Giáo án lớp 3 - Tuần 21

- Hiểu các từ khó: đi sứ , lọng , bức ,tranh ,chè nam … - Thấy đợc Trần Quốc Khái thông minh ,ham học hỏi giàu trí sáng tạo chỉ bằng quan sát và nghi nhớ nhập tâm đã học đợc nghề thêu c

Toán Luyện tập I) Mục tiêu :

*Bài 4: treo bảng phụ

-Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

-Muốn biết cửa bán đợc bao nhiêu tất cả phải

2000+400=2400 -9900 ; 4300 ;5600 ;7800

H/s làm vở -Kq :

6779 ;6284 ;7461 ;7280

-H/s đọc đề toán -H/s tóm tắt nháp.

-Tìm số lít dầu bán đợc buổi chiều

- H/s làm vở -Đ /s :1296lít

Tập viết Ôn chữ hoa : O , Ô , Ơ I) Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa : O , Ô , Ơ , thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng : Lãn Ông , Viết câu ca dao bằng cỡ chữ nhỏ

- H/s có ý thức luyện viết

II) Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa : O , Ô , Ơ Lãn Ông

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC : Viết chữ hoa : N , Nguyễn Văn Trỗi

- Nhận xét

B, Dạy bài mới

1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu

2, Hớng dẫn H/s viết trên bảng con

a, Luyện viết chữ hoa

+ Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV cho H/s quan sát chữ mẫu

+ GV viết mẫu và hớng cách viết chữ hoa : O, Ô ,

- GV giải thích : Quảng Bá , Hồ Tây , Hàng Đào

là những địa danh nổi tếng ở Hà Nội

- Ca ngợi những sản vật quý ở Hà Nội

- Yêu cầu viết bảng con

3, Hớng dẫn H/s viết vào vở tập viết

+ H/s viết bảng con + H/s đọc

+ H/s viết bảng con

- H/s đọc câu ứng dụng

- H/s viết bảng con : Quảng Bá ,Hồ Tây

Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10.000.

-Đặt tính và trừ theo thứ tự từ phải sang trái.

+) Bài 3:- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs tự tóm tắt rồi giải bài toán.

- Gọi hs chữa bài.

+) Bài 4: - Yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng AB

8 cm rồi xác định trung điểm O của đoạn

thẳng đó.

- HS làm theo nhóm 1vài hs thi vẽ và xác định nhanh trung điểm của đoạn thẳng AB.

I/ Mục tiêu:

A/ Tập đọc: Đọc đúng các từ ngữ :lầu lọng ,lẩm nhẩm ,nếm ,nặn ,chè nam, giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.

- Hiểu các từ khó: đi sứ , lọng , bức ,tranh ,chè nam …

- Thấy đợc Trần Quốc Khái thông minh ,ham học hỏi giàu trí sáng tạo chỉ bằng quan sát và nghi nhớ nhập tâm đã học đợc nghề thêu của ngời trung quốc ,dạy cho nhân dân ta

a) GV đọc toàn bài- tt nội dung

- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.

b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng

đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

+G/v giải thích.đi sứ ,lọng ,bức tờng ,chè

-H/s đọc nối tiếp từng câu

- H/s đọc nối tiếp từng đoạn

- H/s đọc theo nhóm 5.

-TQK học cả khi đi đốn củi lúc kéo vó tôm

-ông đỗ tiến sĩ ,trở thành vị quan to trong triều đình …

-Vua cho dựng lều cao ,…

-Bụng đói , không có gì ăn, ông

đọc .

-Ông mày mò quan sát hai cái lọng nhớ nhập tâmcách thêu trớng và làm lọng…

- Ông nhìn những con dơi xoècánh … ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự

-Vì ông là ngời đã truyền dạy cho dân nghề thêu

-Ca ngợi TQK là ngời thông minh,ham học hỏi …

- HS thi đọc diễn cảm.

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 5 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (Ông tổ nghề thêu)

2- Hớng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :

- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

+H/s nêu nội dung từng bức tranh

- Gọi 5 h/s nối tiếp nhau kể 5 đoạn theo

+H/s nêu.

đạo đức Giao tiếp với khách nớc ngoài I) Mục tiêu : - Hiểu biết c xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nớc ngoài

- H/s có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ , giao tiếp với ngời nớc ngoài

II) Đồ dùng dạy học : - VBT Đạo Đức

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC Vì sao phải đoàn kết giúp đỡ thiếu nhi quốc tế ?

B, Dạy bài mới : Giới thiệu bài

1, Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : H/s biết đợc 1 số biểu hiện sự tôn trọng đối

với khách nớc ngoài

* Cách tiến hành :

+ Gv chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu H/s quan sát tranh

thảo luận nhận xét về cử chỉ , thái độ , nét mặt của các em

với khách nớc ngoài

KL: thái độ , cử chỉ của các bạn vui vẻ , tự tin , điều đó

biểu lộ lòng tự trọng mến khách của ngời VN

2, Hoạt động2 : Phân tích truyện

* Mục tiêu :

- H/s biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện mến

khách của thiếu nhi VN với khách nớc ngoài

- chỉ đờng cho khách

- Sự tôn trọng, lòng mến khách

- Cảm động …

- Biết tôn trọng…

- Chào thân thiện, chỉ đ- ờng…

khách nớc ngoài và hiểu quyền đợc giữ gìn bản sắc dân

tộc của mình

* Cách tiến hành :

- GV phát phiếu cho các nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

KL: + Tình huống 1 : Không nên chê bai chỉ trỏ ngời

+ Các nhóm trình bày

Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Ông tổ nghề thêu I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện : Ông tổ nghề thêu

- Luyện viết đoạn 5 của bài Rèn kn viết đúng mẫu, cỡ chữ.

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Ông tổ nghề thêu

- GV nx, cho điểm

B - Bài mới : 1) GTB:

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu

- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tợng:

3) Nghe viết đoạn 5: - GV đọc đoạn viết

- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng)

- HD viết chữ khó: làm lọng, lan rộng, lập đền thờ.

- HS luyện viết chữ khó vào bảng con.

- Đọc baì cho hs viết vào vở.

- Chấm 1 số bài.

C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay.

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Luyện viết văn: viết báo cáo hoạt động.

I Mục tiêu:- HS biết viết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua

ngắn gọn, rõ ràng, gửi cô giáo( thày giáo )

- Rèn kỹ năng viết báo cáo đúng, rõ ràng

II Đồ dùng dạy- học:mẫu báo cáo

III Các hoạt động dạy- học:

+ GV viết đề: Viết báo cáo kết quả học tập,

lao động của tổ em trong tháng qua theo

mẫu:

- Đa mẫu báo cáo

- Mẫu báo cáo gồm những phần nào?

+ Nhắc hs viết báo cáo nội dung cần ngắn

gọn, rõ ràng.

- Yêu cầu hs viết ra giấy

- Gọi 1 số em đọc báo cáo

- Hs nhìn mẫu và viết báo cáo.

- 4- 5 HS đọc trớc lớp

- Hs theo dõi

- Củng cố về thực hiện pt các số có đến 4 chữ số và giải toán

- Rèn kỹ năng làm thành thạo phép tính trừ

II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Bài 2 : tính nhẩm theo mẫu

- Yêu cầu H/s trừ nhẩm hàng trăm với hàng trăm

- H/s nêu miệng kết quả

*Bài 3: Đặt tính, rồi tính :

- Gọi H/s chữa bài

+ Nêu cách đặt tính ?

* Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

+ Yêu cầu H/s giải bằng 2 cách

+ Muốn biết kho còn lại bao nhiêu cần phải biết gì

+ Gọi 1 H/s chữa bài

- Đặt các cs cùng hàng thẳng cột với nhau + H/s đọc đề bài + 2 lần chuyển đi + H/s giải bằng 2 cách

Chính tả( Nghe- viết)

Ông tổ nghề thêu.

I- Mục tiêu:- Nghe - viết chính xác ,trình bày đúng và đẹp đoạn 1 trong bài

“Ông tổ nghề thêu” Làm các bài tập điền ch/ tr.

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả Phân biệt đúng ch/ tr

- Gd học sinh ý thức ham học nh TQK.

II- Đồ dùng dạy- học :- Phấn màu

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:-GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ:

xăng dầu ,xao xuyến, sáng suốt,

- Chữ đầu câu , tên riêng

+ BT2a: -1HS đọc yêu cầu

- Gọi HS chữa bài

- GVchốt lại lời giải đúng

Thủ công Đan nong mốt ( Tiết 1 ) I) Mục tiêu : - H/s biết cách đan nong mốt

- Đan đợc nong mốt đúng quy trình kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm đan nan

II) GV chuẩn bị :

- Mẫu và quy trình đan nong mốt

- Bìa , các nan đan 3 màu khác nhau , hồ dán

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC : KT sự chuẩn bị của hs

B, Dạy bài mới :

1, Hoạt động 1 : quan sát và nhận xét

- Gv cho qs tấm đan nong mốt

- Đan nong mốt đợc ứng dụng để làm gì?

- Họ thờng đan bằng nguyên liệu gì ?

- H/s quan sát mẫu đan bằng bìa

2, Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu

* Bớc 1 :

- Kẻ,cắt các nan đan

- Cắt giấy các nan đều 1 ô - làm nan ngang.

- Cắt nan dọc , cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô vuông

Sau đó cắt bìa đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp

* Bớc 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa ( H4)

- GV vừa đan vừa hớng dẫn cách đan nhấc 1 nan đè1

nan , đè 1 nan và lệch nhau một nan dọc giữa 2 hàng

nan ngang liền kề

* Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Gọi 1 số em nhắc lại các bớc đan ?

- Gọi 1 em lên thao tác lại

-H/s quan sát quy trình

+1 vài H/s nhắc lại quy trình

H/s làm theo nhóm Mỗi nhóm

1 sản phẩm

- Nêu các bớc đan nong mốt ? + 3 bớc

Thứ năm

Toán Luyện tập chung I) Mục tiêu : - Củng cố về cộng, trừ ( nhẩm, viết) và giải toán bằng 2 phép

tính Tìm thành phần cha biết của phép cộng, trừ

- Rèn kỹ năng làm thành thạo phép tính cộng, trừ

- Vận dụng vào giải toán có liên quan.

II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

+ Muốn biết đội đó đã trồng đợc tất cả bn

cây cần phải biết gì ?

- Đặt các cs cùng hàng thẳng cột với nhau

+ HS nêu +Số cây trồng thêm +Giải vào vở ĐS 1264 cây

- Giải vào vở

ĐS a, 141

b, 4291

c, 7700

Tập đọc Bàn tay cô giáo.

I- Mục tiêu: - Đọc đúng : cong cong, toả, thoắt cái, dập dềnh, rì rào Đọc bài

thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục.

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ phô, màu nhiệm

- Thấy đợc bàn tay kì diệu của cô giáo đã tạo ra biết bao điều kì lạ

- Học thuộc lòng bài thơ.

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Đọc 1 đoạn trong bài- Ông tổ nghề thêu. - 2 học sinh lên bảng.

-Vì sao TQK đợc suy tôn là ông tổ nghề thêu? -Lớp nhận xét.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài thơ: Giọng kể nhẹ nhàng.

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.

- Học sinh theo dõi.

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ.

- Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?

- Hãy tả lại bức tranh gấp, cắt, dán của cô giáo.

- Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài nh thế nào?

-HS luyện đọc nhóm 3

- Đại diện 1 số nhóm lên

đọc.

- Cô đã gấp thuyền, mặt trời, tia nắng, mặt nớc, sóng

Luyện từ và câu Nhân hoá và Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

I) Mục tiêu : - Tiếp tục học về nhân hoá , nắm đợc ba cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

- Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ?

II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 1 đoạn văn

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC :Nói về 1 vị anh hùng mà em

biết?

B, Dạy bài mới :

1, Giới thiệu bài

2, Hớng dẫn H/s làm bài tập

* Bài 1 :

+ GV gọi 2 H/s đọc diễn cảm bài thơ

* Bài 2 : Gọi hs đọc yc của bài theo gợi ý

a, b, c

+ Trong bài những sự vật nào đợc nhân

hoá ?

+ Các sự vật đợc nhân hoá bằng cách nào?

+ Gọi H/s chữa bài

+Qua BT trên em thấy có mấy cách nhân

hoá sự vật?

Bài 3 : - GV treo bảng phụ

- Tìm bộ phận trả lời câu hỏi ở đâu

- có 6 SV đợc nhân hoá: Mặt trời, mây, trăng sao, đất, ma sấm

- HS nêu H/s làm vở bài tập TV

- 3 cách: Gọi SV bằng từ bằng

từ để gọi ngời Tả SV bằng từ để tả ngời Nói với SV thân mật nh nói với con ngời

+ H/s nêu yêu cầu

- Làm vào vở BT

+ đọc bài: ở lại với chiến khu +1 số em ở dới lớp nêu miệng

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm:

+) Mục tiêu: Nhận dạng và kể đợc tên 1 số cây có thân mọc đứng, leo, bò,

và thảo luận

+ Bớc 2 :Đại diện một số cặp trình bày

- GV kết luận:- Các cây thờng có thân mọc đứng,

một số cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo.

- Cây su hào có thân phình to thành củ.

- Cả lớp nhận xét

* Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Tìm nhanh, viết đúng.

+) Mục tiêu : Biết phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân cây và theo cấu tạo của thân cây.

+) Cách tiến hành :

+bớc 1 : Tổ chức và hớng dẫn cách chơi:

- GV chia lớp làm 2 nhóm , mỗi nhóm cử 5 bạn lên chơi tiếp sức

+Bớc 2 : - Học sinh chơi trò chơi

- GV, hs theo dõi, nhận xét

Cây hồ tiêu là cây khi non là cây thân thảo ,khi già là cây thân gỗ

* Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò :

- Nêu mục bạn cần biết

- dặn hs cần bảo vệ cây xanh

- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.

- Gd lòng biết ơn Đảng, Bác thông qua nội dung bài hát.

II- Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.

*Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ có nội dung ca ngợi Đảng, Bác Hồ

em biết

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài nào?

- GV lựa chọn những bài hát sao cho phù hợp với chủ điểm, phù hợp với lứa tuổi của các em

- Cho hs luyện các bài hát đó theo nhóm

- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát, bài thơ đó

Toán Tháng , năm I) Mục tiêu :

- H/s làm quen với các đơn vị đo thời gian : tháng , năm , biết đợc 1 năm có

12 tháng

- Biết tên gọi các tháng trong năm , số ngày trong từng tháng Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm … )

- GD ý thức tiết kiệm thời gian

II) Đồ dùng dạy học : - Tờ lịch năm 2007

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : KTBC :

- Nêu các đơn vị đo thời gian đã học?

1 ngày có bn giờ? 1 giờ có bn phút?

2, Hoạt động 2 : Giới thiệu các tháng trong năm

+1 , 3, 5, 7, 8, 10, 12 + 2

+ H/s nêu miệng + H/s nêu yêu cầu

- H/s quan sát

- Trả lời câu hỏi

- 1 năm có bn tháng? Số ngày trong mỗi tháng?

Mục tiêu: - viết đúng chính tả bài: Bàn tay cô giáo

- Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (ch/ tr)

a- BT2a: treo bảng phụ

-Gọi 1 HS chữa bài

4)Củng cố, TK

-2HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng con.

- chữ cái đầu dòng thơ

+H/s viết bảng con -HS viết bài soát lỗi bằng chì.

- Nêu yêu cầu của bài

- Làm vào VBTTV.

trí thức, trí óc, chế tạo, chân tay

Tập làm văn Nói về tri thức Nghe kể - Nâng niu từng hạt giống

I) Mục tiêu : - Quan sát tranh, nói đúng về những tri thức vẽ trong tranh và

công việc họ đang làm

- Nghe kể câu chuyện : Nâng niu từng hạt giống Nhớ nội dung kể lại đúng,

kể lại tự nhiên câu chuyện

- GD hs quý trọng những hạt giống quý

II) Đồ dùng dạy học : - Mấy hạt thóc

- Bảng phụ ghi câu hỏi

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC : Gọi 2h/s đọc báo cáo về hoạt động

của tổ trong tháng vừa qua

- Nhận xét

B, Dạy bài mới :

1, Giới thiệu bài

2, Hớng dẫn H/s làm bài tập

* Bài 1 :

+ Yêu cầu H/s quan sát tranh

+ Ngời tri thức trong tranh 1 là ai ?họ làm việc

gì ?

+ H/s nêu yêu cầu

- Quan sát tranh + Bác sĩ đang chữa bệnh

3 ngời trí thức là kĩ s …

+ Ngời tri thức trong tranh 2 là ai ?họ làm việc

* TK: BS, Kỹ s, GV , … gọi là ng ời tri thức

* Bài2 : - Treo bảng phụ

+ GV kể chuyện : Nâng niu hạt giống

- GV cho H/s quan sát tranh

- HD nghe và kể lại

+ Viện nghiên cứu nhận đợc quà gì ?

+ Vì sao ông LĐC không đem gieo ngay cả 10

hạt giống ?

+ Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa ?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông

- Đọc gợi ý

+ 10 hạt giống + Vì lúc đó trời rét … + H/s nêu

- Ông rất say mê nc khoa học Ông nâng niu từng hạt giống

+ H/s luyện kể theo cặp

Gv chuyên _

Tiếng việt ( T ) Luyện viết chữ hoa O, Ô, Ơ Luyện kể:Nâng niu từng hạt giống I-Mục tiêu: luyện viết chữ hoa O, Ô, Ơ.Luyện kể: Nâng niu từng hạtgiống.

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu cỡ chữ Kể lu loát

- GD ý thức tự giác làm bài.

II-Đồ dùng dạy học: chữ mẫu

III-Các hoạt động dạy- học :

A- Luyện viết chữ hoa O, Ô :

- GV cho H/s quan sát chữ mẫu

+ Viện nghiên cứu nhận đợc quà gì ?

+ Vì sao ông LĐC không đem gieo ngay cả