Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2Tuần 4 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tâp đọc Bím tóc đuôi samI.Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :, loạng choạng, ngã phịch xuống, nghợng nghịu,
Trang 1Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Tuần 4
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tâp đọc Bím tóc đuôi samI.Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :, loạng choạng, ngã phịch xuống, nghợng nghịu,
- biết nghỉ hơi sau các dấu câu ,giữa các cụm từ
- Phân biệt giọng kể từng nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ: Bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngợng nghịu
Nội dung: Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là cácbạn gái
II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em đọc thuộc lòng
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới : Tiết 1
a,Giới thiệu bài
b,Luyện đọc đoạn 1,2
Giáo viên đọc mẫu
GV h ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
- Vì sao đang vui vẻ vậy Hà lại khóc?
- Tuấn đã trêu Hà nh thế nào?
HS đọc thuộc lòng bài thơ “Gọi Bạn”
HS đọc nối tiếp câu - Tìm từ khó phát âmLuyện đọc đoạn
HS tiếp nối đọc đoạn
HS đọc Khi Hà đến trờng,/ mấy bạn gái cùng lớp reolên:// “ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//
Trang 2Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
* Tìm hiểu nội dung
- Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách
nào?
- Tan học Tuấn đã làm gì?
- Từ ngữ nào cho biết Tuấn rất sấu hổ?
- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
- GV cho HS luyện đọc theo vai
Đọc chuyện theo vai
Thi đọc theo vaiVì đáng chê là nghịch ác với Hà Đáng khen
là biết nhận lỗi
Cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là bạn gái
Kể chuyện Bím tóc đuôi samI.
Mục tiêu :
- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý kể lại nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện
- Bớc đầu nhớ và kể đợc nội dung đoạn ba bằng lời kể của mình
- Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện
- Yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đoạn 1,2
III Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp câu
chuyện Bạn của Nai Nhỏ
GV nhận xét cho điểm
2.Bài mới : a,Giới thiệu
HD làm bài tập
Bài 1
b,GV treo tranh đoạn 1,2
Giáo viên dẫn chuyện
Tuấn đã trêu trọc Hà thế nào?
Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì?
Bài tập 2
Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào?
GV gọi HS kể
Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai
Yêu cầu Hs thi kể giữa các nhóm với nhau
HS kể lại câu chuyện theo vai
Quan sát tranh
HS kể chuyện theo nhóm
Đại diện nhóm kể đoạn 1,2
Hs kể dựa gợi ýTết cho 2 bím tóc Hai bím tóc nhỏ mỗi bên lại buộc một chiếcnơ xinh xinh
Các bạn nói: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!Kéo bím tóc của Hà
Hà ngã phịch xuống đất và oà khócNêu yêu cầu 2 SGK
Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể ynguyên sách
HS kể bằng lời của mình
HS kể theo phân vaiThi kể chuyện hay nhất
Trang 3Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
I.Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29+5 ( Cộng có nhớ dạng tínhviết) Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuông
Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh
II Đồ dùng dạy học: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 9+6+3 = 9+4+2 =
9+9+1 = 9+2+4 =
Nhận xét, đánh giá
B.Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
29+
Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông
G: Giúp HS nắm yêu cầu BT
Thực hiện miệng theo gợi ý của GVNhắc lại cách tính
Trang 4Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
B- Đồ dùng: - 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nêu yêu cầu
Trang 5Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Chính tả
Bím tóc đuôi samI.Mục tiêu : Giúp HS:
- Chép lại chính xác đoạn: “Thầy giáo nhìn không khóc nữa” trong bài Bím tóc đuôi sam
- Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại
- Viết đúng một số chữ cái có âm đầu r/d/gi: có vân yên/iên; vần âng/ân
ii.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.
3.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên viết Dới lớp
Trong đoạn văn có những ai?
Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện
gì?
Tại sao Hà không khóc nữa?
Giáo viên hớng dẫn HS trình bày
Dấu gạch ngang đặt ở đâu?
Về bím tóc của Hà
Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp
Đặt ở đầu dòng, đầu câuDấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngangXinh xinh, khuôn mặt, ngớc, khóc
b) Vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bànchân
Viết lại những lỗi chính tả em còn mắc
Đạo đức
Trang 6Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 2) IMục tiêu:
- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi , biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi
-Biếtđợc vì sau cần phải nhận lỗi và sữa lỗi
-Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi
- HS biết ủng hộ cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II ,Tài liệu và ph ơng tiện : Dụng cụ phục vụ cho trò chơi đóng vai
III,Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
1,Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh
2 học sinh nêu lại nội dung bài
5 Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài 3
Hoạt động của trò
- HS lắng ngheHĐ1: Đóng vai theo tình huống
* N1: Tuấn hẹn Lan đi học nhng quên, Tuấn
bị Lan trách Em làm gì nếu là Tuấn
- Các nhóm đóng vai trình bày tiểu phẩm
- HS nêu lại kết luận
H: Thảo luận
- TH1: Vân bị điểm kém chính tả vì tai nghe không rõ khi ngồi ở bàn cuối Vân nên làm gì ? Tại sao?
- Tình huống 2: ở vở bài tập đạo đức
- Nhóm tự thảo luận và trình bày
- Lớp nhận xét và 2 HS nhắc KluậnH: Tự liên hệ
- 3 học sinh thực hiện
Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009
Toán luyện tập
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng 9 + 5; thuộc bảng 9 cộng với 1 số
-Biết thực hiện phép tính 9 cộng với 1 số trong phạm vi 100 dạng 29+5,49+25
-Biết thực hiện phép cộng 9 cộng với 1 số trong phạm vi 20
- Biết giải toán có lời văn bằng 1 phép cộng
IIĐồ dùng: - Các thẻ chục và que tính rời
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 7Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Nêu yêu cầu bài
- HS nêu miệng kết quả
I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Tìm đợc một số từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối
- Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian(ngày, tháng năm, tuần và ngày trong tuần)
- Biết dùng dấu chấm để ngắt chọn ý và ngắt lại đúng chính tả
-Yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3
Iii hoatđộng dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng đặt câu theo mẫu: Ai(cái
Bài 1: Nêu yêu cầu
GV cho HS chơi trò chơi thi tìm từ nhanh
2 HS lên đặt câu theo mẫu
Trang 8Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
nhất Nhắc HS điền từ đúng với nội dung từng
cột
GV nhận xét ghi điểm thi đua
Bài 2:
Gọi HS thực hành theo mẫu
Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên
Em có hiểu ý đoạn văn này không?
Nếu cứ đọc liền nh vậy thì có khó hiểu
không?
Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải
đặt dấu gì?
Chữ cái đầu câu viết thế nào?
Giáo viên chữa bài cho Hs vào vở bài tập
Thi tìm từ nhanh nhất
Đọc đầu bài :đặt và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm …
Chữ cái đầu viết hoa
HS làm vở(Trời ma to Hà quên mang áo
ma Lan rủ bạn đi chung áo ma với mình
Biết đi đứng ,ngồi…đúng t thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống
Thái độ: Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xơng phát triển tốt
II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh các hình trong bài 4.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cơ thể ta có những cơ nào?
- Cần làm gì để cơ đợc săn chắc?
- Nhận xét- Đánh giá
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
* Trò chơi: Xem ai khéo
- Nhận xét, đánh giá
-? Khi nào thì quyển sách rơixuống
Gv nhắ HS có thể vận dụng thờng xuyên để có
dáng đi đúng và đẹp
b.Nội dung:
-Trả lời
- hs xếp thành hai hàng dọc ở giữa lớp, mỗi học sinh đội trên đầu một quyển sách,các hàng cùng đi quanh lớp rồi về chỗ, y/c phải đi thẳng ngời giữ đầu, cổ thăng bằng sao cho quyển sách ở trên đầu không bị rơixuống
- Khi t thế đầu, cổ hoặc mình không thẳng
Trang 9Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
*Hoạt động 1: làm gì để xơng và cơ phát triển
tốt
- Nêu y/c hoạt động 1
- YC đại diện nhóm trình bày
? Hằng ngày con thờng ăn gì trong bữa cơm?
Nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập
luyện thể thao sẽ có lợi cho sức khoẻ, giúp cho
cơ và xơng phát triển tốt
* Hoạt động 2: trò chơi nhấc 1 vật
HD làm mẫu nhấc một vật nặng cho lớp quan
- Trả lời
- Bạn ngồi học sai t thế, lng bạn ngồi congxuống, mắt sát vở
- Ngồi học đủ ánh sáng và bóng điện để phía tay tráI sẽ không bị bóng khi viết
- Giúp chúng ta không bị cong vẹo cột sống
- Quan sát, thảo luận trình bày
Nghe nhắc lại
* Chơi trò chơi: Nhấc một vật
- HS đứng thành 2 hàng dọc đngns cách nhau Hai chậu nớc để trớc mỗi hàng Khi
GV hô: bắt đầuthì hai hs đứng ở hai đầu hàng chạy lên nhấc vật nặng mang về đích
I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Viết đúng viết đẹp các chữ hoa C theo cỡ vừa và nhỏ.Chữ và câu ứng dụng chia cỡ vừa
và cỡ nhỏ
- Biết viết cụm từ ứng dụng “Chia ngọt sẻ bùi”cỡ chữ nhỏ
- Có ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn chữ C
- Viết chữ ứng dụng trong khung chữ
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết
GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :
a,Giới thiệu chữ C hoa
- GV cho HS quan sát mẫuC hoa
-Chữ hoa C cao mấy li?Rộng mấy đơn vị chữ?
- Chữ C hoa gồm mấy nét? là những nét nào?
- Nêu quy trình viết chữ C hoa
GV viết mẫu lên bảng ,vừa viết vừa nhắc lại
Trang 10Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
HD viết cụm từ ứng dụng :
- GV giảng cụm từ ứng dụng
Chia ngọt sẻ bùi nghĩa là yêu thơng đùm bọc
lẫn nhau, sớng khổ cùng chịu
- Cụm từ ứng dụng gồm mấy chữ?
- Độ cao các chữ nh thế nào?
vị trí dấu thanh ?
- Gv cho hs viết bảng chữ “Chia”
GV quan sát nhận xét
- Gv huớng dẫn viết vào vở
Nêu yêu cầu viết vào vở tập viết theo mẫu
Thu chấm ,nhận xét
- Gv chấm 1 số bài ,nhận xét từng em
3.Củng cố , Dặn dò
Nhận xét giờ học
Nhắc HS về nhà rèn chữ
Về nhà HS tập viết thêm
1 HS đọc cụm từ ứng dụng
- Gồm 4 chữ
C, h, g, b cao 2,5 li Chữ t cao 1,5 li
Các chữ còn lại 1 li
Hs viết giấy nháp Hs viết bài vào vở Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009 nghỉ chế độ Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2009 Toán 28 + 5 I- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 + 5 Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng - GD HS yêu thích môn toán II- Đồ dùng: 3 thẻ chục và 13 que tính rời III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,Kiểm tra: - Đọc bảng 8 cộng với một số? Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu phép cộng 28 + 5 - GV nêu bài toán 28 + 5 = ? GV thao tắc gắn que tính trên bảng cài - GV HD HS đặt tính theo cột dọc 28
+
5
33
Thực hành
* Bài 1(cột 1,2,3)
- 5 - 7 HS đọc
- Nêu phép tính
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- HS nêu lại cách tính
HS đặt tính và tính từ phải sang trái
Nêu yêu cầu bài
Trang 11Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
- Làm bảng lớp
Nêu yêu cầu
- Làm miệng tính nhẩm kết quả và trả lời
- Đọc đề
Đoc bài toán
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
- HS tham gia chơi
Về nhà xem lại bài và chuẩ bị bài sau
Chính tả
Trên chiếc bè
I.
M ục tiêu: Giúp HS:
- Nghe - viết đúng chính xác ,trình bàyđúng bài chính tả
Làm đợc bài tập 2,3 hoặc bài tập chính tả phơng ngữ
Rèn luyện quy tắc viết chính tả
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài 4
III.Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: :
Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ khó
Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a,Giới thiệu
b,HD nghe viết
Gv đọc đoạn viết bài:Trên chiếc bè
Đoạn trích này kể về ai?
Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? Hai bạn đi
bằng cách nào?
Gv hớng dẫn trình bày
Đoạn trích có mấy câu ?mấy đoạn?
Chữ đầu câu viết nh thế nào?
Đoạn trích có 5 câu.3 đoạn
Viết hoa chữ cái đầu
Dế Trũi, ngao du, núi xa, thoáng gặp,
Hs viết bài
HS dò bài
Nêu yêu cầu bài
Hs chơi trò chơi-Thi tìm chữ có iê/yê-Đồng tiền, miền núi, kiên cờng,
Hs đọc yêu cầu Dùng lời nói nhẹ nhàng để em bằng lòng
Lễ cúng để tởng nhớ ông khi ông đã mất
Trang 12Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
-Dâng tặng, kính dâng,
Tập làm văn
Cám ơn - xin lỗi
I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp
Nói đợc 2,3 câu ngắnvề nội dung mỗi bức trang, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi.-Viết đợc những điều vừa nói thành đoạn văn
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK
Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ::
Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn
Em đùa nghịch nên va vào bà cụ đi đờng
GV nhận xét
Bài 3: -
Treo tranh 1 và hỏi: Tranh vẽ gì?
- Khi nhận đợc quà,bạn nhỏ phải nói gì?
- Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh
trong đó sử dụng lời cảm ơn
Bài 4:
Yêu cầu hs làm vào vở (hs khá giỏi)
Gv nhận xét chấm điểm 1 số bài tốt
Hs làm miệngMình xin lỗi bạn
Con xin lỗi mẹ ạ
Cháu xin lỗi bà ạ
- Hs nêu yêu cầu
- Một bạn nhỏ đang nhận quà của mẹ
- Bạn phải cảm ơn mẹ
- Hs kể bằng lời của mình
- HS nêu yêu cầu
- Hs làm vào vở
Trang 13Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Sinh hoạt sao
I, MUC TIÊU:
Đánh giá các hoạt động trong tuần ,nêu bật đợc những u điểm ,khắc phục nhợc điểm
HS có ý thức tập thể cao trong mọi hoạt động
Gd hs yêu trờng yêu lớp
II,Nội dung sinh hoạt
GV phụ trách nêu yêu cầu tiết học
Các cá nhân đứng dậy nêu những việc làm đợc và cha làm đợc trong tuần
Sao trởng đánh giá lại
GV nhận xét và tuyên dơng những em thực hiện tốt ,nhắc nhở những em thực hiện cha tốt Bình bầu sao xuất sắc nhất tuần
Tổ chức sinh hoạt vui chơi giữa các sao
Các sao thi văn nghệ với nhau
Chọn sao hay nhất
Dặn dò :
gv đánh giá giờ học
thực hiện nghiêm túc nội qui của lớp ,của trờng đề ra vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng
Âm nhạc
Học bài hát: xoè hoa ( Dân ca Thái)
I Mục tiêu: 1/ Hát đúng giai điệu lời ca
2/ Biết đây là bài dân ca
3/ Giáo dục H yêu quê hơng đất nớc, yêu các làn điệu dân ca
Cho H đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
Chia bài hát thành nhiều câu và giới hạn từng
câucho H
Dạy hát từng câu theo lối móc xích
Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí nhảnh, thể hiện đợc
tính chất dân ca của dân tộc Thái, hát với tốc độ
H đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
H hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng
đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, trong sáng của bài
H hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã học
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịpBùng boong bính boong
Hát kết hợp gõ đệm theo pháchBùng boong bính boong
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuBùng boong bính boong
C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Thật là hay
D/ Hát thuộc lời bài hát trên
Trang 14Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Trên chiếc bè i.Mục tiêu : Giúp HS:
- Đọc trơn cả bài
- Đọc đúng các từ: Ngao du thiên hạ, núi xa, bãi lầy, lăng xăng, săn sắt, hoan ngênh
- Hiểu các từ: Ngao du thiên hạ, bèo sen, lăng xăng, bái phục
- Nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi
II
.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
iii.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ::
Gọi 2 HS đọc đoạn 1,2 bài Bím tóc
đuôi sam
Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Giáo viên đọc mẫu
Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?
Ngao du thiên hạ nghĩa là gì?
Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng
cách nào?
GV cho HS quan sát tranh
Trên đờng đi, 2 bạn nhìn thấy cảnh
Đọc đoạn trong nhóm
Đọc đoạn 1,2
Rủ nhau đi ngao du thiên hạ
Là đi dạo khắp nơiHai bạn ghép 3,4 lá bèo sen lại thành một chiếc
bè để đi
Đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi
Nớc trong vắt,trông thấy cả hòn cuội nằm phíadới,cỏ cây
Gọng vó, cua kềnh, săn sắt
Bái phục, nhìn theo âu yếm
Hai chú đợc xem nhiều cảnh và đợc mọi ngờiyêu quý
HS tự nêu
Thủ cụng
Gấp mỏy bay phản lực ( tt ).
A.Mục tiờu :
- HS biết cỏch gấp mỏy bay phản lực
- Bước đầu gấp được mỏy bay phản lực
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2 : Giới thiệu bài – Ghi bảng
Trang 15Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Hoạt động 3 : HS thực hành gấp
* HS gấp được mỏy bay phản lực đỳng quy trỡnh
- HS nhắc lại cỏch gấp mỏy bay phản lực :
+ Bước 1 : Gấp tạo mũi , thõn , cỏnh mỏy bay
+ Bước 2 : Tạo mỏy bay và sử dụng
- Gọi 1 HS lờn bảng thực hiện lại cỏch gấp
- Tổ chức cho HS thực hành ( GV nhắc nhỡ trong quỏ trỡnh gấp cần miết cỏc
đường mới gấp cho phẳng và giỳp đỡ một số HS yếu )
Hoạt động 5 : Tổ chức cho HS thi phúng mỏy bay
Hoạt động 6 : Củng cố - dặn dũ
- GV nhận xột tinh thần , thỏi độ , kết quả học tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau
- Thu dọn vệ sinh
Mĩ thuật: Vẽ tranh đề tài vờn cây
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết một số loại cây trong vờn về hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp
- Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng
II/ Chuẩn bị : GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây
- Một vài loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức (2 ) ’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới a.Giới thiệu
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
*Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý :
+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình
dáng, đặc điểm Từ đó giúp HS biết đợc vẻ đẹp của
thiên nhiên Việt Nam
+ Em sẽ chọn những cây gì để vẽ tranh
* Giáo viên tóm tắt
+ Vờn cây có nhiều loại cây hoặc có một loại cây (Dừa
hoặc na, mít, soài ).+ Loại cây có hoa, quả
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vờn cây đơn giản:
*Minh họa lên bảng theo từng bớc sau
+ Phải nhớ đợc h/dáng, đ2, màusắc của các l/cây
+ Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau
+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn cây s/động nh:
+ Vẽ màu theo ý thích (không vẽ màu các cây giống
* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhautheo sự hớng dẫn của GV.+ Hoa, quả, thúng, sọt đựngquả, ngời hái quả
Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn
cây đơn giản
+ Thực hiện bài tập theotừng bớc Thầy đã h/dẫn
03’) Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ vờn cây đơn giản đã hoàn thành và gợi ý
để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu Giáo viên gợi ý để học sinh tìm
ra các bài vẽ đẹp
* Dặn dò: - Q/sát h/dáng, màu sắc 1 số con vật- Su tầm tranh, ảnh các con vật.
Trang 16Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Toán Tiết 19: 8 cộng với một số 8 + 5
A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ( cộng có nhớ qua 10).
- Rèn KN đặt tính và tính
- GD HS ham học toán
B- Đồ dùng: 1 thẻ 1 chục và 17 que tính rời.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra: 8 + 2 +3 =
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: GT phép cộng dạng 8 + 5
- Nêu bài toán: Có 8 que tính, lấy thêm 5 que tính
nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện
* Dặn dò: Ôn lại bài
- Hát
- 1 HS làm trên bảng - Lớp nháp
- Nhận xét
- HS nêu lại bài toán
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
Trang 17Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
Tuần 5
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Tập đọc Chiếc bút mực
i Mục tiêu: Giúp HS:
- Học sinh đọc trơn đợc cả bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, dễ lẫn: Lớp, mực, nức
nở, loay hoay Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ : Hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay
- Hiểu nội dung bài: Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng, biết giúp đỡ bạn
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài
Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì ?
- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong
Trang 18Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
- Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan?
- Lúc này bạn Mai loay hoay với hộp bút nh
thế nào?
- Vì sao bạn Mai loay hoay nh vậy?
- Cuối cùng bạn Mai đã làm gì?
- Bạn Mai nói thế nào với cô giáo?
- Theo con bạn có đáng khen không vì sao?
* Luyện đọc lại chuyện:
- GV gọi đọc theo vai
- HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- HS đọc: Loay hoay, nức nở, ngạc nhiên
- HS luyện đọc câu văn dài
- Hs nhận xét
- Hs đọc đoạn 3,4
- Lan quên bút ở nhà
- Mai mở hộp bút ra rồi lại đóng hộp bút vào
- Vì Mai nửa muốn cho bạn mợn nửa lại không muốn
- Đa bút cho bạn mợn
- Để bạn Lan viết trớc
- Có, vì Mai biết giúp đỡ bạn
- 4 HS đọc
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- 1 HS nêu nội dung bài
IIĐồ dùng: - 6 thẻ chục và 13 que tính rời
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu:
- HS nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 38 +
- HS quan sát hình vẽ và viết bài giải vào vở
HS tham gia chơiNhận xét tuyên dơng
Trang 19Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
* Dặn dò: Ôn lại bài
Đạo đức Bài 3 : Gọn gàng, ngăn nắp ( tiết 1 )
I Mục tiêu
+ HS hiểu : - ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp
- Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp
+ HS biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi
+ HS biết yêu mến những ngời sống gọn gàng, ngăn nắp
II Tài liệu và ph ơng tiện: Bộ tranh thảo luận nhóm HĐ 2 tiết 1.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?
- Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì ?
GVKL : Tính bừa bãi của bạn Dơng khiến
nhà cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian
tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến Do
đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng,
ngăn nắp trong sinh hoạt
b HĐ 2 : Thảo luận nhận xét nội dung
+ GV chia nhóm
GVKL : Nơi học và sinh hoạt của các bạn
trong tranh 1, 3 là gon gàng, ngăn nắp
Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong
tranh 2 và 4 là cha gọn gàng, ngăn nắp vì đồ
dùng, sách vở để không đúng nơi quy định
c HĐ 3 : Bày tỏ ý kiến
- GV nêu tình huống : Bố mẹ xếp cho Nga
góc học tập riêng nhng mọi ngời trong gia
đình thờng để đồ dùng lên bàn học của Nga
Theo em Nga nên làm gì để giữ cho góc học
tập luôn gọn gàng ngăn nắp ?
GVKL : Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu
mọi ngời trong gia đình để đồ dùng đúng
nơi quy định
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học
- Thực hiện gọn gàng, ngăn nắp
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và
đợc mọi ngời quý mến
I Mục tiêu: Giúp HS:
- HS có thể dựa vào tranh, câu hỏi gợi ý kể lại đợc nội dung câu chuyện
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt điệu bộ
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi.
III Các hoạt động dạy:
Trang 20Trờng Tiểu học Linh Hải Lớp 2
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại chuyện Bím tóc đuôi
sam.GV nhận xét chấm điểm
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi bảng
* GV hớng dẫn kể chuyện
- GV treo từng bức tranh hớng dẫn HS
quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS kể
lại nội dung bức tranh
* Bức tranh 1:
- Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì?
- Thái độ của Mai thế nào?
- Khi không viết bút mực thái độ của Mai
ra sao?
* Bức tranh 2:
- Chuyện gì xảy ra với bạn Lan?
- Khi biết mình quên bút Lan đã làm gi?
- Lúc đó thái độ của Mai thế nào?
-Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút
nhỉ?
* Bức tranh 3: Bạn Mai đã làm gì?
- Mai đã nói gì với Lan?
* Bức tranh 4:
- Thái độ của cô giáo nh thế nào?
- Khi biết mình đợc viết bút mực Mai cảm
thấy thế nào?
- Cô giáo cho Mai mợn bút và nói gì?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Chuẩn bị bài sau
- 4 HS lên bảng kể lại câu chuyện
- HS nhận xét
- HS đọc SGK
Hs quan sát tranh và đặt câu hỏi
Hs kể nội dung của từng bức tranh
- Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực
- Mai đang loay hoay với cái hộp bút
- Mai nửa muốn cho bạn mợn, nửa không muốn
- Mai đã đa bút cho Lan mợn
- Bạn cầm lấy, mình đang viết bút chì.
- Cô giáo rất vui
- Mai thấy hơi tiếc
- Cô cho em mợn Em thật đáng khen
- 4HS kể nối tiếp từng bức tranh
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS nhận vai tập kể theo nhóm
- 4 HS kể lại câu chuyện
- HS nêu nội dung câu chuyện
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
