GA LOP 5A TUAN 5- BUONG 09-10

Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ viết bài tập 1.. - Gọi HS lên viết vào bảng và nhận xét về mối quan hệ giữa các đơn vị.. - Hiểu diễn biến, ý nghĩa của bài : Tình cảm chân thành của một chuy

Trang 1

Giáo án lớp 5A – Tr ờng TH Vũ Xá - PGD&ĐT Lục Nam – Bắc Giang

Ng y soạn: 18/9/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009 Lớp: 5A sĩ số: 21 HS

Tuần 5- Tiết 21 Toán

Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài, chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, giải toán

- Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ viết bài tập 1

III Hoạt động dạy – học: học:

A Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi 2 HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu – ghi bảng (1’) ghi bảng (1 )’

Bài tập 1: - Giáo viên treo bảng phụ cho HS quan sát

- Gọi HS lên viết vào bảng và nhận xét về mối quan hệ giữa các đơn vị

- Giáo viên nhận xét bổ sung

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- Gọi 3 HS lên bảng làm – ghi bảng (1’) HS, giáo viên nhận xét

10

1

cm 342dm = 3420cm 4000m = 40hm 1cm = 1001 m

15cm = 150mm 25000m = 25km 1m =

1000

1

km

- Gọi 2 em lên bảng làm, giáo viên nhận xét

8m12cm = 812cm 3040m = 3km40m

- Giáo viên hớng dẫn HS làm HS làm vào vở, giáo viên chấm điểm

Bài giải: Đờng sắt từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là:

791 + 144 = 935 (km) Đờng sắt từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là:

791 + 935 = 1726 (km)

Đáp số: 1726 km

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Lớn hơn mét

1k

m=

10h

m

1hm=10dam

=

10

1 km

1dam=10m

= 10 1 dam

1m=10dm

=

10

1

m

1cm=10mm

=

10

1

dm

1cm=10mm

=

10

1

dm

1mm= 10 1 m

Trang 2

Tập đọc

một chuyên gia máy xúc

I Mục tiêu

- Đọc lu loát toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng đằm thắm về tình bạn

- Hiểu diễn biến, ý nghĩa của bài : Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc ngoài với một công nhân Việt Nam

- Giáo dục HS thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc

II Chuẩn bị :

Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài giúp đỡ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy – ghi bảng (1’) học

A.Kiểm tra bài cũ : (3 phút).

HS đọc thuộc lòng Bài ca về trái đất và nêu nội dung của bài

B.Dạy bài mới: (31 phút)

1, Giới thiệu bài : trực tiếp hoặc dùng tranh ảnh về các công trình do nớc

ngoài giúp đỡ để giới thiệu bài

2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc : 1 HS đọc cả bài

Chia đọan : 4 đoạn Đ1 : từ đầu … êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật êm dịu Đ2 : tiếp theo … êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật thân mật

Đ3 : tiếp theo … êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật chuyên gia máy xúc Đ4 : còn lại

L1 : HS đọc nối tiếp theo đoạn

L2 : HS đọc nối tiếp trình bày phần chú giải

L3 : HS đọc theo cặp

* GV đọc mẫu

b.Tìm hiểu bài: HS đọc thầm tìm hiểu bài và trả lời câu hỏi

1, Anh Thuỷ gặp A- lếch – ghi bảng (1’) xây ở đâu ?

Hai ngời gặp nhau ở một công trờng xây dựng

2, Dáng vẻ của A- lếch – ghi bảng (1’) xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ?

Ngời cao lớn, tóc vàng, thân hình chắc khoẻ, khuôn mặt to , chất phác

3, Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời đồng nghiệp NTN? (Cuộc gặp gỡ diễn ra thân mật)

4, Chi tiết nào trong bài kiến em nhớ nhất ? vì sao?

- Đoạn văn miêu tả ngời nớc ngoài ngoại hình của A- lếch – ghi bảng (1’) xây

* HS rút ra nội dung bài - HS đọc lại – ghi bảng (1’) GV ghi bảng

Nội dung ( ý nghĩa ) : Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với một công

nhân Việt nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc

a Hớng dẫn đọc diễn cảm : GV chọn đoạn 4 để đọc diễn cảm

- HD HS đọc giọng HS đọc theo nhóm đôi HS đọc trớc lớp

- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm

3 Củng cố – ghi bảng (1’) dặn dò : 1’

- Nhận xét giờ học , chuẩn bị bài sau : Ê- mi- li, con… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

Chớnh tả ( nghe – viết ).

MỘT CHUYấN GIA MÁY XÚC.

I.M ụ c tiêu:

Trang 3

Gi¸o ¸n líp 5A – Tr êng TH Vò X¸ - PGD&§T Lôc Nam – B¾c Giang

1.HS nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc.

2.HS nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua

3.Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn

II ChuÈn bÞ: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo từ.

III Hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút )

- Cho HS chép các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng

B.Dạy bài mới: ( 31 phút )

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.

2.Hướng dẫn HS nghe –viết.

- HS đọc bài chính tả trong SGK Cả lớp đọc thầm theo dõi

- Hướng dẫn HS viết chính tả: GV đọc các từ khó, 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

Khung cửa, buồng máy , tham quan, ngoại quốc, chất phác…

- GV nhắc nhở HS cách trình bày, cách ngồi…

3.Cho HS viết chính tả :

+ GV đọc cả bài

+ Đọc cho HS viết

+ Đọc soát lỗi

- GV thu chấm bài HS trao đổi bài cho nhau cùng soát lỗi

4.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm theo nhóm đôi

- HS chữa bài :

- Hai HS lên bảng viết các từ có chứa ua, uô.

- GV nhận xét,kết luận

Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của BT

- HS làm việc cá nhân vào vở

- Chữa bài GV nhận xét, kết luận

5 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh chứa các nguyên âm đôi ua, uô

Ngµy so¹n: 18/9/2009 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009

Líp: 5A sÜ sè: 21 HS

Trang 4

I.Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Rèn cho HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh

- HS chơi trò chơi đúng kĩ thuật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung chú ý, hào hứng

II Chuẩn bị: Sân bãi, nơi tập, còi, vẽ sân chơi… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

A.Phần mở đầu:

1.ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo

cáo sĩ số

2 GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ,

kiẻm tra trang phục

KĐ: xoay các khớp tay, chân, vai… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

Trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy”

B Phần cơ bản:

1 ĐHĐN:

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái,

đổi chân khi đi đều sai nhịp

2.Trò chơi vận động

HS chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

C.Phần kết thúc:

Thả lỏng hồi tĩnh

GV hệ thống bài

GV nhận xét, đánh giá kết quả bài

học và giao bài về nhà

Giải tán

6-10

18-22

4-6

Tập trung 4 hàng dọc

Chuyển 4 hàng ngang

Đội hình vòng tròn GV quan sát chung

GV nêu nội dung và cho cả lớp tập

HS tập hợp hàng dọc… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

GV điều khiển, quan sửa sai cho HS Cả lớp ôn tập GV quan sát chung

HS ôn theo tổ, tổ trởng điều khiển Các tổ trình diễn GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dơng các tổ tập tốt

Cả lớp tập lại để củng cố, GV điều khiển

GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.HS chơi theo tổ, GV quan sát và hớng dẫn HS chơi

Nhận xét biểu dơng tổ chơi tích cực và chơi đúng luật

HS hát một bài vừa hát vừa cỗ tay theo nhịp, thả lỏng

Về nhà ôn lại các động tác đã học Cả lớp hô: Khoẻ

Luyện từ và cõu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BèNH.

I.Mục tiờu:

- Mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ thuộc chủ điểm: Cỏnh chim hoà bỡnh.

- Biết sử dụng cỏc từ đó học để viết một đoạn văn miờu tả cảnh thanh bỡnh của một miền quờ hoặc thành phố

Trang 5

- Giỏo dục học sinh lũng say mờ ham học

II Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.

III Hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phỳt )

- Học sinh làm lại bài tập 3 và 4 của giờ học trước

- GV nhận xột sửa sai

B.Dạy bài mới: ( 31 phỳt )

1 Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1:

- HS đọc yờu cầu BT HS làm việc theo nhúm

- Gọi đại diện nhúm trỡnh bày kết quả

- Cả lớp nhận xột bổ sung

- GV chốt lời giải đỳng

Dũng b ( trạng thỏi khụng cú chiến tranh ) nờu đỳng nghĩa của từ hoà bỡnh.

Bài tập 2 :

- HS đọc yờu cầu của BT

- GV giỳp HS hiểu nghĩõ của cỏc từ:

Thanh thản : tõm trạng nhẹ nhàng, thoải mỏi, khụng cú điều gỡ ỏy nỏy, lo nghĩ Thỏi bỡnh : yờn ổn khụng cú chiến tranh, loạn lạc.

- Cho học sinh làm theo nhúm

- Gọi học sinh trỡnh bày bài

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột

- Cả lớp và GV nhận xột, bổ sung

- Chốt lời giải đỳng

* Lời giải: Cỏc từ đồng nghĩa với hoà bỡnh: bỡnh yờn, thanh bỡnh, thỏi bỡnh.

Bài tập 3:

- HS đọc yờu cầu BT

- Cho HS làm vào vở

- Nhắc HS chỉ cần viết một đoạn văn từ 5 đến 7 cõu,khụng cần viột dài.Cú thể viết về cảnh thanh bỡnh của địa phương em hoặc một làng quờ, thành phố mà em thấy trờn ti vi

- Gọi HS chữa bài tập GV bổ sung

3.Củng cố dặn dũ: Yờu cầu học sinh về nhà viết đoạn văn cho hoàn chỉnh

Ngày soạn: 18/9/2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009

Lớp: 5A sĩ số: 21 HS

Tuần 5- Tiết 22 Toán

Ôn tập Bảng đơn vị đo khối lợng

I Mục tiêu:

Trang 6

- Giúp HS củng cố về các đơn vị đo khối lợng, bảng đơn vị đo khối lợng, cách chuyển

đổi đơn vị, giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng

- Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị, giải toán thành thạo

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ ghi bài tập 1.

III Hoạt động dạy – ghi bảng (1’) học:

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng đổi

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu – ghi bảng (1’) ghi bảng.

2 Hớng dẫn HS ôn tập:

Bài tập 1: - Giáo viên treo bảng phụ lên và yêu cầu HS đọc đề bài

- Giáo viên hớng dẫn HS cột đầu và yêu cầu HS điền tiếp vào các cột còn lại

- HS, GV nhận xét và HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dới làm làm vào vở HS, giáo viên nhận xét Bài làm: a 18yến = 180kg b 430kg = 43yến

200tạ = 20000kg 250kg = 25tạ 35tấn = 35000kg 16000 = 16tấn

c 2kg326g = 2326g d 4008g = 4kg8g 6hg3g = 6003g 9050kg = 9tấn50kg

- 1 HS lên bảng làm – ghi bảng (1’) Giáo viên, HS nhận xét

Bài làm: 2kg50g < 2500g 6090kg > 6tấn8kg

13kg85g < 13kg805g 41 tấn = 250kg

Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.- GV chấm điểm, nhận xét Bài giải: Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc là: 300 x 2 = 600 (kg)

Hai ngày đầu cửa hàng bán đợc là: 300 + 600 = 900 (kg)

1tấn = 1000kg

Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc là: 1000 – ghi bảng (1’) 900 = 100 (kg)

Đáp số: 100 kg

3 Củng cố – ghi bảng (1’) dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Lớn hơn kg

1tấn=10tạ

1tạ

=10yến

=

10 1

tấn

1yến=10kg

=

10

1

tạ

1kg=10hg

=

10

1

yến

1hg=10dag

=

10

1

kg

1dag=10g

=

10

1

hg 1g=10

1

dag

Trang 7

Khoa học

Thực hành: nói "Không!" đối với các chất gây nghiện

I Mục tiêu

Sau bài học, HS có khả năng:

- Sử lí các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin

đó

- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện

- Giáo dục HS ý thức phòng tránh các chất gây nghiện

II Chuẩn bị

- Su tầm các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá và ma tuý

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu những việc cần làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì?

Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp.

Hoạt động 3 Thực hành xử lí thông tin.

MT: HS lập đợc bảng tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.

Cách tiến hành:

B

Tác hại của thuốc lá Tác hại của rợu,

Ngời sử dụng Ung th phổi,

Tim mạch,… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật Dạ dày, ung th, viêm gan,… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật Gỗy mất khả năng lao động, lây nhiễm

HIV cao… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

Ngời xung

quanh hít phải khói thuốc sẽ gây bệnh, trẻ em bắt

ch-ớc sẽ nghiện

Dễ gây lộn, dễ bị tai nạn GT,… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật KT gia đình suy sụp, tội phạm gia

tăng,… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

B

GV kết luận: Rợu, bia, thuốc lá, ma tuý đều là những chất gây nghiện Các chất gây

nghiện đều gây hại cho sức khoẻ nời sử dung và những nời xung quanh

Hoạt động 4 Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi”

MT: Củng cố cho HS những hiểu biết về tác hại của thuốc lá, rợu, bia, ma tuý.

Cách tiến hành:

B

Nhóm câu hỏi về tác hại của thuốc lá

Nhóm câu hỏi về tác hại của rợu, bia

Nhóm câu hỏi về tác hại của ma tuý

B

độc lập và cộng lấy điểm trung bình

Tuyên dơng nhóm thắng cuộc

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Về nhà chuẩn bị cho giờ sau tốt hơn.

Ng y soạn: 20/9/2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 23 tháng 9 năm 2009

Luyện tập

I Mục tiêu:

Trang 8

- Giúp HS củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lợng và các đơn vị đo diện tích đã đợc học

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, giải toán có lời văn

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ.

III Hoạt động dạy – ghi bảng (1’) học:

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đơn vị đo khối lợng, áp dụng làm:

2kg324g = … êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật g; 6kg2g = … êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật g

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu – ghi bảng (1’) ghi bảng.

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

- Gọi 1 HS lên bảng giải, HS dới lớp làm vào vở HS, giáo viên nhận xét

Bài giải: Đổi 1tấn300kg = 1300kg, 2tấn700kg = 2700kg

Cả 2 trờng thu đợc là: 1300 + 2700 = 4000 (kg)

Đổi 4000kg = 4tấn

4 tấn gấp 2 tấn số lần là: 4 : 2 = 2 (lần)

Số quyển vở sản xuất đợc là: 50 000 x 2 = 100 000 (quyển)

Đáp số: 100 000 quyển

- Gọi 1 HS lên bảng giải, HS dới lớp làm vào vở HS, giáo viên nhận xét

Bài giải: Đổi 120kg = 120 000g

Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120 000 : 60 = 2000 (lần)

Đáp số: 2000 lần

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và quan sát hình trên bảng phụ

- Giáo viên hớng dẫn HS làm

- HS làm, giáo viên chữa bài chấm điểm

Bài giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x 6 = 84 (m2)

Diện tích hình vuông CEMN là: 7 x 7 = 49 (m2)

Diện tích của mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m2)

Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài

- HS làm bài theo nhóm

- Giáo viên nhận xét

Bài làm: Ta có: 12 = 1 x 12 = 2 x 6 = 3 x 4

Vậy có thêm 2 cách vẽ: chiều rộng 1cm và chiều dài 12cm

Chiều rộng 2cm và chiều dài 6cm

sau

Trang 9

Gi¸o ¸n líp 5A – Tr êng TH Vò X¸ - PGD&§T Lôc Nam – B¾c Giang

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,ĐÃ ĐỌC.

Đề bài:Kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh.

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng nói:

- HS biết kể câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh

-Trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện)

2.Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

3.Giáo dục HS yêu chuộng hoà bình

II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ, các tiêu chí đánh giá.

HS : Sưu tầm sách báo, truyện gắn với chủ đề

III.Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS kể lại câu chuyện : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.

B Dạy bài mới : ( 31 phút )

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp:

2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

a.Hướng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề.

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- Phân tích đề : GV gạch dưới các từ quan trọng: ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

- HS đọc nối tiếp phần gợi ý (4em đọc, mỗi em một đoạn)

- GV gắn bảng phụ phần gợi ý

- GV nhắc nhở HS một số điều : SGK có một số câu chuyện nói về đề tài này mà các em

đã học, đó là những câu chuyện nào ? (Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ ; Những con Sếu bằng giấy)

* Vậy các em cần kể cho cả lớp nghe câu chuyện em đã nghe, tìm được ngoài SGK chỉ khi nào không tìm được mới kể câu chuyện trong SGK

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS (bài ở nhà )

- HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

b.HS thực hành kể chuyện cả lớp trao đổi về nội dung câu chuyện.

* HS kể trong nhóm (nhóm đôi)

- GV yêu cầu HS kể một đoạn (còn thời gian dành cho các bạn khác kể)

* HS thi kể

- Gọi HS lên kể GV ghi tên và câu chuyện HS kể để nhận xét

- HS nhận xét và trao đổi về ý nghĩa và nội dung câu chuyện theo các tiêu chí đánh giá

- HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất

4.Củng cố dặn dò : Về kể lại cho cả nhà nghe Chuẩn bị cho bài sau tốt hơn.

Trang 10

Tập đọc

Ê- mi - li, con …

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát toàn bài , đọc đúng các tên riêng nớc ngoài , đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ , dám tự thiêu

để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Vệt Nam

- Thuộc lòng khổ thơ 3; 4

II Chuẩn bị : Tranh SGK , su tầm các hình ảnh mà Mĩ gây ra ở Việt Nam

III Các hoạt động dạy – ghi bảng (1’) học

A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

Gọi đọc bài và nêu nội dung bài : Một chuyên gia máy xúc

B Dạy bài mới: ( 31 phút)

1.Giới thiệu bài : dùng tranh trong SGk để giới thiệu

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiẻu bài

a.Luyện đọc : 1 HS đọc cả bài

GV ghi tên phiên âm lên bảng HD HS đọc

L1 : HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ

* GV đọc mẫu

b.Tìm hiểu bài:

* HS đọc thầm khổ thơ 2.

- Vì sao chú Mo- ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ?

- Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa … êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật vô nhân đạo

- Đọc khổ 3 : Chú Mo-ri- xơn nói với con điều gì?

- Chú nói trời sắp tối không bế con về đợc nữa… êm dịu Đ2 : tiếp theo … thân mật

- Vì sao chú nói với con cha đi vui xin mẹ đừng buồn?

- Vì chú muốn động viên vợ và con, bởi chú ra đi thanh thản, tự nguyện

* HS đọc khổ thơ cuối

4, có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?

- Cảm phục trớc hành động cao cả đó, hành động rất cao đẹp đáng khâm phục Chú dám xả thân vì việc nghĩa

* HS rút ra nội dung bài

- GV ghi bảng, HS nhắc lại

Nội dung ( ý nghĩa ) : Ca ngợi hành động dũng cảmcủa một công dân Mĩ, dám tự thiêu

để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Viẹt Nam

c.Đọc diễn cảm – ghi bảng (1’) Học thuộc lòng

- HD đọc nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ

- HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Đọc trớc lớp Thi đọc diễn cảm

- Đọc thuộc các khổ thơ 3 - 4

- Nhận xét cho điểm

3.Củng cố – ghi bảng (1’) dặn dò : Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau Sự sụp đổ của chế độ A- pác-thai

Ng y soạn: 21/9/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2009

Đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

I Mục tiêu:

- Giúp HS hình thành biểu tợng ban đầu về Đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông, biết

đọc, viết các đơn vị đó Nắm đợc mối quan hệ giữa Đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

Tiêu đề	Giáo án lớp 5A – Tuần 5
Tác giả	Nguyễn Văn Bờng
Trường học	Trường TH Vũ Xá
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Bắc Giang

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	207 KB