GA lớp 1 Theo CKT-KN

Các HĐ dạyvà học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.. - Chữ nào đã học trong tiếng lê ,hè.. - Chữ l giống chữ nào nhất trong các chữ đã học - Giống chữ b Giống nhau là có n

Tuần 3: (Từ 7/9 đến 11/9/2009)

Học vần2

Đạo đức

Chào cờ Bài 8: l , h.

Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 1)

Ba

TD

Toán

Học vần2

Tự nhiờn và Xó hội

GVC Luyện tập Bài 9: O , C Nhận biết cỏc vật xung quanh

Tư

Âm nhạc

Toỏn

Học vần2

ATGT

GVC

Bộ hơn, dấu <

Bài 10: ễ, Ơ Tỡm hiểu đường phố ( Tiết1)

Năm

Toán

Học vần2

Mĩ thuật

Thủ cụng

Lớn hơn, dấu >

Bài 11: ễn tập Màu và vẽ màu vào hỡnh đơn giản

Xộ dỏn hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc

Toỏn

Học vần2

Sinh hoạt sao Luyện tập Bài 12: i - a Lẽ, cọ, bờ, hổ.

Thứ hai ngày 8 tháng

9 năm 2008

Bài 8 : l , h

I Mục tiêu :

Học vần

SGK: 46,

SGV: 87

- Kiến thức : HS đọc đợc l ,h, lê, hè ; từ và cõu ứng dụng Viết được: I,

h, Iờ, hố (Viết được 1/2 số dũng quy định trong vở tập viết)

- Kỹ năng : Luyện nói từ 2-3 cõu theo chủ đề : le le.

- Thái độ : học tập nghiêm túc

II Thiết bị dạy học :

- GV : Tranh minh hoạ các từ khoá và câu ứng dụng , phần luyện nói.

- HS : SGK ,Vở BTTV và vở TV

III Các HĐ dạyvà học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : ê ,v ,ve ,bê.

- 3 HS đọc câu ứng dụng

3 Giảng bài mới :

Tiết 1

a HĐ1: Giới thiệu bài :

- Các tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ : lê, hè.

- Chữ nào đã học trong tiếng lê ,hè - Nêu:ê, e

- Đọc cá nhân ê ,e.

- Viết bảng : l - lê / h - hè

b HĐ2: Dạy chữ ghi âm

* chữ l:

- Tô lại chữ l và nói :chữ l gồm 2 nét

là nét khuýết trên và 1 nét móc ngợc

- Chữ l giống chữ nào nhất trong các chữ

đã học

- Giống chữ b Giống nhau là có nét khuyết trên

Khác nhau là chữ b có thêm

nét thắt + Phát âm ( lỡi cong lên chạm lợi hơi

đi ra phía hai bên rìa lỡi, sát nhẹ ) - Nhìn bảng phát âm

- Đánh vần : l -ê -lê.

- Đọc : lê ( Đọc theo nhóm ,cá nhân )

- Nhận xét sửa sai cho HS

* Chữ h :

( GV hớng dẫn tơng tự nh với chữ l)

Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1 : Luyện đọc :

- Hớng dẫn phát âm và đọc từ ƯD - Phát âm và các từ ứng dụng.

- Sửa sai cho HS

b HĐ2 : Luyện viết :

- Cho HS mở vở TV - Viết l ,h, lê, hè trong vở TV

c HĐ3 : Luyện nói

- Cho HS luyện nói theo chủ đề : le le - Mở SGK quan sát tranh

- Em thấy gì trong tranh?

- Hai con vật đang bơi trông giống con gì ? - Nêu : giống con ngan , con vịt

- Có loài vịt sống tự do không có ngời

chăn gọi là con gì ? - Nêu ; con vịt trời

* GV nói : Trong thanh là con le le , con le le giống con vịt trời về hình dáng

nhng nhỏ hơn và chỉ có ở vài nơi ở nớc ta

4 Các HĐ nối tiếp :

a Trò chơi:đọc đúng , đọc nhanh

b GV nhận xét giờ

c Nhận xét giờ

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( Tiết 1)

I/ Mục tiờu:

- Nờu một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ớch của ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, đầu túc, quần ỏo gọn gàng, sạch sẽ.

II/ Đồ dựng dạy học:

- Giỏo viờn : Tranh minh họa cỏc bài tập

- Học sinh : Vở bài tập

III/ Cỏc hoạt động:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* Ổn định lớp

1 Kiểm tra bài cũ

Mời 2 em trả lời cõu hỏi:

- Được vào lớp 1 em phải làm gỡ?

- Cõu thơ nào núi về HS lớp 1?

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu: Cho xem 2 bức tranh

để phõn biệt bờn nào đỏng khen, bờn

nào chưa được khen vỡ sao bạn đú

được khen, vỡ sao bạn đú chưa được

khen

- Nhấn mạnh: bạn này được khen vỡ

ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ.

- Ta cú bài học hụm nay- Ghi đề bài

b/ Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Liờn hệ thực tế mời

từng cặp lờn kiểm tra trang phục,

Cả lớp hỏt bài: Rửa mặt như mốo

- Trả lời (HS 1)

- Đọc thơ ( HS 2)

- Xem tranh

- Phỏt biểu ý kiến

- Lắng nghe

- Hoạt động nhúm 2: Quan sỏt nhận biết bạn cựng nhúm đó gọn gàng ,

Đạo đức

SGK: 46,

SGV: 87

túc tai

Hoạt động 2: Bài tập 1

- Cho HS lần lượt nhận xột cỏc

tranh trong bài tập, tranh nào đó gọn

gàng, sạch sẽ, tranh nào chưa

Hoạt động 3: Bài tập 2

- Gọi lần lượt HS lờn nối tranh

Tổng kết - Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Tuyờn dương - Dặn d

sạch sẽ chưa

- Lần lượt 4 em lờn bảng

- Tranh 1, 2

- Tranh 3, 4

- Tranh 5, 6

- Tranh 7, 8

- HS tự làm bài và chữa bài

- Nghe

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

BÀI 9: o - c

I- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có thể:

- Đọc và viết đợc: O, C, bò, cỏ

- Đọc đợc các tiếng ứng dụng bo, bò, bó, co, cò, cỏ và câu ứng dụng.

- Luyện nói từ 2-3 cõu theo chủ đề: vó bè.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng & phần luyện nói.

III- Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Viết và đọc

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

2 Bài mới:

Ti

ế t 1

- Nhận diện chữ:

- GV viết lên bảng chữ O & nói: chữ

O là chữ có một nét mới khác với

những chữ đã học, cấu tạo của chữ O

gồm một nét cong kín.

- Chữ O giống vật gì ?

Phát âm & đánh vần tiếng

- Viết bảng con: l - lê

h - hè

- 1-3 em đọc

- HS đọc theo GV: O - C

- HS theo dõi

- Chữ O giống quả trứng, quả bóng

Học vần

SGK: 46,

SGV: 87

+ Phát âm:

- GV phát âm mẫu âm O (miệng mở

rộng, môi tròn)

- Theo dõi & sửa cho HS

+ Đánh vần tiếng khoá

- Yêu cầu HS tìm & gài âm O vừa

học:

- Yêu cầu HS tìm âm b ghép bên trái

âm O & thêm dấu ( \ )

+ Đọc tiếng em vừa ghép

- GV viết bằng: bò

Nêu vị trí các âm trong tiếng bò ?

+ Hớng dẫn đánh vần & đọc trơn bờ

- o - bo - huyền - bò.

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

+ Đọc từ khoá:

Tranh vẽ gì ?

- Viết bảng: bò

- Hớng dẫn viết:

- CN viết mẫu, nêu quy trình viết.

- Nhận xét chữa lối cho HS.

(Quy trình tơng tự):

Lu ý:

- Chữ c gồm 1 nét cong hở phải

- Chữ c với o:

Giống cùng là nét cong

Khỏc c có nét cong hở, o có nét

cong kín

- Phát âm: gốc lỡi chạm vào vòm

mồm rồi bật ra, không có tiếng

thanh

- Viết.

- Cô có bo, co hay các dấu thanh đã

học để đuợc tiếng có nghĩa.

- GV ghi bảng: bò, bó, bõ, bỏ, bọ, cò, có,

cỏ, cọ

bàn

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS nhìn bảng phát âm: CN, nhóm, lớp.

- HS lấy bộ đồ dùng gài O

- HS ghép bò

- Một số em

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng bò có âm b đứng trớc âm O

đứng sau, dấu (\) trên O

- HS đánh vần, đọc trơn CN, nhóm, lớp.

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ bò

- HS đọc trơn bò: CN, lớn

- HS tô chữ trên không, sau đó viết vào bảng con.

- HS thêm dấu & đọc tiếng

- HS đọc CN, nhóm, lớp & phân tích một số tiếng.

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV giải nghĩa một số từ

- GV phân tích & chỉnh sửa phát âm

cho HS

Tiết 2

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Đọc câu ứng dụng: GT tranh

Tranh vẽ gì ?

- GV: Bức tranh vẽ cảnh 1 ngời đang

cho bò, be ăn cỏ đó chính là nội

dung của câu ứng dụng hôm nay.

- Ghi bảng: bò bê có bó cỏ

- GV đọc mẫu: hớng dẫn đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- GV hớng dẫn cách viết vở

- KT t thế ngồi, cách cầm bút

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Chấm một số bài & nhận xét

Chủ đề luyện nói hôm nay của

chúng ta là gì?

- Hớng dẫn và giao việc

+ Yêu cầu HS thảo luận

Trong tranh em thấy những gì ?

Vó dùng để làm gì ?

Vó bè thờng đặt ở đâu ?

Quê em có vó bè không ?

Trong tranh có vẽ một ngời, ngời đó

đang làm gì

Ngoài vó bè ra em còn biết loại vó

nào khác ?

Ngoài dùng vó ngời ta còn dùng cách

nào để bắt cá.

- Cho học sinh đọc lại bài trong SGK

- NX chung giờ dạy

- Đọc lại bài trong SGK

- Luyện viết chữ vừa học

- HS quan sát tranh minh hoạ và nhận xét

- Bức tranh vẽ cảnh 1 ngời đang cho

bò, bê ăn cỏ

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS nghe ghi nhớ

- HS tập viết trong vở tập viết.

- Vó bè

- HSQS tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- Vó, bè, ngời

- HS tìm và kẻ chân tiếng đó

- Cả lớp đọc (1 lần)

- HS nghe và ghi nhớ

- Xem trớc bài 10

Luyện tập

I- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh đợc củng cố khắc sâu về:

- Nhận biết số lợng và thứ tự trong phạm vi 5.

- Đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5.

II- Đồ dùng dạy học:

- Phấn mầu, bảng phụ

- 5 chiếc nón nhọn trên đó có dán các số 1,2,3,4,5

III-Các hoạt động dạy học:

Toỏn

SGK:

46,

SGV: 87

- Viết số: 1,2,3,4,5.

- Đọc số: Từ 1-5, từ 5-1

Nêu nhận xét sau kiểm tra

Bài yêu cầu gì ?

- Hớng dẫn và giao việc

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

+ Chữa bài:

- Yêu cầu học sinh chữa miệng theo thứ

tự từ trái sang phải, từ trên xuống dới

Làm tơng tự bài 1

- Cho học sinh làm và nêu miệng

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

Chữa bài:

- Yều cầu học sinh đếm từ 1-5 và đọc từ

5-1

Em điền số nào vào ô tròn còn lại ?

- Hỏi tơng tự nh vậy đối với

Bài sách giáo khoa

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét giờ học

- Hớng dẫn học bài ở nhà

- 2 học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng con

- 1 số học sinh đọc

- Học sinh mở sách và theo dõi

- Viết số thích hợp chỉ số lợng đồ vật trong nhóm

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh có 4 cái ghế viết 4

- Học sinh có 5 ngôi sao viết 5

- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo

- 1 que diêm: ghi 1

- 2 que diêm: ghi 2

Điền số thích hợp vào ô trống

- 2 học sinh lên bảng, lớp làm bài sách

- Điền số 3 vì số 3 đứng sau số 1 và số 2

- Học sinh viết số thứ tự từ 1 đến 5

Nhận biết các con vật xung

quanh

I - Mục tiêu :

Học sinh biết

- Nhận xét và mô tả đợc một vật xung quanh

- Hiểu đợc : Mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng

ta nhận biết đợc các vật xung quanh

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể

II - Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Hình bài 3 - SGK

TN-XH

SGK: 46,

SGV: 87

- Học sinh : SGK và một số đồ dùng

III - Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ:

Để cơ thể PT tốt các em phải làm

gì ?

2 Bài mới:

- GT trò chơi : “Nhận biết các vật

xung quanh”

- GV lấy khăn bịt mắt 1 HS lại và

cho sờ vào một số vật nh : vở, thớc

để học sinh nêu

- Chia nhóm - Hớng dẫn quan sát

- GV cho HS quan sát hình - SGK

- Bớc 2 : Cho HS nói về từng vật

Bớc 1 : Hớng dẫn cách đặt câu hỏi

Nhờ đâu mà bạn biết đợc màu sắc

của 1 vật

Hình dáng của 1 vật ?

Mùi, vị của 1 vật ?

Vật cứng hay mềm ?

Tiếng chim hót ?

Bớc 2 : Cho HS nêu một trong

những câu hỏi đã trao đổi - chỉ định

bạn khác trả lời

Nhận xét

- Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta bị

hỏng mắt, tai điếc ?

* Kết luận : (SGV - 28)

- Nhận xét giờ học

- Hớng dẫn học bài ở nhà

- Ăn uống điều độ, TD thờng xuyên

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- Nhận xét

- Từng cặp HS nói với nhau về vật mà các

em mang tới lớp và hình (SGK)

- HS nói - nhận xét

- HS thay nhau đặt câu hỏi

- HS nêu : nhờ vào mắt

- Nhiều em nêu

- Nhận xét

- Nhờ vào tai để nghe

- HS thực hiện - Nhận xét

- Nhiều em nêu : chúng ta sẽ không nghe thấy gì nếu tai chúng ta bị điếc và ta cũng không nghe thấy gì nếu mắt chúng ta bị hỏng

Thứ tư ngày 9 tháng

9 năm 2009

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về : nhận biết số lợng và số thứ tự các số trong PV 5

- Biết đọc và viết , đếm các số trong phạm vi 5

- GD HS có ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV : Hình vẽ trong SGK và bộ đồ dùng toán 1

- HS : Bộ đồ dùng toán 1

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 KT bài cũ : - Em đã học những số nào ? - HS nêu : 1 , 2, 3, 4, 5,

- Nhận xét - HS nhận xét bài của bạn

3 Bài mới :

HĐ1 :Bài 1

- Treo tranh cho HS quan sát tranh 1 - Thực hiện

Toỏn

SGK: 46,

SGV: 87

- Nêu số lợng có trong tranh - Dùng bộ đồ dùng gắn số 4 vào

thanh cài

*Bài 2

- Cho HS làm tơng tự nh với bài 1 - Có 4 cái ghế , 5 ngôi sao

( Dùng bộ số và thanh cài ) - Cài trên thanh cài số 4 , 5

- Nhận xét - Nhận xét

b HĐ2 :

* Bài 3

- GV nêu yêu cầu bài toán

- GV cho HS làm vào vở - Viết vào vở BT :

1 ,2 , 3, 4, 5

5 , 4, 3, 2, ,1

- Đổi vở cho nhau và nhận xét

* Bài 4 :

- GV nêu yêu cầu của bài toán

- GV cho HS viết vào vở - HS viết : 1 , 2, 3, 4 , 5

4 HĐ nối tiếp :

a Trò chơi: HS thi đếm xuôi và đếm ngợc từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1

b GV nhận xét giờ

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Bài 10: Ô - Ơ

I Mục tiêu :

- Kiến thức : HS đọc và viết đợc ô, ơ, cô, cờ và câu ứng dụng

- Kỹ năng : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bờ hồ

- Thái độ : Giáo dục HS có ý thức học tập

II.Thiết bị dạy học :

- GV : Tranh minh hoạ các từ khoá ,câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS : SGK ,VBTTV1,Vở TV

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra bài cũ : - 2 ,3 HS viết O ,C bò - cỏ

- 1 HS đọc câu ứng dụng

3 Giảng bài mới :

Tiết 1

a HĐ1 : Giới thiệu bài :

- GV cho HS mở SGK - Mở SGK

- Các tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ : cô ,cờ

Viết bảng Ô, C

Đọc ô- cô , ơ - cờ - Đọc bài – nhận xét

b HĐ 2 :Dạy chữ ghi âm

Ô * Nhận diện chữ

- Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ

- Cho HS so sánh ô với o - Giống nhau : chữ o

- Khác nhau : ô có thêm dấu mũ

* Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm : ô( miệng hơi hẹp hơn o,

Sửa phát âm cho HS

- Đánh vần : cờ - ô - cô - Đánh vần

* Hớng dẫn viết chữ :

- Viết mẫu : Ô - cô - Viết bảng con

Học vần

SGK: 46,

SGV: 87

- Nhận xét , sửa lỗi

Ơ: GV lu ý cho HS cách so sánh ơ với o - Giống nhau : đều có chữ o

- Khác nhau : ơ có thêm râu ở phía trên bên phải

- Khi phát âm : miệng mở trung bình, môi

tròn

- Đọc tiếng ƯD : + Thực hiện

- Sửa sai cho HS

Tiết 2: Luyện tập

a HĐ 1 : Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - Phát âm : ô cô ,ơ cờ

- Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc theo nhóm , cá nhân ,lớp

- Cho HS đọc câu ƯD - Đọc : bé có vở vẽ

GV nhận xét

b HĐ 2 : Luyện viết

- Cho HS mở vở TV - Tập viết ô, ơ ,cô ,cờ

c Luyện nói theo chủ đề : bờ hồ

- Trong tranh em thấy những gì ?

- Cảnh trong tranh nói về mùa nào ?

- Bờ hồ trong tranh đã đợc dùng vào

việc gì ? - Làm nơi nghỉ ngơi ,vui chơi

- Nơi em ở có bờ hồ không ? Bờ hồ dùng

vào việc gì ?

4.HĐ nối tiếp :

- Trò chơi: Thi đọc đúng đọc nhanh theo tổ

- GV nhận xét giờ

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008

Lớn hơn , dấu >

I Mục tiêu :

- Giúp HS bớc đầu so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn , dấu > khi so sánh các số

- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn

- GV giúp HS có ý thức học môn toán

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Các nhóm đồ vật phù hợp với các tranh vẽ và bìa có ghi số 1 2 3 4 5

- HS : VBT toán và bộ đồ dùng toán

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức : - HS hát

2 KT bài cũ :

- Viết bảng : 2 < 3 , 3 < 4 … - Đọc 2 < 3 , 3 < 4, nhận xét

- Nhận xét

3 Bài mới :

a HĐ1 : Nhận biết quan hệ lớn hơn

- Cho HS quan sát bên trái và hỏi :

Bên trái có mấy con bớm , bên phải có

mấy con bớm ? - Trả lời : bên trái có 2 con bớm

- GV nêu 2 con bớm có nhiều hơn 1 con

bớm không ? bên phải có 1 con bớm

- Cho HS nhắc lại ( 2 con bớm nhiều hơn

Toỏn

SGK: 46,

SGV: 87

1 con bớm - HS trả lời – nhắc lại : 2 con

b-ớm nhiều hơn 1 con bb-ớm

- Ta nói : 2 lớn hơn 1

- Viết bảng và giới thiệu dấu >

( đọc là dấu lớn ) - Đọc : lớn hơn

- Viết bảng : 2 > 1

- Hớng dẫn tơng tự nh vậy với các

hình còn lại

* Viết bảng : 3 > 1 ,3 > 2 ,… - Đọc: 3 lớn hơn 1 ; 3 lớn hơn 2

- Nhận xét

* Hớng dẫn cho HS về sự khác nhau

của dấu < và dấu > là : dấu nhọn bao giờ

cũng quay về số bé hơn - Nhắc lại

b HĐ2 : Thực hành

- Bài 1 : ( 19 ) - GV nêu yêu cầu bài toán - Viết vào vở 1 dòng dấu >

- Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - Làm vào SGK: 5 > 3

- Bài 3 : tơng tự bài 2 - Thực hiện vào SGK

- Bài 4 : GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - Viết dấu > vào ô trống

- GV nhận xét , đánh giá 1 số bài

4 HĐ nối tiếp :

a Trò chơi: Thi làm bài nhanh vào phiếu học tập

b GVnhận xét giờ

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Bài 11: Ôn tập

I Mục tiêu ;

1 Kiến thức : HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần , đọc đúng câu ứng dụng

2 Kỹ năng : nghe , hiểu và kể lại đợc truyện : Hổ

3 Thái độ : HS học tập nghiêm túc

II Thiết bị dạy học :

1 GV : bảng ôn (T 14)

tranh minh hoạ SGK và câu truyện : hổ

2 HS : SGK ,vở BTTV ,vở TV

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức - HS hát

2 Kiểm tra bài cũ : - Lớp đọc câu ứng dụng SGK

3 Giảng bài mới:

Tiết 1:

a HĐ 1: Giới thiệu bài - Quan sát tranh SGK

- Tuần qua em đã học những âm gì ? - Nêu ; o, c ,ô, ơ

- Gắn bảng ôn (T24) cho HS theo dõi - Theo dõi - nhận xét - bổ sung

b HĐ 2: Ôn tập

*Các chữ và âm vừa học ; - Lên bảng chỉ các chữ vừa học

trong tuần

- Chỉ chữ và đọc âm

* Ghép chữ thành tiếng - Đọc các tiếng do các chữ ở cột

dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn

- Cho HS đọc từ đơn do các tiếng ở cột

dọc kết hợp với các thanh ở dòng ngang

* Cho đọc từ ngữ ƯD:

Học vần

SGK: 46,

SGV: 87