Giao an lop 3 Tuan 5 Cac mon 2010

luyện đọc lại bài: - Chia nhóm đọc theo hình thức phân vai4. Nhiều người sau này trở thành nhân tài cho đất nước - Nhận xét, uốn nắn thêm + Viết câu ứng dụng - GV: Câu tục ngữ khuyên con

Trang 1

TUẦN 5 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

(2 Tiết)

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I.MỤC TIÊU A : Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện vói lời các nhân vật

Hiểu từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ

Hiểu ND: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi.Người dám nhận lỗi, sửa lối mới là người dũng cảm

B : Kể chuyện:

- Biết kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

II.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ:

2.Bài mới: A Tập đọc:

GV đọc bài

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu

-Hướng dẫn ngắt nghỉ: Thầy mong em

nào… hàng rào/ và luống hoa

- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn – giảng từ

- Em hiểu từ “ nghiêm giọng” trong câu “

thầy giáo nghiêm giọng hỏi” như thế nào?

*.Luyện đọc nhóm:

3 Tìm hiểu bài:

GV:- Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc

của trẻ em Trong trò chơi có phân cấp

tướng, lính

- Như vậy chú lính làm trái lệnh của viên

tướng

- Khi thầy giáo nhắt nhở chú lính cảm thấy

thế nào?

- Theo em vì sao chú lính lại run lên?

- Chúng học được điều gì ở chú lính nhỏ?

4 luyện đọc lại bài:

- Chia nhóm đọc theo hình thức phân vai

B Kể chuyện:

- Gợi ý HS dựa vào tranh để kể

- 4 HS đọc bài “ Ông ngoại”

- Nhận xét

- HS đọc nối tiếp câu – đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn + Nứa tép, thủ lĩnh ( HS ) + Ô quả trám(HS).Hàng rào ô quả trám rất đẹp

+ Nghiêm giọng(HS).Thầy giáo hỏi bằng giọng nghiêm khắc

+ Quả quyết(HS).Em quả quyết đã làm xong bài

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 1- trả lời câu hỏi 1

và câu hỏi 2

- 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm- trả lời câu hỏi 3

- Chú lính nhỏ run lên vì lo sợ

- Vì chú hối hận/ vì chú rất sợ/…

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- Mỗi nhóm 4HS

- 2 nhóm đọc

- Nhận xét

Trang 2

- 4HS khá, giỏi kể 4 đoạn

- YC HS luyện kể

5 Củng cố - dặn dò:

- Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa?Khi đó

em mắc lỗi gì?

- Về kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài

“ Cuộc hop của chữ viết”

- 2 HS đọc YC

- Nhận xét -HS luyện kể

- HS kể nối tiếp đoạn

- Nhận xét

- HS tự do trả lời

TOÁN

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( có nhớ)

- Vận dụng giải toán có một phép nhân

II CHUẨN BỊ: Một bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu 26 x 3 = ?

54 x 6 = ?

- YC HS đặt tính, nêu cách tính

3 Luyện tập:

Bài 1 HS đọc YC

* Kết quả: 94; 75; 72; 168; 144; 297

Bài 2: HS đọc YC

Bài 3: Gợi ý HS tóm tăt giải bài vào vở

4 Chấm, chữa bài:

-Gọi HS đọc bảng cửu chương từ 2 đến 6

- Nhận xét

- HS nêu cách đặt tính

- 6 HS nêu lại

- 1HS thực hiện bảng phụ, lớp thực hiện nháp

- HS thực hiện nháp nêu miệng

x : 6 = 12 x : 4 = 23

x = 12 x 6 x = 23 x 4

x = 72 x = 92

- HS làm bài vở

giải

2 cuộn có số mét vải

35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m

THỦ CÔNG:

GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO VÀNG 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1)

Trang 3

I MỤC TIÊU: Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh ngôi sao 5 cánh tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối

I CHUẨN BỊ: Tranh quy trình, hình mẫu, giấy, kéo, hồ dán

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

Hoạt động 1: GV treo tranh quy trình –

gợi ý

- Lá cờ có hình gì?

- Trên lá cờ có gì?

- 5 cánh ngôi sao như thế nào?

- Ngôi sao dược dán như thế nào?

- Lá cờ được treo ở đâu?

GV: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của

nước Việt Nam Nhân dân Việt Nam đều

tự hào và trân trọng lá cờ đỏ sao vàng

-Trong thực tế được làm các kích cỡ khác

nhau, vật liệu làm bằng các chất liệu khác

nhau tùy vào mục đích

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.

- Bước 1: gấp căt ngôi sao.

+ Lưu ý: Tât cả các nếp gấp đều xuất phát

từ điểm o ( ở giữa) phải trùng khít lên

nhau

- Bước 2: Cắt ngôi sao 5 cánh.

- Bước 3: Dán ngôi sao 5 cánh vào lá cờ

đỏ sao vàng

* 2 HS nêu lại các bước và thao tác

Hoạt động 3: Thực hành

3.Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau.

- HS theo dõi

- Hình chữ nhật

- Ngôi sao vàng 5 cánh

- cấc cánh bằng nhau

- Ở giữa hình chữ nhật màu đỏ, 1 cánh ngôi sao hướng lên trên cạnh dài của hình chữ nhật

- Ở sân trường, cơ quan và ở gia đình vào dịp lễ, tết

- Hs gấp trên nháp

- GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ thêm

TIẾNG VIỆT(TT)

LTVC: MỞ RỘNG TỪ VỀ GIA ĐÌNH – ÔN CÂU AI LÀ GÌ?

I.MỤC TIÊU:

- HS biết điền các từ thích hợp vào chỗ trống để thành các câu có nghĩa

- Hs biết hoàn chỉnh các câu thoe mẫu ai? Là gì?

II HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Trang 4

1 Bài mới:

Bài 1:

- Gợi ý

- Chọn từ thích hợp sau để điền vào chỗ

trống: hòa nhã, hòa thuận, hòa giải, hòa

hợp, hòa mình

+ Gia đình hòa thuận

+ Nói năng hòa nhã

+ Hòa mình với xung quanh

+ Tính tình hòa hợp với nhau

+ Hòa giải những vụ xích mích

Bài 2:

- Gợi ý HS làm bài vào vở (HS khá giỏi

làm 4 câu, HS TB làm 3 câu)

+ … là vốn quý nhất

+ … là người mẹ thứ 2

+ … là người thầy đầu tiên của em

+ … là tương lai của đất nước

- Đáp án : Người ; Cô giáo ; Trẻ em ; Mẹ

- Chấm chữa bài

2 Dặn dò ôn luyện thêm

- HS thảo luận nhóm nêu miệng

- Nhận xét, bổ sung

- HS làm bài vào vở

TOÁN (TT)

ÔN : NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU :

- Củng cố thực hiện tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có, không nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn 1 phép nhân

II.HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC :

1 Bài mới:

Bài 1:

- Gợi ý HS

23 x 6; 36 x 2

17 x 3; 63 x 3

18 x 6; 95 x 2

Bài 2:

- Y/c HS làm vào vở

84 x 2 ; 51 x 3

27 x 4 ; 18 x 6

Bài 3 :

( HS khá giỏi tóm tắt rồi giải, HS TB giải

bài)

* Buổi sáng bán được 1 tá khăn, buổi

chiều bán được gấp 3 lần buổi sáng Hỏi

buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu

khăn ?

- Chữa bài

- HS thực hiện nháp, nêu miệng

- Nhận xét

Giải

1 tá = 12 chiếc Buổi chiều bán được:

12 x 3 = 36 (khăn) Đáp số: 36 khăn

Trang 5

Dặn dò về ôn luyện thêm :

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA C

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng mẫu chữ: C, V, A, viết tên riêng, câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ II.CHUẨN BỊ:

- Chữ mẫu, từ ứng dụng, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

2 Bài mới:

* Hướng dẫn viết bảng con

- Gắn chữ mẫu

- Nêu quy trình viết

- GV nhận xét, sửa sai

+ VIết từ ứng dụng

- GV: Chu Văn An là 1 người thầy giáo

nổi tiếng thời Trần (1292-1370) Ông có

nhiều học trò giỏi Nhiều người sau này trở

thành nhân tài cho đất nước

- Nhận xét, uốn nắn thêm

+ Viết câu ứng dụng

- GV: Câu tục ngữ khuyên con người phải

biết ăn nói dịu dàng lịch sự

- GV theo dõi, nhắc nhở thêm

* Hướng dẫn viết vào vở

- Nhắc HS viết thẳng nét, đúng độ cao,

khoảng cách các nét nối giữa chữ hoa và

chữ thường

3 Dặn dò:- Về viết phần luyện thêm

- HS viết bảng con

- 3 HS đọc từ ứng dụng

- HS luyện viết bảng con

- 4 HS đọc câu ứng dụng

- HS luyện viết tiếng: Người, chim,

- HS viết bài

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 ăm 2010

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

-Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

II CHUẨN BỊ: 1 mô hình đồng hồ

Trang 6

2 Bài mới:

Bài 1:

Kết quả: 98; 108; 342; 90; 192

Bài 2 (bài 4 SGK)

Gợi ý HS làm bài vào vở

Bài 3 (bài2 SGK)

Kết quả: 76; 162; 212; 225

Bài 4 (bài 3 SGK)

- Gợi ý tóm tắt rồi giải:

Dặn dò:

- Về ôn luyện nhân số có 2 chữ số cho số

có 1 chữ số

- Nhận xét

-HS đọc YC

- Thực hiện nháp nêu miệng

- Nêu miệng

- HS đọc YC

- 4 HS lần lượt lên bảng quay kim đồng

hồ, một HS khác đọc thời gian

- Nhận xét

- YC đặt tính rồi tính

Giải Sáu ngày có tất cả số giờ là:

24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ

ĐẠO ĐỨC:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

-Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường

1 Bài cũ: Em hiểu thế nào lả giữ đúng lời

hứa, giữ đúng lời hứa có lợi gì?

2 Bài mới:

Hoạt động1: Xử lý tình huống.

GV: Trong cuộc sống ai cũng có công việc

của mình, mà mỗi người phải tự làm lấy

Hoạt động 2:Gợi ý HS làm bài vào vở.

Kết quả: Cố gắng, bản thân, dựa dẫm, tiến

bộ, làm phiền

Hoạt động 3: Ứng xử tình huống

GV: Đề nghị của bạn Dũng là sai, hai bạn

phải tự làm lấy việc của mình

- Nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi – Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- HS làm bài vào vở

- Nêu miệng

- Nhận xét bổ sung

- Hai HS đọc YC – HS suy nghĩ tình huống – trả lời miệng

Trang 7

* Liên hệ: - Em đã tự làm lấy những công

việc gì?

- Khi làm tốt công việc đó em thấy thế

nào?

3 Củng cố - Dặn dò:- Tự làm lấy việc

của mình giúp em điều gì?

- Về nhà tự lam lấy việc của mình không

dựa dẫm và làm phiền người khác

- Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

PHÒNG BỆNH TIM MẠCH

I MỤC TIÊU:

- Biết tác hại và cách đề phòng bệnh tim mạch ở trẻ em

II HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

1 Bài cũ:

Hoạt động 1: Để bảo vệ tim mạch chúng ta

cần làm gì?

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Kể một số bệnh tim mà em biết?

GV: Một số bệnh tim thường gặp nguy

hiểm ở trẻ em thấp tim

Hoạt động 3: YC thảo luận – Theo gợi ý.

- Thấp tim nguy hiểm như thế nào?

- Nguyên nhân của bệnh thấp tim là gì?

GV: Để lại di chứng nặng nề cho van tim

dẫn đén suy tim

- Do viêm họng kéo dài, viêm a mi đan kéo

dai, viêm khớp cấp không được chữa kịp

thời

Hoạt động 4: Quan sát hình 4,5,6.

GV: Súc miệng bằng nước muối, mặc đủ

ấm về mùa đông, ăn uống đủ chất

4 HS đọc phần bạn cần biết

3 Củng cố - Dặn dò: Nêu nguyên

nhân,cách đề phòng bệnh thấp tim

Về thực hiện theo bài học, chuẩn bị bài

sau

- Vận động thể thao đều đặn, vừa sức không sử dụng chất kích thích

- Thấp tim, cao huyết áp, bệnh nhồi máu

cơ tim

- HS thảo luận nhóm đôi – Đại diện nhóm nêu

- Nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi – đại diện nhóm nêu

CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết)

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I MỤC TIÊU

- Nghe viết dúng bài chính tả, trình bày đúng bài hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 a,b Biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng

Trang 8

1.Bài cũ: GV đọc bài

2 Bài mới: GV đọc đoạn viết.

- Lời các nhân vật được viết như thế nào?

GV đọc các từ dễ viết sai

-GV đọc bài

- Chấm, chữa bài:

.3 Bài tập: Gợi ý HS làm bài.

4 Củng cố - Dặn dò: Về luyện viết thêm,

học thuộc bài tập bảng chữ cái

- HS viết nháp: loay hoay, gió xoáy, ngoáy tai

- 3 HS đọc lại bài

- Viết sau dấu 2 chấm xuống dòng gạch đầu dòng

- HS viết nháp: quả quyết, viên tướng, sững lại, khoát tay

- HS chép bài

- HS khảo bài

- HS thứ tự làm các bài, nêu miệng

- Nhận xét

Thứ 4, ngày 15 tháng 9 năm 2010

TẬP ĐỌC:

CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

I MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Đọc đúng các kiểu câu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

Hiểu ND: Tầ quan trọng của dấu chấmnois riêng và dấu câu nói chung

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

GV đọc bài – hướng dẫn đọc từ khó

* Chia đoạn:

- Đoạn 1: Từ dầu đến lấm tấm

- Đoạn 2: Tiếp đến lấm tấm mồ hôi

- Đoạn 3: Tiếp đến ẩu thế nhỉ?

- Đoạn 4: Còn lại

- Yêu cầu luyện đọc nhóm

3 Tìm hiểu bài:

- GV : Đây là 1 câu chuyện vui nhưng

được viết theo trình tự cuộc họp thường

xuyên trong cuộc sống hàng ngày

4 Luyện đọc lại:

- Yêu cầu đọc phân vai

- 4 HS kể nối tiếp chuyện “ Người lính dũng cảm”

- HS đọc nối tiếp câu – đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- 3 nhóm thi đọc

- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1

- 2 HS đọc các đoạn còn lại trả lời câu hỏi 2

- 2 HS giỏi đọc toàn bài

- Thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3

- Đại diện nhóm nêu - nhận xét

Trang 9

5 Củng cố - dặn dò:

- Ghi nhớ trình tự cuộc họp

- Về đọc lại bài, chuẩn bị bài “ Bài tập làm

văn”

- 2 nhóm đọc hình thức phân vai

- Nhận xét

TOÁN

BẢNG CHIA 6

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng chia 6 Vận dụng giải toán có lời văn

II CHUẨN BỊ: - Các tấm thẻ có 6 chấm tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ:

2 Bài mới:

- Lệnh HS lấy 1 tấm thẻ có 6 chấm tròn

- GV gắn tấm thẻ

- 6 chấm tròn được lấy mấy lần?

- Yêu cầu HS đặt tính

- GV : Trên tấm bìa có 6 chấm tròn, biết

mỗi tấm có 6 chấm tròn

- Vậy có mấy tấm thẻ?

- Nêu phép tính để tìm số tấm thẻ?

- Vậy 6 : 6 = ?

- Lệnh HS lấy 2 tấm thẻ,mỗi tấm có 6

chấm tròn

- GV gắn 2 tấm thẻ

- 6 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 6 lấy 2 lần bằng mấy?

- Yêu cầu HS đặt tính

- 12 chấm tròn chia thành các nhóm mỗi

nhóm có 6 chấm tròn, thì được mấy nhóm?

- YC đặt tính

* Tương tự HS lập các phép tính còn lại

- Tìm điểm chung các phép chia trong

bảng chia 6?

- YC HS luyện đọc thuộc bảng chia 6

- GV ghi điểm

3 Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu.

- 6 HS đọc bảng nhân 6

- 1 lần

- 6 x 1 = 6

- 1 tấm thẻ

- 6 : 6 = 1 tấm

- 6 : 6 = 1

- 4 HS nêu lại

- 6 được lấy 1 lần

- 6 lấy 2 lần bằng 12

- 6 x 2 = 12

- 12 chấm chia thành nhóm , mỗi nhóm có

6 chấm tròn thì được 2 nhóm

- 12 : 6 = 2

- 4 HS đọc lại

- Đều có dạng 1 số chia cho 6

- Thi đọc thuộc bảng chia 6

Trang 10

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- Nhận xét bài

Bài 3: Gợi ý HS tóm tắt giải làm bài.

4 Củng cố- dặn dò: - 2 HS đọc bảng chia

6

- Về nhà học thuộc bảng chia 6, chuẩn bị

bài luyện tập

- HS nhẩm – Nêu miệng

- Nhận xét

- HS nhẩm – nêu miệng

- nhận xét

+ lấy tích chia cho thừa số này được thừa

số kia, lấy tích chia thừa số kia được thừa

số này

- HS làm bài vào vở Giải Mỗi đoạn dây dài số cm là

48 : 6 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU.

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ

II CHUẨN BỊ: Tranh sơ đồ, tên các cơ quan

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1: Để đề phòng bệnh tim mạch

chúng ta cần thực hiện những gì?

Hoạt dộng 2: quan sát, thảo luận.

- GV treo tranh

- GV cơ quan bài tiết nước tiểu có 2 quả

thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống

đái

Hoạt động 3: YC

GV: Nước tiểu được tạo ra ở thận, thận lọc

máu lấy các chất độc hại đưa xuống 2 ống

dẫn nước tiểu, chứa vào bóng đái sau đó

thải ra ngoài bằng ống đái

- Mỗi ngày 1 người phải uống khoảng từ 1

đến 1,5 lít nước

Củng cố ,dặn dò: 2 HS nêu phần bạn cần

biết

Về thực hiện uống đủ nước để

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS quan sát hình 1, thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu

- 2 HS lên chỉ nêu tên, nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm nêu -Nhận xét

TIẾNG VIỆT (TT)

Trang 11

LUYỆN VIẾT BÀI 5.

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng mẫu chữ, thẳng, đều nét Viết đúng các nét nốigi]ã chữ hoa với chữ thường

II CHUẨN BỊ: Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động1: Hướng dẫn viết bảng con.

- GV theo dõi nhắt nhở thêm

Hoạt động 2: Gợi ý HS viết đúng mẫu

chữ đều nét, chú ý các nét nối giữa chữ

hoa với chỡ thường

- Theo dõi uốn nắn thêm

Hoạt động 3: Nhận xét bài viết.

Dặn dò: Về viết phần luyện thêm.

Chu Văn An, Chị, Là -HS viết bài vào vở

TIẾNG VIỆT (TT)

LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I.MỤC TIÊU :

- Đọc ngắt, nghỉ đúng Biết đọc theo hình thức phân vai, phân biệt lời nhân vật, lời người dẫn chuyện

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Bài mới :

Gọi 2 HS khá, giỏi đọc bài

gợi ý HS cách đọc :

- Giọng viên tướng : dứt khoát rõ ràng tự

nhiên

- Giọng chú lính : lúc đầu rụt rè,đến cuối

chuyện dứt khoát kiên định

- Giọng thầy giáo : Nghiêm khắc, buồn bã

-GV gọi hình thức xen kẽ

- HS nào đọc chưa đạt, chưa đúng câu, từ

nào yêu cầu đọc lai câu, từ đó

* Tuyên dương HS đọc tốt, đọc có tiến bộ

Dặn dò : về nhà luyện đọc thêm.

- 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- Nhận xét

- 4 HS khá, giỏi đọc nối tiếp 4 đoạn

- Nhận xét

- Một HS khá, giỏi đọc xen một HS trung bình, yếu đọc

- Nhân xét

TOÁN ( TT)

ÔN : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC – NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ

SỐ.

I.MỤC TIÊU :

Tiêu đề	Người lính dũng cảm
Chuyên ngành	Tập đọc – Kể chuyện; Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	144,5 KB