Tuần 6 buổi 1 (chuẩn)

CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A-Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm B - Dạy bài mới: 1.. Dạy bài mới: 1, Giới thiệu bài: Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7

Trang 1

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và

ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A-Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: “Nỗi đau dằn vặt của

An-đrây-ca”

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- Giọng trầm, buồn, xúc động

- Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

(Từ đầu đến mang về nhà)

- Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS

- Giúp HS hiểu từ dằn vặt.

+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy

tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế

nào?

+ An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái

độ của An-đrây-ca như thế nào?

+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua

thuốc cho ông?

c) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:

- Sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS

- 2 HS học thuộc lòng bài thơ:

* An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay

* Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹdặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửahàng mua thuốc mang về

- Luyện đọc đoạn 2

Trang 2

- Cùng lớp nhận xét, bổ sung.

+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang

thuốc về nhà?

+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?

- Luyện diễn cảm đoạn “Bước vào phòng

ông nằm … từ lúc con vừa ra khỏi nhà”

d) Thi đọc diễn cảm toàn bài:

- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn

truyện theo cách phân vai

Trang 3

A Kiểm tra bài cũ:

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1, Giới thiệu bài:

Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều

hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng

- Làm các bài tập trong vở bài tập in

- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Lên chữa bài tập 3

- Làm câu a, c trên bảng

- Làm vào vở

- Nhận xét bạn

- Đọc yêu cầu bài toán

- Tìm hiểu yêu cầu bài toán

Trang 4

- Biết xây dựng tiểu phẩm, biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ởgia đình, nhà trường.

- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác

II CHUẨN BỊ

- Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên

- Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm

a) Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa.

b) Nêu và thảo luận câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ

Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?

+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như

thế nào ?

+ Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?

+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế

nào ?

c) Nhận xét, đưa ra kết luận.

2 HĐ2: Trò chơi phóng viên.

- Nêu cách chơi

- Kết luận: Mỗi người đề có quyền có

những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ

giải quyết của tổ, lớp, trường

- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về

vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình

+ Bạn hãy giới thiệu một bài hát,một bài thơ mà bạn yêu thích

+ Bạn hãy kể về một truyện màbạn thích

+Người mà bạn yêu quý nhất làai?

+ Sở thích của bạn hiện nay là gì ?+Điều bạn quan tâm nhất hiện nay

Trang 5

- Tường thuật lại trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phongkiến phương Bắc đô hộ

II CHUẨN BỊ

- Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập của HS

A Kiểm tra bài cũ:.

- Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ

1 Giới thiệu bài: Cuộc khởi nghĩa Hai

Bà Trưng (năm 40)

2 Giảng bài mới:

* HĐ1: Thảo luận nhóm.

- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ:

Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất

Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là

quận Giao Chỉ

- Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi

nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến:

+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm

lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định

+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc

bị Tô Định giết hại

Theo em, ý kiến nào đúng ? Tại sao ?

- Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại chỉ là

cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên

nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm

thù giặc của hai bà)

*HĐ2: Làm việc cá nhân.

- Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà

Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược

(Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước

ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta

- HS nêu kết luận bài trước

- Tiến hành thảo luận

- Trình bày diễn biến chính của cuộckhởi nghĩa trên lược đồ

Tiến hành thảo luận, trình bày ýnghĩa

- HS lắng nghe

Trang 6

giành được độc lập Sự kiện đó chứng tỏ

nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được

truyền thống bất khuất chống giặc ngoại

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà

- Biết tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả

Trang 7

- Tìm và viết đúng chính tả cáctừ láy có tiếng chữa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh

ngã.

II CHUẨN BỊ

- Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3

A - Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng thực hiện

1.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết:

- Đọc bài chính tả

- Lưu ý học sinh cách viết chính tả

- Đọc cho học sinh ghi

Dọc lại cho học sinh soát lỗi

- Nhắc HS chuẩn bị bản đồ có tên quận,

huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di

- Theo dõi để viết bài

- Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bàiviết của mình

- Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm

- Làm vào vở cá nhân

- Đọc yêu cầu bài tập

- Nhắc lại kiến thức đã học về từ láy

Trang 8

+ Đơn vị đo khốI lượng và đơn vị đo thờI gian.

+ Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

- Lên chữa bài tập 3

Trang 9

II CHUẨN BỊ

-Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long)

-Phiếu khổ to viết bàI tập 1 phần nhận xét

-Một số phiếu viết bàI tập 1 phần luyện tập

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Trang 10

A-Kiểm tra bài c ũ :

-Gọi HS lên bảng trả lời bài

-Gọi HS lên làm BT 2 (phần luyện tập)

B-Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Danh từ chung và danh từ riêng

2.Dạy bài mới:

-Những tên chung của một loại vật nh

sông, vua đợc gọi là DT chung

-Những tên riêng của một sự vật nhất

định nh Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ

-Đọc yêu cầu 1 em, cả lớp đọc thầm,

so sánh sự khác nhau giữa nghĩa củacác từ (sông-Cửu Long; vua-Lê Lợi)+Tên chung để chỉ những dòng nớcchảy tơng đối lớn Tên riêng của mộtdòng sông

Tên chung để chỉ ngời đứng đầu nhà

n-ớc phong kiếnTên riêng của một vị vua-Đọc yêu cầu 1 em, so sánh cách viếttrên có gì khác nhau

-Nêu ghi nhớ trong SGK (2 em)

-Đọc yêu cầu đề toán (1em)-Lên làm bảng lớp (2em)-Cả lứop làm vào vở-Trả lời câu hỏi-HS lắng nghe-HS thực hiện

Trang 11

- Gọi HS lên kể chuyện đã nghe, đã đọc - Lên bảng kể chuyện 2 em

Trang 12

b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện.

- Các chuyện dài có thể kể 1 đến 2 đoạn

- Xem trớc chuyện Lời ớc dới trăng để kể

trong tuần sau

- Nêu ví dụ về một số thức ăn và cách bảo quản chúng

- Nói về những đIũu cần chú ý khi lựa chon thức ăn dùng để bảo quản va cách sử dụng thức ăn

1.Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo

quản thức ăn

- Hoạt động nhóm 3 - Quan sát tranh, thảo luận nhóm 3

Trang 13

- Hớng dẫn HS quan sát trang hình 24, 25

SGK và trả lời câu hỏi:

- Ghi kết quả vào phiếu sau:

2.Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học

của các cách bảo quản thức ăn.

- Chuẩn bị bàI cho tiết học sau

- Làm vào phiếu học tập của nhóm

- Thảo luận câu hỏi

- Nêu tác dụng của các cách bảoquản thức ăn

- Rút ra nguyên tắc chung

- Làm bàI tập+ PhơI khô, nớng, sấy

+ Ướp muối, ngâm nớc mắm+ Ướp lạnh

+ Đóng hộp+ Cô đặc với đờng

- Làm việc cá nhân với phiếu học tập

- cả lớp thực hiện, trình bày kết quả

Tên TĂ Cách bảo quản1

2345-Nhận xét, đánh giá

- Thực hiện ở nhà

Trang 14

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô

em Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối Nói dối là một tính xấu làm mấtlòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Nhận xét ghi điểm

1 Giới thiệu bài: “Chị em tôi”

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- 2 HS đọc bài An-đrây-ca:

- Trả lờI câu hỏi 4 SGK

- HS lắng nghe

Trang 15

- giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh,

- Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

- Bài chia làm ba đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nên người

+ Đoạn 3: phần còn lại

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

* Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

- Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS

- Giúp HS hiểu từ nói dối.

+ Cô chị xin phép ba đi đâu?

+ Cô có đi học nhóm thật không?

+ Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần

chưa? Vì sao cô nói dối được nhiều lần

như vậy?

+ Vì sao mỗi lần nói dối, cô chị đề thấy ân

hận?

* Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:

- Cùng lớp nhận xét, bổ sung

+ Cô em đã làm gì để chị mình hết nói

dối?

* Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3:

- Cùng lớp nhận xét, bổ sung

+ Vì sao cách làm của cô em giúp được

chị tỉnh ngộ?

+ Cô chị đã thay đổi thế nào?

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

+ Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo

đặc điểm tính cách?

* Thi đọc diễn cảm toàn bài:

- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn

- Đọc nối tiếp theo đoạn (2 lượt)

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc cả bài (2em)

- Đọc đoạn 1 (2 HS)

- Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi

* Cô xin phép ba đi học nhóm

* Không đi học mà đi chơi, …

* Cô nói dốI đã nhiều lần, ví lâu nay

ba cô vẫn tin cô

* Vì cô thương ba, biết mình đã phụlòng của ba…

- Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi

* Cô em cũng bắt chước chị nói dốI

ba đi tập văn nghệ, rồi vào rạp chiếubóng giã bộ không thất chị mình…

* Bị chị mắng, em thủng thẳng đáp

là em đi tập văn nghệ, người chị nói: Mày tập văn nghên ở rạp chiếu bóng à Em thế chị đi học nhóm sao lại ở rạp chiếu bóng?

-Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi:

* Vì em nói dối hệt như chị…

* Cô không bao giờ nối dối ba đi chơi nữa

* Không được nói dối, nói dối là tính xấu

* Cô bé ngoan/ Cô chị biết hối lỗi

- Ba HS phân ba vai: Chị, Em, Ba

Trang 16

truyện theo cách phân vai.

+MốI quan hệ giữa một số đơn vị đo khốI lượng hoặc đo thờI gian

+Thu thập và xữ lý một số thông tin trên biểu đồ

+GiảI bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số

II CHUẨN BỊ

-Bảng phụ viết bài tâpk 2

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Trang 17

- GợI ý, hướng dẫn cách làm

(33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển)

- Nhận xét, đánh giá

Bài3:

- Gợi HS lên làm Giải

Số mét vải bán được trong ngày thứ hai là:

- Tất cả làm vào vở

- chữa bài, nhận xét

- Làm vào vở

- 1HS lên bảng làm-Bổ sung

- Nhận thức đúng về lỗI trong lá thư của bạn và của mình khi đã được thầy giáo chĩ rỏ

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗI chung về ý, bố cụ bài, trong cách dùng từ, lỗI chính tả; biết tự chữa những lỗI thầy giáo yêu cầu trong bài viết của mình

- Nhận thức được cái hay của bài được thầy giáo khên

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết các đề bài - Phiếu học tập

1 GV nhận xét chung về kết quả bài

Trang 18

b)Hướng dẫn chữa lỗI chung:

- Chép các lỗI định chữa lên bảng lớp

- GV chữa lạI cho đúng

3 Hướng dẫn học tập những đoạn

thư, lá thư hay

- Hướng đẫn HS thảo luận

- Về nhà cần rèn luyện viết thư

- Nhận bài, xem lạI bài viết của mình

- Làm bài vào phiếu học tập

- Chữa các lôic đã được đánh đấu

- Lên bảng chữa lỗI

- HS biết cách khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu thường

- Khâu ghép được hai mép vảI bằng mũi khâu thường

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống

II CHUẨN BỊ

- Mầu đường khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu thường

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: vảI, Len, Kim khâu, kéo, thước, phấn vạch

A- Kiểm tra bài cũ:

- Giới thiệu mẫu khâu

- Giới thiệu sản phẩm các lớp trước

- Kết luận về đặc điểm của khâu ghép

hai mép vảI bằng mũi khâu thường

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác

-HS lắng nghe

-HS quan sát, nêu nhận xét-HS quan sát học tập

-Lắng nghe, quang sát

Trang 19

(SGK) nêu cách khâu lược

- Hướng dẫn HS những điểm cần lưu

ý

+Vạch dấu tên mặt trái của một mãnh

vải

+ Úp mặt phải của hai mảnh vải vào

nhau và xếp cho hai mép vải bằng

nhau rồI mới khâu lược

+ Sau mỗi lần rút kim, kéo chỉ, cần

vuốt các mũi khâu theo chiều phải

sang trái cho đường khâu thật phẳng

rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo

- GọI HS lên bảng thực hiện

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị đầy đủ các vật liệu

cần thiết để hoch tiết thực hành

- Luyện tập khâu ghép hai mép vảI ơt

-Quan sát

- Thực hiên theo

- Lên bảng thực hiện khâu 5 mũi khâu

- Thực hiện ở nhà

Trang 20

Thứ ngày tháng năm 200

Luyện từ và câu:

mở rộng vốn từ : trung thực - tự trọng

I MỤC TIấU

-Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực-Tự trọng

Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

II CHUẨN BỊ

-Phiếu khổ to viết bài tập: 1, 2, 3

-Các trang phô tô từ điển

- Gọi HS lên bảng viết: năm danh từ

chung ttên gọi các đồ dùng, 5 danh từ

riêng của ngời, sự vật

B-Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ :

- Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở

- 4 HS làm bài vào phiếu HT

- Trình bày, nhận xét

- tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái,

tự hào.

Trang 21

- Phát phiếu học tập cho 4 HS khác làm

- Nhận xét, sửa chữa, kết luận

+ Câu 1: trung thành

+ Câu 1: trung kiên

+ Câu 1: trung nghĩa

+ Câu 1: trung hậu

+ Câu 1: trung thực

c) Bài tập 3:

- Nói: các em đã biết các từ: trung thành,

trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung

thực Nừu các em cha hiểu nghĩa các từ:

trung bình, trung thu, trung tâm các em sử

dụng sổ tay từ điển, từ ngữ

- Phát phiếu 3 HS làm BT

Nhận xét, mời những HS làm phiếu HT

trình bày

d) bài tập 4:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS hoạt động nhóm đôi

- Các nhóm trình bày

VD:

+ Bạn Huệ là học sinh trung bình của

lớp

+ Thiếu nhi ai cũng thích tết trung thu.

+ Mhóm hài lớp em luôn là trung tâm của

sự chú ý

+ Các chiến sĩ luôn luôn trung thành với

Tổ quốc

+ Lão bộc là ngời rất trung nghĩa.

+ Phụ nữ Việt Nam rất trung hậu.

+ Phạm Hồng Thái là một chiến sĩ cách

mạng trung kiên.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại 4 câu văn các em vừa đặt

theo yêu cầu của BT4

- Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm cá

nhân 4HS làm vào phiếu HT

- Trình bày, nhận xét + Câu 1: trung thành + Câu 1: trung kiên + Câu 1: trung nghĩa + Câu 1: trung hậu + Câu 1: trung thực

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Sử dụng sổ tay từ điển, từ ngữ

Tiêu đề	Nỗi Dằn Vặt Của An-đrây-ca
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	200
Thành phố	Thành Phố

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	232,5 KB