TUAN 1 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

- Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm theo suy nghỉ của trẻ, biết chơi trật tự trong các nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau k

KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

(Thực hiện từ 26/8 - 30/8/2019)

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò

chuyện

sáng

- Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở

- Không cười đùa trong ăn uống

- Biết tránh nơi nguy hiểm ao hồ khi được nhắc nhở

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

- Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè

Thể dục

sáng

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay 2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước

- Bụng lườn 5: Quay người sang trái, sang phải

- Chân 3: Bước chân lên phía trước

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát trong chủ đề

Hoạt

động học

- Đi trong đường hẹp

KPXH:

-Tên lớp mẫu giáo, tên công việc của cô giáo

- Thơ: Bạn mới

- Nhận biết

1 và nhiều

- DH: Cháu đi mẫu giáo

- NH: Ngày đầu tiên đi học

- TC: Ai đoán giỏi

Hoạt

động

ngoài trời

- H§C§:

Trò chuyện

trường, lớp, tên và công việc của cô giáo

- TCV§:

Cáo và thỏ

- CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- H§C§:

LQ thơ: Bạn mới

- TCV§:

C¸o vµ thá

- CTD: Xếp hột hạt thành những món quà tặng bạn

- H§C§:

Gọi tên một

số đồ chơi

- TCV§:

Mèo đuổi chuột

- CTD: Chơi với cát nước chăm sóc cây

- H§C§:

Làm quen bài hát:

Cháu đi mẫu giáo

-TCV§:

Mèo đuổi chuột

- CTD:

Chơi búp

bê, bóng,

máy bay.

* HĐCĐ: Xem tranh một số loại đồ chơi

- TCVĐ: Thi chạy nhanh

- CTD: Chơi búp bê, bóng,

máy bay.

Hoạt I NỘI DUNG:

động góc - XD: Xếp hàng rào, vườn cây xung quanh trường.

- PV: Trò chơi gia đình, nấu ăn, cô giáo

- NT: Hát múa các bài hát nói về trường mầm non

- HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách tranh

- TN: Chơi với cát nước, ươm cây tưới nước cho cây

II MỤC TIÊU.

- Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm theo suy nghỉ của trẻ, biết chơi trật tự trong các nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ biết kĩ năng tự lập, kĩ năng kết hợp để tạo ra sản phẩm

- Giáo dục biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

III CHUẨN BỊ:

- Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, hoa, cây xanh.

- Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, đồ dùng siêu thị

- Góc học tập: Tranh, sách, lô tô, kéo, keo dán giấy a4

- Góc nghệ thuật: xắc xô, phách gõ, trống lắc

- Góc thiên nhiên: Cây, cát, nước, đá sỏi

IV PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

Trẻ cùng cô hát bài “Vui đến trường”

Để hiểu rõ hơn về trường mầm non của chúng ta, hôm nay mình cùng khám phá qua các góc chơi nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi.

- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở các góc cho trẻ biết

- Trong mỗi góc chơi có một trò chơi, đồ chơi riêng

- Để biết được vườn cây xung quanh trường như thế nào thì các con đến với góc xây dựng, ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây Vườn cây muốn xây được vườn cây con cần những đồ dùng gì để xây

- Ở góc phân vai muốn biết trong gia đình ai là người nấu những món ăn ngon, ai làm cô giáo dạy thì các con đến với góc phân vai ở đó các cô sẽ nấu nhiều món ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải muốn làm được điều

đó con cần những đồ dùng gì

- Góc nghệ thuật các con tập làm các cô ca sĩ sẽ biểu diển các tiết mục văn nghệ về chủ đề Muốn làm được con cần những đồ dùng gì?

- Góc học tập các con được giở sách tập làm sách Muốn làm được con cần

có sách

- Góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc tưới nước cho cây

- Sáng con đã chọn cho mình một góc chơi rồi, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh giành đồ chơi của nhau mà hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự các con có đồng ý không Nào cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào

* Trẻ chơi

- Cô cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thỏa thuận

chọn trưởng nhóm và vai chơi (Cô hướng dẫn trẻ phân vai chơi, chọn nhóm trưởng)

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ vừa đi đến từng góc hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ khi trẻ còn chơi lúng túng

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi đến từng góc hỏi trẻ con chơi gì? Và cho trẻ nói lên sản phẩm của góc chơi và cô định hướng cho giờ chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng

- Cho trẻ tập trung lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương

Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan

Vệ sinh

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

- Hướng dẫn trẻ bỏ rác đúng nơi qui định

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…)

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Bỏ rác vào thùng rác

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

Ăn

- Nói tên một số món ăn hàng ngày

- Ăn để chống lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường và các món ăn quen thuộc

- Ăn chín, uống sôi

Ngủ - Nghe nhạc dân ca- Nghe thiếu nhi

Hoạt

động

chiều

LQ thơ: Bạn mới

- Làm quen Vở tạo hình

Tô màu chiếc cầu trượt

Hướng dẫn trò chơi: Cửa hàng quần áo

- Thực hiện

vở toán:

một và nhiều

- Ôn bài hát: Cháu đi mẫu giáo

- Lao động sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 26/8/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

PTTC

(Thể dục)

* Đi trong

đường hẹp

- TCVĐ:

Chuyền

bóng

- Trẻ đi theo

đường hẹp phối hợp nhịp nhàng giữa tay

và chân, đi tự nhiên không lê chân không cúi đầu

- Trẻ biết thực

hiện đúng các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn luyện kĩ năng đi theo đường hẹp giúp phát triển

cơ thể và khả năng vận động dẻo dai cho trẻ

- Giáo dục trẻ

có tính mạnh dạn, tự tin khi tham gia hoạt động biết tập trung chú ý cao khi luyện tập

- Trẻ đạt 93-97%

I CHUẨN BỊ:

- Sân sạch - Đường hẹp - Vạch chuẩn, 3 lá cờ nhỏ, bóng,

rá, vòng gậy

- Đĩa nhạc có bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Vui đến trường”

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:

GT: Chào mừng các bạn đến với hội thi (Thể dục thể thao) năm 2018 – 2019

- Tham dự hội thi hôm nay gồm có 3 đội

+ Đội 1 đến từ đội thỏ con + Đội 2 đến từ chim non + Đội 3 đến từ hươu sao

- Đến với ngày hội hôm nay 3 đội phải trải qua 4 phần thi:

+ Phần thi thứ nhất đó là phần thi diễu hành + Phần thi thứ 2 là phần thi đồng diễn + Phần thi thứ 3 là phần thi tài năng

+ Phần thi thứ 4 là phần thi cùng nhau chung sức

- Xin mời các con bước vào phần thi thứ nhất là phần thi diễu hành

Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động:

- Cho trẻ kết hợp các kiểu đi theo nhịp bài hát “ Vui đến trường” sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

b Trọng động:

* BTPTC

* Bài tập phát triển chung :

- Qua phần thi thứ nhất cô thấy 3 đội tham gia rất sôi nổi, bây giờ chúng ta bước vào phần thi thứ 2 là phần thi đồng diễn Kết hợp bài hát "Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Tay: Từng tay đưa lên cao 2l x 4

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n

- Bật: Bật tách chân 4l x 4n

Từ 3 hàng ngang các con chuyển 2 hàng dọc

* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp

Qua 2 phần thi 3 đội chơi đã hoàn thành xuất sắc phần chơi của mình, tin thần 2 đội rất sảng khoái mời các đội

bước sang phần thi thứ 3 phần thi tài năng có tên gọi: “Đi

trong đường hẹp ”

Ban tổ chức yêu cầu các con phải đoàn kết nhanh nhẹn thực hiện khéo léo, xác định được hướng đi Muốn đi được thì các con nhìn xem cô làm trước đã nhé

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng tự nhiên mắt nhìn thẳng về trước, khi có hiệu lệnh đi thì thân và đầu hướng về phía trước, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân, đi theo đường hẹp và giữ được hướng đi đến lá cờ rồi đi về cuối hàng

- Trẻ thực hiện:

Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần cô chú ý sữa sai

- Lần 2 cho trẻ đi trên con đường hẹp hơn lần 1

+ Củng cố: Gọi 1-2 trẻ làm tốt lên làm lại 1 lần nữa Hỏi trẻ con vừa vận động gì? 2-3 trẻ trả lời

* Trò chơi: " Chuyền bóng”

Bước sang phần thi thứ 4 đó phần thi cùng nhau chung sức

Phần thi này được thông qua trò chơi có tên gọi " Chuyền bóng”

+ Cách chơi: Cô chuẩn bị rổ đựng bóng, cô chia lớp

mình thành 3 đội Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đứng đầu hàng có nhiệm vụ lấy bóng chuyền ra sau, bạn phía sau

đỡ lấy bóng chuyền tiếp cho bạn, cho đến bạn cuối hàng Bạn cuối hàng có nhiệm vụ cầm bóng chạy nhanh đưa bóng lên rá

+ Luật chơi: Thời gian là một đoạn nhạc đội nào chuyền

nhanh sẽ thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thông qua giai

điệu bài hát “Vui đến trường”

Hoạt động 3: Kết thúc

- Kết thúc phần thi ban tổ chức xác nhận thấy 3 đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, ban tổ chức sẽ thưởng hoa cho các thí sinh Ngày hội thể dục thể thao năm 2018- 2019 đến đây đã kết thúc cảm ơn các đội về tham dự hội thi

Xin chào và hẹn gặp lại

II HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ, mũ cáo thỏ, các loại đồ chơi chong chóng, máy bay, bóng, phấn

Trò chuyện

trường, lớp,

tên và công

việc của cô

giáo

- TCV§:

Cáo và thỏ

- CTD: Chơi

với đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết tên trường, lớp và công việc của

cô giáo

- Tham gia tích cực vào các hoạt động

- Chơi vui vẻ, không tranh giành đồ chơi của bạn

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Đội hình vòng tròn

* Hoạt động 2: Nội dung

a HĐCĐ: Trò chuyện về tên trường, lớp, tên và công việc của cô giáo

Cô hỏi trẻ: Trường các con đang học là trường gì?

- Các con học lớp nào?

- Học với cô nào?

- Hàng ngày cô là những công việc gì?

- Các con có yêu trường, lớp và cô giáo của mình không? Giáo dục trẻ: yêu trường lớp, cô giáo và các bạn trong lớp

b TCVĐ: Cáo và thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi

c CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô giới thiệu các loại đồ chơi, nhắc nhở trẻ cùng nhau chơi vui vẻ, không tranh dành đồ chơi của bạn Chơi xong cất đò chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét hoạt động

III HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

LQ thơ: Bạn

mới

- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thơ cùng cô

I CHUẨN BỊ:

- Cô thuộc bài thơ

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Trẻ ngồi trên ghế đội hình chữ U

* Hoạt động 2: Nội dung

- Cô giới thiệu tên bài thơ, đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cùng cô

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét hoạt động

* Đánh giá hàng ngày:

Thứ 3 ngày 27/8/2019

NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

KPKH

* Dạy trẻ

biết tên

trường, lớp,

tên và công

việc của cô

giáo

- Trẻ biết công việc và các hoạt động hàng ngày của cô và các bạn ở lớp mẫu giáo

- Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng, nói đủ câu

- Phát triển khả năng tư duy, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết vâng lời cô giáo

Trẻ đạt 90 -95%

I CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh về các hoạt động của cô giáo (cô đang đón trẻ, cho trẻ học, cho trẻ chơi, cho trẻ vệ sinh, cho trẻ ăn, cho trẻ ngủ, trả trẻ.)

- Băng nhạc có bài hát: “Trường chúng cháu là trường MN”

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trẻ hát: “Trường chúng cháu là trường MN”

- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài gì ? + Trường MN các con đang học có tên là gì ? + Các con đang học lớp gì ?

+ Trong lớp học của chúng ta có ai ?

Để biết hàng cô giáo và các bạn làm những công việc gì bây giờ cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé!

Hoạt động 2 : Nội dung

- Cô lần lượt đưa từng tranh cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: + Đây là bức tranh vẽ cô giáo đang làm gì?

* Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo đang đón các bạn vào lớp

và hỏi trẻ:

+ Ai có nhận xét gì về các công việc của cô giáo?

Sáng đến lớp, cô giáo mở cửa, quét nhà để đón các bạn vào lớp và chuẩn bị cho các bạn ăn sáng

+ Còn các bạn buổi sáng đến lớp các bạn làm gì ? + Sau khi cho các bạn ăn sáng xong thì cô giáo làm gì

* Cô chỉ vào tranh cô đang dạy các bạn học và hỏi trẻ: + Các bạn đến lớp được làm gì đây?

+ Cô giáo dạy các con học những gì?

+ Cô sử dụng những đồ dùng gì để dạy các con học? Các con nhớ khi cô dạy các con học thì các con phải ngoan, không được nói chuyện nhé

* Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngoài trời và HĐG

- Đến trường ngoài việc học ra các con còn được làm gì? + Các bạn trong tranh đang làm gì?

Cô giáo rất yêu quý các con, cô dạy các con học còn cho các con chơi với nhiều đồ chơi nữa Khi chơi các con nhớ không tranh giành đồ chơi của bạn nhé!

* Quan sát hình ảnh các bạn đang vệ sinh rửa tay, lau mặt + Sau khi chơi HĐNT và HĐG tay các con bẩn thì cô giáo tổ chức cho các con làm gì ?

Đúng rồi,sau khi chơi xong cô giáo cho các bạn vệ sinh

rửa tay,lau mặt để chuẩn bị ăn cơm Các con nhớ khi tay bẩn và sau khi đi vệ sinh xong thì phải rửa tay bằng xà phòng để dảm bảo vệ sinh nhé

* Bức tranh này vẽ cô giáo đang làm gì?

+ Cô giáo chăm sóc giờ ăn của các con như thế nào? + Cô còn dạy các con những gì trong bữa ăn?

Muốn cơ thể khỏe mạnh, thông minh, học giỏi các con phải làm gì?

* Nhìn bức tranh này các con thấy các bạn ngủ say không?

+ Các bạn ngủ ngon nhờ có sự chăm sóc của ai?

+ Cô đã chuẩn bị những gì để chăm sóc các con ngủ? + Trong giờ ngủ cô nhắc các con những gì?

Giờ ngủ các con phải ngủ thật say, không nói chuyện, không chọc bạn như thế mới ngoan nhé!

* Sau khi các bạn ngủ dậy cô giáo lại cho các bạn vệ sinh lau mặt sạch sẽ và cho các bạn ăn quà chiều rồi chuẩn bị trả các bạn về với bố mẹ đấy

* Củng cố:

- Cô và các con vừa trò chuyện về gì ?

- Hằng ngày ở lớp cô giáo, làm rất nhiều công việc để chăm sóc và dạy dỗ các con vì vậy để đáp lại công ơn cô giáo các con phải làm gì ?

- Hát "Cô và mẹ"

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

II HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- H§C§:

LQ thơ: Bạn

mới

- TCV§:

C¸o vµ thá

- CTD: Xếp

thành những

món quà

tặng bạn

- Trẻ thích đọc thơ cùng cô

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động

- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, phấn, chong chóng, mũ cáo

II.TIẾN HÀNH:

* Hoạt động chủ đích: LQ thơ: Bạn mới.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 2 lần

-Mời tổ nhóm các nhân đọc thơ Cô sửa sai cho trẻ

+ Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn

* Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

CC: Cô cho 1 trẻ làm cáo, những trẻ còn lại làm thỏ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ

* Chơi tự do.

Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

III HOẠT

ĐỘNG

- Dạy trẻ biết cách tô màu

I CHUẨN BỊ:

- Giấy vẻ hình ảnh chiếc cầu trượt chưa tô màu, bút màu,

- Hướng dẫn

trẻ tô màu

chiếc cầu

trượt

chiếc cầu trượt

- Trẻ tô mùa theo sự hướn dẫn của cô

- Trẻ có ý thức học tập

bàn ghế đủ cho trẻ

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Trẻ ngồi vào bàn

* Hoạt động 2: Nội dung:

- Cô tô mẫu cho trẻ xem Vừa tô vừa giải thích cách tô màu

- Trẻ tô màu cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ cách cầm bút, cách tô và tư thế ngồi

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét hoạt động

* Đánh giá hàng ngày:

Thứ 4 ngày 28/8/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

PTNN

* Thơ: Bạn

mới

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc đứng nhịp, điệu bài thơ Rèn kỷ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm đến bạn bè

Trẻ đạt 90 -95%

I CHUẨN BỊ:

+ Đồ dùng của cô:

- Tranh nội dung bài thơ

- Đàn óc gan có ghi các bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non ”

+ Chuẩn bị của trẻ:

- Ghế ngồi cho trẻ + Tích hợp: PTNT: Màu xanh đỏ, vàng PTTC-XH: Bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

Trò chuyện cùng trẻ về bài hát, về tình cảm bạn bè trong lớp

Cô giới thiệu tên bài thơ “Bạn mới”

* Hoạt động 2: Nội dung.

+ Cô đọc thơ

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ kết hợp điệu bộ

Cô nói về nội dung bài thơ: Bạn mới đến trường lần đầu

xa bố mẹ nên còn lo sợ và nhút nhát, em đã dạy bạn hát

và chơi vui vẻ với bạn nên cô giáo khen em

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm sử dụng tranh minh hoạ + Trích dẫn - Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì ?

- Của tác giả nào?

- Bạn mới đến trường như thế nào ?

Cô đọc : “Bạn mới đến trường Hãy còn nhút nhát”

Bạn mới đến trường còn nhút nhát lo sợ khi phải xa bố

mẹ và những người thân yêu của mình

- Em đã làm gì để giúp bạn khỏi lo sợ khi đến lớp các con cùng lắng nghe xem?

“Em dạy bạn hát

Rủ bạn cùng chơi”

- Em đã làm gì để giúp bạn? (dạy bạn hát, rủ bạn chơi)

Em dạy bạn hát, dỗ bạn cùng chơi vui vẻ

Và cô giáo đã làm gì khi thấy các bạn chơi cùng nhau

“Cô thấy cô cười

Cô khen đoàn kết”

- Cô giáo làm gì khi thấy em chơi vui với bạn?

Cô cười và cô khen đoàn kết + Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần

- Lần lượt từng tổ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ

- Từng cá nhân trẻ đọc thơ

Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ

Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy nhau

* Hoạt động 3: Kết thúc.

- Nhận xét hoạt động

II HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- H§C§:

Gọi tên một

số đồ chơi

- TCV§:

Mèo đuổi

chuột

- CTD: Chơi

với cát nước

chăm sóc

cây

- Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi ngoài trời

- Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, cùng bạn

- Chơi đoàn kết cùng bạn

I CHUẨN BỊ:

Một số đồ chơi ngoài trời: xích đu, cầu trượt, bập bênh… cat nước, vật chìm nổi, bộ dụng cụ chă sóc cây

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định.

- Đội hình 3 hàng dọc

* Hoạt động 2: Nội dung:

a HĐCĐ: Gọi tên 1 số đồ chơi ngoài trời

- Cô dẫn trẻ đi theo đội hình 1 hàng dọc dài đến lần lượt từng loại đồ dùng ngoài trời, cho trẻ gọi tên (cả lớp, tổ, cá nhân) Cô nói tác dụng của từng loại đồ chơi cho trẻ biết Giáo dục trẻ chơi giữ gìn đồ chơi

b TCVĐ: Mèo đuổi chuột