giao an l3 tuần 6

Kể chuyện : 1 .Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện , Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.. Qua bài cho ta thấy được nội dung và ý

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009

MÔN:TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

BÀI:BÀI TẬP LÀM VĂN

Tiết (1,2)

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy toàn bài

Chú ý các từ ngữ : làm văn , loay hoay , lia lịa , ngắn ngủn , rửa bát đĩa

Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( tôi với lời người mẹï) ;

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa ,viết lia lịa ,ngắn ngủn)

Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm ,đã nói thìphải có làm cho được điều muốn nói

B Kể chuyện :

1 Rèn kĩ năng nói :

Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện ,

Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

2 Rèn kĩ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1’

5’

70’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm từng em

-nhận xét chung

3 Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài

- Ghi tựa bài

- Hướng dẫn luyện đọc

a).GV đọc toàn bài Qua bài cho ta

thấy được nội dung và ý nghĩa của

chuyện lời nói phải đi đôi với việc

làm ,đã nói thì phải có làm cho

được điều muốn nói

+ Bài này có mấy đoạn ?

-Bài “Cuộc họp của chữ viết.”

Yêu cầu 3 HS đọc bài

-Nhắc lại

+4 đoạn

b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

tìm hiểu đoạn 1

-HD đọc từ khó : Liu –xi-a ,

Cô-li-a,

*Chú ý đọc câu khó:Nhưng / chẳng

lẽ ……… ngắn ngủn ……?(giọng băn

khoăn).Tôi …….Lạ thật ……nhiều thế?

.giọng ngạc nhiên )

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt

nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : khăn mùi

xoa ,viết lia lịa , ngắn ngủn

-GV theo dõi ,HDHS đọc cho đúng

*GV:Cô- li-a khó kể ra những việc

đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ

Cô-li –a thường làm mọi việc Có lúc

bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc

này việc nọ nhưng thấy con đang

học lại thôi

Thấy các bạn viết nhiều ,Cô-li –a

làm cách gì để bài viết dài ra ?

*GV: Cô- li-a cố nhớ những việc đã

làm rồi viết ra ,và kể ra cả nhưng

việc mình chưa bao giờ làm như giặt

- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp câu -2 em đọc ,lớp ĐT

-Đọc cả đoạn trước lớp :

2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp -Đọc từng đoạn trong nhóm -3 nhóm ĐT nối tiếp Đ 1-2-3-1 HS đọc Đ 4

-1 HSđọc lại cả bài

-HS đọc thầm và TLCH :

+ Cô-li –a

+Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

+ Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm mộtvài việc lặt vặt

+ Vì ở nhà mẽ thường dành tời gian choCô-li-a học

+ Vì …

-1 HS đọc lại đoạn 3 Lớp đọc thầm.+Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnhthoảng mới làm và kể ra những việc chưabao giờ làm như giặt áo lót , áo sơ mi vàquần Cô li-a viết viết một điều có thểtrước đây em chưa nghĩ đến …

áo, quần Cô- li-a viết 1 điều có

thể trươc đây em chưa nghĩ đến :

“Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn ,để

mẹ đỡ vất vả”

+Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt

quần áo , lúc đầu Cô-li- a ngạc

nhiên?

*GV : Cô-li- a ngạc nhiên :Vì chưa

bao giờ phải giặt quần áo +Vì sao

sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời

mẹ ?

GV NX

+Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

*GV : Lời nói phải đi đôi với việc

làm Những điều mình đã nói tốt về

mình phải cố làm cho bằng được

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại :

Gvchọn đọc mẫu Đ 3-4

-GV và cả lớp bình chọn CN và

nhóm đọc tốt nhất

*KỂ CHUYỆN:

1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể

chuyện hôm nay các em thi sắp

xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự của

câu chuyện sau đó chọn kể lại 1

đoạn của câu chuyện bằng lời của

em

2 HD kể lại câu chuyện theo lời

của em :

GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh

theo đúng thứ tự trong câu chuyện

HS đọc y/c kể chuyện và mẫu

HD HS kể 1 đoạn theo lời kể của

em

4.Củng cố -dặn dò :

-1 HS đọc lại đoạn 4 Lớp đọc thầm.+Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phảigiặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làmviệc này

+Nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàitập làm văn

+Lời nói phải đi đôi với việc làm Nhữngđiều mình đã nói tốt về mình phải cố làmcho bằng được

-Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bàivăn

-4 HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bàivăn

-HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánhsố Tự sắp xếp lại các tranh bằng cáchviết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh -HS phát biểu Lớp và GV NX ,khẳngđịnh thứ tự :3-4-2-1

-3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của

em

*GD học sinh qua bài.

-Em có thích bạn hỏ trong câu

chuyện này không ?Vì sao?

-Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-Chuẩn bị bài sau

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

………

MÔN:TOÁN

BÀI:LUYỆN TẬP

(Tiết :26)

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :Thựchành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

II ĐỒ DÙNG DAỴ- HỌC:

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

5’

35’

1 Kiểm tra bài cũ : tìm 1 trong các

phần bằng nhau của 1 số

HS nộp vở

-GV n/xét ghi điểm

2 Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài

Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa bài

*Thực hành:

*Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm

kết quả phép tính viết vào vở

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở

nháp

? Những em nào có kết quả đúng như

bạn ? khen

*Bài 2 : Cho HS đọc đề bài

-Thực hiện theo yêu cầu -Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần -3 HS lên bảng làm bài

-Nhắc lại

1.đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

2.HS nêu y/c

- Hỏi bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu ta diều gì?

-GV ghi tóm tắt như SGK

*Bài 4 :YC HS quan sát hình vẽ trả

lời

-GV N/X sửa sai nếu cần - Cả 4 hình

đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của

mỗi hình gồm :

-10 :5 =2 (ô vuông )hình 2 ,4 có 2 ô

vuông đã tô màu

Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của

-H.2,H.4

*Trò chơi:

3.Củng cố dặn dò :

- Nêu BT để củng cố bài

-Dặn dò :Về nhà học bài, làm lại các

bài tập vào vở Xem trước bài sau

“chia số … có 1chữ số”

-Nhận xét tiết học

-HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời

-1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số bông hoa Vân tặng bạn là :

30 : 6 = 5 (bông hoa )

Đáp số : 5 bông hoa 4.Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2 -Lớp quan sát nhận xét tuyên dương -HS đổi chéo vở KT - chữa bài -Nhận xét sửa sai nếu cần

-HS tham gia trò chơi -Lớp cổ vũ

-Nhận xét chọn đội thắng cuộc

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

………

MÔN:ĐẠO ĐỨC

BÀI:TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 2)

(Tiết CT:6

I MỤC TIÊU:

1 HS biết :

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

2 HS biết làm lấy việc của mình trong học tập ,lao đông ,sinh hoạt ở trường ,ở nhà …

3 HS có thái độ tự giác ,chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Phiếu học tập

-Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ;

-Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 2 tiết 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5’

25’

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Dạy bài mới:

+ Các em đã thực hiện việc đó ntn?

+ Em cảm thấy ntn sau khi hoàn

thành công việc ?

- GV khen ngợi TD những HS đã

biết tự làm lấy việc của mình và

khuyến khích những em khác noi

theo

*Hoạt động 2 đóng vai

-Mục tiêu :

-Cách tiến hành :

-Chia nhóm -giao N/vụ cho các

nhóm thảo luận về ND 2 tình huống

ở SGK

*Kết luận :

*Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

-HS biết tự NX về nhỡng công việc màmình đã tự làm hoặc chưa làm

-HS trả lời -Lớp NX bổ sung

-HS thực hiện được 1số h/động và biếtbày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làmlấy việc của mình qua trò chơi

-Thảo luận nhóm 2người

- Các nhóm TL

- Đại diện mỗi nhóm báo cáo

- Thảo luận lớp : HS nêu

- 2cặp HS đóng vai trước lớp

*Nếu có mặt ở đó ,các em cần khuyênhạnh nên tự quét nhà vì đó là công việcmà Hạnh đã được giao

-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạnmượn đồ chơi

-HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ýkiến có liên quan

-Các nhóm TL-NX Td nhóm trình bày hay tự nhiên -HS làm phiếu độc lập

-3HS T/bày -Lớp NX bổ sung -Lớp lắng nghe

-Mục tiêu :

-Cách tiến hành : -GV phát phiếu

HT YC HS bày tỏ thái độ của

mình :rồi làm vào phiếu

-Thu phiếu

-GV KL :Các câu đồng ý là :a,b,đ

-Các câu không đồng ý là:c,d,e

Klchung :trong học tập L/động và

sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm

lấy công việc của mình ,không nên

dựa dẫm vào người khác như vậy

em mới mau tiến bộ.và được mọi

người quý mến

-Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và

thực hiện tốt điều mình đã học xem

trước bài sau

4.Củng cố-dặn dò:

-GV nêu câu hỏi về nội dung bài

- Chuẩn bị bài cuo tiết sau

-Nhận xét đánh giá tiết học

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

………

Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm09

MÔN:CHÍNH TẢ(NGHE-VIẾT)

BÀI:BÀI TẬP LÀM VĂN

( Tiết CT:11)

I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn”

- Biết viết hoa riêng tên nước ngoài

- Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ;P/b cách viết 1 số tếng có âm đầu hoặc thanh

dễ lẫn s/x;.

II ĐỒ ĐÙNG DẠY-HỌC :

-Bảng lớpï viết sẵn bài tập 2

-Bảng phụ viết sẵn BT 3 a;

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1’

4’

30’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài

- Nêu MĐ YC của tiết học

– Ghi tựa bài

- HD tập chép chính tả

HD HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả

Bài tập làm văn

+ Tìm các tên riêng trong bài chính

tả

+Các tên riêng ấy được viết ntn ?

- HD viết bảng con từ khó

-GV nhận xét sửa chữa sai sót cho

các em

-GV đọc cho HS chép bài vào vở

-GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế

ngồi viết ngay ngắn , cách cầm bút

-Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các

mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ

viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày(

đúng/sai ,đẹp /xấu )

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả

-Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng

quay (bảng nhở)

-Cả lớp theo dõi SGK

1 –2 HS đọc toàn bài

- Cô-li -a+Viết hoa chữ cái đầu tiên -HS viết bảng con : Cô-li –a , làm văn , lúngtúng , ngạc nhiên

-HS chép bài

-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

2.3 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm vở nháp

HS làm vào vở (khoeo chân ,ngoeo tay)3.1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con làm

NX -chữa bài:

-Bài 3 : GV viết sẵn bảng ,HD HS

làm

HS làm đến đâu GV sửa đến đó

*Trò chơi:Viết nhanh đẹp -đúng

4 Củng cố dặn dò:

- Y/C HS về nhà xem lại bài chính

tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm

BT

- Nhận xét tiết học

đến đâu GV sửa đến đó

a Tay siêng làm lụng , mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

………

MÔN:MĨ THUẬT

BÀI:VẼ TRANG TRÍ:VẼ HỌA TIẾT,VẼ MÀU

(Tiết CT:6)

I MỤC TIÊU :

- HS biết thêm về trang trí hình vuông

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận được vẽ đẹp của hình vuông khi được trang trí,

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: Khăn, gạch

- Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ của HS lớp trước

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

5’

25’

1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Nhận xét tuyên dương

2 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết

học - Ghi tựa bài

*HĐ 1: Quan sát, nhận xét

-Nhắc lại -HS quan sát

GT cho HS xem các đồ vật dạng

hình vuông có trang trí

-GV NX khen động viên khích lệ

HS trả lời đúng , sửa chữa bổ sung

-Cách sắp xếp các hình sao cho

cân đối Nên vẽ đơn giản không

tham nhiều h/a

Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu

sắc tươi sáng phù hợp với cách

trang trí

GV gợi ý HS nhận xét xép loại

một số bài vẽ

Khen ngợi những HS hoàn thành

bài tốt nhắc một số em chưa hoàn

thành về nhà vẽ tiếp

*Hoạt động 3 : HS thực hành

-GV đến từng bàn quan sát HS vẽ

giúp đỡ những em yếu

-GV gợi ý các em cách tìm và vẽ

màu ở các hoạ tiết

*Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

HS trình bày bài vẽ trước lớp

-HS nhận biết các loaị tranh trên -HSquan sát tranh

-Cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắckhác nhau

-Hoạ tiết thường dùng là: hoa, lá, chim,thú

-Hoạ tiết chính tô đậm hơn hoạ tiết phụ.-Các màu nóng được sữ dụng nhiều

-HS trả lời câu hỏi

-HS thực hành vẽ tranh

Lớp nhận xét GV nhận xét đánh

giá

3 Củng cố dặn dò:

- Nhắc những HS chưa hoàn thành

bài ở lớp về nhà làm tiếp

Sưu tầm các hình vuông trang trí

-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ bài

sau vẽ theo mẫu cái chai quan sát

hình dáng 1 số cái chai ở nhà

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

………

MÔN:TOÁN BÀI:CHI SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiết CT:22) I MỤC TIÊU: -Giúp HS : biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở các lượt chia -Củng cốvề tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số II ĐỒ DÙNG DAỴ- HỌC: -Bảng phụ , bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 35’ 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập GV n/xét ghi điểm 2 Dạy bài mới *Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa bài -GV ghi VD :96:3=? -GV đăt tính ghi bảng K /quả hs tính -HS nộp vở (1 tổ ) -3 HS lên bảng làm bài -Nhắc lại -HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số có 1 chữ số -HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính 96 3

YC cả lớp đăt tính ở b/con

GV n/xét t/dương

*Thực hành:

*Bài 1:

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào

vở nháp

? Những em nào có kết quả đúng

như bạn ? khen

*Bài 2: Cho HS nêu y/c

GV HD 1/2 của 64l là ; 64 : 2 =32

l

YC HS làm

Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những

em nào đúng ? khen

GV NX chốt bài

-muốn tìm I phần mấy của 1 số ta

chia số đó cho số phần

Bài 3 : Cho HS nêu y/c

GVhỏi để tóm tắt :

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

3.Củng cố dặn dò :

-GV nêu BT đểcủng cố bài

- Chuẩn bị bài cuo tiết sau

-Nhận xét đánh giá tiết học

06 32

0

HS thực hiện –lớp theo dõi NX 1.HS nêu y/c và tìm kết quả phép tính ghi vào vở -HS tự làm bài vào vở VD: HS nêu như SGKđể thực hiện từng phép chia HS đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa 2.HS nêu y/c -HS làm -Hai HS lên bảng làm -HS tự tính và nêu cách giải 1/3 của 69 kg là ; 69 :3= 23(kg ) 1/4của 84là ;84:4 =21 3.HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng giải Bài giải: Mẹ biếu bà số quả cam làø: 36 : 3 = 12( quả ) Đáp số :12 quả *RÚT KINH NGHIỆM : ………

……….…….………… ………

………

………

………

MÔN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI:VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

(Tiết CT:11)

I MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết :

- Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

II ĐỒ DÙNG DAỴ- HỌC:

- Các hình trong sách trang 24,25

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

5’

30’

1.Kiểm tra bài cũ :

- “HĐ bài tiết nước tiểu”

-GV NX hoàn thành tốt n/vụ

2 Dạy bài mới

- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết

học - Ghi tựa

* Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

-Mục tiêu :

-Cách tiến hành:

+Bước 1: GV g/t tranh cho HS làm

việc theo cặp

-GV yêu cầu

+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh

cơ quan bài tiết nước tiểu

+Bước 2 : làm việc cả lớp

-Yêu cầu 1 số cặp HS lên trình bày

kết quả

*KL: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết

nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2 : Quan sát và thảo

luận

-Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng

-HS1 :chỉ sơ đồ ,nêu tên các bộ phận của

cơ quan bài tiết nước tiểu -HS 2 : Nói về vai trò của thận ,ống dẫnnước tiểu ,bóng đái

-Nhắc lại

-Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơquan bài tiết nước tiểu

-3 HS lên đọc lời thoại như H1 SGK

-Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nướctiểu là giúp cho bộ phâïn ngoài cơ quanbài tiết nước tiểu sạch sẽ không hôi hám, không bị nhiễm trùng ,…

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quansát hình 2 , 3 , 4 trang 25 SGK và nóixem các bạn đang làm gì đối với việcgiữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiếtnước tiểu ?

một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước

tiểu

-Cách tiến hành:

+Bước 1 :Làm việc theo cặp

+ Nêu những việc làm có lợi để giữ

vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

+Nêu được cách đề phòng một số

bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

+Bước 2 :Làm việc cả lớp

-Tại sao hàng ngày chúng ta cần

uống đủ nước ?

*Kết luận :

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu

- Nêu được cách đề phòng một số

bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

-Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại

các bài tập vào vở

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Đại diện các nhóm trình bày -kết quả thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời 1 câu hỏi , các nhóm khác bổ sung

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận – Các nhóm khác bổ sung

* Ta phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu: tắm rửa thường xuyên , thay quần áo ,lau khô người trước khi mặc quần áo ,cần uống đủ nước , không nhịn

đi tiểu để tránh bệnh sỏi thận

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

……… Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009

MÔN:LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI:TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY

(Tiết CT:6)

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ về trường học qua BT giải ô chữ

- Ôn tập vềdấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DAỴ- HỌC:

- 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1

- Bảng phụ viết 3 câu văn BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

-GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung

3.Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài

-Trong tiét LTVC hôm nay chúng ta

sẽ được mở rộngvốn từ về t/học qua BT

giải ô chữ mà các em đã làm quen ở

lớp 2

- Ghi tựa bài

*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài

tập :

*Bài 1:(Ghi sẵn)

-Y/C HS đọc ND bài

GV ghi bảng : lên lớp , diễu hành ,

SGK , tkb, cha mẹ , ra chơi học giỏi ,

lười học , giảng bài , thông minh , cô

giáo

-GV nhận xét

*Bài 2: :(Ghi sẵn)

-GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc

theo cặp

-Gợi y ù :Ông em , bố em và chú em

đều là thợ mỏ

- Các bạn mới được kết nạp vào Đội

đều là con ngoan ,trò giỏi

- Nhiệm vụ của người đội viên là thực

hiện 5 điều BH dạy ,tuân theo Điều lệ

Đội , giữ gìn danh dự Đội

-GV nhận xét tuyên dương

-3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu-lớp nộp vở một tổ để KT

-HS nhắc lại

1.1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầmtheo HS trao đổi theo cặp viết ra nháp-1 bạn nêu , lớp theo dõi nhận xét bổsung

-1 HS lên bảng làm mẫu : -lớp làm vào vở

-3,4 em đọc lại bài làm của mình 2.GV+HS NX ,chấm điểm thi đua Gvchốt ý đúng

HS chữa bài vào 1,2 HS đọc Y/c - lớp đọc thầm -HS thực hành nhóm đôi 3hs trả lời và lên bảng làm

-Cả lớp làm bài vào vở

-GV+HS NX ,chấm điểm thi đua

5’ -GV nhận xét tuyên dương 4 Củng cố dặn dò :

-Y/c về nhà ôn các từ ngữ về chủ đề

trường học .Chuẩn bị bài sau.*Chú

ý :Giữ gìn sách vở cẩn thận

-Nhận xét tiết học

*RÚT KINH NGHIỆM :

………

……….…….………… ………

………

………

……… MÔN:TẬP VIẾT BÀI:ÔN CHỮ HOA D,Đ (Tiết CT:6) I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng (Kim Đồng ) bằng cở chữ nhỏ - Viết câu bằng cở chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DAỴ –HỌC: - Mẫu chữ viết hoaD,Đ - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Vở TV ; Bảng con ;phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’

30’

1.Kiểm tra bài cũ:

GV NX TD -Nhận xét chung

2 Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài :

Nêu MĐ YC của tiết học- Ghi tựa

- HD viết trên bảng con :

- luyện viết chữ hoa

-Tìm các chữ hoa có trong DT

riêng ?

-GV viết mẫu , nhắc lại cách viết

- HS viết từ ứng dụng :

-3 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng -Cả lớp viết bảng con

-Nhắc lại

K ,Đ ,D -HS so sánh Dgồm 2nét :1nét sổ thẳng nối liền 1nét cong phải .Đ gồm3 nét :1nét sổ thẳng nối liền 1nét cong phải và 1nét ngang ngắn ở giữa nét sổ thẳng

HS tập viết bảng con

-Em nói những điều đã biết về anh

Kim Đồng

Giảng : Kim đồng là 1 trong những

đội viên đầu tiên của đội

TNTP Anh Kim đồng tên thật là

Nông Văn Dền , quê ở bản Nà Mạ,

Huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng hy

sinh năm 1943 , lúc 15 tuổi

GV * Lưu ý cách viết tên riêng

- HS viết câu ứng dụng

-Giới thiệu ND câu tục ngữ:

- Hướng dẫn viết vào vở TV :

GV nêu y/c :

+ Viết chữ D,Đ1 dòng cở nhỏ

+ Viết tên Kim Đồng 2 dòng cở

nhỏ

+ Viết câu tục ngữ :5 lần

GV nhắc nhở HS viết bài

- Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 bài

NX rút kinh nghiệm

3 Củng cố dặn dò :

-Nhắc HS luyện viết ở nhà

Chuẩn bị bài tiếthọc sau -Nhận xét đánh giá tiết học HS viết bảng con HS viết bảng con Dao có mài mới sắc người có học mới khôn -HS viết bài vào vở -2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng Nhận xét chọn đội thắng cuộc *RÚT KINH NGHIỆM : ………

……….…….………… ………

………

………

………

MÔN:TOÁN

BÀI:LUYỆN TẬP

(Tiết CT:28)

I MỤC TIÊU:

Giúp HS