TUAN 2 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Hoạt động học - Bật tại chổ KPXH: Ngày hội đến trường của bé - Chuyện: Đôi bạn tốt Dạy trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông.. - Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản ph

KẾ HOẠCH TUẦN II CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

(Thực hiện từ 2/9-6/9/2019)

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

Trò

chuyện

sáng

- Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở

- Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở

- Biết tránh nơi nguy hiểm ổ điện khi được nhắc nhở

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

- Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè

Thể dục

sáng

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay 2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước

- Bụng lườn 5: Cúi gập người về phía trước

- Chân 3: Bật tại chổ

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát trong chủ đề

Hoạt

động học

- Bật tại chổ KPXH:

Ngày hội đến trường của bé

- Chuyện:

Đôi bạn tốt

Dạy trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông

- Dạy VĐ: Vui đến trường

- NH: Cô giáo em

- TC: Bạn nào hát

Hoạt

động

ngoài trời

- H§C§:

Trò chuyện

về ngày hội của bé

- TCV§:

Mèo và chim sẻ

- CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- H§C§:

Ôn bài thơ:

Bạn mới

- TCV§:

Kéo co

- CTD: Xếp hột hạt thành những món quà tặng bạn

- H§C§:

Gọi tên một

số đồ chơi

- TCV§:

Mèo đuổi chuột

- CTD: Chơi với cát nước chăm sóc cây

- H§C§:

Làm quen bài hát: Cô và mẹ -TCV§:

Mèo đuổi chuột

- CTD: Chơi búp bê, bóng,

máy bay.

* HĐCĐ: Xem tranh một số loại hoa

- TCVĐ: Gieo hạt

- CTD: Chơi búp bê, bóng, máy

bay.

Hoạt

động góc I NỘI DUNG: - XD: Xếp hàng rào, vườn cây xung quanh trường

- PV: Trò chơi gia đình, nấu ăn, cô giáo.

- NT: Hát múa các bài hát nói về trường mầm non

- HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách tranh

- TN: Chơi với cát nước, ươm cây tưới nước cho cây

II MỤC TIÊU.

- Trẻ húng thú tham gia vào các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm theo suy nghỉ của trẻ, biết chơi trật tự trong các nhóm chơi, không tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ biết kĩ năng tự lập, kĩ năng kết hợp để tạo ra sản phẩm

- Giáo dục biết chơi đoàn kết và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

III CHUẨN BỊ:

- Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, hoa, cây xanh.

- Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, đồ dùng siêu thị

- Góc học tập: Tranh, sách, lô tô, kéo, keo dán giấy a4

- Góc nghệ thuật: xắc xô, phách gõ, trống lắc

- Góc thiên nhiên: Cây, cát, nước, đá sỏi

IV PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

Trẻ cùng cô hát bài “Vui đến trường”

Để hiểu rõ hơn về trường mầm non của chúng ta, hôm nay mình cùngkhám phá qua các góc chơi nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi.

- Lớp mình có những góc chơi nào? cho trẻ nêu lên

- Trong mỗi góc chơi có một trò chơi, đồ chơi riêng

- Để biết được vườn cây xung quanh trường như thế nào thì các con đến với góc xây dựng, ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây Vườn cây muốn xây được vườn cây con cần những đồ dùng gì để xây

- Ở góc phân vai muốn biết trong gia đình ai là người nấu những món ăn ngon, ai làm cô giáo dạy thì các con đến với góc phân vai ở đó các cô sẽ nấu nhiều món ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải muốn làm được điều đó con cần những đồ dùng gì

- Góc nghệ thuật các con tập làm các cô ca sĩ sẽ biểu diển các tiết mục văn nghệ về chủ đề Muốn làm được con cần những đồ dùng gì?

- Góc học tập các con được dở sách tập làm sách Muốn làm được con cần

có sách

- Góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc tưới nước cho cây

- Sáng con đã chọn cho mình một góc chơi rồi, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh giành đồ chơi của nhau mà hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự các con có đồng ý không Nào cô mời các con hãy đến với góc chơi

đi nào

* Trẻ chơi

- Cô cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thỏa thuận chọn trưởng nhóm và vai chơi - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ vừa đi đến từng góc hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ khi trẻ còn chơi lúng

túng

* Nhận xét sau khi chơi

- Cô đi đến từng góc hỏi trẻ con chơi gì? Và cho trẻ nói lên sản phẩm của góc chơi và cô định hướng cho giờ chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng

- Cho trẻ tập trung lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương

Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan

Vệ sinh

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

- Biết bỏ rác đúng nơi qui định

- Biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…)

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Bỏ rác vào thùng rác

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

Ăn

- Nói tên một số món ăn hàng ngày

- Ăn để chống lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường và các món ăn quen thuộc

- Ăn chín, uống sôi

Ngủ - Nghe nhạc dân ca- Nghe thiếu nhi

Hoạt

động

chiều

LQ chuyện:

Đôi bạn tốt - Đọc thơ: Cô giáo của

con

Hướng dẫn trò chơi: Cửa hàng quần áo

- Thực hiện

vở toán: Hình vuông, hình tròn

- VĐ đơn giản theo nhịp BH: Vui đến trường

- Lao động sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 2/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

PTTC

* Bật tại

chỗ

- TCVĐ:

Trời nắng,

trời mưa

- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy tại chỗ, biết cách chơi trò chơi

- Trẻ biết dùng sức để bật người lên cao

và tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân;

phát triển thể lực cho trẻ

Phát triển tố chất khéo léo,mạnh dạn

và tự tin

- Trẻ có ý thức tập luyện,có ý thức kỉ luật trong giờ học,thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đạt 90 -95%

I CHUẨN BỊ:

- Băng nhạc có bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” “Vui đến trường”

- 3 lá cờ màu xanh,đỏ,vàng

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trò chuyện về chủ đề

Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động:

Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy trên nền nhạc theo bài hát: “Vui đến trường ” sau đó đứng 3 hàng ngang tập BTPTC

b Trọng động:

Các con đến trường được gặp bạn, gặp cô thật vui Đến trường các con được học, được vui chơi và được tập thể dục cùng cô để cơ thể khỏe mạnh nữa Nào chúng ta cùng tập thể dục

* BTPTC:

- Tay: Từng tay đưa lên cao hai tay dang ngang 2l x 4n

- Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n

- Bật: Bật tại chỗ 4l x 4n

* VĐCB: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu vận động cơ bản: Ở lớp chúng ta có rất nhiều đồ chơi được để ở trên cao, muốn chạm tay được vào các đồ chơi đó thì phải bật nhảy thật cao mới thấu

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

+ Lần 1: không giải thích + Lần 2: kết hợp giải thích TTCB: Cô đứng thẳng, tay chống hông, khi có hiệu lệnh bật cô khụy chân xuống, dùng lực của 2 chân nhún bật người lên cao và cô tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân đến cả bàn chân

- Trẻ thực hiện:

Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang, thực hiện 2-3 lần

Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ

Động viên trẻ bật cao

+ Củng cố: Con vừa vận động gì? (2-3 trẻ)

* Trò chơi: Trời nắng, trời mưa.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng luật

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều

II HĐNT

* H§C§:

Trò chuyện

về ngày hội

của bé

- TCV§:

Mèo và

chim sẻ

- CTD: Chơi

với đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết được ngày hội của mình

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động

- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, phấn, chong chóng, mũ cáo

II.TIẾN HÀNH:

* Hoạt động chủ đích: Trò chuyện về ngày hội của bé

- Các con biết ngày 5/9 là ngày khai giảng đầu năm học mới đó ngày hội đến trường của các con

- Trong ngày này các con được mặc áo quần đẹp được mang theo cờ, bóng

- Để biết đến trường như thế nào cô cho các con xem một số hình ảnh về ngày hội đén trường của bé nhé

- Cho trẻ xem hình ảnh và kết hợp trò chuyện với trẻ + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn

* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

CC: Cô cho 1 trẻ làm mèo, những trẻ còn lại làm chim sẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ

* Chơi tự do.

Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

III HĐC

Làm quen

chuyện: Đôi

bạn tốt

- Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trong câu chuyện

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

kể chuyện

- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ

I CHUẨN BỊ:

- Máy vi tính có hình ảnh bài thơ

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Trò chuyện về chủ đề

- Hôm nay mình cùng làm quen câu chuyện "Đôi bạn tốt"

Hoạt động 2: Nội dung

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

- Giới thiệu tên câu chuyện tên tác giả, các nhân vật trong câu chuyện

- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Của tác giả nào? 2 trẻ trả lời

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Gọi nhiều

cá nhân trẻ trả lời

- Giáo dục trẻ: Yêu quý bạn bè, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hàng ngày:

Thứ 3 ngày 3/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

KPKH

* Ngày

hội đến

trường của

bé

- Trẻ biết được ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa của nyaf hội đến trường của bé

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo

- Biết yêu quý bạn bè, kính trong cô giáo

Trẻ đạt 90 -95%

I CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh về ngày khai giảng ngày hội đến trường của

bé

- Băng nhạc có bài hát: “Ngày vui của bé”

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Nghe bài hát: “Ngày vui của bé”

- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa nghe bài hát bài gì ?

Để biết được ngày đầu tiên đến trường như thế nào Hôm nay mình cùng khám phá về ngày hội đến trường của bé nhé!

Hoạt động 2 : Nội dung

* Quan sát trò chuyện

- Cho trẻ quan sát trò chuyện lần lượt từng hình ảnh

- Sáng nay ai đưa con đến trường? Cô hỏi 1 vài trẻ

- Các con có biết ngày này là ngày gì không?

- Thế ngày khai giảng là ngày gì nào?

- Trong ngày này các bạn đang làm gì?

- Cô hiệu trưởng làm gì?

- Trong ngày này có ai nữa?

- Bác đại biểu làm gì? (mỗi câu gọi 3-4 trẻ trả lời)

- Năm nay chúng ta đi học sớm và trước ngày khai giảng

- Các con a! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó! Gọi là ngày hội đến trường của các con Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới, cô mong muốn rằng các con phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết giúp đỡ các bạn trong học tập cũng như trong vui chơi Được như thế các con mới trở thành con ngoan, trò giỏi của Bác Hồ Các con nhớ chưa?

- Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui không? Vì sao con cảm thấy vui ?

- Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học còn khóc nhè đấy, vì ngày đầu tiên đến trường bạn còn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen các bạn Vậy các con làm

gì để giúp đỡ bạn nào? Bạn nào có ý kiến khác?

- Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn Đó thật là một điều tốt, cô biểu dương tất

cả lớp mình nào!

* Trò chơi: Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân

* Củng cố: Giáo dục cho trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè, ham thích đến lớp

* Cho trẻ hát bài: “Ngày vui của bé” 

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

II HĐNT

* H§C§:

Ôn bài thơ:

Bạn mới

- TCV§:

Kéo co

- CTD: Xếp

hột hạt

thành những

món quà

tặng bạn

- Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động

- Biết xếp được những đồ chơi tặng bạn

I CHUẨN BỊ:

- Hột hạt, đọc thuộc lời ca

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động chủ đích: Ôn bài thơ "Bạn mới"

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

- Cô vừa đọc xong bài thơ gì hôm trước chúng ta đã được làm quen

- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Đọc theo nhóm cùng cô

- Mời cá nhân trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô

Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

* Trò chơi vận động: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cô nêu luật, cách chơi

- Chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi

- Trong quá trình chơi cô động viên, khen ngợi trẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ xếp hột hạt thành những sản

phẩm quê hương theo ý thích của mình

Cô quản trẻ

III HĐC

Đọc thơ “Cô

giáo của

con”

- Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả

- Trẻ biết đọc được bài thơ cùng cô

- Giáo dục biết kính trọng lễ phép với cô giáo với bạn bè

- Trẻ trật tự hứng thú tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Máy vi tính có bài thơ “Cô giáo của con”

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Trò chuyện : + Đến trường mầm non thật là vui phải không nào, đến trường có cô giáo dạy, có các bạn cùng học cùng chơi + Cô giáo dạy con những gì ? (3 trẻ kể ) (Cô dạy hát, múa, vẽ, đọc thơ, kể chuyện, cho cháu ăn )

+ Tình cảm của các con đối với cô giáo như thế nào? (Mời 2 trẻ trả lời cho mỗi câu hỏi )

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Cô giới thiệu tên bài thơ và tác giả

Lần 1: đọc diển cảm và tóm tắt nội dung bài thơ

Lần 2: đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh + Cô đưa tranh ra cho trẻ đọc từ “Cô giáo của con” 2 lần

+ Cô đọc vừa chỉ vào tranh theo các hình ảnh minh

* Trích dẫn, đàm thoại + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? (2 - 3 trẻ trả lời) + Bài thơ do ai sáng tác? (2 -3 trẻ trả lời)

+ Nhà thơ miêu tả cô giáo như thế nào? ( cười thật tươi, say sưa giảng bài, giọng cô ấm áp)

- Khi vào lớp cô làm gì? (giảng bài) (2 -3 trẻ trả lời) + Cô không vui khi thấy các bạn như thế nào? (2 -3 trẻ trả lời)

+ Cô yêu thương các bạn như thế nào? (chăm ngoan) + Muốn được cô giáo yêu thương con phải làm gì? Mời 2-3 trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ)

+ Cô giáo được mọi người như thế nào? (quý, mến) + Để yêu quý cô giáo các con phải làm gì?

* Dạy trẻ đọc thơ:

+ Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

+ 3 tổ thi đua nhau đọc thơ hay để tặng cô nào

+ Nhóm, cá nhân, cô chú ý sữa sai

Hoạt động 3: Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hàng ngày:

Thứ 4 ngày 4/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

I HĐH

PTNN

(Chuyện)

Đôi bạn tốt

- Trẻ

chuyện: “Đôi bạn tốt”, biết tên một số nhân vật trong câu chuyện

“Gà mẹ, gà con, vịt mẹ, vịt con, con cáo”

Hiểu được nội dung câu chuyện, hiểu

và trả lời được các câu hỏi của cô

- Rèn khả năng chú

ý, ghi nhớ có

I CHUẨN BỊ:

- Giáo án

- Màn hình ti vi, máy tính

- Nhạc bài hát “Đường và chân, Đàn gà con” Nhạc không lời: “Tìm bạn thân”

- Slide về câu chuyện: Đôi bạn tốt

- Mô hình sân khấu rối

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cả lớp hát và vận động cùng cô theo bài hát “Đường

và chân”

Trong cuộc sống của chúng ta có những tình bạn đẹp, giúp chúng ta vượt qua những khó khăn, hoạn nạn Có một câu chuyện kể về tình bạn rất tốt để biết được câu chuyện đó là gì? Chuyện xảy ra như thế nào cô mời các con hãy lắng nghe câu chuyện “Đôi bạn tốt” thì sẽ rõ

* Hoạt động 2: Nội dung

Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1 kể diễn cảm

chủ định; Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết cùng chơi với bạn, biết giúp đỡ khi bạn khó khăn

Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Nội dung câu chuyện

kể về tình bạn của bạn Gà con và Vịt con Nhờ có Vịt con nên Gà thoát nạn khi gặp con Cáo đấy

Chuyện đôi bạn tốt không những được kể bằng lời mà còn được chuyển thể thành bộ phim, bộ phim có nhan

đề “Đôi bạn tốt” cô mời các con cùng xem nhé

- Cô cho trẻ xem bộ phim “Đôi bạn tốt”

- Trích dẫn đàm thoại:

Các con vừa được xem bộ phim đôi bạn tốt cả lớp mình cùng đọc tên bộ phim cùng cô nào

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

Cô khái quát lại hình ảnh các nhân vật kết hợp xem hình ảnh các nhân vật Trong câu chuyện Gà mẹ, Gà con, Vịt

mẹ, Vịt con và con Cáo

Đoạn 1: Vịt mẹ đi chợ xa nên đem vịt con sang gửi nhà

gà mái mẹ……Thôi, thế thì bạn đi chổ khác mà chơi đi

để tớ bới đất một mình cũng được

+ Vì sao bạn Vịt con không bới đất được ? + Khi nghe vịt con trả lời vậy Gà con giận dữ nói với vịt con ra sao ?

Đúng rồi, Gà con giận dữ nói với vịt con “Thôi thế thì bạn đi chổ khác mà chơi đi, để tớ bới đất một mình cũng được” kết hợp cho trẻ xem hình ảnh

Đoạn 2: Nghe gà con nói vậy Vịt con buồn ra ao tìm tép

ăn…Không bắt được gà con Cáo hầm bực bỏ đi

+ Lúc vịt con buồn bã bỏ ra ao tìm tép ăn thì ai đã xuất hiện các con?

Đúng rồi đấy con cáo xuất hiện và cười to Ha ha ha ta

có bữa ăn ngon rồi đây

+ Lúc này gà con sợ quá liền kêu như thế nào?

+ Và lúc đó ai đã cứu giúp gà con?

Đoạn 3: Lúc này … đi đâu cũng có nhau.

+ Thế bạn gà xin lỗi bạn vịt như thế nào?

Đúng rồi Gà con đã nhận ra lỗi của mình và xin lỗi Vịt con nhưng bạn Vịt con không giận bạn Gà con đâu mà tình bạn giữa bạn gà con và vịt con càng thân thiết hơn nữa đấy

- Kể lần 3 bằng mô hình rối.

- Tình cảm của gà con và vịt con được thể hiện qua vỡ kịch rối “Đôi bạn tốt” nữa đấy cô mời các con cùng xem nhé!

* Hoạt động 3: Kết thúc.

- Các con vừa xem xong vở kịch tên là gì

- Giáo dục: Qua câu chuyện của bạn Gà con, Vịt con cô mong các con luôn yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn các con nhé! Các con có đồng ý với cô không nào?

- Nào chúng ta cùng làm những chú Gà con đi kiếm mồi

- Cô cùng trẻ hát làm điệu bộ minh họa bài “Đàn gà con”  ra sân

I HĐNT

* H§C§:

Gọi tên một

số đồ chơi

- TCV§:

Mèo đuổi

chuột

- CTD: Chơi

với cát nước

chăm sóc

cây

- Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi quen thuộc

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy

- Kỹ năng quan sát, nhận biết

và ghi nhớ

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi trò chơi vận động

- Biết giúp đỡ nhau và biết chăm sóc cây trồng

I CHUẨN BỊ::

- 2 bông hoa, 2 chiếc lá

- Phấn, chong chóng…

II.TIẾN HÀNH:

* Hoạt động chủ đích: Gọi tên một số đồ chơi.

Cô và trẻ cùng hát “ Vui đến trường”

- Các con thấy đến trường rất vui phải không nào, đến trường có bạn có cô và đặc biệt có nhiều đồ chơi hôm nay cô cùng con gọi tên một số đồ chơi nhé

- Cho trẻ xem và gọi tên lần lượt từng loại đồ chơi.

+ Cho trẻ gọi tên theo cả lớp, tổ, nhóm

Cô khuyến khích trẻ và giáo dục tể biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi có sẵn và đồ chơi cô chuẩn bị

III HĐC

Trò chơi

Cửa hàng

quần áo

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi

I CHUẨN BỊ::

- Búp bê quần áo búp bê các loại, bàn để quần áo, giấy tiền

II.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định

Cô và trẻ cùng hát “ Vui đến trường”

Hoạt động 2:

- Giới thiệu trò chơi

- Giải thích cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi:

Trẻ trật tự hứng thú biết được cách chơi, không nói chuyện trong khi chơi

+ Cách chơi:

Chỉ bán khi người mua mô tả được quần áo mình mới mua (quần áo mùa đông, mùa hè, quần áo lót) Gia đình búp bê đi mua quần áo cho búp bê Trẻ tới cửa hàng mua quần áo phải nói đúng tên quần áo mình cần mua, cảm ơn sau khi mua.Ví dụ: "Bác bán cho tôi cái mũ màu đỏ, cái áo cọc màu xanh kia" Người mua trả tiền,