lớp 2- Tuần 9

Mục tiêu chung: - Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập - Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập - Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS - Thực hiện chăm chỉ học tập h

Chiều: Đạo đức

chăm chỉ học tập (Tiết 1)

I Mục tiêu:

a Mục tiêu chung:

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

* Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày

a Mục tiêu riêng:

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu thảo luận

- HS: Vở BT đạo đức

III Hoạt động dạy học :

* Giới thiệu bài:

HĐ 1: Giúp HS hiểu đợc biểu

hiện cụ thể của chăm chỉ học

tập

- Nêu tình huống yêu cầu HS

thảo luận sau đó thể hiện qua

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

theo nội dung bài tập 2-VBT

(Phiếu giao việc) và nêu ích lợi

+ Thực hiện tốt quyền học tập.

Vẽ theo mẫu: vẽ cái mũ (nón)

I Mục tiêu : Giúp HS:

a Mục tiêu chung:

- Hiểu đợc đặc điểm, hình dáng của các loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ (nón)

- Vẽ đợc cái mũ (nón) theo mẫu

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

a Mục tiêu riêng:

- Hiểu đợc đặc điểm, hình dáng của các loại mũ (nón)

III Hoạt động dạy học:

sinh cách phác hình bao quát

cho vừa với phần giấy chuẩn

để hôm sau học bài mới

+ Mũ vành, mũ lỡi trai, mũ cối,

mũ nan

+ Đọc tên chúng

+ Không giống nhau

+ Xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, đen, ghi,

B2: Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

B3: Sửa lại bằng nét cong, xoá

các nét thừa sau đó trang trí và vẽ màu

- HS tập trung làm bài

- Chú ý:

+ Bố cục+ Phác hình dáng tỷ lệ+ Vẽ đợc chi tiết+ Trang trí và vẽ màu

+ HS chọn bài đẹp, sắp xếp bài theo ý thích

- HS chuẩn bị bài sau

HS kể tên các loại mũ

I Mục tiêu:

a Mục tiêu chung:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số theo đơn vị lít, giải toán có liên quan

đến đơn vị lít

Bài 1,4,2 (cột 1,2)

* HS khá giỏi làm bài 3

a Mục tiêu chung:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số theo đơn vị lít, giải toán có liên quan

III Hoạt động dạy học:

- Đa ca 1 lít đổ nớc vào ca

+ Ca chứa bao nhiêu lít nớc?

- Đa ra một can có vạch chia

+Rót nớc vào can, yêu cầu HS

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

HĐ3: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài của 1 số em,

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS đọc và viết bài vào bảng con, bảng lớp

- HS đọc đề, tóm tắt đề, giải Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán đợc số lít là:

- Ghi nhớ tên gọi ký hiệu l

- VN xem lại bài

HS làm bài 1,2

Chép bài

Lắng nghe

Tuần 9: Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009

tiếng việt

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 1

I Mục đích yêu cầu:

a Mục tiêu chung:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu, (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc câu hỏi về nội dung của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ) đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái BT2 Nhận biết và tìm một số từ ngữ chỉ sự vật BT3,4

* Đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút)

a Mục tiêu riêng:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu, (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc câu hỏi về nội dung của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ) đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái BT2 Nhận biết và tìm một số từ ngữ chỉ sự vật BT3,4

II Đồ dùng dạy Học:

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, bảng phụ cho bài tập

- HS: Vở ô li, SGK

III Hoạt động dạy học:

A.KTBC: (5-6’)

Gọi HS đọc bài: Bàn tay

dịu dàng Nêu nội dung

- Gọi HS đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

- Những HS không đạt yêu

cầu, về nhà luyện đọc - tiết

sau kiểm tra

- Đọc trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- Đọc bảng chữ cái cả lớp theo dõi

- 2 HS nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết

- HS đọc yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài

Theo dõi

HS đọc

Làm bài 1,2

Bài3: Tìm thêm các từ có

thể xếp vào các ô trong

bảng

- Gọi HS đọc yêu cầu

HĐ3: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài của 1 số em,

Hùng bànxe đạp thỏmèo chuốixoài

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS tìm thêm từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối vào vở

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 2

I Mục đích yêu cầu:

a Mục tiêu chung:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? BT2 Biết xếp tên riền ngời theo thứ tự bảng chữ cái BT3

a Mục tiêu riêng:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? BT2 Biết xếp tên riền ngời theo thứ tự bảng chữ cái BT3

ii đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ

- HS: Vở ô li, SGK

IIi Hoạt động dạy học:

- Gọi 1 HS khá đặt câu theo

- HS nêu yêu cầu của bài

- Thực hiện yêu cầu: 1 em đọc tên các bài tập đọc có kèm thêm số trang trong tuần7, 8

+ N1: Dũng, Khánh+ N2: Minh, Nam, An

- 2 nhóm thi đua, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng thì thắng cuộc

- An, Dũng, Khánh, Minh, Nam,

- VN học lại bài - chuẩn bị bài sau

Theo dõi và chơi

- Học điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình hàng dọc Yêu cầu điểm số rõ ràng

II đồ dùng dạy học: 1 cờ, còi, khăn để chơi trò chơi

III Hoạt động dạy học:

A.Phần mở đầu (5 ):’

- Nhận lớp, phổ biến nôị dung, y/c giờ học

- Khởi động

B Phần cơ bản (25 ): ’

- Yêu cầu HS điểm số 1- 2,1- 2, theo đội

- HS chào, báo cáo

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Đi đều theo 2 hàng dọc và hát

- 1 nhóm HS lên làm mẫu, cả lớp quan

hình hàng dọc 3- 4 lần.

- Theo dõi nhận xét

- Yêu cầu HS tập bài thể dục phát triển

chung, 1 lần

+ GV theo dõi sửa sai nhận xét

- Trò chơi: nhanh lên bạn ơi

+ Nêu tên chò chơi, nhắc lại cách chơi

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

a Mục tiêu chung:

- Biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết giải toán liên quan đến đơn vị lít

Bài 1,2,3

HS Khá giỏi làm bài 4

a Mục tiêu chung:

- Biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết giải toán liên quan đến đơn vị lít (không yêu cầu làm hết BT)

ii đồ dùng dạy học:

- GV: bảng phụ, SGK

- HS: SGK, vở ô li

IIi Hoạt động dạy học:

Theo dõi

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Củng cố giải bài toán với đơn

HĐ2: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài của 1 số em,

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i -tiết 3

I Mục đích yêu cầu:

a Mục tiêu chung:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật BT2,3

a Mục tiêu riêng:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật BT2,3

II đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ ghi bài tập đọc: Làm việc thật là vui, phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng đã học

- HS: SGK, Vở ô li

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: (5-6’)

Đặt 3 câu theo mẫu: Ai (con - 3 HS đặt câu Theo dõi

Bài 2: Đặt câu về hoạt động

của con vật, đồ vật, cây cối

- GV giúp HS nắm vững yêu

cầu của bài, nêu hoạt động

của con vật, cây cối, đồ vật

và ích lợi của các hoạt động

ấy

- Yêu cầu HS tự làm bài

HĐ3: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài của một số

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- HS tự làm bài ra nháp, 2 HS làm trên bảng phụ:

- Gọi HS lần lợt nói câu của mình

Chuẩn bị bài tiết sau

Theo dõi

Làm bài 1

Chép bài 2

Lắng nghe

Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009

tiếng việt

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 4

I Mục đích yêu cầu :

a Mục tiêu chung:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi BT2, tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút

* Viết đúng rõ ràng bài CT tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút.

a Mục tiêu riêng:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi BT2, tốc độ viết khoảng 35 chữ/phút

II đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ chép đoạn văn Cân voi

Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng đã học

- HS: Vở ô li, SGK

IIi Hoạt động dạy học:

- Giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa

? Đoạn văn có bao nhiêu câu

? Những từ nào phải viết hoa Vì

sao

- GV đọc từ khó viết cho HS viết

bảng con - nhận xét

2 Viết bài

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

3 Chấm, chữa bài

+ Chấm 10 bài chữa lỗi sai phổ

- Dùng trí thông minh để cân voi

- HS theo dõi

- 4 câu

- Chữ đầu câu, tên riêng

- HS viết: xuống thuyền, dắt,

sứ thần

- Nghe viết bài vào vở

- HS soát lỗi ghi ra lề

- Theo dõi chữa sai

Lấy sách vở

Theo dõi

Theo dõi

ĐOạn văn có mấy câu?

Viết vào vở

Lắng nghe

Tiếng việt

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 5

I Mục đích yêu cầu :

a Mục tiêu chung:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh BT2

a Mục tiêu riêng:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh BT2

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi bài tập đọc học thuộc lòng đã học

- HS: vở ô li, SGK

III Hoạt động dạy học:

- Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi

và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện

+ Tuấn tự đi đến trờng

- HS khá, giỏi kể mẫu, sau đó

số câu hỏi

Lắng nghe

Thứ t, ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt

ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 6

I Mục đích yêu cầu :

a Mục tiêu chung:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hơp tình huống cụ thể BT2, đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện BT3.

a Mục tiêu riêng:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hơp tình huống cụ thể BT2, đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện BT3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, bảng phụ

- HS: Vở ô li, SGK

III Hoạt động dạy học:

Bài1: Nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Yêu cầu HS đọc đề bài 1

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi

- Gọi nhiều cặp HS nói

- Nhận xét ghi điểm, ghi câu nói

hay lên bảng

Bài2 : Em chọn dấu chấm hay dấu

phẩy để điền vào mỗi ô trống dới

đây dấu chấm, dấu phẩy:

- Gọi 1 HS yêu cầu

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

HĐ3: Chấm, chữa bài

- Kết luận lời giải đúng

- Khái quát nội dung bài học

- Nhận xét giờ học - VN ôn bài tập đọc đã học.

Toán

luyện tập chung

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:

a Mục tiêu chung:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết gaỉi bài toán với 1 phép cộng

Bài 2,4, 1 (dòng 1,2), bài 3 (cột 1,2,3)

* HS khá giỏi làm bài 5

a Mục tiêu riêng:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l

IIi Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu quan sát hình a

- Có bao nhiêu bao gạo? Đọc số

đo ghi trên bao

- Bài yêu cầu làm gì?

- 2 HS làm bài

- HS nêu yêu cầu

- Tự làm bài sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả phép tính

- HS nêu yêu cầu quan sát hình.- 2 bao gạo: 25kg, 20kg

- Tính số kg ở 2 bao gạo

Theo dõi

Làm bài 1,2,3

Bài 4: Giải toán theo tóm tắt.

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt

đọc đề toán, tìm hiểu đề, giải sau

HĐ2: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài 3, 4 của 1 số em,

-gam gạo là: 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83kg

- HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát vào bao gạo xem nặng bao nhiêu kg rồi khoanh vào

đáp án đúng là: A

- HS lên bảng chữa bài, nhận xét kết quả của bạn

- VN xem lại bài

Chép bài

Theo dỗi

Lắng ngheThủ công

GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ẹAÙY COÙ mui (tiết 1)

I.Mục tiêu :

a Mục tiêu chung:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng

- HS khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng

a Mục tiêu riêng:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng

II chuẩn bị :

- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui; quy trình gấp

- HS: Giấy thủ công, giấy trắng

II các hoạt động dạy học :

Giáo viên Học sinh HS Lệ

thuyền phẳng đáy không mui với

thuyền phẳng đáy có mui để rút

ra nhận xét cề sự giống và khác

nhau giữa hai loại thuyền ?

- Yêu cầu HS nêu tác dụng hình

dáng, mầu sắc vật liệu làm

thuyền trong thực tế

HĐ2 : Hớng dẫn mẫu.

B1: Gấp tạo mui thuyền

B2: Gấp nếp gấp cách đều

B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

B4: Tạo thuyền phẳng đáy có

- Chuẩn bị bài sau

Theo dõi

Quan sát

HS theo dõi thao tác

Lắng nghe

Tiếng việt

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì i - tiết 7

I Mục đích yêu cầu :

a Mục tiêu chung:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách tra mục lục sách BT2, nói đúng lời mời, nhờ, để nghị theo tình huống

cụ thể BT3

a Mục tiêu riêng:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách tra mục lục sách BT2, nói đúng lời mời, nhờ, để nghị theo tình huống

cụ thể BT3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu ghi bài học thuộc lòng

- HS: Vở ô li, SGK

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5-6’)

- GV kiểm tra sách vở của HS

B Bài mới : (27-28’)

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích

yêu cầu bài học

HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng.

- Tiến hành nh tiết 6

HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tìm các bài tập đọc trong

tuần 8 theo mục lục sách

- Gọi 1 HS yêu cầu bài 2

- Yêu cầu làm bài cá nhân

- Chỉnh sửa ghi lời nói hay lên

bảng

HĐ3: Chấm, chữa bài.

- Lấy sách vở

- Kiểm tra 6 em

- HS thực hiện yêu cầu

- 1HS đọc, HS khác theo dõi

để đọc tiếp theo bạn đọc ớc

tr HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

a Mẹ ơi, mẹ mua cho con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/ 11 mẹ nhé!

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời các bạn cùng hát bài Bốn phơng trời nhé!

c Tha cô, xin cô nhắc lại giùm em câu hỏi của cô!

- HS đọc bài làm- HS khác

Lấy sách vở

Làm bài 1,2

- GV chấm bài của 1 số em, nhân

xét

C Củng cố, dặn dò : (2-3’)

- Khái quát nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

nhận xét

- VN ôn bài tập

Lắng nghe

toán

kiểm tra (Bài số 2)

I Mục tiêu: Kiểm tra việc HS nắm các kiến thức về:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10 (cộng có nhớ dạng tính viết)

- Nhận dạng hình

- Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị là kg, dạng toán về nhiều hơn

II Hoạt động dạy học:

1 Phát đề, nhắc nhở HS cách làm bài

2 HS làm bài (40 phút)

Đề bài:

Phần I

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống sau:

a 45 b 37 c 39 d 37

+ + + +

7 6 16 24

52 97 45 61

Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trớc kết quả đúng: 34 + 8 = ? A 42 B 32 C 78 D 34 Phần II Bài 1: Tính 30 29 47 19

+ + + +

26 14 26 54

Bài 2: Đặt tính và tính tổng, biết các số hạng lần lợt là: a 50 và 26 b 28 và 19 c 27 và 36 d 46 và30

Bài 3: Tháng trớc mẹ mua con lợn nặng 19 kg, tháng sau nó tăng thêm 15 kg nữa Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu ki- lô - gam?

Bài giải

.

Bài 4: Hình vẽ bên có: a hình tam giác

b hình tứ giác 3 Cách đánh giá, cho điểm: Phần I Bài 1: 2 điểm: Mỗi bài đúng 0,5 điểm Bài 2: 1 điểm: Khoanh đúng vào chữ cái B cho 1 điểm, khoanh 2 chữ cái trong đó có 1 chữ đúng cho 0,5 điểm Phần II Bài1: 1 điểm: Mỗi bài đúng cho 0,25 điểm Bài 2: 2 điểm: Mỗi bài đúng cho 0,5 điểm Bài 3: 3 điểm: Đúng lời giải và phép tính cho 2 điểm, đúng đáp số cho 1 điểm Bài 4: 1 điểm: Điền đúng cả 2 ý cho 1 điểm, đúng 1 trong 2 ý cho 0,5 điểm

Thủ công

gấp thuyền phẳng đáy không mui (Tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui

- Yêu thích gấp thuyền

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

Quy trình gấp thuyền

- HS: Vở thực hành thủ công, giấy thủ công

III Hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh