TUAN 4 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Hoạt động học - Bò theo hướng thẳng Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi của lớp.. - DH: Cô và mẹ Hoạt động ngoài trời * HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp một số đồ dùng đồ chơi tro

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN IV CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ

(Thực hiện từ 16 - 20/9/2019)

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò

chuyện

sáng

- Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở

- Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở Không cười đùa trong ăn uống

- Biết tránh nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở (không được trèo hành lang)

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

- Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè

Thể dục

sáng

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay 2: Đưa 2 ra phía trước, gập khuỷu tay

- Bụng lườn 5: Nghiêng người sang 2 bên

- Chân 3: Chân đưa ra trước lên cao

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát trong chủ đề

Hoạt

động học

- Bò theo hướng thẳng

Tên các bạn,

đồ dùng, đồ chơi của lớp

Vẽ con đường đên lớp (M)

Thơ: Bé đến lớp

- DH: Cô và mẹ

Hoạt

động

ngoài trời

* HĐCĐ:

Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- CVĐ: Hái quả

- CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời

* HĐCĐ:

Ôn thơ:

Bé đến lớp

- TCDG:

Lộn cầu vòng

- CTD: Chơi với bóng, máy bay, búp bê

* HĐCĐ:

Làm quen bài hát: Cô và mẹ

- CVĐ: Ai nhanh hơn

- CTD: Chơi với cát nước chăm sóc cây

* HĐCĐ:

Ôn thơ

Bé đến lớp

- CVĐ: Đuổi bóng

- CTD: Chơi búp bê, bóng,

máy bay.

* HĐCĐ: Cho trẻ gọi tên một số đồ dùng đồ chơi

- CVĐ: Chi chi chành chành

- CTD: Chơi

tự do

Hoạt

động góc

I NỘI DUNG:

- XD: Xây dựng lớp học của bé

Trang 2

- PV: Bán đồ dùng học tập, nấu ăn, cô giáo.

- NT: Vẽ, tô màu, một số đồ chơi trong lớp, biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách, đếm số lượng

- TN: Chơi với cát nước, ươm cây tưới nước cho cây

II MỤC TIÊU.

- Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm theo suy nghĩ của trẻ, biết chơi trật tự trong các nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ biết kĩ năng tự lập, kĩ năng kết hợp để tạo ra sản phẩm

- Giáo dục biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

III CHUẨN BỊ:

- Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, hoa, cây xanh

- Góc phân vai: Các loại dồ dùng học tập, đồ dùng nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy a4, tranh, bàn ghế cho mỗi trẻ

- Góc học tập: Sách, tranh, keo dán, giấy a 4, đồ dùng học tập có số lượng

- Góc thiên nhiên: Cây, hạt, nước, xô chậu đựng nước

IV PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cho trẻ nghe bài hát "Cháu đi mẫu giáo"

- Các con vừa nghe bài hát gì? 2 trẻ trả lời

Đến trường rất vui phải không nào, có cô giáo, có các bạn cùng học, cùng chơi đặc biệt có nhiều đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi, hôm nay mình cùng đến các góc chơi cùng nhau khám phá nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi.

- Lớp mình có những góc chơi nào? cho trẻ nêu lên

- Trong mỗi góc chơi có một trò chơi, đồ chơi riêng

- Để biết được lớp học của bé như thế nào thì các con đến với góc xây dựng,

ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây lớp học của bé con cần những đồ dùng gì để xây

- Ở góc phân vai muốn biết trong gia đình ai là người nấu những món ăn ngon, ai làm cô giáo dạy thì các con đến với góc phân vai ở đó các cô sẽ nấu nhiều món ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải ai bán đồ dùng học tập muốn làm được điều đó con cần những đồ dùng gì

- Góc nghệ thuật các con Vẽ, tô màu, một số đồ chơi trong lớp và tập làm các

cô ca sĩ sẽ biểu diển các tiết mục văn nghệ về chủ đề Muốn làm được con cần những đồ dùng gì?

- Góc học tập các con được dở sách tập làm sách, đếm số lượng 2 nhé

- Góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc tưới nước cho cây

- Sáng con đã chọn cho mình một góc chơi rồi, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh giành đồ chơi của nhau mà hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự các con có đồng ý không Nào cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào

* Trẻ chơi

Trang 3

- Cô cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thỏa thuận chọn trưởng nhóm và vai chơi - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ vừa

đi đến từng góc hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ khi trẻ còn chơi lúng túng

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi đến từng góc hỏi trẻ con chơi gì? và cho trẻ nói lên sản phẩm của góc chơi và cô định hướng cho giờ chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng

- Cho trẻ tập trung lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương

Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan

Vệ sinh

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

- Biết bỏ rác đúng nơi qui định

- Biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…)

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Bỏ rác vào thùng rác

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

Ăn

- Nói tên một số món ăn hàng ngày

- Ăn để chống lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường và các món ăn quen thuộc

- Ăn chín, uống sôi

Ngủ - Nghe nhạc dân ca- Nghe thiếu nhi

Hoạt

động

chiều

Làm quen thơ: Bé đến lớp

Nghe bài hát

Cô và mẹ

Hướng dẫn trò chơi:

Thêm bớt vật gì

Sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để về

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 16/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

PTTC

* Bò theo

hướng

thẳng

TC: Tung

bóng,

- Trẻ biết bò theo hướng thẳng, phối

nhàng giữa bàn tay và cẳng chân, khi bò mắt nhìn thẳng trước

- Rèn luyện kĩ năng bò theo hướng thẳng giúp phát triển

cơ thể và khả năng vận động dẻo dai

- Rèn luyện tính mạnh dạn

tự tin khi tham gia hoạt động

- Đạt 92 - 96%

I CHUẨN BỊ:

- Sân sạch, 2 đường thẳng song song, 2 lá cờ,

- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Giới thiệu chương trình và các đội chơi:

+ Đội 1 đến từ đội thỏ con + Đội 2 đến từ chim non + Đội 3 đến từ hươu sao

- Đến với ngày hội hôm nay 3 đội phải trải qua 3 phần thi:

+ Phần thi thứ nhất đó là phần thi diễu hành + Phần thi thứ 2 là phần thi đồng diễn + Phần thi thứ 3 là phần thi tài năng

- Xin mời các con bước vào phần thi thứ nhất là phần thi diễu hành

a Khởi động:

- Cho trẻ kết hợp các kiểu đi theo nhịp bài hát “Đồng hồ báo thức” sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

b Trọng động:

* BTPTC

* Bài tập phát triển chung :

- Qua phần thi thứ nhất cô thấy 3 đội tham gia rất sôi nổi, bây giờ chúng ta bước vào phần thi thứ 2 là phần thi đồng diễn Kết hợp bài hát "Cô và mẹ"

- Tay: Từng tay đưa lên cao 2l x 4

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n

- Bật: Bật tách chân 4l x 4n

Từ 3 hàng ngang các con chuyển 2 hàng dọc Qua 2 phần thi 3 đội chơi đã hoàn thành xuất sắc phần chơi của mình, tin thần 2 đội rất sảng khoái mời các đội bước sang phần thi thứ 3 phần thi tài năng có tên gọi

“Bò theo hướng thẳng”

Ban tổ chức yêu cầu các con phải đoàn kết nhanh nhẹn thực hiện khéo léo, xác định được hướng bò Muốn bò được thì các con nhìn xem cô làm trước đã nhé

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

Trang 5

+ Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng tự nhiên mắt nhìn thẳng về trước, khi có hiệu lệnh thì quỳ xuống bò bằng bàn tay, cẳng chân phối hợp chân nọ tay kia bò theo hướng thẳng đến lá cờ rồi về cuối hàng

- Trẻ thực hiện:

Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần cô chú ý sữa sai Cô khuyến khích trẻ thi đua nhau chạy

+ Củng cố: Gọi 1-2 trẻ làm tốt lên làm lại 1 lần nữa Hỏi trẻ con vừa vận động gì? 2-3 trẻ trả lời

+ Cũng cố, giáo dục trẻ

- TC: Tung bóng

+ Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơ 3-4 lần

+ Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thông qua giai

điệu bài hát “Vui đến trường”

Hoạt động 3: Kết thúc

- Kết thúc phần thi ban tổ chức xác nhận thấy 3 đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, ban tổ chức sẽ thưởng hoa cho các thí sinh Ngày hội thể dục thể thao năm 2018- 2019 đến đây đã kết thúc cảm ơn các đội về tham dự hội thi

Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.

II HOẠT

ĐỘNG

TRỜI

* HĐCĐ:

Trò chuyện

với trẻ về

các bạn

trong lớp

một số đồ

dùng đồ

chơi trong

lớp

- TCVĐ:

Hái quả

- CTD: Chơi

với đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết được tên gọi một số

đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động

- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Một số đồ chơi trong lớp, đồ chơi ngoài trời: Bóng, phấn, chong chóng, dây thừng, vạch chuẩn

II.TIẾN HÀNH:

* Hoạt động chủ đích: LQ thơ: Bạn mới.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 2 lần

-Mời tổ nhóm các nhân đọc thơ Cô sửa sai cho trẻ

+ Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn

* Trò chơi vận động: Hải quả

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

- Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ

* Chơi tự do.

- Cô giới thiệu các loại đồ chơi

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

III HOẠT

ĐỘNG

I CHUẨN BỊ:

- Cô thuộc bài thơ

Trang 6

Làm quen

thơ: Bé đến

lớp

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thơ cùng cô

* Hoạt động 1: Ổn định

- Trẻ ngồi trên ghế đội hình chữ U

* Hoạt động 2: Nội dung

- Cô giới thiệu tên bài thơ, đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cùng cô

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét hoạt động

* Đánh giá hàng ngày:

I HĐH

KPKH

* Tên các

bạn trong

lớp, các hoạt

động của trẻ

ở lớp

- Trẻ biết tên các bạn trong lớp và biết được các hoạt động của trẻ khi ở lớp

- Rèn luyện khả năng trả lời mạch lạc, trả lời trọn câu

và biết dùng ngôn ngữ để nói lên hiểu biết của mình

Trẻ mạnh dạn

tự tin

- Phát triển tư duy, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết yêu quí bạn và biết bảo vệ đồ dùng

đồ chơi

- Đạt 90 - 95%

I CHUẢN BỊ:

- Một số hình ảnh qua Powrepoint về các hoạt động của trẻ

- Tranh lô tô cho mỗi trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Nghe bài hát: “Vui đến trường”

- Các con vừa nghe bài hát gì? 2 trẻ trả lời Đến trường các con có nhiều bạn được học, được chơi Hôm nay các con cùng khám phá tên của các bạn và các hoạt động nhé

* Cho trẻ giới thiệu về tên của mình và cho trẻ nhắc lại tên bạn

* Cho trẻ quan sát, nhận xét hình ảnh các hoạt động

- Thể dục sáng + Hình ảnh các bạn đang làm gì?

Đến trường các con được tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh sảng khoái để vào học

- Hình ảnh các bạn đang vẽ Các bạn đang làm gì? 2 trẻ trả lời

- Tương tự cho trẻ quan sát nhận xét hình ảnh hoạt động ngoài trời, Hoạt động góc, vệ sinh, ăn, ngủ

* Ngoài các hoạt động này ra còn có các hoạt động khác nữa như đón trẻ, hoạt động chiều, nêu gương

* Chơi chọn tranh theo yêu cầu của cô

Trang 7

* Chơi cô giáo lớp học

Cô tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

II HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

* HĐCĐ:

Ôn thơ:

Bé đến lớp

- TCDG:

Lộn cầu

vòng

- CTD: Chơi

với bóng,

máy bay,

búp bê

- Trẻ thích đọc thơ cùng cô

- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi ngoài trời: Các loại hột hạt

* Hoạt động chủ đích: Ôn thơ: Bé đến lớp.

- Mời tổ nhóm các nhân đọc thơ Cô sửa sai cho trẻ

* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do.

- Cô giới thiệu các loại đồ chơi, nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng không tranh giành nhau

- Trẻ chơi, cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi

III HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Nghe bài hát

Cô và mẹ

- Trẻ thích lắng nghe bài hát

- Cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát

I CHUẨN BỊ:

- Giai điệu bài hát; Cô và mẹ

- Cho trẻ ngồi quây quần bên cô

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, thể hiện tình cảm điệu bộ

- Cho trẻ thưởng thức qua băng đĩa 2 lần,

- Trẻ hưởng ứng lại 1-2 lần

Thứ 4 ngày 18/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC HĐH

PTTM

(Tạo hình)

Vẽ con

đường đến

lớp (M)

- Trẻ biết và vẽ được con đường đến lớp

- Trẻ biết sử dụng nét ngang

để vẽ, chọn màu phù hợp để tô màu đúng kỹ năng con đường

I Chuẩn bị :

- Giấy màu, giấy A4, bút sáp

- 2 tranh mẫu của cô

II Tiến hành :

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.

Tô màu lớp học của bé

- Cho trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Các con vừa hát bài hát gì?

* Hoạt động 2: Nội dung:

Trang 8

đến lớp.

- Trẻ có hứng thú tha gia hoạt động, biết trân trọng sản phẩm của mình, của bạn

- 90- 92 % ĐYC

a Quan sát và đàm thoại

- Cô treo tranh có hình ảnh vẽ con đường đến lớp cho các bạn cho trẻ quan sát, nêu nhận xét

- Cô hỏi:

+ Ai có nhận xét gì về tranh?

+ Tranh vẽ gì? (Con đường) + Con đường có màu gì? (màu vàng) + Hai bên đường có gì? (hoa cỏ) + Các con có muốn vẽ được con đường giống cô không?

b Cô vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ và chọn màu tô

- Để vẽ được con đường cô chọn bút màu đen vẽ 2 nét ngang từ trái sang phải, cô vẽ nét phía trên sau đó nhấc bút vẽ nét ngang dưới có cách 1 khoảng, cô đã vẽ xong gì rồi đây? Để con đường đẹp cô chọn màu vàng cô tô xoay tròn từ trên xuống dưới từ trái sang phải, tô trùng khít không lem ra ngoài Vậy cô đã tô xong cái gì đây? Để con đường đẹp hơn cô có vẽ thên hoa cỏ 2 bên

c) Trẻ thực hiện:

- Trẻ vẽ cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ hoàn thành sản phẩm

- Những trẻ vẽ nhanh, đẹp cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm hoa,

cỏ cho bức tranh thêm sinh động

(Cô chú ý nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút)

d) Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá

- Hỏi trẻ: Con thích tranh nào nhất vì sao? (hỏi 2-3 trẻ)

- Cô nhận xét khen ngợi, động viên trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc.

- Cô nhận xét hoạt động, động viên tuyên dương trẻ

II.HĐNT

- H§C§:

Làm quen

bài hát: “Cô

và mẹ”

-TCV§:

Ai nhanh

hơn

- CTD: Chơi

với đá, cát

nước

- Tể biết hát được bài hát cùng cô

- Biết chơi các trò chơi và nhẹ nhàng với đồ chơi

I CHUẨN BỊ:

- Bóng, máy bay, búp bê

- Sân chơi sạch sẽ

* Hoạt động chủ đích: Làm quen bài hát “Cô và mẹ”

- Giới thiệu bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Hát thi đua theo tổ nhóm cùng cô

- Cả lớp hát lại

* TCVĐ: Ai nhanh hơn.

Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Trang 9

* Chơi tự do :

Cho trẻ chơi với đá, cát, nước theo ý thích của mình cô quản trẻ

III HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Hướng dẫn

trò chơi:

Thêm bớt

vật gì

- Trẻ chơi được theo sự hướng dẫn của cô

- Nắm được cách chơi, luật chơi

- Cùng nhau chơi vui vẻ

I CHUẨN BỊ:

- Các loại đồ dùng đồ chơi của trẻ, hộp

* Hoạt động 1: Ổn định.

- Đội hình 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Nội dung

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần

- Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

* Hoạt đọng 3: Kết thúc:

- Nhận xét hoạt động: Tuyên dương, động viên trẻ

I HĐH

PTNN

(Văn học)

Thơ: Bé đến

lớp

- Trẻ thuộc, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

“bé đến lớp”

- Trẻ tập đọc

to, rõ tiếng theo cô, tập đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ đến lớp nghe lời cô giáo, chú ý học bài

I CHUẨN BỊ:

- Bài thơ: Bé đến lớp; bài hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Tranh minh họa bài thơ

* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú, giới thiệu bài:

+ Cô và trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo”

- Chúng mình đang học ở lớp mấy tuổi?

- Buổi đầu tiên đến lớp con cảm thấy thế nào?

- Đến lớp con được học bài gì?

- Có một bạn nhỏ buổi đầu tiên đến lớp không biết bạn cảm thấy thế nào chúng mình cùng nghe cô đọc bài thơ:

Bé đến lớp

* Hoạt động 2: Nội dung.

+ Dạy trẻ đọc thơ:

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ 1 lần

Nội dụng bài thơ: Bài thơ Bé đến lớp diến tả tâm trạng và khung cảnh khi bé đến lớp

- Lần: Cô đọc diễn cả kết hợp cho trẻ xe hình ảnh

+ Trích dẫn - đà thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

Trang 10

Để biết tâm trạng của bé khi đến lớp như thế nào các con cùng lắng nghe;

“Hôm nay đến lớp Lòng bé rộn ràng Bước chân theo mẹ Trên con đường làng”

- Hôm nay đến lớp bé cảm thấy thế nào?

- Ai đưa bé đến lớp?

Đến lớp bé được làm gì và nắng đã bảo bé như thế nào các con hãy chú ý xem:

“Nắng vàng theo bé Vào lớp mầm non Nắng nghe bé hát Nắng bảo: “Bé ngoan”

- Đến lớp bé được học bài gì?

- Khi bé đi học ai đã theo bé, nắng đã bảo gì với bé?

- Giáo dục trẻ khi đến lớp phải ngoan nghe lời cô giáo, lắng nghe cô dạy, chơi đoàn kết với các bạn

+ Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc cho tập thể lớp đọc theo ( 3 - 4 lần): Chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ đọc theo tổ (2 - 3 lần)

- Gọi nhóm 2 - 3 trẻ đọc ( 2 lần)

- Gọi cá nhân trẻ đọc tốt + Trò chơi “Trời nắng, trời mưa”

- Cô nêu cách chơi cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi nhiều lần tùy hứng thú của trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét hoạt động

II HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

* HĐCĐ:

Ôn thơ:

Bé đến lớp

- TCDG:

Đuổi bóng

- CTD: Chơi

với bóng,

búp bê,

- Trẻ thích đọc thơ cùng cô

- Trẻ hứng thú khi tham gia

I CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi ngoài trời: Các loại hột hạt

* Hoạt động chủ đích: LQ thơ: Đến trường.

- Mời tổ nhóm các nhân đọc thơ Cô sửa sai cho trẻ

* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	176,68 KB