TUAN 6 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Âm nhạc Dạy hát: Nặn hình nhân Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé, TCV§ Lộn cầu vòng Chơi tự do HĐCCĐ Làm quen bài thơ “Đôi mắt của em” TCV§ Ai đoán g

KẾ HOẠCH TUẦN 6 CHỦ ĐỀ: CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ Thời gian thực hiện: Ngày 30/9/2019- 04/10/1019.

Đón trẻ

-Nhắc nhở trẻ chào cô khi bạn đến lớp

Trò

chuyện

- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể trẻ

- Bày tỏ nhu cầu tình cảm của bản thân bằng các câu khác nhau

Thể dục

sáng. -Tập với bài hát nào chúng ta cùng tập thể dục.* Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

*Trọng động: Các bài tập phát triển chung

- Hô hấp :Thổi nơ bay 2lx4n

- Tay vai 2 : Hai tay đưa sang ngang lên cao 2lx4n

- Bụng lườn : Đứng cúi người về phía trước 2lx4n

- Chân 1:Chân khựu gối 2lx4n

*Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng

Hoạt

động học

Thể dục :

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

MTXQ:

- Các giác quan của bé

Thơ :

Đôi mắt của

em

Tạo hình:

- Vẽ khuôn

mặt bé

Âm nhạc

Dạy hát: Nặn hình nhân

Hoạt

động

ngoài trời

HĐCCĐ

Trò chuyện

về các bộ phận trên cơ thể bé,

TCV§

Lộn cầu vòng

Chơi tự do

HĐCCĐ

Làm quen bài thơ “Đôi mắt của em”

TCV§

Ai đoán giỏi

Chơi tự do

HĐCCĐ

Làm quen nhận biết tay trái tay phải

TCVĐ

Kéo cưa lừa xẻ

Chơi tự do

HĐCCĐ

Làm quen bài hát “Nặn hình nhân”

TCV§

Lộn cầu vòng

Chơi tự do

HĐCCĐ

Dạo chơi tham quan các khu vực

ở trong trường

TCV§

Chuyền bóng

Chơi tự do Hoạt

động góc

I.Nội dung:

- Góc phân vai: Chơi gia đình, cấp dưỡng, bán hàng

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà bé.

- Góc học tập: sách: Xem tranh ảnh, truyện tranh về các bộ phận trên

cơ thể bé, làm sách tranh các giác quan của trẻ

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn các bộ phận trên cơ thể bé Hát, đọc

thơ về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát, nước

II Mục tiêu

- Trẻ biết thể hiện vai chơi trong khi chơi như : Biết sắp xếp hàng hóa ra

bàn để bán, biết công việc của bố, mẹ như chăm sóc con cái,nấu ăn

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ghép để ghép thành ngôi nhà của bé

- Trẻ biết xem tranh ảnh, truyện tranh về các bộ phận trên cơ thể bé

- Trẻ thể hiện sự thích thú với sách

- Thích đọc chữ đã biết trong môi trường xung quanh

- Trẻ biết vẽ, nặn, xé cắt dán, tô màu các bộ phận trên cơ thể bé.

-Trẻ biết chăm sóc cây, chơi với cát nước,

- Biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

III Chuẩn bị:

- Bộ đồ nấu ăn,các loại nước giải khát,các loại thực phẩm

- Đồ dùng lắp ghép, gạch, ống, bộ lắp ghép nhà, cây xanh, hoa lá, các loại rau

- Sách, tranh ảnh, lô tô về các về các bộ phận trên cơ thể bé, vở toán , chữ số

- Giấy, đất nặn, bút màu, bảng con, kéo

- Chậu cây cảnh, cát, nước, xoa tưới nước

* Tiến hành

+ Ổn định và gây hứng thú

Cho trẻ hát bài hát hoặc đọc bài thơ phù hợp với nội dung hoạt động

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Cô chuẩn bị các góc chơi rất đẹp, cô giới thiệu các góc và trẻ về góc chơi

+ Thỏa thuận trước khi chơi

+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi, ở góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi, các loại nước giải khát, đồ dùng nấu ăn các con sẽ chơi trò chơi cửa hàng, cô bán hàng phải biết làm gì? (Biết bày các mặt hàng, niềm nở với khách, giới thiệu các mặt hàng giá cả ) Cô cấp dưỡng phải chế biến các món ăn ngon

+ Ở góc xây dựng hôm nay có đồ chơi rất phong phú, hàng rào, cây xanh,

đồ lắp ghép bằng đôi bàn tay khéo léo của mình các cô chú công nhân xây nên công viên, bệnh viện thật đẹp nhé

+ Ở góc nghệ thuật còn có nhiều lá cây, đất nặn bảng con, bút sáp các con vẽ tô màu các bộ phận trên cơ thể bé

+ Góc học tập có các loại lô tô,sách tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể

bé, các con hãy đến đó xem tranh ảnh về các món ăn và cắt dán tập tô ,vẽ các bộ phận trên cơ thể bé

+ Góc thiên nhiên còn có những cây xanh chưa được chăm sóc còn cần những đôi bàn tay khéo léo chăm chỉ chăm sóc chúng lên xanh tốt, và in

hình các món ăn mà các con thích nhé

+ Quá trình chơi

- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫn giúp trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi

- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình

Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương những trẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè

- Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan

- Cô nhận xét chung các góc chơi kết hợp giáo dục trẻ

- Thu dọn đồ chơi

Kết thúc

- Nhận xét cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay

bẩn

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường sạch sẽ

ĂN - Biết và không ăn một số thức ăn có hại cho sức khỏe

-Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động

Ngủ - Cô kê sạp, trải chiếu, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Trẻ biết làm một số công việc, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng

- Nghe hát dân ca

Hoạt

động

chiều

Làm quen bài thơ : Đôi

- Làm quen các bài hát

về chủ đề

Tổ chức sinh nhật cho trẻ

Sử dụng vở

bé với 5 điều Bác Hồ dạy

Hoạt động theo ý thích

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

PTTC

Đi thay đổi

tốc độ theo

hiệu lệnh

TCVĐ: Lộn

cầu vòng

-Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết phối hợp khéo léo, nhịp nhàng để

đi thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh

- Trẻ có ý thức luyện tập thể dục thể thao để

có một cơ thể cân đối, khỏe mạnh

I Chuẩn bị

- Trang phục của cô gọn gàng

-Vạch kẻ chuẩn

- Đích

-Nhạc các bài hát:,trời nắng trời mưa,…."

2 Chuẩn bị của trẻ

-Gậy thể dục -Trang phục gọn gàng

II Tiến hành

Hoạt động 1

Xin chào mừng các con đến hội thi bé vui bé khỏe lớp 3 tuổi C

- Đến với hội thi các con trẻ qua 3 phần chơi: Phần

thi thứ nhất diễu hành,đồng diến và thử tài của bé

Và bây giờ cô mới các con đến với phần thi thứ nhất diểu hành

Hoạt động 2Nội dung Khởi động

- Trẻ chuyển đội hình vòng tròn kết hợp với các kiều chân sau đó chuyển đội hình thành 3 ngang để tập bài tập phát triển chung

Trọng động.

BTPTC

Xxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Tay 1 : Tay đưa ra trước gập trước ngực ngang 2Lx 4N

- Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân ( 2Lx 4N) -Chân 3: Chân đưa ra phía trước lên cao (4L x 4N) VĐCB

: -Cô giới thiệu tên vận động “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” và lµm mÉu cho trÎ xem

Cho trẻ đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

* Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1 : Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 : Vừa làm vừa giải thích +TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay thả xuôi, chân đứng hình chữ v, khi nghe thấy hiệu lệnh của cô thì trẻ đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh của cô Thực hiện xong bài tập cô đứng về cuối hàng

-Lần 3: Cô cho 2 trẻ lên làm mẩu

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ lần lượt thực hiện 2 lân

- Cô sửa sai cho trẻ chưa thực hiện được

-Lần sau cho 2 đội thi đua nhau, đội nào nhanh hơn thì thắng cuộc

* TCVĐ: Lộn cầu vòng

Cô nêu luật chơi, cách chơi

Cho trẻ chơi 3 lần, cô bao quát động viên trẻ chơi

3/Hoạt động 3: Hồi tỉnh:

Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác ngửi hoa

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Hoạt động

ngoài trời

HĐCCĐ

- Trò chuyện về

các bộ phận trên

cơ thể bé,

TCVĐ

Lộn cầu vòng

CTD

-Trẻ biết tên gọi, tác dụng

và một số đặc điểm nổi bật của các bộ phận trên cơ thể

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh than thể sạch sẽ

I Chuẩn bị :

- Tranh ảnh, về các bộ phận trên cơ thể trẻ

II Tiến hành:

+HĐCĐ: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể

bé.Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ xem tranh và cô giới thiệu và chỉ rõ từng bộ phận trên cơ thể cho trẻ biết

- Gọi tên từng trẻ lên chỉ từng bộ phận trên cơ thể của mình

+TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ

+ Chơi tự do

Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích

Cô bao quát động viên trẻ Nhận xét - Tuyên dương trẻ

Sinh hoạt

chiều:

Làm quen bài

thơ “Đôi mắt

của em”

-Trẻ đọc được bài thơ và nhớ tên tác giả -Trẻ biết bảo

vệ đôi mắt của mình cũng như các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ

I Chuẩn bị

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Ghế cho trẻ ngồi

II Cách tiến hành:

Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay Các con vừa chơi trò chơi gì?

Tay là một bộ phận trên cơ thể của bé và có bài thơ nói về đôi mắt.Để độc thuộc bài thơ các con cùng nghe cô độc nhé

Cô độc cho trẻ nge

- Cho trẻ đọc đồng thanh cả lớp sau đó cho trẻ đọc theo tổ-nhóm-cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Kết thúc: Nhận xét

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 Ngày 1 tháng10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

PTNT

KPKH

Các giác quan

của bé.

-Trẻ biết gọi tên, công dụng của các bộ phận và các giác quan trên cơ thể của trẻ

-Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ

có chủ định ở ở trẻ

-Trẻ biết cách giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, biết chăm sóc các giác quan sạch

sẽ

I Chuẩn bị

- Bài giảng Tranh ảnh về các giác quan trên cơ thể trẻ

- Đĩa nhạc bài hát “Nhảy cùng zin zin” Kèn

- Bánh ngọt nước hoa

II Cách tiến hành

* Hoạt động 1:

Ổn định tổ chức gây hứng thú

-Cho trẻ vận động theo bài hát “ Nhảy cùng zin zin”

+ Cô hỏi: Trong bài hát vừa rồi có nhắc tới các

bộ phận nào

Hoạt động 2 *Nội dung

- Cô giới thêu tên bài “ các giác quan của bé”

- Cô giới thiệu 5 bộ phận trên cơ thể tương ứng với 5 giác quan

*Trò chuyện về cơ quan thị giác.

-Cho trẻ xem một hình em bé và đàm thoại cùng trẻ:

+Các con nhìn thấy gì nào?

+Bây giờ cô sẽ bịt mắt các con lại xem điều gì xảy ra nhé?

+Cô bịt mắt lại và hỏi trẻ: Các con có nhìn thấy

gì không?

Sau đó cô tháo bịt mắt trẻ ra và cô hỏi: Điều gì xả

ra vậy các con?

+Các con nhìn thấy được đó là bộ phận nào? (mắt còn gọi là thị giác)

+Cô cho cả lớp đọc đồng thanh “thị giác” và gọi 2-3 trẻ nhắc lại “ mắt còn gọi là thị giác”

*Trò chuyện về cơ quan thính giác.

- Cô cho trẻ nghe tiêng kèn sau đó cô hỏi:

+Tiếng gì vậy các con

-Vậy các con nghe được nhờ bộ phận nào?

- Cô dẫn dắt: Tai còn được gọi là cơ quan thính giác

-Cô cho cả lớp đọc đồng thanh sau đó gọi 2-3 trẻ nhắc lại “tai còn được gọi là cơ quan thính giác”

*Trò chuyện về cơ quan vị giác.

-Cô cho mỗi trẻ ăn mỗi miếng bánh ngọt

-Cô hỏi:

Vừa rồi các con ăn bánh các con thấy bánh có vị gì?

-Vậy nhờ vào bộ phận nào mà các con biết được bánh có vị ngọt?

-Cô dẫn dắt: Lưỡi còn gọi là cơ quan vị giác -Cô cho cả lớp đọc đồng thanh và gọi 2-3 trẻ nhắc lại ‘ lưỡi còn được gọi là cơ quan vị giác”

*Trò chuyện về cơ quan khứu giác.

- Cô cho trẻ ngửi mùi nước hoa

- Cô hỏi: các con vừa ngửi thấy mùi gì không? +Các con dung gì để biết nước hoa có mùi thơm? -Cô dẫn dắt: Mũi còn gọi là cơ quan khứu giác -Cô cho cả lớp đọc đồng thanh sau đó gọi 2-3 trẻ nhắc lại “ mũi còn được gọi là cơ quan khứu giác”

*Trò chuyện về cơ quan xúc giác.

-Cô đặt 2 tấm thảm trên sàn nhà

Sau đó cô cùng trẻ đi qua tấm thảm thứ 1 và dừng lại cô hỏi trẻ: Khi đi qua tấm thảm này các con thấy thế nào?

-Cô cùng trẻ đi qua tấm thảm thứ 2 và cô hỏi trẻ: tấm thảm này khác gì so với tấm thảm trước +Thế nhờ vào đâu mà các con biết được tấm thảo này mềm hay cứng

Cô dẫn dắt:

Da còn được gọi là cơ quan xúc giác

Cô cho trẻ đọc đồng thanh và gọi 2-3 trẻ nhắc lại

“ da còn được gọi là cơ quan xúc giác”

Cô chốt lại các giác quan trên cơ thể người có vai trò rất quan trọng vì vậy các con phải thường xuyên vệ sinh sạch sẽ để cơ thể các con được khỏe mạnh

Trò chơi :Thi ai nhanh

Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3:Kết thúc:

Cô giáo dục trẻ:

Chúng ta vừa tìm hiểu xong 5 giác quan trên cơ thể, giác quan nào cũng quan trọng

Hoạt động

ngoài trời.

HĐCCĐ

Làm quen bài

thơ “Đôi mắt

của em”

TCVĐ

Ai đoán giỏi

Chơi tự do

-Trẻ nhớ tên bài thơ

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ

-Trẻ ngoan, hứng thú trong khi học

I Chuẩn bị :

Bài thơ “Đôi mắt của em”

- II Tiến hành:

HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Đôi mắt của em”

Cô cho trẻ ra sân chơi, cho trẻ ngồi dưới gốc cây có bóng mát và cô đọc sau đó giới thiệu cho trẻ biết về bài thơ

Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

Cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần

Tổ nhóm đọc

Cả lớp đọc lại lần nữa

+TCVĐ: Ai đoán giỏi

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét quá trình trẻ chơi

+Chơi tự do

Trẻ chơi tự do trên sân

Cô bao quát động viên trẻ

Sinh hoạt

chiều

Làm quen các

bài hát chủ đề

-Trẻ hát được bài hát

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị

Máy và các bài hát

II.Tiến hành

- Cô giới thiệu và tập cho trẻ hát bài hát trong chủ đề

Mở đầu chương trình hôm nay là bài hát cái mũi.

Để hát thuộc hát đúng bài hát cô mời các con lắng nghe cô hát nhé

* Cô cho cả lớp hát mỗi bài 3-4 lần Tiếp theo chương trình là bài hát Mời bạn ăn Kết thúc chương trình cả lớp hát lại lần nữa

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 Ngày 02 tháng 10 năm2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

PTNN:

Thơ: Đôi mắt

của em

- Trẻ nhớ tên bài thơ tác giả trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ,khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ ngoan, hứng thú trong khi học.Trẻ biết yêu quý bảo vệ đôi mắt, giữ gìn

vệ sinh các bộ phận trên cơ thể

I Chuẩn bị:

- Trò chơi mũi cằm tai

- Giáo án điện tử họa bài thơ

- Bài hát đôi mắt xinh

II: Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ôn định tổ chức:

- Cô giới thiệu người tới thăm và cổ vũ

- Hội thi “ Bé đọc thơ diễn cảm” gồm 3 phần: + Phần thứ nhất: Cô đọc thơ hay bé nghe giỏi + Phần thi thứ 2: Cô và bé tìm hiểu nội dung bài thơ

+ Phần thi thứ 3: Bé đọc thơ

- Với sự tham gia của cô giáo lớp 3 tuổi C và 3 tổ chơi đó là tổ mắt xinh, tổ miệng xinh, tổ tai thính

- Mở đầu hội thi cô và các con cùng chơi trò chơi: Mũi cằm tai

- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?

- Trò chơi nói về điều gì?

- Có một bài thơ rất hay nói về đôi mắt, để biết nội dung bài thơ chúng mình cùng lắng nghe cô đọc thơ nhé

Hoạt động 2 Nội dung

Đọc thơ cho trẻ nghe

Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

- Cô giới thiệu nội dung bài thơ đôi mắt vẻ đẹp đôi mắt của em bé Em bé yêu quý đôi mắt của mình

- Cô đọc lần 2: Cô vừa đọc két hợp giáo án điện

tử

Trích dẫn đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe xong bài thơ gì?

- Các con vừa được nghe bài thơ: Đôi mắt của

em Bây giờ chúng mình cùng thi xem ai có câu trả lời đúng và nhanh nhất về nội dung bài thơ nhé!

- Bài thơ: “ Đôi mắt của em” do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về điều gì ?

Cô đọc trích dẫn đoạn 1 :

“Đôi mắt xinh xinh

………

Mọi vật xung quanh”

+ Bài thơ nói về gì các con?

+ Đôi mắt của chúng mình ở đâu?

+ Đôi mắt của các con như thế nào?

+ Đôi mắt giúp các con làm gì?

- Cô tóm lại ý trẻ, cho trẻ biết đôimắt nằm trên khuôn mặt, còn gọi giác và đôi mắt giúp các con

nhìnthấy mọi vật xung quanh

“ Em yêu em quý

………

Ngày càng sáng hơn”

+ Tình cảm của chúng mình với đôimắt như thế

nào?

+ Vì sao phải giữ cho đôi mắt ngàycàng sáng

hơn?

- Cô tóm lại: Đôi mắt còn gọi là thị giác và đôi mắt giúp các con nhìn thấy mọi vật xung quanh , chúng mình phải giữ vệ sinh đôi mắt Để có đôi mắt sáng,khỏe, đẹp, thì khi tay bẩn không được dụi tay vào mắt, không khóc nhè làm mắt bị sưng

đỏ nhé

*Dạy trẻ đọc thơ