Giáo án iop 2 tuần 8

Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: 1.. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1... Các hoạt động dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời

câu hỏi trong sách giáo khoa

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ một số từ ở phần chú giải

- Tổ chức cho HS thi đọc

Tiết 2

* HĐ3: Tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc đoạn 1

+ Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?

+ Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào?

+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

+ Ngời mẹ hiền trong bài là ai?

+ Tại sao cô giáo đợc ví với ngời mẹ hiền?

→ Rút nội dung bài

- GV hệ thống nội dung bài

- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Đại diện các nhóm thi đọc

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15 (Bài 1 - dòng 1; Bài 2a,b)

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

42 64

- 1 em đọc bảng 6 cộng với một số

- Theo dõi

- Giúp học sinh ôn lại kiến thức liên quan đến bảng 6 cộng với một số.

- Biết vận dụng kiến thức đã học để làm tính và giải bài toán

- Giáo dục ý thức tự giác và tính cẩn thận khi làm bài tập

II Các hoạt động dạy - học:

Nam có nhiều hơn Hải : 7 viên bi

Nam có : viên bi?

- Gọi HS đọc bài toán dựa vào tóm tắt

- GV lu ý HS cách đặt lời giải.

* HS Khá - Giỏi

Bài 3: Tìm tổng của hai số, biết số hạng thứ

nhất bằng 38 và số hạng thứ hai là số liền sau

của số hạng thứ hai

- GV lu ý HS cách tìm số hạng thứ hai

Bài 4: Hồng vẽ đợc 12 hình vuông, Lan vẽ

nhiều hơn Hồng 6 hình vuông Hỏi:

a) Lan vẽ đợc mấy hình vuông?

b) Cả hai bạn vẽ đợc bao nhiêu hình vuông?

- Lu ý HS cách diễn giải trớc khi đi vào giải

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán đơn

- Giáo dục tính cẩn thận trong đặt tính và tính

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc bảng 6 cộng với một số

- 1em nêu cách đặt tính

- Làm bảng con

1HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc đề.

- HD HS giải vào vở

* HS Khá - Giỏi

Bài 4: Bao thứ nhất nặng 42 kg, bao thứ hai

nặng hơn bao thứ nhất 9kg Hỏi:

a Bao thứ hai cân nặng bao nhiêu kg?

b Cả hai bao cân nặng bao nhiêu kg?

- GV HD HS giải bài toán có 2 phép tính

Bài 5: Cho số 37 Số đó sẽ thay đổi nh thế nào

- 4 em đọc

Ôn Toán: ÔN dạng 6 + 5

I Mục tiêu :

- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 6 cộng với một số: 6 + 5, 36 + 5, 36 +15

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán đơn

- Giáo dục tính cẩn thận trong đặt tính và tính

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Y/c HS làm vào bảng con

Bài 3: Tổ một đợc 6 điểm tốt, tổ hai đợc

nhiều hơn tổ một 5 điểm tốt Hỏi tổ hai đợc

bao nhiêu điểm tốt?

- Nhận xét, chữa bài

- HS đọc bảng 6 cộng với một số theo nhóm 2

- 4 em đọc trớc lớp

- HS nối tiếp nhau nêu miệng

- Làm BT vào bảng con

6 6 6 6+ 4 + 5 + 6 + 7

- Tranh minh hoạ câu chuyện.

III Các hoạt động dạy học:–

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em kể lại câu chuyện: Ngời thầy cũ

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu nội dung bài học

* HĐ1: Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn

-Y/c HS quan sát tranh minh hoạ

- Chia nhóm, y/c HS kể từng đoạn

- GV theo dõi, nếu HS còn lúng túng thì có

thể nêu câu hỏi gợi ý

* HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai

- Trong chuyện có mấy nhân vật?

- Muốn kể theo vai cần có ai nữa?

- 2 - 3 HS kể lại từng đoạn theo lời của mình

- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số (Bài 1)

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 (Bài 2)

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ (Bài 4)

- Biết nhận dạng hình học (Bài 5a)

- Giáo dục tính cẩn thận trong đặt tính và tính

II Các hoạt động dạy học:–

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS nhìn tóm tắt và đọc đề bài toán

- Bài thuộc dạng toán gì?

- HS đếm và trả lời có 3 hình tam giác

Chính tả (tập chép) : Ngời mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm đợc BT2; BT3 ( biết phân biệt ao, au; r/d/gi; uôn/uông)

- Giáo dục tính cẩn thận, viết đúng chính tả

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn bài chính tả

- Vở chính tả, vở BTTV, phấn, bút,…

III Các hoạt động dạy học– :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng con các từ khó

- Viết bảng con: nguy hiểm, ngắn ngủi,

quý báu, lũy tre.

- Phân tích từ khó và viết vào bảng con:

xoa đầu, nghiêm giọng, trốn học, xin lỗi.

- Điền d/r/gi vào chỗ trống

- Làm bài vào vở bài tập

- Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu nội dung bài luyện viết

2 H ớng dẫn viết

- Y/c luyện viết bảng con : G

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Hd học sinh quy trình viết câu ứng dụng

- Học sinh lắng nghe

- HS luyện viết ở bảng con

- Học sinh quan sát, lắng nghe

Gan vàng dạ sắt

Ghi lòng tác dạ

- Lu ý học sinh cách nối các nét giữa các con

chữ

- Hớng dẫn học sinh luyện viết ở in

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Thu vở, chấm bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà luyện viết

- Viết bài vào vở

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: nặng trĩu, âu yếm, trìu mến

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Nắm đợc nghĩa các từ mới và hiểu đợc nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi ngời.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục học sinh lòng ham học bộ môn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Ngời mẹ hiền”

và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Chuyện gì xảy ra với An và gia đình?

- Từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới

mất

- Vì sao thầy giáo không trách An khi biết

bạn ấy cha làm bài tập?

- Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của

thầy giáo đối với An

* HĐ3: Thi đọc theo vai

- Chia nhóm cho HS luyện đọc

- Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Bà của An mới mất

- Lòng nặng trĩu nỗi buồn, chẳng bao giờ, nhớ bà, An ngồi lặng lẽ, thì thào buồn bã

- Vì thầy rất thông cảm với nỗi buồn của

An, với tấm lòng

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng, trìu mến

- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài

- Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt

Toán (T38) : BảNG CộNG

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Thuộc bảng cộng đã học (Bài 1)

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 (Bài 2 - 3 phép tính đầu)

- Biết giải toán có lời văn (Bài 3)

- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài tập 4/37

26+ 17 43

36+ 8 44

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và làm bài

- Lắng nghe

LTVC : Từ CHỉ HOạT ĐộNG, TRạNG THáI DấU PHẩY.

(Bài soạn chi tiết)

I Mục tiêu:

- Nhận biết và bớc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

- Giáo dục học sinh lòng ham học bộ môn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

ND TL– Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- Gv treo bảng phụ, y/c HS đọc các câu đó

- Từ nào là từ chỉ loài vật trong câu

Con trâu ăn cỏ?

- Con trâu đang làm gì?

→ “Ăn” chính là từ chỉ hoạt động của con trâu

- Bài tập yêu cầu gì?

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc y/c bài tập

- Điền các từ: hát, quét, dạy, làm vào chỗ chấm

+ Cô Hiền rất hay.…+ Thầy Tuấn môn toán.…+ Hôm nay, tổ trực nhật lớp.…+ Mẹ em cỏ v… ờn

- Lắng nghe

- 2HS đọc đề bài tập: Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật,

sự vật trong những câu đã cho

- Dặn HS xem lại bài tập ở nhà.

- Làm bài tập vào phiếu

Ôn Toán: Luyện toán

I Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng tính cộng có nhớ dạng 6 cộng với 1 số, 26 + 5, 36 + 15

- Rèn kĩ năng tóm tắt, và giải bài toán về ít hơn

- GD HS cẩn thận khi làm toán

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học

Thu làm đợc: 36 cái thuyền

Hạnh làm ít hơn Thu: 18 cái thuyền

Hạnh làm đợc: cái thuyền?

- Y/c HS nhìn tóm tắt đọc bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

+ Củng cố cách đặt tính, tính và viết kết quả

- Biết giải bài toán có một phép cộng (Bài 4)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy hoc:

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; Góp sức chung tay (3 lần)

- Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định

- Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Chữ mẫu trong bộ chữ

- Học sinh: Vở tập viết

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS viết bảng con chữ E, Ê ; Em

- Giáo viên nhận xét, sửa sai ở bảng con

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* HĐ2: Hớng dẫn học sinh viết chữ hoa

- Cho HS quan sát chữ mẫu:

+ Chữ G cao mấy li, rộng mấy li?

+ Chữ G đợc viết bởi mấy nét?

- Giáo viên viết mẫu lên bảng

- Phân tích chữ mẫu, hớng dẫn cách viết

- Hớng dẫn HS viết bảng con

- GV nhận xét, sữa sai

* HĐ3: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng:

Góp sức chung tay.

- Em nào hiểu Góp sức chung tay nghĩa là gì?

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- HD viết cụm từ ứng dụng vào bảng con

* HĐ4: HD viết vào vở tập viết

- Giáo viên HD HS viết vào vở theo mẫu sẵn

- Giáo viên theo dõi uốn nắn, sửa sai

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về viết phần còn lại

- Viết bảng con: E, Ê, Em

- Quan sát + Cao 5 li, rộng 5 li

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS viết bảng con: muốn, uống nớc,

+ An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập? +

Lúc đó thầy có thái độ nh thế nào?

- Hớng dẫn viết từ khó vào bảng con: thì

thào, buồn bã, trìu mến,

- GV đọc cho HS chép bài vào vở

- Theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu

- Đọc cho học sinh soát lỗi

- Chấm và chữa bài

* HĐ3 : Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ

có tiếng mang vần au

Bài 3a: Giáo viên cho học sinh làm vở

+ Tha thầy hôm nay em cha làm bài tập

+ Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu

An, …

- Học sinh luyện viết ở bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Soát lỗi

- HS làm bài bài vào bảng con

- Học sinh làm vào vở

+ Bạn Hồng có nớc da trắng mịn.

+ Ông tôi cứ đi ra đi vào.

+ Gia đình tôi gồm có 4 ngời.

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Tập làm văn : MờI, NHờ, YÊU CầU, Đề NGHị.

Kể NGắN THEO câu hỏi.

I Mục tiêu:

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)

- Trả lời đợc câu hỏi về cô giáo lớp 1 của em (BT2) ; viết đợc khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo lớp 1 (BT3)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy hoc :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS viết thời khoá biểu ngày hôm sau

→ GV lu ý: Nói lời nhờ bạn với thái độ biết

ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.

- Tiến hành tơng tự với các tình huống còn

lại

Bài 2:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài

- HD HS làm miệng

- Nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lời

- Y/c HS trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi

- Nhận xét câu trả lời, khuyến khích HS nói

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Đóng vai các tình huống cụ thể theo nhóm

2

- Lớp nhận xét cặp đóng đạt nhất

- Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

- Học sinh trả lời 4 câu hỏi

- Học sinh dựa vào câu trả lời ở bài tập 2 viết một đoạn văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói

- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100 ( Bài 1)

- Biết cộng nhẩm các số tròn chục (Bài 2)

- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100 (Bài 4)

- Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập

- Nêu bài toán: Có 83 que tính, thêm 17 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính

- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm

- Học sinh nêu lại đề toán

- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

100

- Học sinh nêu cách thực hiện phép tính

83

- Gọi 1 em đọc đề bài toán.

- Y/c HS giải bài vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn HS và nhà làm bài tập 3 SGK

+ 17 100

* 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1

* 8 Cộng 1 bằng 9, nhớ 1 bằng 10, viết 10

- Làm bài vào bảng con

- Học sinh tự kiểm tra cách đặt tính

- Nối tiếp nhau nêu kết quả:

II Các hoạt động dạy học:–

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* HĐ1: Giới thiệu nội dung ôn tập

Bài 3 Bao ngô cân nặng 18 kg, bao gạo cân

nặng hơn bao ngô 8 kg, Hỏi bao gạo cân

nặng bao nhiêu kilôgam?

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán

- Hai tổ cử hai đại diện lên thi điền

- 2 học sinh đọc bài toán

- Giải vào vở

- Nhắc HS về nhà làm bài tập.

- Nhận xét tiết học

Ôn Tiếng Việt: Luyện đọc

I Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Củng cố kĩ năng đọc đúng, biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm giữa các cụm từ Ngắt nghỉ hơi ở các câu dài

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc diễn cảm bài: Ngời mẹ hiền, Bàn tay dịu dàng

- Giáo dục HS ham thích đọc sách báo

II Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2: Luyện đọc :

- Yêu cầu HS nhắc lại các bài tập đọc đã học

trong tuần qua

- GV ghi lên bảng

- Yêu cầu HS luyện đọc

- GV hớng dẫn lại cách đọc, ngắt nghỉ hơi ở

dấu phẩy, dấu chấm, các câu dài

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Thi đọc giữa cá nhóm kết hợp trả lời câu

- Rèn luyện cách nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản

- Vận dụng vốn từ đã học để viết đoạn văn ngắn về cô giáo lớp 1 của em có sử dụng mẫu câu: Ai? Là gì?

- Giáo dục ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy hoc :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* HĐ1: Giới thiệu nội dung bài ôn luyện

* HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

đối với bạn:

- Theo dõi