GIÁO ÁN LỚP 5- TUẦN 27,28

1.Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc.. I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Giá trị của hòa bình; trẻ e

Trang 1

1.Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời

1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

2.Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép); tìm đúng các ví dụ

minh họa về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết

II/ ĐDDH:

-Phiếu viết tên các bài TĐ và HTL

-Bút dạ và 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

III/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/ Ổn định(1/ )

HĐ1:

K.T.B.C (1/ )

- Cho lớp hát + K.tra sĩ số

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Hát -Chuẩn bị

-Cho 1 HS đọc yêu cầu

-GV dán bảng tờ phiếu tổng kết; HStheo dõi trên bảng, nghe GV hướngdẫn

-Cho HS làm bài cá nhân GV phátgiấy khổ to và bút dạ cho vài HS làm

-Đọc yêu cầu

-Theo dõi

-Làm bài

Trang 2

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà để hômsau KT tiếp

- Theo dõi

- Thực hiện theo hướng dẫn

§3 Toán:

Quãng đường

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

-Thực hành tính quãng đường

II/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho lớp hát chuyển tiết

- Kiểm tra phần luyện tập thêm ởnhà của HS

-Cho HS đọc đề

-Cho HS nêu cách tính quãng đường

đi được của ôtô

-Cho HS viết công thức tính

-Cho HS nhắc lại: Muốn tính quãngđường ta lấy vận tốc nhân với thờigian

-Đọc và giải

HĐ4:

Thực hành

( 20/ )

a-Bài 1:

-Cho HS nêu cách tính quãng đườngvà công thức tính quãng đường

-Cho HS làm bài rồi chữa bài

-Đọc

-Nêu

-Làm bài:

-Bài giải

Trang 3

b-Bài 2:

Hướng dẫn tương tự trên

c-Bài 3:

Hướng dẫn như trên

Q đường đi được của ca nô:15,2 x 3 = 45,6 (km)

Thời gian đi trên q.đường AB:11giờ–8giờ20phút=2giờ40ph2giờ 40phút = giờ

Quãng đường AB dài:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà - Theo dõi.- Thực hiện theo hướng dẫn

§4 Lịch sử:

Lễ kí Hiệp định Pa-ri

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết được:

-Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27 / 1 / 1973, Mĩ buộc phải kí

Hiệp định Pa-ri

-Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa-ri

II/ ĐDDH: Ảnh tư liệu về lễ kí Hiệp định Pa-ri

III/ Các hoạt động Dạy – Học:

A/ Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho HS hát chuyển tiết

-Tại sao Mĩ ném bom hòng hủy diệtHà Nội?

Trang 4

HĐ 3:

Làm việc cả lớp

(5/ )

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?

+Lễ kí Hiệp định diễn ra như thế nào?

+Nội dung chính của Hiệp định

+Việc kí kết đó có ý nghĩa gì?

-Nhận nhiệm vụ

+Tại sao vào thời điểm sau năm 1972,

Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri?

-GV cho HS thuật lại lễ kí hiệp địnhPa-ri

- Thảo luận và tìm hiểu

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn dò: chuẩn bị bài sau

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Giá trị của hòa bình; trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệmtham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, địa phương tổ chức

- Yêu hòa bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiếntranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh

II/ Tài liệu và phương tiện:

-Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh

-Giấy khổ to, bút màu

Trang 5

A/Ổn định (1/ )

HĐ 1:

KTBC ( 4/ )

-Cho lớp hát chuyển tiết

-Em cần làm gì để mọi người đềuđược sống trong hòa bình

Giới thiệu các tư

liệu đã sưu tầm

(BT4 – SGK)

(10/ )

*Mục tiêu: HS biết được các hoạtđộng để bảo vệ hòa bình của nhân dân

VN và nhân dân thế giới

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS giới thiệu trước lớpcác tranh, ảnh, băng hình, bài báo vềcác hoạt động bảo vệ hòa bình, chốngchiến tranh mà các em đã sưu tầm

-GV nhận xét và kết luận

-Giới thiệu tranh, ảnh, …

-GV chia nhóm và hướng dẫn cácnhóm vẽ “Cây hòa bình”

-Cho các nhóm giới thiệu tranh củanhóm mình, các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét và kết luận

-Nhận nhiệm vụ

-Giới thiệu tranh vẽ

- Theo dõi

HĐ 5:

Triển lãm nhỏ về

chủ đề “Em yêu

hòa bình”

( 12/ )

*Mục tiêu: Củng cố bài

-GV yêu cầu HS treo tranh và giớithiệu tranh vẽ theo chủ dề “Em yêuhòa bình” của mình trước lớp

-Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi, bìnhluận

-Cho HS trình bày các bài hát, bài thơ,

… về chủ đề Em yêu hòa bình

-GV nhận xét, kết luận

-Giới thiệu tranh

- Trao đổi với bạn bên cạnh

- Trình bày

- Theo dõi

HĐ 7:

Hoạt động tiếp

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

-Theo dõi

-Thực hiện theo hướng dẫn

Trang 6

II/ Địa điểm – Phương tiện:

- Sân trường đảm bảo vệ sinh, an toàn tập luyện

- Chuẩn bị dụng cụ: GV và cán sự mỗi người 1 còi, 10–15 quả bóng 150g và 2–4bảng đích; kẻ sân và chuẩn bị khăn để tổ chức trò chơi và ném bóng

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài

học

- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai Cho

lớp chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và

nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động

tác 2 x 8 nhịp

* Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng”

* Kiểm tra bài cũ: động tác vươn thở, tay, chân của

bài thể dục

2 Phần cơ bản:

a Môn thể thao tự chọn: Ném bóng

-Ôn ném bóng 150g trúng đích (đích di chuyển):

GV nêu tên động tác, làm mẫu và nhắc lại những

yêu cầu cơ bản của động tác; cho HS tập theo khẩu

lệnh thống nhất

-Thi ném bóng trúng đích

b Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”: Nêu

tên trò chơi, cho 2 HS làm mẫu, GV giải thích cách

chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần Cho HS chơi chính

Trang 7

thức có thi đua trong khi chơi.

1 Phần kết thú c:

- GV cho lớp đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá

kết quả bài học

- GV giao bài tập về nhà: tự tập ném bóng trúng

Cây con mọc lên từ hạt

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt

-Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt

-Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà

II/ ĐDDH:

- Hình trang 108, 109 – SGK

-Một số hạt được ươm khoảng 3-4 ngày

- Cho HS nêu tên một số loài hoa thụphấn nhờ gió, một số loài hoa thụphấn nhờ côn trùng

-Bước 1: Làm việc theo nhóm

+GV yêu cầu các nhóm HS tách hạtđã ươm ra làm đôi, chỉ đâu là vỏ,phôi, chất dinh dưỡng

+GV bao quát và giúp đỡ

+Cho các nhóm quan sát các hình 2,

3, 4, 5, 6 và đọc thông tin trong cáckhung chữ trang 108, 109 – SGK đểlàm bài tập

-Bước 2: Làm việc cả lớp

-Thực hiện theo yêu cầu

-Quan sát, thảo luận

Trang 8

+Cho đại diện nhóm trình bày Cácnhóm khác nhận xét, bổ sung.

-Bước 1: Làm việc theo cặp

2 HS ngồi cùng bàn giới thiệu chonhau kết quả gieo hạt, kinh nghiệm

-Bước 2: Làm việc cả lớp+GV yêu cầu HS trình bày

+Cho các HS khác nhận xét, bổ sung

* Cách tiến hành:

-2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sáthình 7, trng 109 – SGK mô tả quátrình phát triển của cây

- Liên hệ, giáo dục

- Dặn dò: Thực hiện những điều đãhọc

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

-Củng cố cách tính quãng đường

-Rèn luyện kĩ năng tính toán

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

- Kiểm tra phần luyện tập thêm ở

- Hát

- Chuẩn bị K.Tra

Trang 9

-GV gọi HS đọc BT1, nêu yêu cầu.

-GV hướng dẫn HS làm bài vào vở(không cần kẻ bảng), ghi theo cách:

Với v = 32,5km/h; t = 4giờ thì s =32,5 x 4 = 130 (km)

-GV lưu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trướckhi tính:

36 km/h = 0,6 km/phút hoặc 40phút =2/3 giờ

-Cho HS đọc kết quả và nhận xét bàilàm của HS

-GV hướng dẫn HS lựa chọn 1 trong

2 cách đổi đơn vị

*Bài 4:

-GV giải thích về kăng-gu-ru vừachạy vừa nhảy có thể được từ 3-4mét một bước

-Đọc, nêu yêu cầu

-Theo dõi, làm bài theo hướngdẫn

46 x 4,75 = 218,5 (km)

ĐS: 218,5 km-Đọc

-Theo dõi

-Làm bài:

15 phút = 0,25 giờQuãng đường ong mật bay đượctrong 15 phút:

8 x 0,25 = 2 (km)

ĐS: 2 km

Trang 10

-Cho HS làm bài rồi chữa bài -Theo dõi.

-Làm bài:

1phút 15giây = 75 giây

Quãng đường kăng-gu-ru đi:

- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu

(HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

2.Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép); làm đúng các bài

tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

II/ ĐDDH:

-Bút dạ và 2-3 tờ phiếu khổ to viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

HĐ1:

K.T.B.C (1/ )

-Cho HS làm bài GV phát riêng bút

-Đọc yêu cầu

-Làm bài

Trang 11

- GV: Nhạc cụ quen dùng, băng hoặc đĩa nhạc bài hát lớp 5

- HS: SGK Âm nhạc 5 Nhạc cụ gõ

A/ Ổn định: (1/ )

HĐ 1:

KTBC ( 4/ )

- Cho HS hát bài “Màu xanh quêhương”

-Cho HS hát kết hợp vận động theonhạc

-GV chọn tốp ca biểu diễn trước lớp,hát kết hợp múa phụ họa

-Cho HS luyện tập cao độ, tiết tấu

-Cho HS vừa đọc nhạc vừa gõ theotiết tấu

-Nói tên

-Tập

Trang 12

-GV chia lớp thành hai nửa: một nửađọc nhạc, một nửa hát lời, sau đó đổilại.

-Cho HS đọc nhạc, hát lời và gõ đệmtheo phách

-GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lờibài TĐN số 8

-Đọc và gõ

-Đọc nhạc, hát lời, gõ đệm.-Theo dõi

HĐ 4:

Củng cố - Dặn dò

( 2/ )

- Dặn dò: Tập hát ở nhà, tìm độngtác phụ họa thích hợp

-HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường đối với cuộc sống

-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường

-HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

II/ ĐDDH:

- GV: SGK, SGV; Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Môi trường.Hình gợi ý cách vẽ

- HS: SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, …

HĐ 1:

KTBC ( 2/ )

- Cho lớp hát + Ktra sĩ số

- Kiểm tra dụng cụ của HS

Trang 13

-Cho HS tự chọn nội dung -Tự chọn.

-GV nhắc HS nhớ lại cách vẽ:

+Cách chọn hình ảnh

+Cách bố cục

+Cách vẽ hình

+Cách vẽ màu

-Chọn nội dung, tìm hình ảnhchính, phụ

-Nhớ lại cách vẽ

HĐ 5:

Thực hành (20/)

- Cho HS thực hành vẽ theo từng cánhân

- GV bao quát, giúp đỡ HS

-HS vẽ xong rồi sắp xếp theo đề tài

- Dặn dò: Quan sát lọ, hoa và quả

- Lựa chọn, nhận xét, xếp loại

2.Đọc – Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài “Tình quê hương”; tìm được các câu ghép; từ

ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn

II/ ĐDDH:

-Bút dạ và 1 tờ phiếu khổ to viết (rời) 5 câu ghép của bài Tình quê hương để GV phân

tích – BT2c

- 1 tờ phiếu viết bài Tình quê hương để HS làm BT2d

HĐ1:

K.T.B.C (1/ )

B/ Bài mới

HĐ 2:

G.T.Bài (1/ ) - GV giới thiệu + Ghi đề - Theo dõi.

HĐ 3: -Cho từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị -Bốc thăm và chuẩn bị

Trang 14

Kiểm tra TĐ và

-Cho HS làm bài GV giúp HS thựchiện từng yêu cầu của bài tập

-Cho HS trình bày Cả lớp và GV nhậnxét

-Đọc yêu cầu

- Theo dõi

§3 Toán:

Thời gian

-Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động đều

-Thực hành tính thời gian của một chuyển động đều

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

-Cho HS nêu cách tính thời gian đicủa ôtô

-Cho HS rút ra qui tắc tính thời giancủa chuyển động

-Cho HS viết công thức tính

-Cho HS nhắc lại: Muốn tính thờigian ta lấy quãng đường chia cho vậntốc

-Đọc và giải

Trang 15

-Cho HS nhận xét bài giải.

c-Củng cố:

-Cho HS nhắc lại cách tính thời gian

-GV viết sơ đồ lên bảng:

-Cho HS làm bài (không cần kẻbảng)

-Cho HS nhận xét

b-Bài 2:

23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ)1,75 giờ = 1 giờ 45phút

ĐS: 1giờ 45phút-Bài giải:

Thời gian máy bay đi hết q.đg:

2150 : 860 = 2,5 (giờ)2,5 giờ = 2giờ 30phútMáy bay đến nơi lúc:

8giờ45/ + 2giờ30/ =10giờ 75ph10giờ 75phút = 11giờ 15phút

ĐS: 11giờ 15phút

HĐ 5:

Củng cố – Dặn

dò ( 2/ )

- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà - Theo dõi.- Thực hiện theo hướng dẫn

§4 TLV:

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2

(Tiết 4)I/ Mục đích-Yêu cầu:

Trang 16

2.Kể tên các bài TĐ là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII Nêu được dàn ýcủa một trong những bài văn miêu tả trên; nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích và giảithích được lí do thích.

II/ ĐDDH:

-Bút dạ và 5-6 tờ phiếu khổ to để HS làm BT2

-3 tờ phiếu – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của 1 trong 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đềnHùng; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân; Tranh làng Hồ

HĐ1:

K.T.B.C (1/ )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Cho HS phát biểu GV kết luận

*Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Cho HS tự chọn bài để viết dàn ý

-Cho HS viết dàn ý (1 số HS làm trênphiếu)

-Cho HS đọc dàn ý

-Đọc và làm theo yêu cầu

Trang 17

(Tiết 3)I/ Mục tiêu: HS cần phải:

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng

-Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng qui trình

-Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II/ ĐDDH:

-Mẫu xe chở hàng lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(2/ )

-Kiểm tra dụng cụ HS

a- Chọn chi tiết:

-Cho HS chọn đúng và đủ các chi tiếttheo SGK

-GV kiểm tra HS chọn chi tiết

b-Lắp từng bộ phận:

-Cho 1 HS đọc phần Ghi nhớ trongSGK để cả lớp nắm rõ qui trình

-Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình vàđọc nội dung từng bước lắp

-Cho HS lắp từng bộ phận (GV theodõi, uốn nắn kịp thời)

c-Lắp ráp xe chở hàng:

-Cho HS lắp ráp theo các bước trongSGK

-GV quan sát và uốn nắn kịp thời

-Chọn theo yêu cầu SGK

- Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết sau - Theo dõi.- Thực hiện theo hướng dẫn

Thứ năm, ngày 22 tháng 3 năm 2007

§1 Thể dục:

Trang 18

Bài 54

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”

I/ Mục tiêu:

-Ôn ném bóngï Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

-Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đốichủ động, nhiệt tình

II/ Địa điểm – Phương tiện:

-Sân trường đảm bảo vệ sinh, an toàn tập luyện

-GV và cán sự mỗi người 1 còi; mỗi tổ có 3 – 5 quả bóng rổ số 5; chuẩn bị bảng rổ vàkẻ sân để tổ chức trò chơi

1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

-Cho lớp chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập

-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

-Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và

nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x

8 nhịp

* Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng”

* Kiểm tra bài cũ: động tác vặn mình, toàn thân của bài

2 Phần cơ bản:

a Môn thể thao tự chọn: Ném bóng

-Học cách cầm bóng bằng hai tay (trước ngực): Tập

theo đội hình hàng ngang GV nêu tên động tác, cho 1

– 2 HS giỏi làm mẫu, cho HS tập đồng loạt cả lớp

-Học ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực): Tập

theo từng tổ GV nêu tên động tác, làm mẫu và nhắc lại

những yêu cầu cơ bản của động tác; cho HS tập, GV

quan sát và sửa sai

b.Trò chơi “Hoàng anh, Hoàng yến”:

Nêu tên trò chơi, cho 2 HS làm mẫu, GV giải thích cách

chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần Cho HS ném đồng loạt,

sau đó lên nhặt bóng theo lệnh của GV

Cần chú ý đảm bảo an toàn cho HS

Trang 19

3.Phần kết thúc:

- GV cho lớp đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa

vỗ tay và hát

- Hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết

quả bài học

- GV giao bài tập về nhà: tự tập ném bóng trúng đích

1.Nghe – Viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè

2.Viết được một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già mà em quen biết

II/ ĐDDH: Tranh ảnh về cụ già

HĐ1:

K.T.B.C (1/ )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Cho HS viết theo yêu cầu

-Đọc yêu cầu

-Theo dõi

-Viết dàn ý

Trang 20

- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà - Theo dõi.- Thực hiện theo hướng dẫn

§3 Toán:

Luyện tập

-Củng cố cách tính thời gian của chuyển động đều

-Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

-GV cho HS tính, điền vào chỗ trống

Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

* Bài 2:

-GV cho HS đọc đề và nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS tính -Cho HS làm bài rồi chữa bài

*Bài 3:

-Cho HS nhận xét

-GV kết luận

*Bài 4:

Hướng dẫn HS giải tương tự

- Đọc và nêu

-Làm bài rồi chữa bài

-Bài giải:

1,08 m = 108 cmThời gian con sên đi hết quãng đường:108 : 12 =9 (ph)

- Đọc và nêu

-Làm bài rồi chữa bài

Trang 21

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu(HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

2.Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợpđiền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho

II/ ĐDDH:

-3 tờ giấy khổ to viết 3 đoạn văn ở BT2

-Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu

HĐ1:

K.T.B.C (1/ )

-Cho HS đọc thầm lại từng đoạn văn,suy nghĩ, làm bài Một số HS làm bàitrên bảng

-Đọc yêu cầu

-Đọc thầm, làm bài

-Trình bày, nhận xét

HĐ 5:

Củng cố-Dặn dò

(2/ )

- Dặn dò: Chuẩn bị cho hôm sau KTviết

- Theo dõi

Trang 22

§5 Địa lí:

Châu Mĩ

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

-Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên quả Địa cầu.-Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vựcnào của châu Mĩ

-Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ.II/ ĐDDH:

-Quả Địa cầu hoặc bản đồ Thế giới

HĐ 1:

KTBC ( 4/ )

- Nêu đặc điểm dân cư châu Phi

-Em hiểu biết gì về đất nước Ai Cập?

*Bước 3:

-Cho HS trả lời Nhận xét, bổ sung

-GV giải thích thêm và kết luận

Cho HS trong nhóm quan sát hình 1,

2 đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo

Trang 23

các câu hỏi:

-Quan sát hình 2, rồi tìm trên hình 1các chữ a, b, c, d, đ, e và cho biết cácảnh chụp đó được chụp ở Bắc, Trunghay Nam Mĩ

-Nhận xét về địa hình châu Mĩ

………

*Bước 2:

-Cho HS trả lời

-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiệncâu trả lời

-GV giải thích thêm và kết luận

-Quan sát, tìm vị trí tương ứng

-Cho HS trả lời:

+Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?

+Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đớikhí hậu?

+Nêu tác dụng của rừng rậm dôn

- Dặn dò: Ghi nhớ những kiến thứcđã học

- Theo dõi

- Thực hiện

Thứ sáu, ngày 23 tháng 3 năm 2007

§1Khoa học:

Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau

-Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ

-Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ

II/ ĐDDH:

- Hình trang 110, 111 – SGK

-Một vài ngọn mía, củ khoai tây, …

Cho HS nêu tên một số loài cây mọclên từ hạt

- Hát

-Nêu

Trang 24

-Bước 1: Làm việc theo nhóm

+GV yêu cầu các nhóm HS làm việctheo chỉ dẫn ở trang 110 – SGK; kếthợp quan sát hình vẽ và vật thật đểnêu tên và nói về cách trồng

+GV bao quát và giúp đỡ

-Bước 2: Làm việc cả lớp+Cho đại diện nhóm trình bày Cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

+GV KL

-Quan sát, thảo luận

-Trình bày kết quả Nhận xét, bổsung

Các nhóm tập trồng cây vào chậu

-Thực hành

HĐ :

Củng cố, Dặn dò

( 2/ )

- Liên hệ, giáo dục

- Dặn dò: Thực hiện những điều đãhọc

Trang 25

Sinh hoạt lớp

* Nhận xét tuần qua:

- Nhìn chung các em thực hiện tốt nội qui, nền nếp ra vào lớp

- Thực hiện tốt việc học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

- Thực hiện tốt khâu vệ sinh sân trường, lớp học; ăn mặc đồng phục, đầy đủ bảng tên, khăn quàng

* Kế hoạch tuần đến:

- Tiếp tục phát huy những ưu điểm đã đạt được ở tuần này

- Tăng cường kiểm tra việc học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

- Phát động phong trào thi đua hai tốt: “Dạy tốt – Học tốt” lập thành tích chào mừng Ngày Giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước 30 – 4

-Củng cố nền nếp sinh hoạt Đội

-Phát động phong trào phòng chống dịch cúm gia cầm

Thứ hai, ngày 26 tháng 3 năm 2007

§1

Chào cờ

§2 Tập đọc:

Tranh làng Hồ

I/ Mục đích-Yêu cầu:

Trang 26

1 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm

xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ

2.Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật

phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy

biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc

II/ ĐDDH: Tranh minh họa bài đọc trong SGK; Tranh làng Hồ

HĐ1:

K.T.B.C (4/ )

- Đọc bài “Hội thổi cơm thi ở ĐồngVân” và TLCH về nội dung bài

-Cho 1 HS đọc toàn bài

-Cho HS xem tranh làng Hồ

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợpluyện phát âm và giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Cho HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Đọc, các HS khác theo dõi.-Xem tranh

- Đọc nối tiếp

- Đọc theo cặp

- Đọc toàn bài

-Kĩ thuật tạo màu của tranh làngHồ có gì đặc biệt?

-Tìm những từ ngữ ở đoạn 2, 3 thểhiện sự đánh giá của tác giả đối vớitranh làng Hồ

-Vì sao tác giả biết ơn những nghệ

sĩ dân gian làng Hồ?

-Rất có duyên; tưng bừngnhư ca múa bên gà mái mẹ;

…-Vì họ đã vẽ những bức tranhrất đẹp, …

- Theo dõi

HĐ 5: -Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của -Đọc

Trang 27

- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà; sưutầm tranh làng Hồ

- Theo dõi

§3 Toán:

Luyện tập chung

-Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian

-Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

-GV hướng dẫn để HS nhận ra:

Thực chất bài toán yêu cầu sosánh vận tốc của ô tô và xe máy

-GV nêu nhận xét: Cùng quãngđường đi, nếu thời gian đi của xemáy gấp 1,5 lần thời gian đi của ôtô thì vận tốc của ô tô gấp 1,5 lầnvận tốc của xe máy

- Đọc và nêu

135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xemáy:

45 – 30 = 15 (km)

Trang 28

-Cho HS làm bài rồi chữa bài.

625 x 60 = 37 500 (m)

37 500 m = 37,5 kmVậy: Vận tốc của xe máy là:37,5 km/giờ

HĐ 5:

dò (2/ )

- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà

- Theo dõi

§4 Lịch sử:

Tiến vào Dinh Độc Lập

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết được:

-Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ

cứu nước, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu

ngày 26 / 4 / 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

-Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của

dân tộc ta, mở ra thời kì mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống

nhất

II/ ĐDDH: - Lược đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam được giải phóng năm

1975

- Ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975

A/ Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho HS hát chuyển tiết

-Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được

kí kết vào thời gian nào?

-Hiệp định Pa-ri về Việt Nam có ýnghĩa lịch sử như thế nào?

- Hát

- Trả lời

Trang 29

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+Thuật lại sự kiện tiêu biểu củachiến dich giải phóng Sài Gòn

+Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 /

- GV cho HS dựa vào SGK, tườngthuật cảnh xe tăng quân ta tiến vàoDinh Độc Lập

- GV cho HS đọc SGK và diễn tảlại cảnh cuối cùng khi nội cácDương Văn Minh đầu hàng

- Cho HS nêu ý nghĩa

-GV nêu lại ý nghĩa của chiếnthắng ngày 30 / 4 / 1975

-GV nêu lại nhiệm vụ giải phóngmiền Nam ,thống nhất Tổ quốc

-Cho HS kể về con người, sự việctrong đại thắng mùa xuân 1975(gắn với quê hương)

- Thảo luận và tìm hiểu

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn dò: chuẩn bị bài sau

Trang 30

Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS có:

-Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ

chức quốc tế này

- Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và

ở Việt Nam

- Yêu hòa bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét

chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh

II/ Tài liệu và phương tiện:

Tranh, ảnh về hoạt động của Liên Hợp Quốc

A/Ổn định (1/ )

HĐ 1:

KTBC ( 4/ )

- Em có cảm nghĩ gì về đất nước vàcon người Việt Nam?

* Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc các thông tintrang 40, 41 và hỏi: Ngoài nhữngthông tin trong SGK, em còn biếtthêm gì về tổ chức LHQ?

-Cho HS nêu những điều các embiết về LHQ

-GV giới thiệu thêm với HS tranh,ảnh, … về các hoạt động của LHQ ởcác nước và ở Việt Nam Sau đócho HS thảo luận 2 câu hỏi ở trang

41 – SGK

-GV kết luận:

+LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhấthiện nay

+Từ khi thành lập, LHQ đã có

- Đọc và trả lời

-Nêu

- Theo dõi và thảo luận rồitrình bày

- Theo dõi

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 5- Tuần 27,28
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	483 KB