Lop 5 tuan 3 CKN

Các hoạt động dạy học: 1Bài cũ:-Gọi HS lên làm bài 2 của tiết trước.. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài Tập đọc, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch.. Các hoạt động dạy học: Bài 1 Chuyển ph

/ Ngày soạn:11/9/09

Ngày giảng:Thứ hai/14/9/09

Đạo đức: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1)

I Mục tiêu:

- Biết thế nào là cĩ trách nhiệm việc làm của mình, biết ra quyết định và kiên dịnhbảo vệ ý kiến đúng của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Có ý thức về việc mình sẽ làm

-Ghi chú :Không tán thànhvới những hành vi trốn tránh trách nhiệm ,đổ lỗi cho người khác.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Những mẫu chuyện kể Phiếu bài tập -HS :Thẻ màu

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

*HĐ1:Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”.

-Gọi HS đọc ''chuỵên của bạn Đức''.-GV nêu câu hỏi:

+ Đức đã gây ra chuyện gì?

+ Sau khi gây ra Đức và Hợp dã làm gì?

+ Sau khi gây ra chuyện Đức cảm thấy như thế nào?

+ Theo em, Đức nên làm gì? Vì sao?

-GV KL : Mỗi người phải chịu trách nhiệm về việc

làm của mình

-Cho HS đọc bài học

*Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trang 7(HĐ nhĩm).

-GV phát phiếu ghi bài tập 1 và nêu yêu cầu như SGK

-Gọi HS trình bày

-GV nhận xét, kết luận.

*Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

-GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 và yêu cầu HS

*Hoạt động tiếp nối: dặn về nhà mỗi tổ chuẩn bị đĩng

vai để xử lý 1 tình huống ở bài tập3

+Về đến nhà Đức cảm thấy ân hận và xấuhổ

+ Nên chạy ra xin lỗi và giúp bà Đoanthu dọn đồ.Vì ta cần cĩ trách nhiệm trướcviệc làm của mình

-HS đọc phần ghi nhớ ở SGK

-HS làm việc theo nhĩm 5

-HS thảo luận theo nhĩm

-Đại diện nhĩm trình bày kết quả:

Dấu +trước các ý: a,b,d,g

Dấu -trước các ý: c, đ,e

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

- Ghi chú:Làm được các Bài 1( hai ý đầu), Bài 2 ( a, d ), Bài 3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1Bài cũ:-Gọi HS lên làm bài 2 của tiết trước.

GV nhận xét ,ghi điểm

2Bài mới:

a)Giói thiệu :

b)Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 :Chuyển hỗn số thành phân số.

-Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

-GV lần lượt ghi từng hỗn số ,cho HS làm bảng con

9

2 = Vì

10

29 10

39 > nên

10

9 2 10

-GV cho HS làm bài vào vở

-GV thu bài chấm và gọi HS lên bảng làm

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS tự chữa bài sai

-HS tự làm bài

-2HS lên bảng làm

a) 131 23 34 968 1762

1

1 + = + = + =

4 3

7 3 4 2 4

21 3

8 4

1 5 3

2

x

x x x x

x

d)

9

14 9

2 7 9

4 2

7 4

9 : 2

7 4

1 2 : 2

Kỹ năng: Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK

Thái độ: Biết được lòng dũng cảm

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài Tập đọc, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: - Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu”

-Nêu nội dung bài

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc.

-GV gọi HS giỏi đọc toàn bài

-GV phân đoạn luyện đọc: 3 đoạn

-GV lược ghi bảng ,hướng dẫn đọc:quẹo,xẵng giọng,ráng.

-GV đặt câu hỏi về từ chú giải

-Cho HS luyện đọc

-Gọi HS đọc lại toàn bài.Gv nhận xét

b) Tìm hiểu bài: GV nêu lần lượt các câu hỏi ở SGK.GV

nhận xét, chốt ý đúng sau khi HS trả lời

-Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

-Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?

-Chi tiết nào trong bài làm em thích thú nhất?Vì sao?

c)Hướng dẫn luyệm đọc diễn cảm:

-Treo bảng phụ

-Cho HS nêu giọng đọc của từng vai

-GV nhận xét,HD đọc diễn cảmđoạn kịch theo phân vai

-Cho HS luyện đọc nhóm

-Cho HS thi đọc phân vai

-GV nhận xét,ghi điểm các vai đọc tốt

-Đặt câu hỏi nêu nội dung bài

-GV nhận xét ,KL,ghi bảng nội dung bài

HS đọc thầm SGK suy nghĩ trả lờicâu hỏi

-Bị bọn giặc rượt đuổi bắt

-Đưa áochú thay,nhận làm chồng -Nhiều HS nêu ý kiến

-NHiều HS nêu ý kiến -HS theo dõi,lắng nghe

-HS luyện đọc nhóm3

-Các nhóm xung phong thi đọc

-Vài HS nêu

-2 HS đọc -HS lắng nghe

Ngày soạn:12/9/09

Ngày giảng:Thứ ba/15/9/09

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân, hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Ghi chú: làm bài 1, bài 2 ( 2 hỗn số đầu ), bài 3, bài 4.

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Bài 1 Chuyển phân số thành phân số thập phân.

-Phân số thập phân là những phân số như thế nào?

2 23 500

23

; 10

2 7 : 70

7 : 14 70

Bài 2 :chuyển các hỗn số thành phân số.

-Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

-Cho HS tự làm bài.

-Gọi HS lên bảng làm

-GV nhận xét chốt KQ đúng

852 =8x55+2= 425 543 =5x44+3= 234

Bài 3 Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

-GV ghi bài mẫu,hướng dẫn như SGK.

-Cho HS tự làm các bài còn lại.

-Gọi HS lên bảng chữa bài

-GV nhận xét chốt KQ đúng.Lưu ý câu (c)

60 phút = 1giờ ;6phút= 606 giờ =101 giờ

Bài 4Viết các số đo đọ dài theo mẫu.

-Một m bằng bao nhiêu cm ? bằng bao nhiêu dm?

-GV ghi bài mẫu ,hướng dẫn như SGK.

-cho HS làm bài vào vở

-1HS nêu,lớp nhận xét bổ sung

-HS làm bài vầo nháp

-1HS lên bảng làm.HS khác nêuKQ.-HS tự chữa bài sai

-Hs theo dõi và làm theo GV

-HS làm bài vào vở

-2HS lên bảng chữa bài

-Vài HS nêu KQ bài làm của mình

-Dặn về nhà làm bài ở vở BT

Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I Mục tiêu

Kiến thức: Viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

Kỹ năng: Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần BT2, biết đượccách đặt dấu thanh ở âm chình

Thái độ: Có ý thức làm theo lời Bác dặn trong thư

Ghi chú:HS khá giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ ,vở BT (TV5)

III Các hoạt động dạy học:

-Cho HS viết bài vào vở

-Yêu cầu soát lại bài viết

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS nêu ý kiến

-GV nhận xét,KL:khi viết một tiếng,dấu thanh cần được

-HS lắng nghevà theo dõi ở SGK

-HS gấp SGK nhớ viết vào vở

-HS tự soát lại bài viết

-Tổ trưởng thu vở lên chấm

-HS còn lại đổi vở cho nhau để dò lổi.-HS lắng nghe

Khoa học: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ?

I Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mạng thai

- Luôn có ý thức giúp phụ nữ có thai

II Đồ dùng dạy - học:

-TRanh hình 12,13 (SGK),phiếu học tập

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1 : -Làm việc với SGK:cho HS quan sátH1,2,3,4 nêu:

-Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?Tại sao?

-Cho HS nêu ý kiến

-GV nhận xét chốt ý đúng:-Phụ nữ có thai :

*Nên-H1,3:Ăn đầy đủ chất,khám thai định kì

*Không nên-H2,4:Tránh các chất kích thích và công việc

nặng

-GV nêu thêm các ỷ ở mục bạn cần biết trang12

-Gọi HS nhắc lại

HĐ2: Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình với

phụ nữ có thai Thảo luận nhóm5.

-GV nêu yêu cầu HĐ:Quan sát H5,6,7(SGK) nêu nội dung

từng hình và trả lời câu hỏi:Mọi người trong gia đình cần

làm gì để thể hiện sự quan tâm,chăm sóc đối với phụ nữ có

thai?

-Gv phát phiếu học tập

-Cho HS nêu lại yêu cầu HĐ

-Cho HS tiến hành thảo luận,GV theo dõi

-Cho HS trình bày KQ thảo luận

-GV nhận xét,KL như mục bạn cần biết ở trang13

-Cho HS nhắc lại

HĐ3: Trò chơi đóng vai.

-Gọi HS đọc tình huống liên hệ ở trang 13

-GVnêu yêu cầu của trò chơi:Dựa trên tình huống đã cho,

các nhóm tự xây dựng kịch bản ngắn và diễn trước lớp để

xử lí tình huống đó

-Cho HS lên thể hiện

GV nhận xét,ghi điểm nhóm diễn tốt

-HS chia nhóm,ổn định

-HS lắnh nghe

-Đại diện vài nhóm nêu lại yêu cầu.-Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện nhóm trình bày

-HS lắng nghe

-2HS đọc mục bạn cần biết (trang13)

-HS đọc,lớp đọc thầm(SGK)

-Các nhóm xây dựng kịch bản vàphân vai tập xử lí tình huống

-Các nhóm lên thể hiện

-HS lắng nghe

Kĩ thuật: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1)

I)Mục tiêu: HS:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu được ítnhất năm dấu nhân đường thêu có thể bị đúm

- Yêu thích việc trang tríđồ dùng đơn giản của bản thân

II) Đồ dùng dạy học :

- Mẫu thêu dấu nhân, mảnh vải, chỉ thêu, kim, bút chì, thước kẻ, kéo

III)Các hoạt động dạy-học:

-Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân.

-Yêu cầu HS nêu nhận xét về đắc đặc điểm của đường thêu

- Gọi đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a,4b,4c,4d

- GV hướng dẫn các thao tác thêu mũi 1,2

-Gọi HS lên bảng làm mẫu

-Gọi HS nhắc lại cách thêu

-Gv kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của HS

- Tổ chức cho HS thêu trên giấy

-GV theo dõi,giúp HS yếu

Ngày giảng:Thứ tư /16/9/09

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: -Gọi HS làm lại bài 3,4 tiết trước.

-GV nhận xét, ghi điểm

2Bài mới :

a)Giới thiệu: Nêu yêu cầu giờ học.

b)Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 Tính (câu a,b)

-Gv ghi lần lượt từng phép tính ,cho HS làm

-Gọi HS nêu cách thực hiện và KQ, GV ghi bảng

Bài 4 : Viết các số đo độ dài( theo mẫu):

-GV ghi bài mẫu hướng dẫn HS làm như SGK

-Cho hs tự làm các bài còn lại

-Gọi HS lên bảng làm

-Gv bhận xét chốt ý đúng

12cm 5mm = 12cm +105 cm = 12105 cm

Bài 5 : Gọi HS đọc đề toán

-GV hướng dẫn:theo sơ đồ,muốn biết cả qđường dài

bao nhiêu ,cần phải tìm 101 qđường

-Cho hs làm bài vào vở

-Thu vở chấm ,gọi HS lên chũa bài

-HS tự chữa bài sai

-HS theo dõi và làm theo GV

-HS làm bài thứ 3,4 vào vở

-2Hs lên bảng làm.Lớp nhận xét

-Hs tự chữa bài sai

Bài giải :

10

1quãng đường AB dài là :

12 : 3 = 4 ( km ) Quãng đường AB dài là : 4x10 = 40( km) Đáp số:40 km

Lịch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I.Mục tiêu:

- Biết tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một sốquan lại yêu nước tổ chức

-Ghi nhớ các sự kiện lịch sử chính xác với mốc thời gian

ghi chú: HS khá giỏi :phân biệt được điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà.

A.Bài cũ:

-Đọc bài học và cho biết những đề nghị canh tân đất nước

của Nguyễn Trường Tộ?

-Gv nhận xét,ghi điểm

B.Bài mới:

1)Giới thiệu: Nêu yêu cầu giờ học.

2)HD tìm hiểu bài:

HĐ1 -GV nêu tình hình nước ta sau khi nhà Nguyễn kí

hiệp ước pa-tơ-nôt

HĐ2 Thảo luận nhóm.

-Gv giao nhiệm vụ: Đọc thầm SGK và thảo luận nhóm:

+Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ

chiến và phái chủ hoà

+Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chống Pháp?

+Tường yhuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế

+Nêu ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế

-Gv phát phiếu học tập

-Gọi HS nhắc lại yêu cầu thảo luận

-Cho các nhóm tiến hành thảo luận GV theo dõi

GV nêu câu hỏi:-Chiếu Cần vương có tác dụng gì?

-GV nhận xét, giảng mở rộng về phong trào Cần vương

-GV giảng liên hệ về cân cứ sơn phòng Tân Sở ở quê

-dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu.-HS dưới lớp nhận xét

-HS thảo luận nhóm 5

-HS lắng nghe

-Vài hs nêu lại yêu cầu hoạt động.-Các nhóm tiến hành thảo luận ghivào phiếu

-Đại diện nhóm trình bày mỗi nhóm 1câu

-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.-Vài HS nêu ý kiến

-HS đọc thầm trang 8,9 SGK trả lời.-HS lắng nghe

-Xếp được các từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp ( BT1), nắm được một

số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT2) Hiểu được từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu tiếng đồng

-Đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3).

-Có ý thức làm phong phú vốn từ cho bản thân

Ghi chú: HS khá giỏi thuộc được thành ngữ ,tục ngữ ở BT2 ,đặt câuvới các từ tìm được (BT3c)

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng học nhóm

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

ABài cũ: -Đọc đoạn văn miêu tả(BT4) tiết trước.

-GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học.

2)Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1 Xếp các tư ngữ vào nhóm thích hợp(HĐ nhóm 2).

-Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập

- GV giải nghĩa từ:tiểu thương, chủ tiệm.

-Cho HS thảo luận

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV nhận xét , chốt KQ đúng

-Bài tập 2

- GV cho HS đọc yêu cầu ,nd BT

-GV:Nhắc HS có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích

cho cặn kẻ,đầy đủ nội dung một thành ngữ,tục ngữ

- Cho HS cùng bàn trao đổi làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét, chốt ý kiến đúng

-Cho HS thi đọc Tlòng các thành ngữ,tục ngử trên

Bài tập 3

-Gọi HS đọc truyện''Con Rồng cháu Tiên''

-GV: Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào?

-GV nhận xét ,KL

-Gv nêu nd BT2b,yêu cầu HĐ nhóm:Các nhóm thi làm bài,

nếu hết tgian nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng là thắng

-Gv phát bảng nhóm

-Gọi HS nêu lại yêu cầu HĐ

-Cho các nhóm cùng làm bài trong 3 phút

-Cho các nhóm đưa bảng lên trình bày

-GV nhận xét ,tuyên dương nhóm thắng cuộc

-Cho HS làm bài 3c vào vở

-Gọi HS nêu KQ,chấm điểm HS đặt câu tốt

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

- Kể được một câu chuyện đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đãnghe, đã đọc về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

-Kể được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên ,diễn cảm

-Có ý thức học tập những tám gương người tốt để sau này trở thành người có ích cho đât nước

II.Đồ dùng dạy học: -Dàn ý câu chuyện đã dặ tiết trước.

III Các hoạt động dạy học:

ABài cũ: -Kể lại câu chuyệndã nghe,đã đọc về các

anh hùng,danh nhân của đất nước.

- GV nhận xét.Ghi điểm

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài GV nêu yêu câu tiết học.

2) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề

- Cho HS đọc yêu cầu đề

- GV ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

Đề: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương,

đất nước

-GV gạch chân những từ quan trọng

-Gv nhắc HS câu chuyện em phải được chứng kiến

hoặc tham gia hoặc đã xem trên tivi,phim ảnh

3)Gợi ý kể chuyện:

-Gọi HS đọc gợi ý

-GV lưu ý hai cách kể chuyện ở gợi ý 3

*Kể câu chuyện có mở đầu,diễn biến, kết thúc

*Giới thiệu người có việc làm tốt:Người ấy là ai?Có

lồiní,hành động gì đẹp?Em nghĩ gì về lời nói,hành

động của người ấy?

-Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình kể

-Cho HS chỉnh sửa nhanh dàn ý dã chuẩn bị

4)Thực hành kể chuyện:

a)Tập kể trong nhóm:

-Cho HS tập kể nhóm đôi

-GV theo dõi ,hướng dẫn thêm cho HS

b)Thi kể chuyện trước lớp:

-Cho hs thi kể chuyện,chú ý đến các đối tượng HS

-Cho HS bình chọn bạn kể chuyện hay

-GV nhận xét ,ghi điểm

5)Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị tiết sau

-Nhiều HS tham gia thi kể

-HS bình chọn

-HS lắng nghe

Ngày soạn:14/9/09

Ngày giảng:Thứ năm/17/9/09

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Biết nhân, chia hai phân số

- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo

- Làm được bài 1, bài 2, bài 3

A Bài cũ : -làm lại bài 5 tiết trước.

1 1 : 5

Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu :

- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối,

con vật bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn

miêu tả

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

- Có ý thửc trong quan sát để làm văn được tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa.Vở BT TV5.-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: -Chấm vở BT2 tiết trước.

-GV nhận xét

B.Bài mới:

1) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu giờ học.

2)Hướng dẫn luyện tập:

Bai tập1 Đọc bài văn trả lời câu hỏi.

-Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập

-Cho HS làm bài cá nhân

-Gv nêu lần lượt các câu hỏi

+Giọt mưa: những giọt nước lăn xuống

*Nhũng từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời:

+Trong mưa: lá vẫy tai run rẩy.

con gà ứơt lướt thướt,ngật ngưỡng

vòm trời tối sẫm vang lên

+Sau mưa: Trời rạng dần,một mảng trời trong vắt

Chim hót râm ran

*Câud: -Bằng mắt nhìn

-Bằng tai nghe

-Bằng cảm giác

-Bằng mũi ngửi

Bài tập2 Lập dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa

-GV cho HS đọc yêu cầu đề

-Gv kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-GV:Các em đã quan sát và ghi lại về một cơn mưa

Dựa vào những quan sát đã có, em hãy chuyển thành

dàn bài chi tiết

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc nam ( dãy núi Bạch Mã ) trên bản đồ ( lược đồ)

Ghi chú:HS khá,giỏi:Giải thích đượcvì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa.Biết chỉ các

hướng gió đông bắc,tây nam,đông nam

II Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam - Quả địa cầu

-Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra