GIAO AN L4 TUAN 7 (CKTKN)

Hoạt động dạy học + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng nào?. + Việc làm nào của các bạn trong hình có thể đề phòng được các bệnh lây qua đường tiêu hoá?. -

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

- HS tích cực học tập

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi BT 4

III Hoạt động dạy học

Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ kẽ sẵn phần VD

III Hoạt động dạy học

+ Muốn biết cả hai anh em câu được bao

nhiêu con cá ta làm thế nào?

+ Nếu anh câu được 3 con và em câu được 2

con thì 2 anh em câu được ?

- GV ghi vào bảng

- G/t tương tự với các trường hợp còn lại

+ Nếu anh câu được a con cá và em câu được

b cá thì số cá mà 2 anh em câu ?

a + b gọi là biểu thức có chứa 2 chữ

HĐ 2: Giá trị biểu thức có chứa 2 chữ

- GV nêu câu hỏi và viết bảng:

+ Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b bằng ?

- Vậy 5 là 1 gái trị của biểu thức a + b

- G/t tương tự với các trường hợp còn lại

+ Khi biết giá trị cụ thể của a và b, muốn tính

gái trị của biểu thức a + b ta làm ?

+ Mỗi lần thay a và b bằng số ta tính ?

- Nêu KL

HĐ 3: Luỵên tập

BT 1: Tính giá trị của c + d nếu:

- GV nêu câu hỏi

Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG

I Mục tiêu:

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng

- Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ kẻ sẵn

III Hoạt động dạy học

+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho

nhau thì ta được tổng nào?

+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thí

giá trị của tổng có thay đổi không?

Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng chưa viết các số và chữ

III Hoạt động dạy học

+ Nếu An câu 2 con cá, Bình câu 3 con,

Cường câu 4 con Thì cả 3 bạn câu ?

- GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại

- a + b + c gọi là biểu thức có chứa 3 chữ

HĐ 2: Giá trị của biểu thức chứa 3 chữ

+ Nếu a = 2, b = 3, c = 4 thì a + b + c ?

- Vậy 9 là 1giá trị của biểu thức a + b + c

- GV làm tương tự với các trường hợp còn lại

HĐ 3: Luỵên tập

BT 1: Tính giá trị của biểu thức a + b + c

+ Yêu cầu chúng ta làm gì?

- Nhận xét, chữa bài

BT 2: Tính giá trị của biểu thức a x b x c

- GV nêu câu hỏi h/d HS làm

* BT 3: (NC) Tính giá trị của biểu thức

- GV có thể từ 2 biểu thức giới thiệu với HS

quy tắc : Khi thực hiện trừ 1 số cho 1 tổng ta

có thể lấy số đó trừ đi các số hạng của tổng

3)Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhận xét tiết học

- Trả lời

- HS đọc

=> Ta cộng các số của 3 bạn với nhau

=> Cả 3 bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như SGK

III Hoạt động dạy học

- GV gọi HS tính giá trị biểu thức

+ Hãy so sánh giá trị biểu thức ( a + b) + c

với giá trị của biểu thức a + ( b + c ) khi a =

35 , b = 15 và c = 20?

- GV nêu làm tương tự với các trường hợp

còn lại

+ Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của

biểu thức ( a + b ) + c luôn như thế nào so với

+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

II Chuẩn bị:

- Hình trong SGK phóng to Phiếu học tập Tranh vẽ diễn biến trận BĐ

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: gọi 2 HS: Khởi nghĩa HBT bắt đầu từ

đâu và diễn ra như thế nào?

+ Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa HBT?

- Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài

2)Bài mới (28’)

- Yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về Ngô

Quyền

- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS đánh dấu

vào những thông tin đúng

- Yêu cầu vài em dựa vào kết quả, để giới

thiệu về Ngô Quyền

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng

- Lớp thảo luận nhóm các câu hỏi sau

+ Cửa sông BĐ nằm ở địa phương nào?

+ Vì sao có trận BĐ? trận đánh diễn ra NTN?

+ NQ đã dùng kế gì để đánh giặc?

+ Trận đánh diễn ra như thế nào?

+ Kết quả của trận đánh như thế nào?

- GV nhận xét, chốt lại ý

+ Sau chiến thắng của trận BĐ, Ngô Quyền đã

làm gì?

+ Ngô Quyền xưng vương có ý nghĩa như thế

nào đối với lịch sử dân tộc ta?

- GV chốt lại ý chính toàn bài

Địa lý: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN

I Mục Tiêu

- Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống( Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Kinh, )

nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta

- Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên:

Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy

*HS quan sát tranh , ảnh mô tả nhà Rồng

II Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, các hoạt động, trang phục, lễ hội của các dân tộc ở TN

III Hoạt động dạy học

luận câu hỏi

+ Lễ hội TN thường được tổ chức khi nào? Có

Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ

I Mục tiêu:

Nêu cách phòng bệnh béo phì:

- Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT

II Chuẩn bị:

- Hình SGK trang 28, 29 phóng to

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: Gọi 2 HS

+ Vì sao trẻ bị suy d2 ? làm thế nào để biết

trẻ bị suy dinh dưỡng?

+ Hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn

- GV phát phiếu học tập và giao việc yêu

cầu đánh vào ý đúng (mẫu GV làm sẵn ở

SGV )

- GV nhận xét và chốt ý đúng

HĐ 2:Nguyên nhân và cách phòng bệnh

- Yêu cầu HS quan sát SGK hình trang 28,

29 và thảo luận các câu hỏi sau:

+ Nguyên nhân gây nên béo phì?

Khoa học: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ

I Mục tiêu:

- Kể tên một số bẹnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị,…

- Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu

- Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá:

+ Gĩư vệ sinh ăn uống + Gĩư vệ sinh cá nhân + Gĩư vệ sinh môi trường

- Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh

II Chuẩn bị: - Hình trang 30, 31 SGK phóng to Giấy vẽ khổ to

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: gọi 2 HS: Em hãy nêu nguyên nhân

và tác hại của bệnh béo phì?

+ Hãy nêu cách đề phòng tránh béo phì?

- GV nhận xét, ghi điểm

2)Bài mới (28’)

HĐ 1: Tác hại của bệnh

- GV giao nhiệm vụ cho lớp thảo luận

+ Bạn đã bị tiêu chảy bao giờ chưa?

+ Bạn cảm thấy thế nào khi bị tiêu chảy?

+ Bạn có biết tác hại của bệnh tiêu chảy?

Làm như vậy có tác dụng, tác hại gì?

+ Việc làm nào của các bạn trong hình có thể

đề phòng được các bệnh lây qua đường tiêu

hoá?

+ Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh?

- GV nhận xét, kết luận

HĐ 3: Vẽ tranh cổ động - GV giao nhiệm

cho các nhóm vẽ tranh tuyên truyền cách đề

phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá

- Các nhóm chọn nội dung và vẽ tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày

TUẦN 7

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 20

Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được CH trong SGK)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Bảng phụ ghi đoạn “ Anh nhìn trăng to lớn, vui tươi ”

III Hoạt động dạy học

+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

+ Cuộc sống hiện nay có gì giống với mong

ước của anh chiến sĩ?

+ Em mơ ước đất nước mai sau phát triển

NTN?

+ Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ

với các em nhở như thế nào?

- Trăng ngàn và gió núi bao la

- Dưới ánh trăng, dòng thác đổ xuống làm chạy máy phát điện

- Ước mơ của anh chiến sĩ đã thành hiện thực

* Bài văn thể hiện tình cảm các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh

về một tương lai tốt đẹp của đất nước

- 3 HS luyện đọc nối tiếp

- HS thi đọc

Luỵên từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN

ĐỊA LÝ VIỆT NAM

- Bản đồ có tên, quận, huyện, tỉnh

III Hoạt động dạy học

- Cho HS đọc yêu cầu của phần nhận xét

- GV giao nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên

người, tên đia lý

+ Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?

+ Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết như

* BT 3: (NC) Viết tên và tìm trên bản đồ

- GV phát phiếu học tập cho hoạt động nhóm

Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 20

Tập đọc: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em (trả lời được các CH 1, 2, 3 trong SGK)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần H/D luỵên đọc

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: gọi 2 HS đọc nối tiếp bài “Trung

thu độc lập” và trả lời câu hỏi

- Nêu câu hỏi ở SGK

+ Vở kịch nói lên điều gì ?

- Gọi 2 HS đọc

- 5 HS đọc với 5 vai, 1 HS đóng vai người dẫn chuyện

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

III Hoạt động dạy học

- Yêu cầu lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- GV chốt lại nội dung câu chuyện

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ

- Tranh minh hoạ truyện “Ba Lưỡi Rìu” ( để KTBC )

- 4 tờ giấy viết nội dung chưa hoàn chỉnh của 1 đoạn văn

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: Gọi 3 HS dựa vào tranh và ghi dưới

tranh thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh

(mỗi HS 2 tranh)

- GV nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Luỵên tập (25’)

BT 1: GV giao nhiệm vụ đọc hiểu cốt

truyện và nêu được các sự việc chính trong

cốt truyện

+ Theo em, cốt truyện vừa đọc có mấy sự

việc chính?

- GV treo tranh cho lớp quan sát

+ Bức tranh này minh hoạ sự việc nào trong

cốt truyện ?

- GV chốt lại: Cốt truyện trên có 4 sự

việc

BT 2: GV giao việc: các em giúp bạn Hà

hoàn chỉnh một trong các đoạn văn ấy

- GV phát 4 từ giấy to các đoạn đã chuẩn bị

cho 4 em viết

- Gọi HS

- GV dán 4 tờ giấy lên bảng theo thứ tự 1 - 4

- GV nhận xét và sửa chữa, tuyên dương

Chính tả: ( nhớ - viết ) GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng BT (2) a / b, hoặc (3) a / b, hoặc BT do GV soạn

II Chuẩn bị:

- Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT 2

- Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT 3

III Hoạt động dạy học

- GV cho HS chơi tìm từ nhanh

- Nhận xét, chốt ý: vươn lên - tưởng tượng

- HS nhớ và viết bài

- HS đổi vở chữa lỗi

- Nêu yêu cầu

- Mỗi HS trong nhóm chuyền bút cho nhau điền nhanh tiếng tìm được

- Nêu yêu cầu

- Đại diện thi

Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 20

Tập làm văn: LUYỆN TẬP VÀ PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: gọi 2 HS mỗi em đọc 1 đoạn văn đã

viết hoàn chỉnh của truyện “Vào nghề”

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Luỵên tập (25’)

- GV ghi đề bài: Trong giấc mơ, em được

một bà tiên cho ba điều ước và em đã thực

hiện cả ba điều ước đó Hãy kể lại câu chuyện

ấy theo trình tự thời gian - Treo bảng phụ

Thứ năm ngày 1 tháng10 năm 20

Luỵên từ và câu: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN

ĐỊA LÝ VIỆT NAM

III Hoạt động dạy học

BT 1: GV giao việc: các em viết lại cho

đúng những tên riêng còn viết sai

- Giao việc cho lớp làm việc theo nhóm

- Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh, thành

Đạo đức: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA

I Mục tiêu ( Tiết 1 )

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày

II Chuẩn bị:

- Mỗi HS có 3 tấm bài : xanh, đỏ, trắng, (HĐ 2 - T1 )

- Bảng phụ ghi các thông tin (HĐ 1 - T 1) Phiếu học tập (BT 2), (BT 4)

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (2’)

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (28’)

HĐ 1: Tìm hiểu thông tin

- GV giao việc: đọc thông tin và quan sát

tranh SGK, yêu cầu HS thảo luận

- GV treo bảng phụ

+ Em nghĩ gì khi đọc các thông tin đó?

+ Theo em, có phải do nghèo nên các nước

như Nhật, Đức phải tiết kiệm?

+ Vậy họ tiết kiệm để làm gì?

+ Tiền của do đâu mà có?

- GV nêu kết luận

HĐ 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ

BT 1: GV nêu từng ý kiến trong BT

- GV đề nghị HS giải thích về cách chọn

- GV kết luận: các ý kiến c, d là đúng

BT 2: GV phát phiếu học tập và giao nhiệm

vụ

- Gọi HS trình bày trước lớp

- GV nêu kết luận về những việc nên làm và

- Dặn về sưu tầm truỵên tấm gương về tiết

kiệm tiền của (BT 6 SGK)

- Tự liên hệ việc tiết kiệm của bản thân (BT 7

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện

- Còi

III Hoạt động dạy học

1)Phần mở đầu(6’-10’)

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

- Cho lớp đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Trò chơi “ làm theo hiệu lệnh ”

2)Phần cơ bản(18’-22’)

a) Đội hình đội ngũ

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, quay sau

- Cho các tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát, sửa chữa, tuyên dương

Thể dục: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI

I Mục tiêu

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi

- Trò chơi “Ném trúng đích”

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện

- Còi, một số bóng rổ hoặc bóng da

III Hoạt động dạy học

1)Phần mở đầu(6’-10’)

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

- Cho lớp chạy chậm theo vòng tròn trên

sân, sau đó đứng khởi động các khớp

- Trò chơi “ tìm người chỉ huy ”

2)Phần cơ bản (18’-22’)

a) Đội hình đội ngũ

- Cho HS ôn đi đều vòng phải, vòng trái,

đứng lại

- Cho các tổ thi đua trình diễn

- Quan sát, nhận xét và sửa chữa

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ::

SINH HOẠT LỚP.

I.Mục tiêu:

+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm

-Nắm kế hoạch tuần tới 7

+Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

+Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt

II.Các hoạt động dạy học:

+ Lao động, vệ sinh

+ Các công tác khác

-Các tổ khác bổ sung+Lớp trưởng nhận xét

-Lớp bình bầu :+Cá nhân xuất sắc: Gìơ, Duy,Huyền

+Cá nhân tiến bộ: Diễm My, Tài,+Tổ xuất sắc: Tổ 2

-Lắng nghe

-Phân công các bạn giúp đỡ

-Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm