GA Lớp 1.T34(CKTKN).Nguyễn Thủy-TT1-Thái Nguyên

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, vi

Trang 1

TUẦN 34

Ngày soạn : 29/04/2010

Ngày giảng : Từ ngày 03 tháng năm đến ngày 07/05/2010

Thứ hai ngày 03/05/2010

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc

Bài: BÁC ĐƯA THƯI.Mục tiêu:

1 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh,

lễ phép Luyện ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu

2 Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác

3 Trả lời được câu hỏi 1,2( SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Nói

dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói

đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú

không? Sự việc kết thúc ra sao?

Nhận xét KTBC

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

đề bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui)

Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

+ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, hoặc GV nêu: mừng

quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối

tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất,

các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu

còn lại cho đến hết bài

Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8

2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:

Không ai đến giúp chú bé cả Bầy cừu của chú bị sói ăn thịt hết

Nhắc lại

Lắng nghe

.Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng- đọc đồng thanh

Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp(2 lượt)

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 và

Trang 2

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

+ Đọc cả bài

Luyện tập:

 Ôn các vần inh, uynh

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần inh?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

1 Nhận được thư của bố, Minh muốn làm

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh

đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực

hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời

bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào ?

bác đưa thư trả lời ra sao ?)

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe

Các nhóm thi đua tìm và nêu Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, …

Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, …

2 em

Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay

 Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống

Đọc bài: Cá nhân, đồng thanhThi đọc : 2-3 nhóm

Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư

Cháu chào bác ạ Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu …Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

Trang 3

Thứ ba ngày 04/05/2010

-Giải toán có văn

II.Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con theo giáo viên đọc Sau khi viết xong

cho các em đọc lại các số đã được viết

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở SGK rồi đọc

cho lớp cùng nghe

Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài

trên bảng lớp

Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách

tính và thực hiện bài tập

Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

Nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện các phép tính của bài tập số 4

Trang 4

bài và giải.

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Thành có : 12 máy bayTâm có : 14 máy bayTất cả có : … máy bay?

Giải

Số máy bay cả hai bạn gấp được là:

12 + 14 = 26 (máy bay)

Đáp số : 26 máy bayNhắc tên bài

-bad -Tiết 2 : Chính tả (nghe viết)

BÀI : BÁC ĐƯA THƯI.Mục tiêu:

-HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Bác đưa thư Đoạn:

“Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”

-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :

Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà

chép lại bài lần trước

Giáo viên đọc cho học sinh viết: rừng cây, dạy

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi đề bài

3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả

Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe

viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ 2-3

HS đọc lại

-Nhận được thư của bố, Minh như thế nào?

Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm

những chữ thường hay viết sai hoặc GV đưa

lên rồi hướng dẫn HS viết vào bảng con

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của

học sinh

 Thực hành bài viết (chính tả – nghe

viết)

Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai

đã cho về nhà viết lại bài

học sinh viết trên bảng con

Học sinh nhắc lại

1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

-Trả lờiHọc sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp Học sinh viết vào

bảng con các tiếng hay viết sai: mừng

quýnh, khoe, nhễ nhại

Trang 5

- GV đọc mẫu lần 2

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ

đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa

chữ cái bắt đầu mỗi câu

Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng

dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết

vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập

giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi

vở sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Điền vần inh hoặc uynhĐiền chữ c hoặc kHọc sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: X,Y đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

Trang 6

Hoạt động GV Hoạt động HS1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

các từ: khoảng trời, áo khoác

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa

X,Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã

học trong các bài tập đọc: inh, uynh, bình

minh, phụ huynh

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu

quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô

chữ trong khung chữ X,Y

-1 HS lên tô chữ mẫu

-Cho HS tô không trung

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa X,Y trên bảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

-1 hs tô

-Lớp tô

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Trang 7

BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100I.Mục tiêu:

-Luyện tập đếm , đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HSBài 1: Đọc số:

GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

GV yêu cầu 5 em tiếp nối nhau đọc các số

GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

GV yêu cấu HS làm bảng con

Bài 3: Đặt tính rồi tính

GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

GV yêu cầu HS làm bảng con

75 - 11 31 + 5 87 - 6 4 + 72

Bài 5:Bài toán

GV yêu cầu HS đọc bài toán

GV yêu cầu HS làm vào vở

HS nêu yêu cầu của bài

HS làm bảng con

64 11

75

−

36 5

31

+

81 6

87

−

76 72

4

+

HS đọc bài toán Bài giải:

Số quả cam hai bạn hái được là:

24 + 12 = 36 ( quả cam) Đáp số: 36 quả cam

Trang 8

- Học sinh viết tiếng trong bài, ngoài bài có vần “inh”, “uynh” Biết ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng Trình bày bài sạch đẹp.

: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở BTTV

Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

+ Viết tiếng trong bài có vần “inh”

+ Viết tiếng ngoài bài có vần “inh”, “uynh”

+ Ghi dấu x vào ô trống trớc ý trả lời đúng

Hoạt động 2: Học sinh thực hành tại lớp.

Lu ý: Đọc yêu cầu của từng bài rồi hãy làm

-Viết đỳng bài: “ Bỏc đưa thư”

-Viết đỳng: trao, rồi, khoe

-Giỏo dục HS ý thức rốn chữ viết

- Luyện đọc cho HS

II.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HSA.Bài cũ: Viết từ: xin, chọn

GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết

GV yờu cầu HS tỡm tiếng khú viết

GV yờu cầu HS luyện viết bảng con

GV đọc bài cho HS luyện viết vào vở

? Đoạn văn cú mấy dũng?

? Bắt đầu viết từ ụ bao nhiờu?

GV nhắc HS tư thế ngồi viết

GV đọc bài cho HS dũ bài

GV yờu cầu HS đổi vở dũ bài bạn

- HS viết bài

- HS chữa bài

HS lắng nghe2-3HS đọc lại đoạn viết

HS tỡm và nờu cỏc tiếng khú viết

HS luyện viết bảng con và đọc phõn tớch tiếng khú:

+ trao, rồi, khoe

HS luyện viết vào vở3dũng

Trang 9

HS sửa lỗi viết ra lề

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc đoạn

- HS thi đọc doạn

- HS làm bài -HS chữa bài

1 Học sinh đọc trơn cả bài Làm anh

-Phỏt õm đỳng cỏc từ ngữ : làm anh, chuyện đựa, dỗ dành, nõng Luyện đọc thơ 4 chữ

2 ễn cỏc vần ia, uya; tỡm được tiếng trong bài cú vần ia, tiếng ngoài bài cú vần ia, vần uya

3 Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải yờu thương em, nhường nhịn em

II.Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học :

1.KTBC : Gọi 1 học sinh đọc bài: “Bỏc đưa

thư” và trả lời cõu hỏi 1 trong SGK

GV nhận xột chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rỳt đề

bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu dàng,

õu yếm) Túm tắt nội dung bài

Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:

Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú

đọc trong bài, hoặc giỏo viờn nờu, gạch chõn

cỏc từ ngữ cỏc nhúm đó nờu: làm anh, chuyện

Trang 10

Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ

nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng

dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng

thơ)

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

Ôn vần ia, uya:

1 Tìm tiếng trong bài có vần ia?

2 Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:

Hỏi bài mới học

Đề tài: Kể về anh (chị em) của em.

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo

nhóm 3 học sinh)

Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu

em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải

4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ

2 học sinh thi đọc cả bài thơ

Lớp đồng thanh

Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, …Uya: đêm khuya, khuya khoắt, …

2 em đọc lại bài thơ

- 4 hs đọc

o Anh phải dỗ dành

o Anmh phải nâng dịu dàng

o Anh chia quà cho em phần hơn

o Anh phải nhường nhị em

o Phải yêu thương em bé

Trang 11

-bad -Tiết 3 : Toán

I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:

-Thực hiện phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong phạm vi

100 (không nhớ)

-Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

-Giải toán có lời văn

Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài

Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu

phép tính và kết quả nối tiếp theo dãy bàn

Cho học sinh nêu cách tính và thực hành ở

SGK và chữa bài trên bảng lớp

Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính

rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài

tập

Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và

giải

Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn

(để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng để

hỏi các em

Giải: Số máy bay cả hai bạn gấp được là:

12 + 14 = 26 (máy bay)

Đáp số : 26 máy bay Nhắc lại

Các số cùng hàng được đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái

Trang 12

4.Củng cố, dặn dị:

Hỏi tên bài

Dặn dị: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

Tương tự với số giờ đúng ở các đồng hồ khác

o Tô đúng nét, đúng mẫu chữ hoa X, Y ở vở Luyện viết chữ đẹp

o Luyện viết vần và từ trong vở Luyện viết chữ đẹp

II Đ ồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp, chữ mẫu

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Viết bảng con

- GV đính chữ mẫu: X, Y

- GV viết mẫu

- GV HD viết trên mặt bảng

- GV gõ thước + Theo dõi sửa sai HS

- GV nx bảng đẹp

- Vần và từ ngữ cho học sinh nhìn viết

* Thư giãn: Ra mà xem

2 Hoạt động 2: Viết vào vở

- GV viết mẫu bảng lớp

- GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY

- GV thu vở chấm nx

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ Y )

- GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp

- DD: Tập viết chữ hoa ở nhà

- Bảng con, vở tập viết

- HSY ghép vần

- HSK, G nêu cấu tạo

- HS theo dõi

- HS viết theo GV

- HS viết bảng con

- HSY viết theo HD

Trang 13

Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc trôi chảy diễn cảm cả bài, học thuộc lịng 1 khổ thơ trong bài Làm

anh( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY)

II Đồ dùng dạy - học:

- Sgk

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu

- GV theo dõi nhóm có HSY đọc

- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm

chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực

trong đọc nhóm)

2 Hoạt động 2: luyện đọc hay+HTL

- Gv cho học sinh đọc cá nhân bài tập

đọc

3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc

- GV gọi HSY lên bàn GV đọc

- GV nx sự tiến bộ của từng HSY

4 Hoạt động 4: Cho hs làm vở bài tập

Tiếng Việt

IV C ủ ng C ố – Dặn Dị :

* Trò chơi: Thi đua đọc hay

- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn

-Thực hiện phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong phạm vi

100 (khơng nhớ)

-Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

-Giải tốn cĩ lời văn

Trang 14

+ +

65 20 79

Nhận xét KTBC của học sinh

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài

-Cho hs làm bài tập trong vở bài tập Toán

Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu

phép tính và kết quả nối tiếp theo dãy bàn

Cho học sinh làm vở BTT và chữa bài trên

bảng lớp

Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính

rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài

tập

Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và

giải

Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn

(để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng để

hỏi các em

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

a, 30+20= 50-30= 60+30= 40+20= 60+10= 70-40= 90-60= 60-40= 40+40= 90-50= 90-30= 60-20=

b, 24+1= 64-4= 86-50= 65+1= 73+2= 36-5= 72+10= 66-1=

Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp

Giải:

Số búp bê còn lại là:

38-20=18( búp bê) Đáp số: 18 búp bê

Học sinh nhóm này quay kim ngắn chỉ giờ đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại

Đồng hồ 1 chỉ 8 giờĐồng hồ 2 chỉ 3 giờĐồng hồ 3 chỉ 12 giờNhắc tên bài

Thực hành ở nhà

-bad -bad -Thứ năm ngày 06/05/2010

Môn : Toán

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	352,5 KB