Tuần 8 buổi 1 (chuẩn)

CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc Tương Lai” - Nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động của giáo viên Hoạt

Trang 1

- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A - Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương

quốc Tương Lai”

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nếu chúng mình có phép lạ

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Phân khổ thơ, nêu cách đọc

- Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ

- Đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu 1, nhận xét

- Nêu câu hỏi 2, nhận xét

- Nêu câu hỏi 3, nhận xét

- Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ

- Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau

- Hai nhóm lên phân vai đọc

- Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc to

- Trả lời câu hỏi, bổ sung

- Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ trảlời

- Suy nghĩ trả lời, bổ sung

- Suy nghĩ trả lời, bỏ sung

- Bốn em tiếp nối đọc lại bài

- Tiến hành đọc, thi đọc

- Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộclòng

Trang 2

- Gọi HS lên bảng kể lại trận đánh quân

Nam Hán trên sông Bạch Đằng do Ngô

quyền lãnh đạo

- Đại diện trình bày, bổ sung

Trang 3

LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên

- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh

- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật

II CHUẨN BỊ

- Kẻ sẵn bảng số trong bài 4

- Nêu yêu cầu bài tập

- Lắng nghe, 2 em làm bài trên bảng,lớp làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- Một em làm bài trên bảng, lớp làmvở

Trang 4

Chính tả: (Nghe viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho

II CHUẨN BỊ

- Phiếu khổ to viết nội dung BT2a, 2b

- Viết sẳn bảng lớp nội dung BT3a, 3b các phiếu trắng để HS tìm

Trang 5

A-Kiểm tra bài củ

-Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch

-Nhận xét, đánh giá, ghi điểm

B-Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

Nghe viết bài Trung thu độc lập (từ

Ngày mai…vui tươi)

2.Hướng dẫn HS nghe viết

-Đọc đoạn cần viết

-Đọc từng câu, từng bộ phận ngắn cho

HS viết

-Đọc lại toần đoạn cho HS soát lỗi

chính tả bài vừa viết

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a)Đánh dấu mạn thuyền…

-Giao bài tập về nhà, chuẩn bị bài

-Hai HS lên bảng viết 4 từ có tiếngbắt đầu tr/ch

-Nhận xét, bổ sung-Lắng nghe

-Nhìn SGK-Lớp đọc thầm đoạn cần viết-Nghe viết

-Nghe soát lại bài-Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi-Nộp vở cho GV chấm

-Đọc thầm yêu cầu bài tập-4em làm vào phiếu, lớp làm vào vở-Trình bày, nhận xét, bổ sung

-Thực hiện

-Lắng nghe-Làm theo, chơi khoảng 6 em-Nhận xét

-Biểu dương bạn chơi tốt

- Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

II CHUẨN BỊ

- SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ

Trang 6

- Nhận xét, khen những em biết tiết

kiệm tiền của Nhắc nhở HS biết tiết

kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng

- Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ

- Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm đôi

- Một số em chữa bài, giải thích

- Cách ứng xử như vậy đã đúng chưa ?

- Tiến hành thảo luận, nhận xét

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách

- Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Trang 7

2 Hướng dẫn tìm hai số khi biết và

tổng của hai số đó:

a) Giới thiệu bài toán:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giảng

b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán:

- Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn

- Nêu câu hỏi

- Viết phần trình bày bài giải

- HS nêu lại hai cách tìm hai số khi

biết tổng và hiệu của hai số đó

- Nhận xét giờ học

- Ba em làm làm bài,

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc bài toán, suy nghĩ trả lời

- Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, sốbé

Trang 8

Luyện từ và câu:

CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU

- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài

- Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi BT 2, một số phiếu kẻ bảng như SGV để chơi trò chơi tiếp sức

Trang 9

- Dán phiếu lên bảng, trình bày

- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

Trang 10

- Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện.

- Chuẩn bị cho tiết học tuần 9

- Kể theo đoạn truyện Lời ước dướitrăng

- Lắng nghe

- Đọc đề bài

- Ba em đọc nối 3 gợi ý, lớp đọcthầm

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu câu chuyện

- Thi kể trước lớp

- Nhận sét

- Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kểhấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay

Trang 11

- Nói ngay với bố mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường.

II CHUẨN BỊ

- Hình trang 32, 33 SGK

1 Giới thệu bài:

2 HĐ 1: Quan sát hình trong tranh và

kể chuyện:

* Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện

của cơ thể khi bị bệnh

* Cách tiến hành:

- Nhận xét

- Kể tên số bệnh em đã mắc ? Khi bị

bệnh đó em cảm thấy như thế nào

- Khi nhận thấy cơ thể có những dấu

hiệu không bình thường, em phải làm

gì ? Tại sao ?

3 HĐ 2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi …con

sốt !

* Mục tiêu: Biết nói với cha mẹ hoặc

người lớn biết khi thấy trong người khó

chịu, không bình thường

- Thực hiện yêu cầu trang 32

- Kể chuyện trong nhóm, trước lớp

Trang 12

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

- Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời

câu hỏi

Đôi giày ba màu xanh

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

3 Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

“ Hôm nhận giày, tay Lái run run,

đeo vào cổ, nhảy tưng tưng”

Toán:

LUYỆN TẬP

Trang 13

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thơi gian

II CHUẨN BỊ

- Bảng con, phiếu.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

- Ba em làm bài, lớp theo dõi nhậnxét

- Nhận xét, chữa bài

- Đọc đề toán, tìm hiểu đề

- Lên làm bảng lớp làm vở BT

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề

- Giải vở, kiểm tra chéo

Trang 14

LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I MỤC TIÊU

- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian

- Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi nọi dung 4 đoạn

- Gọi HS lên bảng đọc bài làm tiết

trước

Luyện tập phát triển câu chuyện

- Yêu cầu ghi nhớ:

Có thể phát triển câu chuyện theo trình

tự thời gian, nghĩa là việc nào xảy ra

trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì

kể sau

- Ba em đọc bài: Trong giấc mơ em…

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài

- Mỗi em đều viết lần lượt 4 câu mởđầu cho cả bốn đoạn văn

- Phát biểu, bổ sung

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài tập

- Nói tên câu chuyện của mình

- Trao đổi theo cặp viết nhanh ra vở

Trang 15

I MỤC TIÊU

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa

- Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

II CHUẨN BỊ

- Tranh quy trình khâu đột thưa

- Mũi đường khâu đột thưa bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu

- Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 20cm x 30 cm

- Len khác màu vải Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch

- Nêu các bước khâu ghép 2 mép vải

bằng mũi khâu thường ?

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

KHÂU ĐỘT THƯA (T1)

2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét:

- Đưa mẫu đường khâu thưa

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét, kết luận hoạt động 1

3.HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

- Treo tranh quy trình, đặt câu hỏi

Hướng dẫn thao tác khâu, làm mẫu

- Nêu cách vạch dấu đường khâu ?

- Nêu cách kết thúc đường khâu ?

- Lưu ý một số điểm khi khâu

- Quan sát hình 2 để trả lời

- Đọc nội dung mục 2, quan sát hình 3trả lời câu hỏi về các mũi khâu độtthưa

- Thực hiện các mũi khâu tiếp theo

Trang 16

I MỤC TIÊU

- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng của dấu ngoặc kép

- Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngặc kép trong khi viết bài

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi nội dung bài tập 1 (phần nhận xét)

- Ba phiếu ghi nội dung BT 3 (Phần luyện tập)

- Tranh con tắc kè

1 Giới thiệu bài: Dấu ngoặc kép

2 Phần nhận xét:

Bài 1:

- Dính lên phiếu đã ghi sẵn, hướng dẫn

+ Những từ ngữ và câu nào được đặt

trong ấu ngoặc kép ?

+ Những từ ngữ và câu đó là lời của ai?

+ Nêu tác dụng của dấu ngặc kép ?

Bài 2:

- Khi nào dấu ngoặc kép được dùng

độc lập, khi nào dấu ngoặc kép được

dùng phối hợp với dấu hai chấm ?

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi

Trang 17

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên

- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người

II CHUẨN BỊ

- Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam.Tranh ảnh về vùng trồng cây cà phê

1 Cây công nghiệp trên đất ba dan:

* HĐ 1: Làm việc theo nhóm.

- Kể tên những cây trồng chính ở Tây

Nguyên ?

- Chúng thuộc loại cây gì ?

- Cây công nghiệp lâu năm nào được

trồng nhiều ở đây ?

- Tại sao Tây Nguyên lại thích hợp cho

việc trồng cây công nghiệp ?

- Chốt lại, giải thích thêm

* HĐ 2: Làm việc cả lớp.

- Nhận xét về vùng trồng cây cà phê ở

Buôn Ma Thuột

- Các em biết gì về Buôn Ma thuột ?

- Giới thiệu tranh , ảnh

Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc

trồng cây ở Tây Nguyên là gì ?

2 Chăn nuôi trên đồng cỏ:

- Tây Nguyên có những thuận lợi gì để

phát trển chăn nuôi trâu bò ?

- Ở Tây Nguyên voi được nuôi để

Trang 18

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Dùng ê ke kiểm tra độ lớn của góc

tù, cho biết góc này lớn hơn hay bé

hơn góc vuông ?

* Góc tù lớn hơn góc vuông

c) Giới thiệu góc bẹt :

- Vẽ góc bẹt lên bảng

- Các điểm của góc C, O, D của góc

bẹt như thế nào với nhau ?

- Dùng ê ke để kiểm tra so sánh với

Trang 19

1 HĐ 1 : Thảo luận về chế độ ăn uống

đối với người mắc bệnh thông thường.

* Mục tiêu: Nói về chế độ ăn uống khi

bị một số bệnh thông thường

* Cách tiến hành:

- Phát phiếu ghi câu hỏi cho mỗi nhóm

- Ghi câu hỏi ra các phiếu rời

- Kết luận theo SGK

2 HĐ 2: Thực hành pha dung dịch

ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu

cháo muối

* Mục tiêu: Nêu được chế độ ăn uống

của người bị bệnh tiêu chảy Biết pha

dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước

cháo muối

Cách tiến hành:

- Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu

chảy ăn uống như thế nào ?

Trang 20

Toán:

HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau

- Biết hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra tạo ra bốn góc vuông có chung đỉnh

- Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc

II CHUẨN BỊ

- Ê ke, thước thẳng

- Kiểm tra VBT, nhận xét

2 Giới thiệu hai đường thẳng vuông

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Vì sao em nói hai đường thẳng HI và

KI Vuông góc với nhau ?

- Nêu yêu cầu, kiểm tra

- Hai đường thẳng này cắt nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh I

- Đọc yêu cầu, viết tên các cặp cạnh

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu, Dùng ê ke kiểm tracác hình trong SGK, ghi tên các cặp cạnh vào vở, trình bày trước lớp

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu, 1 em làm bảng, lớplàm VBT

- Nhận xét

Trang 21

- Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.

- Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch kể thành lời

- Phiếu ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện Ở Vương quốc T ương La.

Luyện tập phát triển câu chuyện

- HS nhắc lại sự khác nhau giữa hai

- Kể lại câu chuyện em đã kể ở lớphôm trước

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, làm mẫu

- Từng cặp đọc đoạn trích Ở Vương quốc Tương Lai, quan sát tranh minh

hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câuchuyện theo trình tự không gian

- Ba em thi kể

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Từng cặp suy nghĩ, kể lại câuchuyện theo trình tự không gian

Trang 22

- Để tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN

II Nội dung

1) Đánh giá hoạt động tuần qua:

a) Sĩ số: Học sinh vắng không phép: Có phép:

b) Học tập:

- HS lười học bài ở nhà, chưa chịu học bài và làm bài tập Như:

- Ngồi học không phát biểu, chưa xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học.Ví dụ:

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 8

- Đi học muộn vẫn còn tái diễn

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5

- Trang hoàng lớp đẹp hơn

- Trồng cây xanh

- Thực hiện đúng các kế hoạch của nhà trường

Trang 23

SINH HOẠT TUẦN 8

1) Đánh giá hoạt động tuần qua:

a) Sĩ số: Học sinh dân tộc vắng không phép

b) Học tập:

- HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập

Ví dụ: Hồ Thắng, Tuấn, Đoàn Thắng, Trường, Châu, Mai Thành, Quốc, Uyên,Tài, Vương, Thảo, Trịnh Vũ, Bùi Thành…

- Ngồi học không phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

Ví dụ: Chương, Tài, Bùi Thành, Lê Vũ, Ngô Khánh

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: Tùng

- Hoàn thành chương trình tuần 9

- Đi học muộn vẫn còn tái diễn

- Một số em đi học thiếu đồ dùng

Ví dụ: Tùng, Mai Thành, Dương, Ngô Khánh, …

- Sách vở chưa dán nhãn, bao bọc ở một số em

c) Hoạt động khác:

- Công tác tự quản chưa tốt

- 15 phút đầu giờ ồn ào

- Vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác

- Tham gia đầy đủ và nhanh nhẹn hoạt động giữa giờ, song còn một số em

chưa nghiêm túc: Trịnh Vũ, Quốc

2) Kế hoạch tuần 9:

- Dạy học tuần 9

- Tổ 1 làm trực nhật

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ 3 và thứ 5

Tiêu đề	Tuần 8 Buổi 1 (chuẩn)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	203 KB