GA lớp 5A tuần 3 -09-10 Bường

Mục tiêu - Đọc đúng văn bản kịch, đọc đúng ngữ điệu, đọc phân vai, đọc diễn cảm - Hiểu nội dung ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong chiến đấu để lừa giặc cứu cách mạng

Ng y soạn: 4/9/2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu

III Hoạt động dạy – học: học:

A Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi 2 HS lên bảng làm:

4

1 3 4

1 2

; 2

1 2 4

3

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài ghi bảng (1 )’

2 Hớng dẫn HS luyện tập: (30 )’

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nhắc lại yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở

- Giáo viên nhận xét

Bài làm:

10

127 10

7 12

; 8

75 8

3 9

; 9

49 9

4 5

; 5

13 5

3

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên gợi ý HS cách làm, HS khác làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm Giáo viên nhận xét

Bài làm: a

10

9 2 10

9

3  b

10

9 3 10

1

5  ; d

5

2 3 10

4

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- Giáo viên chấm điểm

Bài làm: a

6

17 6

8 6

9 3

4 2

3 3

1 1 2

33 21

56 7

11 3

8 7

8 4

1 5 3

4 2

7 4

9 : 2

7 4

1 2 : 2

1

3 Củng cố dặn dò: (1 )’

- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tập đọc

lòng dân

I Mục tiêu

- Đọc đúng văn bản kịch, đọc đúng ngữ điệu, đọc phân vai, đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong chiến đấu để lừa giặc cứu cách mạng

Giáo án lớp 5A – Trờng TH Vũ Xá - PGD&ĐT Lục Nam – Bắc Giang

- Giáo dục học sinh yêu quê hơng, đất nớc

II Chuẩn bị

-Tranh ảnh SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn đọc diễn cảm

III các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ( 3 Phút ) : Gọi đọc bài Sắc màu em yêu Trả lời câu hỏi SGK

B.Dạy bài mới ( 31 phút )

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp ( SGV/83)

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc: 1HS đọc cả bài

Chia đoạn : 3 đoạn Đ1 từ đầu …thằng này là conthằng này là con

Đ2 tiếp…thằng này là con rục rịch tao bắn Đ3 còn lại

*HS quan sát tranh trong SGK HS đọc nối tiếp theo đoạn luyện phát âm

- HS đọc nối tiếp kết hợp giải thích từ HS đọc theo cặp ( đọc theo nhân vật)

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài HS thảo luận nhóm trả lời

1, Chú cán bộ gặp điều gì nguy hiểm? (Bị bọn giặc đuổi, chạy vào nhà dì Năm)

2, Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?

- Đa áo khoác, ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm nh chú là chồng dì

3, Chi tiết nào trong vở kịch làm em thích thú nhất ? vì sao?

- Chi tiết cuối phần 1 vì đây là mâu thuẫn kịch lên tới đỉnh điểm HS đa ra ý kiến, - GVchốt ý HS rút ra nội dung bài GV ghi bảng - HS nhắc lại

Nội dung ( ý nghĩa ) P1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa

giặc, cứu cán bộ cách mạng

c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- Thể hiện đúng tình cảm thái độ nhân vật, tình huống kịch

VD : cai : hống hách, xấc xợc

Dì Năm : Ban đầu tự nhiên , sau giả vờ than vãn, nghẹn ngào

An : giọng đứa trẻ đang khóc

HS đọc theo phân vai ( dẫn chuyện , Dì Năm, An, chú cán bộ, lính , cai)

Luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm theo nhóm phân vai Bình chọn nhóm đọc tốt

3.Củng cố dặn dò: Về nhà đọc lại hoặc dựng lại vở kịch trên theo nhóm

Chớnh tả (nghe – viết ).

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.

I.M ụ c tiêu

1.Học sinh nghe – viết đỳng chớnh tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.

2.Tiếp tục củng cố hiểu biết về mụ hỡnh cấu tạo vần và quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh xỏc

3.Giỏo dục HS ý thức tự giỏc rốn chữ viết

II Chuẩn bị: Mụ hỡnh cấu tạo vần, bỳt dạ giấy khổ to.

III Hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phỳt )

- HS viết vần của cỏc tiếng: chỳng-tụi-mong-thế-giới-này-mói-mói-hoà-bỡnh vào mụ

hỡnh cấu tạo vần và núi rừ vị trớ đặt dấu thanh của từng tiếng

- GV nhận xột

B.Dạy bài mới: ( 31 phỳt )

1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.

2.Hướng dẫn HS viết chớnh tả.

- HS đọc bài chớnh tả trong SGK Cả lớp theo dừi

- Hướng dẫn HS viết chớnh tả, viết đỳng cỏc từ: Phrăng Đơ Bụ-en, Bỉ, Phỏp, Việt Nam,

Phan Lăn, khuất…

- Cả lớp viết vào giấy nhỏp

- GV nhắc nhở HS: ngồi viết đỳng tư thế; ghi tờn bài vào giữa dũng; sau khi chấm xuống dũng, chữ cỏi đầu nhớ viết hoa, viết lựi vào một ụ li

3.Học sinh viết chớnh tả.

- GV đọc cả bài sau đọc cho HS viết

- HS viết bài GV đọc soỏt lỗi

- Thu bài chấm HS trao đổi bài cho nhau để cựng nhau soỏt lỗi

4.Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.

Bài tập 2 : HS đọc nội dung BT, điền tiếng nghĩa vào mụ hỡnh cấu tạo vần Gọi 2 HS

lờn bảng làm bài tập; nờu sự giống và khỏc nhau giữa 2 tiếng

+ Giống: Hai tiếng đều cú õm chớnh gồm 2 chữ cỏi

+ Khỏc: tiếng chiến cú õm cuối, tiếng nghĩa khụng cú.

Bài tập 3 : HS đọc yờu cầu BT

- GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập

- HS làm bài Gọi HS chữa GV chữa bài

+Trong tiếng nghĩa đặt dấu thanh ở chữ cỏi đầu ghi nguyờn õm đụi.

+Trong tiếng chiến đặt dấu thanh ở chữ cỏi thứ hai ghi nguyờn õm đụi.

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,

đứng nghiêm, nghỉ, quay phải,trái,quay sau, dàn hàng, dồn hàng

- Rèn kĩ năng tập hợp, dồn hàng nhanh,…thằng này là conđều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “Bỏ khăn” yêu cầu HS tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, đúng luật

II Chuẩn bị

Giáo án lớp 5A – Trờng TH Vũ Xá - PGD&ĐT Lục Nam – Bắc Giang

Sân trờng, nơi tập an toàn 1chiếc còi, 1 chiếc khăn tay

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

Phổ biến nội dung buổi tập

KĐ: xoay các khớp, thi đua xếp

hàng nhanh

B.Phần cơ bản:

1.Ôn ĐHĐN

Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay

phải, trái, quay sau, dàn hàng, dồn

GV phổ biến luật chơi HS chơi thử

HS chơi trò chơi GV quan sát và HD

- Mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ về nhõn dõn, biết một số thành ngữ ca ngợi

phẩm chất của nhõn dõn Việt Nam

- Biết sử dụng vốn từ để đặt cõu

- Giỏo dục học sinh lũng say mờ ham học

II

Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu, bỳt dạ.

III Hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phỳt ) HS đọc lại đoạn văn cú dựng từ miờu tả đó cho ở bài tập

4 tiết trước GV nhận xột

B.Dạy bài mới : ( 31 phỳt ).

1.Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch, yờu cầu của giờ học.

2.Hướng dẫn học sinh làm bài.

Bài tập 1: HS đọc yờu cầu bài tập

- GV giải nghĩa từ: tiểu thương là người buụn bỏn nhỏ.

- HS làm bài tập theo nhúm Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- Cả lớp và GV nhận xột, tớnh điểm cho nhúm trỡnh bày đỳng nhất.

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đỳng

* Lời giải:a Cụng nhõn:thợ điện, thợ cơ khớ.

b Nhõn dõn: thợ cấy, thợ cày.

c Doanh nhõn: tiểu thương, chủ tiệm.

d Quõn nhõn: đại uý, trung sĩ.

e Trớ thức: giỏo viờn,bỏc sĩ, kĩ sư.

g.Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

Bài tõp 2: HS đọc yờu cầu của bài tập

- GV nhắc nhở HS: cú thể dựng nhiều từ đồng nghĩa để giải thớch cho cặn kẽ

- Học sinh làm viờc cỏ nhõn Gọi HS phỏt biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xột, kết luận

HS đọc thuộc lũng cỏc thành ngữ

* Lời giải: + Chịu thương chịu khú : cần cự chăm chỉ…

+ Dỏm nghĩ, dỏm làm : mạnh dạn, tỏo bạo….

+ Muụn người như mộ t: đoàn kết, thống nhất ý chớ…

+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lý và tỡnh cảm…

+ Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đó đem lại những điều

tốt đẹp cho mỡnh.

Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm cõu chuyện : Con Rồng

chỏu Tiờn HS thực hiện cỏc yờu cầu của bài tập.

a Vỡ sao người Việt Nam gọi nhau là đồng bào ? ( Vỡ đều sinh ra từ bọc trăm trứng

của mẹ Âu cơ).

b Đồng hương, đồng mụn, đồng học, đồng phục, đồng ca, đồng thanh,

c Cả lớp đồng thanh hỏt một bài Bố mẹ tụi vốn là bạn đồng học.

- Rèn cho HS kĩ năng chuyển đúng

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ

III Hoạt động trên lớp:

A Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi 2 em lên bảng làm:

3

1 2 7

5 3

; 4

1 2 4

3

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng (1 )’

2 Hớng dẫn HS luyện tập: (31 )’

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài làm:

1000

46 2 500

2 23 500

23

; 100

25 3 : 300

3 : 75 300

75

; 100

44 4 25

4 11 25

11

; 10

2 7 : 70

7 : 14 70

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Giáo án lớp 5A – Trờng TH Vũ Xá - PGD&ĐT Lục Nam – Bắc Giang

Bài làm:

7

31 7

3 4

; 4

23 4

3 5

; 5

42 5

b 1g =

1000

1kg; 8g =

c 1phút =

60

1giờ; 6phút =

60

6giờ; 12phút =

60

12giờ

Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm, HS làm vào vở

- Giáo viên chữa bài

- Nhận xét giờ học, HS nhắc lại nội dung bài.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Khoa học Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ

và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của bố và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Chuẩn bị: Hình 12, 13 SGK

III.Hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3P):

Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào?

Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p)

Hoạt động 3:Làm việc với SGK (12p)

B

ớc 1: GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn

GV yêu cầu HS làm việc với SGK theo cặp (2p)

+ Quan sát H1,2,3,4 trả lời: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao?

- Ăn uống dủ chất, đủ lợng; Không dùng các chất kích thích nh thuốc lá, thuốc lào, rợu

Ma tuý…thằng này là con;

cần theo chỉ dẫn của bác sĩ…thằng này là con

Hoạt đông 4: Thảo luận cả lớp (10p)

B

ớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 và nêu nội dung của từng hình.

- HS trả lời:

Hình 5: Ngời chồng đang gắp thức ăn cho vợ

Hình 6: Ngòi phụ nữ có thai làm những công việc nhẹ nh đang cho gà ăn; ngời chồng gánh nớc về

Hình 7: Ngời chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học về khoe điểm 10

B

ớc 2: GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi:

- Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?

- HS trả lời GV chốt ý: Chuẩn bị cho em bé chào đời là trách nhiệm của mọi ngời tronggia đình, đặc biệt là bố

Hoạt động 5: Đóng vai (10p)

B

ớc 1: GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK và thực hành đóng vai theo chủ

đề " Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai"

Bớc 2: HS trình diễn trớc lớp- HS nhận xét và rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ

nữ có thai

Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (3p) GV hệ thống bài Chuẩn bị bài sau.

Ng y soạn: 5/9/2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 9 tháng 9 năm 2009

- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị : Phấn màu, thớc dài

III Hoạt động dạy – học: học:

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm:

1dm = …thằng này là conm; 4dm = …thằng này là conm; 5g = …thằng này là conkg; 8g = …thằng này là conkg

- Giáo viên nhận xét cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng.

81 90

70 10

9 9

21 24

20 8

7 6

14 10

3 10

5 10

6 10

3 2

1 5

- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên chữa bài

Bài làm: a

40

9 40

16 40

25 5

2 8

15 20

22 4

3 10

11 4

3 10

2 6

5 6

3 6

4 6

5 2

1 3

Giáo án lớp 5A – Trờng TH Vũ Xá - PGD&ĐT Lục Nam – Bắc Giang

- Cho các nhóm thi đua làm, giáo viên nhận xét

5

D

12 4

Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm vào vở

- Giáo viên chấm điểm

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài : Kể một việc làm tốt gúp phần xõy dựng quờ hương đất nước

2.Rốn KN nghe: Chăm chỳ nghe lời bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn

3.Giỏo dục HS ý thức làm nhiều việc tốt

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tiờu chớ đỏnh giỏ.

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phỳt ) HS kể lại cõu chuyện đó được đọc về cỏc danh nhõn của

nước ta HS nhận xột, GV ghi điểm

B.Dạy bài mới: ( 31 phỳt )

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu của đề.

- 1HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phõn tớch đề.HS gạch chõn cỏc từ : kể một việc làm tốt, gúp phần xõy

dựng quờ hương đất nước.

- GV lưu ý HS : cõu chuyện em kể khụng phải là cõu chuyện em đó được đọc trờn sỏchbỏo mà là cõu chuyện em đó tận mắt thấy hoặc trờn ti vi, phim ảnh…hoặc chớnh là cõuchuyện em đó làm (tham gia)

3.Gợi ý HS kể chuyện Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK.

- GV đớnh bảng phụ gợi ý 3 và đi vào từng gợi ý

Gợi ý 1 và 2 GV sơ qua, gợi ý 3 (trọng tõm) theo 2 cỏch:

* Cỏch 1:- Cõu chuyện bắt đầu như thế nào?

- Diễn biến chớnh của cõu chuyện ra sao?

- Suy nghĩ của em về hành động của người trong cõu chuyện?

* Cỏch 2:- Người ấy là ai?

- Người ấy cú lời núi hoặc hành động gỡ đẹp?

- Suy nghĩ của em về hành động hoặc lời núi của người đú?

C

- HS nối tiếp nhau giới thiệu cõu chuyện mỡnh sẽ kể.

- HS cú thể viết ra nhỏp dàn ý

4 HS thực hành kể chuyện

- HS kể theo cặp GV đến từng nhúm nghe HS kể -GV HD uốn nắn cho HS

- HS thi kể trước lớp Gọi nhiều HS kể HS kể xong trao đổi với GV và cả lớp HSnhận xột theo tiờu chớ đỏnh giỏ

- Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay, GV nhận xột ghi điểm

5.Củng cố -dặn dũ: Về kể lại cho cả nhà nghe Chuẩn bị bài sau.

Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh

I Mục tiêu:

- HS thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài Reo vang bình minh.

- HS tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Trình bày bài hát theo nhóm, cánhân

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài hát

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Tập hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn

2 hát và gõ đệm với hai âm sắc

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- 1 HS hát bàu Reo vang bình minh

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 1-2 phút

b) Ôn bài: 22 phút.

Giáo án lớp 5A – Trờng TH Vũ Xá - PGD&ĐT Lục Nam – Bắc Giang

HĐ1 : Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh

- HS hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm:

đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ

đệm với hai âm sắc Sửa lại những chỗ hát sai, thể

hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát

- Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng, đồng

ca kết hợp gõ đệm:

+ Lĩnh xớng: Reo vang reo ngập hồn ta

+ Đồng ca: Líu líu lo lo muôn năm.

Trình bày theo nhóm

- Trình bày bài hát bằng cách hát có đối đáp, đồng

ca kết hợp gõ đệm:

+ Nhóm 1: Reo vang reo vang đồng

+ Nhóm 2: La bao la hoa lá

+ Nhóm 1: Cây rung cây hơng nồng

+ Nhóm 2: Gió đón gió hồn ta.

+ Đồng ca: Líu líu lo lo muôn năm.

Trình bày theo nhóm

+ HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động

theo nhạc Em nào thể hiện động tác vận động đẹp

I Mục tiêu

- HS đọc đúng phần tiếp theo của vở kịch, đọc đúng giọng nhân vật, đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mu trí trong cuộc đấu trí để lừa bọn giặc, cứu cán bộ cách mạng

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị: Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ.

III Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

Gọi 2 nhóm HS đọc phần 1 vở kịch Lòng dân

B.Dạy bài mới ( 37 phút )

1, Giới thiệu bài : Trực tiếp

2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc HS giỏi đọc phần 2 vở kịch HS quan sát tranh các nhân vật trong vở kịch

- Chia đoạn : 3 đoạn Đ1 : từ đầu …thằng này là con chú toan đi cai cản lại

Đ2 : tiếp …thằng này là con Cha thấy Đ3 : còn lại

L1 : 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn luyện phát âm ( nếu có )

L2 : 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn giải thích từ khó

L3 : HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài: HS đọc thầm vở kịch GV hỏi HS trả lời câu hỏi

1, An đã làm cho bọn giặc mừng hụt NTN?

An trả lời : hổng phải tía , cháu kêu bằng ba chứ hổng kêu bằng tía

2, Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?

Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên của chồng,…thằng này là con

3, Vì sao vở kịch đợc đặt tên là “ Lòng dân” ?

Vở kịch thể hiện lòng dân với cách mạng

* HS rút ra toàn bộ nội dung của vở kịch GV viết bảng - HS đọc lại

Nội dung : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trong cuộc đấu trí cứu cán bộ cách

mạng; tấm lòng sắt son của ngời dân Nam Bộ đối với cách mạng

C.Hớng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm theo HD ở tiết 1

- Đọc theo phân vai GV treo bảng đoạn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo nhóm Từng tốp 6 HS đọc theo phân vai

- Thi đọc diễn cảm, GV nhận xét Bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất, hay nhất

3.Củng cố , dặn dò: Chuẩn bị tiết sau : Những con sếu bằng giấy

Ng y soạn: /9/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2009

- Rèn kĩ năng tính chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ vẽ hình Bài tập 4

III.Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:

6

1 5

2

; 4

5 3

2





B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng (1 )’

4 9

17 4

9 5

2 3 4 15