bài dạy : Bảng đơn vị đo khối lượng.

- Giúp h.s nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềcagam, héctôgam Quan hệ của đềcagam, héctôgam và gam với nhau

- Nắm được tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với nhau

- Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn trên bảng phụ

C Các HĐDH :

HĐ1 : Giới thiệu đề ca gam và héc tô gam :

a Giới thiệu đề ca gam : HS nêu tên các đơn vị đã học : Tấn, tạ, yến,

Kg, g : Ví dụ 1kg = 1000g Gv nhận xét GV nêu : để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta sử dụng đơn vị đề ca gam

Đề ca gam viết tắt là dag GV ghi bảng : 1dag = 10g HS đọc cả hai chiều

b Giới thiệu héc tô gam : Tương tự

HĐ2 : Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng : GV hướng dẫn HS hệ

thống hoá các đơn vị đo khối lượng đã học thành bảng đơn vị đo khối lượng HS nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học GV sắp xếp các đơn vị vào bảng GV hướng dẫn HS quan sát bảng đơn vị đo khối lượng và nhận xét hai đơn vị liền kề nhau (hơn , kém) HS đọc lại bảng đơn vị để nhớ

- GV giới thiệu dãy số tự nhiên HS nhận biết dãy số tự nhiên qua ví

dụ GV đưa

b Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên : Dãy số tự nhiên

có thể kéo dài mãi, không có số tự nhiên lớn nhất, số tự nhiên bé nhất là số

0 Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp nhau thì hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị

HĐ3 : Thực hành.

Bài 1: HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm vào vở bài tập, HS sửa ở bảng lớp,, GV nhận xét

Bài 2 : tượng tự bài 1

Bài 3 : HS đọc yêu cầu, HS làm miệng, GV nhận xét, sửa chữa

Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn, HS làm, HS sửa ở bảng lớp.GV nhận xét, sủa chữa

Tiêu đề	Giáo án tuần 4
Tác giả	Huỳnh Thị Ngọc Bích
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	107 KB