TUAN 7 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Hoạt động học PTTC TD Trườn về phía trước PTTM TH Dán trang phục của bé PTNN Chuyện: Lợn con sạch lắm rồi KPXH Làm quen 4 nhóm thực phẩm PTTM AN VĐVTTN: Mời bạn ăn Hoạt động ngoài tr

KẾ HOẠCH TUẦN 7 TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Từ ngày 07 - 11/10/ 2019

Đón trẻ - Tập trẻ bỏ đồ dùng đúng nơi quy định.- Biết bỏ rác vào thựng rác

Trò chuyện

sáng

-Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể bé

- Nói tên một số món ăn hàng ngày

Thể dục sáng

- Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp

* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai 2: Hai tay đa sang ngang lên cao (2l x 4n)

- Bụng, lườn 1: Đứng cúi về trước (2l x4n)

- Chân1: Đứng khụy gối (4l x4n)

* Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động

học

PTTC (TD)

Trườn về phía trước

PTTM (TH)

Dán trang phục của bé

PTNN

Chuyện:

Lợn con sạch lắm rồi

KPXH

Làm quen

4 nhóm thực phẩm

PTTM (AN)

VĐVTTN: Mời bạn ăn

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Làm quen chuyện:

Lợn con sạch lắm

TCVĐ

- Lộn cầu vòng

CTD:

Cho trẻ chơi cầu trượt

HĐCĐ:

Quan sát vườn rau

TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

CTD:

Cho trẻ chơi với bóng

HĐCĐ:

Quan sát các loại chất dinh dưỡng

TCVĐ:

- Kéo cưa lừa xẻ

CTD:

Cho trẻ chơi với đồ chơi

HĐCĐ:

Làm quen bài hát mời bạn ăn

TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

CTD:

Cho trẻ chơi xếp hột hạt

HĐCĐ:

Quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày

TCVĐ:

- Chuyền bóng

CTD:

Cho trẻ chơi kết bạn

Hoạt động

góc

I Nội dung:

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé…

- Góc phân vai: Chơi bán hàng ,bế em

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu khuôn mặt bé Hát múa biểu diển các bài hát trong chủ đề

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề chủ đề bản thân Sử dụng vở toán

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước

II Mục tiêu

- Bé thể hiện được vai chơi như bế em, bán hàng

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa

- Trẻ biết làm tập sách, xem tranh ảnh về chủ điểm bản thân

- Trẻ biết thưc hiện các nội dung ở vở bài tập toán

- Trẻ biết biểu diễn các bài hát trong chủ đề, thể hiện được giai điệu, nhịp điệu của bài hát

- Trẻ biết lấy khăn lau lá, biết chăm sóc cây

III Chuẩn bị:

- Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, các loại rau củ quả, cặp ,sách vở…

- Góc xây dựng: Các khối gổ, cây xanh, thảm cỏ, cây hoa, gạch, ngôi trường

- Góc học tập: Các loại truyện tranh, bút màu, vở toán

- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút chì, bút sáp, xắc xô

- Bé với thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây

IV Tiến hành:

1 Ổn định và gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài hát hoặc đọc bài thơ phù hợp với nội dung hoạt động

- Các con vừa hát, đọc bài gì?

2 Nội dung:

- Cô chuẩn bị các góc chơi rất đẹp, cô giới thiệu các góc và trẻ về góc chơi

* Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi ở các góc, giới thiệu cùng trẻ nội dung chơi ở từng góc để trẻ biết và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề để trẻ hiểu sau đó cho trẻ về góc chơi của mình

*Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát gợi mở hướng dẫn cho trẻ chơi

- Hướng dẫn cho trẻ thực hiện đúng vai chơi và chơi góc mà mình đã chọn

- Cô bao quát xử lí tình huống khi chơi và cùng chơi với trẻ

*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cô nhận xét từng góc chơi, cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Cho trẻ thăm quan góc chơi có điểm nổi bật

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Rèn nề nếp và thói quen vệ sinh trẻ biết chờ đến lượt của mình

Ăn - Nói được những món ăn hằng ngày

Ngủ - Tập cho trẻ ngủ đúng giờ không nói chuyện

Hoạt động

- Hướng dẩn trò chơi

- Làm quen các bài hát

- Nhận biết trang phục

- Sử dụng

vở tạo

Hoạt động góc

chiều mới: Mèo

đuổi chuột

trong chủ

đề

theo mùa hình

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019

HĐCCĐ

PTTC

-VĐCB:

Trườn về

phía trước

- Trẻ nhớ tên bài tập: “ Trườn về phía trước”

- Trẻ biết tập theo trình tự bài tập

- Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để trườn về phía trước

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập TDTT, hứng thú với bài tập, có ý thức

tổ chức kỉ luật trong khi tập

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô và trẻ

- Vạch chuẩn, bóng nhỏ đủ số lượng

- Hai giỏ đựng bóng có kích thước bằng nhau

- Đài nhạc bài hát chủ đề nghề nghiệp

- Lô tô đồ dùng của các nghề khác nhau

II Tiến hành

HĐ1: Khởi động

Trẻ đi vòng tròn theo bài hát “ Một đoàn tàu” kết hợp các kiểu đi

HĐ2: Nội dung

a BTPTC:

- Tay vai 2: Hai tay đa sang ngang lên cao (2l x 4n)

- Bụng, lườn 1: Đứng cúi về trước (2l x4n)

- Chân1: Đứng khụy gối (4l x4n)

b VĐCB: Trườn về phía trước

- Cô làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô nằm xuống sàn, hai tay thẳng xuống đất, khi có hiệu lệnh , cô trườn tay nọ chân kia,

cô trườn sát sàn mắt nhìn thẳng, cô trườn không chạm vạch, khi trườn xongcô đứng lên đi về cuối hàng đứng.Chú ý trong khi trườn phải nằm sát người xuống sàn"

* Trẻ thực hiện

- Lần 1:

+ Hai trẻ khá lên thực hiện trước (Cô cùng cả lớp quan sát và nhận xét)

+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện (Mỗi trẻ thực hiện 2 lần, cô quan sát, giúp đỡ trẻ yếu)

- Lần 2 : Cho trẻ trườn dưới hình thức thi đua

+ Hai tổ sẽ thi đua với nhau xem đội nào trong thời gian một bản nhạc lấy được nhiều đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội nhất thì đội đó thắng cuộc

+ Cô kiểm tra kết quả và động viên, khuyến khích trẻ

* Trò chơi vận động: Đội nào giỏi hơn

- Cách chơi: Các chú bộ đội nhí của hai đội sẽ đứng thành 2 hàng dọc, mỗi chú bộ đội sẽ cầm 1 quả bóng

về đích Khi có hiệu lệnh, chú bộ đội đầu hàng mỗi đội sẽ đi qua đoạn đường hẹp mang bóng về đích Khi chú bộ đội thứ nhất đó bỏ bóng vào rổ thì chú bộ đội thứ hai lên tiếp tục đi qua đường hẹp Hết đoạn nhạc đội nào mang nhiều bóng hơn đội đó giành chiến thắng

+ Luật chơi: Không được giẫm vào vạch chuẩn của đường hẹp Không được làm rơi bóng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ trong khi chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên nền nhạc nhẹ

- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Làm quen

chuyện: Lợn

con sạch lắm

TCVĐ:

- Lộn cầu

vòng

CTD:

Cho trẻ chơi

tự do

- Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong câu chuyện

- Rèn phát triển tai nghe cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe

I Chuẩn bị:

- Cô thuộc truyện và kể diễn cảm.

- Đĩa kể chuyện theo hình ảnh minh hoạ

II.Tiến hành HĐ1: HĐCĐ: Làm quen chuyện: Lợn con sạch lắm

- Cô kể diễn cảm 1 lần cho trẻ nghe

+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Để câu chuyện hay và hấp dẫn hơn chúng mình vừa lắng nghe cô kể, vừa theo dõi trên màn hình nhé

- Cụ kể lần 2 theo hình ảnh minh hoạ

*Đàm thoại giảng giải:

+ Trong câu chuyện Lợn con sạch lắm rồi có những bạn nào?

+ Tại sao các bạn lại bỏ đi hết khi nhìn thấy Lợn con? + Tại sao bạn Lợn con lại bẩn và hôi thế nhỉ?

+ Ai đó nói cho bạn Lợn con biết điều đó?

+ Bạn chim nói như thế nào?

+ Sau đó Lợn con đó làm gì?

+ Khi nhìn thấy Lợn con sạch sẽ các bạn đó làm gì?

- Buổi sáng Lợn con cũng dậy sớm để làm gì nữa?

- Tập Thể dục để làm gì?

- Giáo dục: Để cơ thể luôn sạch sẽ và khoẻ mạnh,

chúng mỡnh cần phải làm gì nhỉ?

+ Ở nhà ai tắm cho con? Mẹ thường tắm cho con vào lúc nào?

+ Khi tắm phải dùng đến gì ?(Nhắc nhở trẻ chăm tắm rửa sạch sẽ để được các bạn yêu quý)

- Giáo dục trẻ phải luôn giữ gìn cơ thể sạch sẽ

*HĐ2: TCVĐ:- Lộn cầu vòng

-Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi -Cho cả lớp chơi 3-5 phút

*HĐ3: Chơi tự do:

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân

- Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ

Sinh hoạt

chiều

- Hướng dẫn

trò chơi mới:

Mèo đuổi

chuột

- Trẻ hiểu được luật chơi

và cách chơi

-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị:

II Tiến hành 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát “Tay thơm, tay ngoan”

2 Nội dung: Hướng dẫn trò chơi mới “Mèo đuổi chuột”

Luật chơi:

Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc

Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hàng rào Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban đầu để mèo

và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngếch hang để trốn mèo Mèo phải nhanh

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Kết thúc :Cô nhận xét tuyên dương trẻ

+ Vệ sinh nêu gương cuối ngày - trả trẻ

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2019

HĐCCĐ

LVPTTM

- Trẻ biết dán trang phục

I.Chuẩn bị:

- 4 bức tranh khổ A3 dán trang phục của bé:

- Tạo hình

Dán trang

phục của

bé

( ĐT)

của bé theo cô

- Trẻ biết sắp xếp, bố trí cân đối khi dán

- Biết phết hồ dán không lem ra ngoài

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

+ Tranh 1: Bạn trai mặc quần short, áo phong, giày thể thao

+ Tranh 2: Bạn gái mặc váy, giày búp bê

+ Tranh 3: Bạn trai mặc bộ comple + Tranh 4: Bạn gái mặc áo dài

- 1 khung trưng bày sản phẩm, ghim sản phẩm, que chỉ

- Nguyên liệu: giấy bìa tạo sẵn khung, các hình dán (quần áo, giày dép, mũ)

- Khay đựng khăn, hồ dán

- Đàn, đĩa nhạc không lời

III Tiến hành HĐ1 ổn định tổ chức – giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ xúm xít và cùng chơi “tập tầm vông”

- Trò chuyện với trẻ về những trang phục trẻ mặc hàng ngày :

+ Con đang mặc bộ trang phục gì ? + Con thích mặc trang phục như thế nào? Tại sao?

HĐ2 Nội dung chính

a Phần 1: Quan sát, đàm thoại tranh

- Cô hướng trẻ tới tranh mẫu của cô và đàm thoại:

* Bức tranh 1 : Câu lạc bộ yêu thể thao

+ Con thấy bạn nhỏ là bạn gái hay trai, bạn mặc trang phục gì ?

+ Bức tranh được tạo nên bằng cách nào?

+ Bạn nhỏ cũng được dán thêm gì nữa?

Bức tranh 2 : Bạn gái đáng yêu + Bạn mặc trang phục gì? Vì sao bạn ý lại chọn trang phục này?

+ Trang phục của bạn như thế nào? Màu sắc có đẹp không?

+ Trang phục được dán như thế nào?

(Tương tự cô hỏi trẻ về nội dung, màu sắc, cách dán của các bức tranh còn lại)

Bức tranh 3 : Anh chàng đẹp trai + Bạn nhỏ trong tranh là bạn gái hay bạn trai?

+ Trang phục của bạn phù hợp với thời tiết như thế nào?

+ Có bạn nhỏ nào cùng sở thích với bạn?

Bức tranh 4 : Cô gái điệu đà + Con thấy bức tranh như thế nào?

+ Con thích điều gì ở bức tranh này? Vì sao?

+ Với bộ trang phục này con có thể kết hợp mũ, giày

dép như thế nào?

- Hỏi ý tưởng trẻ:

- Con sẽ lựa chọn cho mình bộ trang phục gì?

- Con sẽ bổ sung thêm gì cho bài của con thêm đẹp?

- Các con hãy nhớ xếp quần áo cho thật ngay ngắn rồi dán nhé Khi dánn, phết hồ

HĐ3 Cho trẻ thực hiện

- Các con hãy nhớ xếp quần áo cho thật ngay ngắn rồi dán nhé Khi dọn, phết hồ

- Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ

- Giúp đỡ kịp thời những trẻ yếu

- Mở nhạc không lời cho trẻ nghe

HĐ4 Trưng bày sản phẩm

- Các con vừa được xem rất nhiều bức tranh dán các trang phục

- Trong các bức tranh này con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con thích

- Mời trẻ nhận xét bức tranh của bạn

- Trong các sản phẩm này cô thấy bạn nào dán cũng đẹp Bên cạnh đó một số bạn dán chưa được đẹp lần sau các con nhớ cố gắng nha

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:

Quan sát

vườn rau

TCVĐ:

- Mèo đuổi

chuột

CTD:

Cho trẻ chơi

với bóng

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của một

số loại rau

- Rèn khả năng quan sát, so sánh, phân loại

- Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau trong vườn trường, không dẫm lên rau -Trẻ chơi trò chơi đúng luật

I Chuẩn bị:

- Vườn rau của nhà trường

- Xắc xô

- Đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt, dụng cụ chăm sóc cây

II Tiến hành

* Dặn dò trẻ trước lúc ra sân:

- Cho trẻ đọc thơ “ Rau ngót rau đay” và đi ra vườn rau Hoạt động 1: Quan sát vườn rau

- Các con nhìn xem chúng mình đang đứng ở đâu?

- Đúng rồi đây là vườn rau

- Các con nhìn xem trong vườn rau có những loại rau gì?

- Cô chỉ vào rau cải hỏi:

+ Con có nhận xét gì về cây rau cải ?

- Cây rau cải có rể, lá, lá to màu xanh…

+ Trồng cây rau cải để làm gì?

+ Phần nào của rau ăn được?

+ Cây rau cải được chế biến thành những món gì?

- Cô chỉ vào cây rau ngót và hỏi:

+ Đây là cây rau gì?

- Cây rau ngót có đặc điểm gì?

- Thân cây rau ngót thế nào ?

- Rau ngót là loại rau ăn gì ?

- Con được ăn món ăn nào chế biến từ rau ngót?

- Ăn rau ngót cung cấp chất gì cho cơ thể ?

- Cây rau ngót có thân, cành, lá màu xanh, cây rau ngót

có nhiều lá xếp so le với nhau

- Ngoài rau ngót thì vườn trường có những loại rau nào nữa?

Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về rau rền đỏ, rau đậu các bước như rau ngót, rau cải

- Cô cháu mình vừa quan sát gì?

- Trong vườn rau có rau cải, rau rền….để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày của chúng mình đấy Rau cung cấp chất vi ta min là chất rất quan trọng góp phần vào sự phát triển của cơ thể Vì vậy các con phải ăn đủ chất giúp cho cơ thể mau lớn và khỏe mạnh nhé

- Thảo luận:

+ Làm gì để có rau ăn?

+ Làm gì cho rau tốt tươi?

* HĐ2: TCVĐ: - Lộn cầu vòng

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 4-5 phút

- Cô tham gia chơi cùng trẻ

* HĐ3: CTD: Cho trẻ chơi với bóng

- Cô bao quát trẻ chơi, xử lý các tình huống giúp trẻ

Hoạt động

chiều

Làm quen

các bài hát

trong chủ

đề

- Trẻ hát thuộc các bài hát trong chủ đề

- Biết thể hiện giai điệu của bài hát

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi học

I Chuẩn bị Bài hát Đu quay, nặn hình nhân.

II Tiến hành :

1 Ổn định, gây hứng thú.

- Trò chuyện về chủ đề mà chúng ta đang học

2 Nội dung:

- Cô mở nhạc cho cả lớp hát theo giai điệu bài hát

- Cho cả lớp đi vòng tròn hát

- Từng tổ, nhóm

- Cá nhân

- Cho lớp hát lại một lần

3 Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ

+ Vệ sinh nêu gương cuối ngày - trả trẻ

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 4 ngày 9 tháng 10 năm 2019

PTNN

Chuyện:

Lợn con

sạch lắm

rồi

- Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong câu chuyện

- Trẻ biết được nội dung câu chuyện, các nhân vật trong chuyện

- Rèn kỹ năng

phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ

có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

I Chuẩn bị:

- Cô thuộc truyện và kể diễn cảm.

- Đĩa kể chuyện theo hình ảnh minh hoạ

- Đĩa một số bài hát trong chủ đề

- Một số hình ảnh bé làm vệ sinh thân thể, 02 khung ảnh, hồ dán

II.Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú

Cô mở nhạc cho trẻ hát theo bài" Thật đáng yêu"

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nhắc nhở chúng mình điều gì?

- Rửa mặt, đánh răng, tập thể dục để làm gì?

- Thế mà có 1 chú Lợn con suốt ngày ăn xong là lại ngủ khè, không chịu tắm rửa gì cả Các con hãy lắng nghe

cô kể câu chuyện này nhé

* Hoạt động 2: Kể chuyện:

- Cô kể diễn cảm 1 lần cho trẻ nghe

+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Để câu chuyện hay và hấp dẫn hơn chúng mình vừa lắng nghe cô kể, vừa theo dõi trên màn hình nhé

- Cô kể lần 2 theo hình ảnh minh hoạ

* Hoạt động 3: Đàm thoại giảng giải:

+ Trong câuu chuyện Lợn con sạch lắm rồi có những bạn nào?

+ Tại sao các bạn lại bỏ đi hết khi nhìn thấy Lợn con? + Tại sao bạn Lợn con lại bẩn và hụi thế nhỉ?

+ Ai đó núi cho bạn Lợn con biết điều đó?

+ Bạn chim nói như thế nào?

+ Sau đó Lợn con đó làm gì?

+ Khi nhìnn thấy Lợn con sạch sẽ các bạn đó làm gì?

- Buổi sáng Lợn con cũng dậy sớm để làm gì nữa?

- Tập Thể dục để làm gì?

- Cô tóm tắt lại câu chuyện, giảng từ khó:

+ Bạn lợn con lười tắm rửa nên rất bẩn và hôi, các bạn không ai chơi cùng Các bạn lảng ra chỗ khác chơi + Giảng từ “Lảng”: Có nghĩa là giả vờ như không biết

- Nhờ bạn chim nhắc nhở, Lợn con rất xấu hổ đó tắm rửa sạch sẽ, thơm tho, các bạn rất thích chơi với Lợn con, Lợn con cũng chăm dậy sớm để tập thể dục cho cơ

thể khoẻ mạnh nữa đấy.

- Giáo dục: Để cơ thể luôn sạch sẽ và khoẻ mạnh, chúng mình cần phải làm gì nhỉ?

+ Ở nhà ai tắm cho con? Mẹ thường tắm cho con vào lúc nào?

+ Khi tắm phải dùng đến gì nhỉ? (Nhắc nhở trẻ chăm tắm rửa sạch sẽ để được các bạn yêu quý)

* Hoạt động 4: Trẻ nghe kể theo hình ảnh và tập kể

theo

- Cô mở đĩa kể chuyện có hình ảnh minh hoạ cho trẻ nghe và tập kể theo

Kết thúc: Cô nhận xét kết quả và cho trẻ hát bài "Thật đáng yêu"

Hoạt

động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Quan sát

các loại

chất dinh

dưỡng

TCVĐ:

- Kéo cưa

lừa xẻ

CTD:

Cho trẻ

chơi với

đồ chơi

- Trẻ biết tên các loại chất dinh dưỡng

- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Giáo dục trẻ

ăn nhiều loại thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng

I Chuẩn bị

- Tranh ảnh

II Tiến hành:

*HĐ1 : - HĐCĐ: Quan sát các loại chất dinh dưỡng

- Cho trẻ quan sát các loại chất dinh dưỡng

- Gạo, ngô, khoai, sắn

- Cá, thịt, tôm , cua

- Rau, củ quả

- Vừng, lạc,dầu, mố

- Giáo dục trẻ: Các loại thực phẩm này cung cấp cho chúng ta nhiều chất dinh dưỡng vì vậy các con ăn đầy

đủ các chất dinh dưỡng để cho cơ thể luôn khỏe mạnh

HĐ2: TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ.

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức thật hấp dẫn cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát động viên trẻ chơi

HĐ 3 Chơi tự do

- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân

Hoạt

động

chiều

Nhận biết

trang phục

theo mùa

- Trẻ biết được

sự khác nhau của trang phục của 2 mùa

- Trẻ biết được cách ăn mặc trang phục phù hợp theo mùa

- Giáo dục trẻ

I Chuẩn bị:

Tranh ảnh về trang phục của 2 mùa: mùa hè và mùa đông

II Tiến hành

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài hát “Mời bạn ăn”

2 Nội dung:Nhận biết trang phục theo mùa

Các con à! Các con có biết hôm nay cô có điều gì mới không nào?