Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi của mình Trẻ biết phân công vai trong nhóm chơi của mình Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Gó
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 8 CHỦ ĐỀ: TRANG PHỤC CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Ngày 14/10/- 18/10/1019
Nội
dung
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cô vào lớp
- Cô hướng dẩn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trò
chuyện
- Trò chuyện về trang phục của bé
Thể dục
sáng.
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Thổi nơ bay (3- 4)
- Tay vai 2: Hai tay đưa sang ngang lên cao ( 2lx4n)
- Bụng lườn 1: Đứng cúi về trước ( 2lx4n)
- Chân 1: Đứng khuỵ gối ( 2lx4n)
* Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng
Hoạt
động
học
Thể dục
Bò chui qua
cổng
MTXQ
Trò chuyện
về trang phục của bé
Thơ
Bé ơi
Toán
- Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân trẻ
Âm nhạc
Nghe hát: Qủa gì
Hoạt
động
ngoài
trời
HĐCĐ
TC về trang
phục của bé
TCVĐ
- Lộn cầu
vòng
CTD
Cho trẻ chơi
cầu trượt
HĐCĐ
LQ thơ: Bé ơi
TCVĐ
- Chuyền bóng
CTD
Cho trẻ chơi với bóng
HĐCĐ
Quan sát bầu trời
TCVĐ
- Kéo cưa lừa xẻ
CTD
Cho trẻ chơi với
đồ chơi
HĐCĐ
LQ bài hát Qủa gì
TCVĐ
- Lộn cầu vòng
CTD
Cho trẻ chơi xếp hột hạt
HĐCĐ
Quan sát vườn rau
TCVĐ
Chuyền bóng
CTD
Cho trẻ chơi kết bạn
Hoạt
động
góc
I Mục tiêu:
Trẻ biết chọn góc chơi của mình
Trẻ biết phân công vai trong nhóm chơi của mình
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công
trình đẹp Biết lắng nghe ý kiến của người khác
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết các kỷ năng đã học nặn, vẽ để tạo một số
Trang 2sản phẩm đẹp Cho trẻ nghe nhạc
- Góc học tập: Trẻ biết xem tranh và đọc các trang phục của bé Cho trẻ
trêm đối tượng trong phạm vi 2
- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi mẹ con, cô chế biến, tổ chức
sinh nhật Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình với bạn
- Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cụ như, bình tưới nuớc, cào
cuốc để nhặt lá cho cây Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
90%-92% trẻ đạt yêu cầu
II Chuẩn bị:
Các đồ chơi như đồ nấu ăn, bát , thìa, búp bê, tôm, cua cá, áo quần bác
sĩ, tập dề, bẳng con vở toán, keo kéo, giấy màu, giấy a4, phấn, bút màu, màu nước, các đồ chơi với cát nước, cây cảnh, nước, khăn ẩm, khối, gạch, cây xanh, hoa, tranh ảnh, lô tô về ngày tết trung thu… phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện
III Tiến hành.
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện về cơ thể của bé
Để biết được các bộ phận trên cơ thể chúng ta quan trọng như thế nào thì hôm nay ở các góc cũng có những đồ dùng để phục phụ cho chủ đề
cơ thể tôi đấy, cô cháu mình cùng hoạt đông góc nhé
2 Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi
- Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?
- Đến với góc xây dựng ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây khuôn viên, xây dựng hàng rào
- Đến với góc phân vai Các con đến đó chơi mẹ con, cô chế biến, tổ chức sinh nhật
- Đến với góc nghệ thuật Các con hảy đến đó dùng các kỷ năng đã học nặn, vẽ để tạo một số sản phẩm đẹp Cho trẻ nghe nhạc
- Còn đến với học tập các con hãy xem tranh và đọc các bộ phận trên cơ thể Cho trẻ tách gộp nhóm có số lượng 3
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, nhặt lá cho cây, tưới nước
Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào!
Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:
Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
Trang 3tuyên dương.
Kết thúc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN
Vệ sinh - Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh
môi trường sạch sẽ Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh, khi tay bẩn
ĂN - Biết và không ăn một số thức ăn có hại cho sức khỏe
- Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động
Ngủ - Cô kê sạp, trải chiếu, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết làm một số công việc, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng
- Nghe hát dân ca, thiếu nhi
Hoạt
động
chiều
Hướng dẩn
trò chơi mới :
Bịt mắt bắt dê
Nhận biết trang phục theo mùa,
tô màu các loại trang phục
Ôn thơ: Bé ơi
Sử dụng vở toán
Nghe các bài hát về chủ đề
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức PTTC:
Bò chui qua
cổng.
TCVĐ: Cáo và
thỏ
-Trẻ biết tên vận động "Bò chui qua cổng"
- Dạy trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân chui qua cổng
- Trẻ bò bằng bàn tay bàn chân chui qua cổng trẻ bò nhịp nhàng phối hợp với tay chân
bò khéo léo không chạm vào cổng
- Trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi trò chơi
I Chuẩn bị:
- Bóng, cổng, nhac…
II Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô tạo tình huống: Chào mừng các bé đến với hội thi “Vui khỏe cùng siêu chip” Hội thi của chúng ta gồm có các phần sau:
+ Phần 1: Diễu hành + Phần 2: Đồng diễn + Phần 3: Tài năng siêu chip
+ Phần 4: Chung sức
2 Hoạt động 2:
* Phần 1: Diễu hành (Khởi động)
- Để đến nơi tổ chức hội thi, mời các bé chúng ta cùng làm đoàn tàu và lên đường nào! (Cho trẻ đi khởi động các kiểu đi.)
- Cho trẻ xếp đội hình 3 hàng ngang
Trang 4
năng
- Trẻ hứng thú thực hiện ,chơi đúng luật và làm theo yêu cầu của cô
* Phần 2: Đồng diễn (Bài tập phát triển chung).
- Để chuẩn bị cho phần đồng diễn, chúng mình tập làm những chú gà gáy thật to nhé
- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc bài “Chú ếch con”
- Động tác tay: Đưa trước lên cao (4 x 4 nhịp )
- Động tác bụng: Đưa tay lên cao cúi người xuống (2 x 4 nhịp )
- Động tác chân: Ngồi khụy gối (2 x 4 nhịp )
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau
* Phần 3 “Tài năng siêu chip” (Vận động cơ bản)
- Trong phần thi “Tài năng siêu chip” Chúng mình sẽ cùng thi tài thực hiện vận động “Bò chui qua cổng ’’
- Bạn nào đã biết cách : Bò chui qua cổng, cô mời một bạn lên tập nào!
- Để phần thi được diễn ra thành công tốt đẹp, Các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
+ Lần 1: không giải thích
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân thích động tác:Tư thế chuẩn bị đứng sau vạch chuẩn qùy xuống 2 bàn tay và cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lện bò trẻ bò thì trẻ bò bằng tay nọ chân kia bò thẳng hướng sao cho đầu và lưng không cham vào cổng ,bò thật khéo không làm đỏ cổng sau đó đứng dậy về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên thực hiện
- Cho trẻ thực hiện lần 1
Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện lần 2 Cho trẻ thi đua theo nhóm
Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ
- Hỏi lại trẻ tên vận động
=> Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh
Trang 5* Phần 4: Chung sức (Trò chơi vận động)
- Cô giới thiệu trò chơi “Cáo và thỏ”
Luật chơi:
Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có một cái hang (1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về nhầm hang của mình sẽ
bị ra ngoài một lần chơi
Cách chơi:
Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp
Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi Trước khi chơi, cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:
Trên bãi cỏ Chú thỏ con
Kẻo cáo gian Tha đi mất.
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sát, động viên trẻ -Kiểm tra kết quả chơi sau mỗi lượt chơi Khen ngợi, động viên trẻ
3 Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ làm những chú chim bay lượn nhẹ nhàng trong 1-2 vòng, hít thở sâu
- Vừa rồi, các con đã cùng làm những chú chim rất nhẹ nhàng rồi đấy Bây giờ chúng mình cùng đi chơi cùng
*NXTD
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
Trang 6HĐNT
HĐCĐ
Trò chuyện về
trang phục
của bé
TCVĐ:
- Lộn cầu vòng
CTD:
Cho trẻ chơi
cầu trượt
SHC
Hướng dẩn trò
chơi mới : Bịt
mắt bắt dê
- Trẻ nhận biết trang phục bạn trai, bạn gái
- Nhận biết trang phục dành cho mùa hè, trang phục dành cho mùa đông
- Trẻ hứng thú và thích chơi trò chơi
- Biết bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận
- Trẻ hiểu được luật chơi, cách chơi
- Hứng thú tham gia vào trò chơi
- Trẻ chơi đoàn kết
-Phát triển khả năng nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
- Các loại đồ chơi phục vụ trò chơi tự do
II Cách tiến hành:
- Cô tập trung trẻ lại dặn dò trẻ trước khi ra sân, cháu trật tự vâng lời cô
* HĐCĐ: Trò chuyện về trang phục của bé
ở.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trang pục bạn và trang phục bạn trai
Cô đưa trang trang phục bạn gái cho trẻ quan sát
- Các con nhìn thấy đây là trang phục của bạn nào?
À đúng rồi đây là trang phục của bạn gái Cho trẻ quan sát tranh trang phục bạn trai
- Hỏi trẻ tương tự Trang phục nào giành cho mùa hè, trang phục nào giành cho mùa đông? ( Cô đưa hình ảnh trẻ quan sát)
Trẻ trả lời
GD trẻ có ý thức bảo vệ trang phục, cơ thể sạch sẽ
*TCVĐ: Lộn cầu vòng
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cho cả lớp chơi 3-5 phút
*CTD:- Cho trẻ chơi cầu trượt
- Cô bao quát trẻ chơi và xử lý tình huống trong khi chơi của trẻ
1 Chuẩn bị: Trò chơi
2 Tiến hành:
a Hướng dẫn trò chơi mới: Bịt mắt bắt dê
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò mắt bắt dê Để chơi tốt các con nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi.Một bạn xung phong
để mọi người bịt mắt lại bằng một chiếc khăn
để không nhìn thấy, những người còn lại đứng thành vòng tròn quanh người bị bịt mắt.Các chạy xung quanh người bị bịt mắt đến khi nào bạn đó hô “bắt đầu” thì tất cả các bạn phải đứng lại, không được di chuyển nữa Lúc này người bị bịt mắt bắt đầu lần đi xung quanh để bắt được ai đó Đến khi ai đó bị bắt
và bạn bị bịt mắt đoán đúng tên thì người đó
sẽ phải ra “bắt dê”, nếu đoán sai lại bị bịt mắt lại và làm tiếp.Có ai đó muốn ra chơi cùng thì phải vào làm luôn, bạn đang bị bịt mắt lúc
Trang 7này được ra ngoài hoặc là phải oẳn tù tì xem
ai thắng
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét và tuyên dương
GD trẻ có ý thức bảo vệ trang phục, cơ thể sạch sẽ
* Đánh giá hằng ngày:
Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
MTXQ
Trò chuyện về
trang phục của
bé.
- Trẻ nhận biết trang phục bạn trai, bạn gái
- Nhận biết trang phục dành cho mùa hè, trang phục dành cho mùa đông
- Dạy trẻ biết ăn mặc theo mùa
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý Mạnh dạn phát biểu ý kiến
1 Chuẩn bị: Trò chơi
2 Tiến hành:
* Ổn định: Cả lớp hát bài “ Chòm tóc xinh”
- Cô trò chuyện về nội dung bài hát Các con ạ! Để cơ thể mình đẹp hơn các con không chỉ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng mà còn phải biết chọn cho mình những bộ trang phục thật đẹp và phù hợp với mình nữa Vì thế mà hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về trang phục của bé các con nhé!
HĐ 2: * Trò chuyện về trang phục của bé
- Màn hình xuất hiện trang phục bạn gái
- Cho trẻ gọi tên
- Trên mà hình xuất hiện trang phục gì các con ? (bạn gái )
- Các con có nhận xét gì về trang phục của bạn gái (2-3 trẻ)
- Trang phục của bạn gái thật dễ thương phải không các con?
- Và cô còn có trang phục gì nữa đây ? (bạn trai)
- Cho trẻ gọi tên
- Ai có nhận xét gì về trang phục của bạn trai nào? (2-3 trẻ)
- Đó là những bộ trang phục mùa hè
- Lớp mình cùng xem cô có trang phục gì nữa nào (trang phục mùa đông )
Màn hình xuất hiện 2 bộ trang phục mùa đông của bạn trai và bạn gái
Cho 2-3 trẻ nhận xét về trang phục mùa đông
Trang 8HĐCĐ
LQ bài thơ: Bé
ơi
TCVĐ:
- Chuyền bóng
CTD:
Chơi tự do với
bóng
SINH HOẠT
CHIỀU
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Bé ơi”,
hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết đọc bài thơ cùng cô
- Hứng thú tham gia trò chơi
- Cháu trật tự trong giờ học
- Trẻ nhận biết trang phục dành
* So sánh:
Màn hình xuất hiện 2 hình ảnh trang phục bạn trai và trang phục bạn gái
Cho trẻ nhận xét về trang phục mùa hè và mùa đông
Cô nhận xét chung về 2 trang phục Ngoài những trang phục mà cô và các con vừa được quan sát, trên màn hình còn rất nhiều trang phục nữa các con cùng quan sát nha
Cô cho trẻ quan sát những bộ trang phục và gọi tên những loại trang phục đó
* Trò chơi: Bé chọn trang phục nào?
Cô nêu cách chơi, trẻ chơi 2-3 lần Lần 2 cô cho trẻ chọn trang phục theo ý thích
và tự mặc
Cô cho trẻ biểu diễn thời trang
*HĐ 3 kết thúc
Hỏi trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ trang phục, cơ thể sạch sẽ
- Nhận xét tuyên dương
1 Chuẩn bị tranh thơ
2 Tiến hành:
*HĐCĐ: Làm quen thơ “Bé ơi”:
- Cho cả lớp chơi trò chơi dấu tay
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Hôm nay cô cho các con làm quen bài thơ:
"Bé ơi" sáng tác Phong Thu
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Tác giả của ai
Cô nói nội dung bài thơ Cho trẻ đọc cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Bài thơ muốn nhắn nhủ với các con vệ sinh
cá nhân sạch sẽ, không nghịch đất cát, khi ăn xong không chạy nhảy
*HĐ3 : Kết thúc
- Cũng cố: Hỏi trẻ tên bài học
- GD trẻ có ý thức bảo vệ trang phục, cơ thể sạch sẽ
- Nhận xét tuyên dương
1 Chuẩn bị: Trang phục mùa hè, trang
phục mùa đông, bút sáp
Trang 9Nhận biết
trang phục
theo mùa, cho
trẻ tô màu các
loại trang phục
cho mùa hè, trang phục dành cho mùa đông Trẻ tô
và chọn màu tô phù hợp không nhem ra ngoài
- Cháu trật tự trong giờ học
2 Tiến hành:
Cô cho trẻ quan sát 2 bức tranh trang phục mùa hè và mùa đông Cô cho trẻ quan sát bức tranh quần áo dành cho mùa hè
- Bạn Gái mặc áo cộc tay Thế còn bạn trai mặc quần gì nào?
- À bạn ấy mặc 1 cái quần ngắn hay còn gọi
là quần sóoc Còn bạn gái nào?
- Cô thấy bạn ấy mặc chiếc váy rất đẹp
- Và theo quan sát của cô các bạn ấy mặc trang phục rất thoáng mát và trang phục đó dành cho mùa gì các con?
- Đúng rồi đó là trang phục dành cho mùa
hè Vậy các con có muốn biết trang phục dành cho mùa đông không nào?
+ Cô cho trẻ quan sát quần áo dành cho mùa đông ;
- Đúng rồi bây giờ đang là mùa đông?
- Các con thấy các bạn ấy mặc áo gì vậy?
Áo khoác ấm
- Cô còn nhận thấy các bạn ấy mặc áo len bên trong
Muốn các bộ trang phục đẹp cô mời các con hãy tô màu để các trang phục đó đẹp hơn Trẻ tô cô quan sát và hướng dẩn trẻ tô màu
ko nhem ra ngoài
*NXTD
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
* Đánh giá hằng ngày:
Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTNN:
Thơ: Bé ơi
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “ Bé ơi”, trẻ thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ khuyên các bé không chơi ở những nơi mất vệ
I Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ
- Bài hát đôi mắt xinh
II: Cách tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định Gây hứng thú
- Xin chào tất cả các con đến với chương trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay
- Cô xin giới thiệu đến tham dự chương trình hôm nay có các cô trong BGH nhà trường
Trang 10sinh, biết vệ sinh
sạch sẽ trước khi
ăn…
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
- Trẻ có ý thức vệ
sinh cá nhân sạch
sẽ và không
nghịch đất cát
làm ban giám khảo, cô là người dẫn chương trình và đặc biệt là 3 đội chơi đến từ lớp bé B
- Nhiệm vụ của 3 đội phải trải qua 3 phần chơi như sau:
- Phần 1: Tìm hiểu
- Phần 2: Tài năng
- Phần 3: Chung sức
*Hoạt động2: Nội dung a.Truyền thụ kiến thức:
+Phần 1:Tìm hiểu
Mở đầu chương trình cô trò chúng mình cùng cất vang bài hát Dấu tay nhé!
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
-Vậy trong bài hát đã nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể chúng ta?
À! Đúng rồi! Để thường xuyên vệ sinh sạch sẽ,đánh răng,rửa mặt,rửa tay trước và sau khi ăn.Thì nhà thơ Phong Thu đã sáng tác bài thơ
“Bé Ơi” mà hôm nay cô dạy cho các con đấy!
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
+ Bài thơ “ Bé ơi” khuyên các bạn nhỏ không nên chơi đất cát ở những nơi mất vệ sinh,không ra ngoài trời nắng to,khi mới ăn
no thì đừng cho chân chạy,sáng ngủ dậy rửa mặt đánh răng và phải rửa tay trước khi ăn
- Để cảm nhận được tình cảm của bạn nhỏ các con cùng hướng lên màn hình chú ý lắng nghe cô dọc lần nữa nha
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
* Đàm thoại và trích dẫn:
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
Bé này,bé ơi
Đừng chơi đất cát Hãy vào bóng mát Khi trời nắng to
+Trong bài thơ bạn nhỏ khuyên chúng ta không nên làm gì?
+Khi trời nắng to các con chơi ở đâu?
Sau lúc ăn no
Đừng cho chân chạy Buổi sáng ngủ dậy Rửa mặt đánh răng
+Vậy sau khi ăn xong các con không được làm gì?