GA lop 3 Tan 29

các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục nh thế nào?. CHƠI: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH ĐC Khờ dạy Tiết 3 Tập đọc LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.. Mục tiờu: -Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau

Trang 1

tuần 29

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 3 năm 2011

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 CHÀO CỜ

Tiết 2-3 Tập đọc –Kể chuyện

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiờu:

TĐ: Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm ,cõu cầu khiến Hiểu ND : Ca ngợi quyết

tõm vượt khú của một HS tật nguyền (trả lời được cỏc CH trong SGK)

KC : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của nhõn vật

HS khỏ giỏi biết kể toàn bộ cõu chuyện

- Giáo dục HS phải ham học hỏi, sáng tạo và cẩn thận chu đáo trong học

tập cũng nh công việc mới dẫn đến thành công

II Đồ dựng dạy học

Tranh minh hoạ truyện đọc trong sách giáo khoa Tranh gà tây, bò mộng.

Bảng ghi phụ các câu dài cần luyện đọc

III Cỏc hoạt động dạy học

Tập đọc

A

Kiểm tra bài cũ :

Đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi

3 HS đọc bài

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Xem tranh minh hoạ

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo

b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li,…

* Đọc từng đoạn trớc lớp (2 lần)

GV hớng dẫn HS luyện đọc 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.Luyện đọc đúng các chỗ ngắt nghỉ

GV kết hợp giải nghĩa từ HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải

Đặt câu với từ chật vật

* Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn thêm

Gọi đọc giữa các nhóm

Luyện đọc nhóm 3

Các nhóm đọc trớc lớp

Cả lớp nhận xét

* Đọc đồng thanh ĐT đoạn 1, 2 HS nối tiếp 2 đoạn sau

3 H

ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1 và trả lời :

Nhiệm vụ của bài thể dục là gì? cái xà ngang.Mỗi HS phải trèo lên cái cột và đứng trên Câu 1 các bạn trong lớp thực hiện bài

thể dục nh thế nào? HS… Thực hiện bài thể dục một cách dễdàng

1 HS đọc to đoạn 2, 3 và trả lời:

Câu 2 Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể

dục?

Câu3 Tìm chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen-li?

C4.Tìm thêm 1 tên thích hợp cho câu

Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù

Cậu trèo lên một cách chật vật, mặt đỏ

nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống, những cậu…

Quyết tâm của Nen-li/ Cậu bé can đảm/ Tấm gơng đáng khâm phục…

Trang 2

4 Luyện đọc lại

GV đọc lại bài

GV hớng dẫn đọc đoạn 2

GV nhận xét, tuyên dơng

* Đọc phân vai

Có mấy vai, đó là những vai nào?

GV nhận xét, tuyên dơng

Tìm giọng đọc, 1 HS đọc lại bài

3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

Tìm giọng đọc, các từ cần nhấn giọng

1 HS đọc lại

HS thi đọc lại đoạn văn

Bình chọn cá nhân đọc tốt

Có 5 vai

5 HS một tốp đọc toàn chuyện theo vai Cả lớp nhận xét, bổ sung

Kể chuyện

1 Giao nhiệm vụ:

Kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật

2 H ớng dẫn kể chuyện 1 HS đọc lại

Hớng dẫn nhập vai để kể lại câu chuyện

Kể theo nhóm đôi

GV chấm điểm, tuyên dơng

1 HS kể mẫu một đoạn, Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

HS kể lại câu chuyện trong nhóm

Thi kể trớc lớp

Cả lớp lắng nghe, nhận xét C.Củng cố dặn dũ

Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều

gì? GV liên hệ giáo dục

GV nhận xét giờ học Dặn dò: Về nhà kể

lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Tiết 4 Âm nhạc:

TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRấN KHUễNG NHẠC

ĐC Lực dạy

Tiết 5: Toỏn :

DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT

I Mục tiờu:

-Biết quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật khi biết hai cạnh của nú Vận dụng

tớnh diện tớch một số hỡnh chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng –ti một

vuụng Làm bài tập : 1,2,3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và

thực hành toán Biết tính diện tích của một hình ngoài thực tế

II Đồ dựng dạy học: Hìnhchữ nhật Bộ đồ dùng hình học.

a Kiểm tra bài cũ

Gọi HS làm bài tập 2 Nhận xét ghi

điểm

b Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2.Xây dựng quy tắc tính diện tích

HS lên bảng làm bài

A 4cm B

Đây là hình gì?

Gồm mấy hình vuông nhỏ? Hình chữ nhật ABCD. Gồm 12 hình vuông nhỏ ở trong

Trang 3

Làm thế nào để biết đợc 12 ô vuông?

Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm Vậy

diệt tích ABCD bằng bao nhiêu?

Diện tích hình chữ nhật = chiều dài x

chiều rộng

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm

nh thế nào?

HS: 4 ì 3; 4 + 4 + 4; 3 + 3 + 3 + 3

Để tính nhanh nhất ta lấy số hàng nhân với số cột: 4 ì 3 = 12 ô vuông

Diện tích bằng: 4 ì 3 = 12 (cm2)

HS nhắc lại nh SGK

S = a ì b Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng

đơn vị đo)

3 Thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?

GV hớng dẫn câu mẫu 2 HS lên bảng

làm bài

GV nhận xét đánh giá

Củng cố cách tính chu vi, diện tích của

HCN

Viết vào ô trống theo mẫu

S hcn 5 ì 3 =

15 (cm2)

P hcn (5+3)ì2=

16 (cm2) Bài 2: Gọi đọc đề

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

HS giải vào nháp, 1 em lên bảng giải

Nhận xét, ghi điểm

Miếng bìa HCN có chiều rộng 5 cm, chiều dài 14 cm Tính S

Bài giải:

Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:

14 ì 5 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2

Bài 3: Tơng tự bài 2

GV đánh giá ghi điểm

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

5 ì 3 = 15 (cm2)

Đáp số: 15 cm2

HS làm bài vào vở và chữa bài

Cả lớp nhận xét

Bài giải:

Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là:

20 ì 9 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2

C.Củng cố dặn dũ

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm

nh thế nào? GV nhận xét Dặn dò làm bài

ở VBT

Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011

Ngày dạy :Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 Toỏn:

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

-Biết tớnh diện tớch hỡnh chũ nhật Làm bài tập : 1,2,3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập

và thực hành toán

II Đồ dựng dạy học

a Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Ghi đề

Trang 4

2 Thực hành

Đơn vị đo chiều dài và chiều rộng có đặc

điểm gì?

Nêu công thức tính P, S của HCN?

HS giải nháp, 2 em lên bảng chữa bài

GV nhận xét, ghi điểm

Tính S, P của NHC

Khác đơn vị đo Nên phải đổi: 4 dm = 40 cm

P = ( a + b) x 2 S = a x b

S = 40 x 8 = 320 (cm2)

P = (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

Hình H gồm những hình nào ghép lại?

Vậy muốn tính S hình H ta làm nh thế

nào?

HS làm vào phiếu, dán phiếu trình bày

GV đánh giá, nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc đề

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

a.Tính S hình chữ nhật có trong hình vẽ

b Tính S hình H

Gồm 2 hình chữ nhật ghép lại

S 2 hình chữ nhật đó cộng lại ta đợc diện tích hình H

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

10 x 8 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2) Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2)

HS giải vào vở, chữa bài

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là;

5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2

GV nhận xét giờ học

Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài

sau

Tiết 2: Thể dục:

ễN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HOẶC HOA

CHƠI: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH

ĐC Khờ dạy

Tiết 3 Tập đọc

LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Mục tiờu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ,giữa cỏc cụm từ Bước đầu hiểu

tớnh đỳng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kờu gọi toàn dõn tập thể dục

của Bỏc Hồ Từ đú ,cú ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời được cỏc

CH trong SGK)

- Giáo dục HS nên chăm chơi thể thao, chăm vận động để có sức khoẻ tốt

II Đồ dựng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

Bảng ghi phụ các cần luyện đọc

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A

Kiểm tra bài cũ

Gọi HS: Kể lại câu chuyệnBuổi học thể

dục GV ghi điểm 3 HS kể nối tiếp.Nêu ý nghĩa câu chuyện?

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi và đọc thầm theo

b) H ớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)

* Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần)

GV hớng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ

Đặt câu với từ: bồi bổ

* Đọc đoạn theo nhóm

Luyện đọc các từ khó: giữ gìn, yếu ớt, khí huyết, mạnh khoẻ,bổn phận…

3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài

Dựa vào chú giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm 3

* Đọc đồng thanh toàn bài Đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

Đọc thầm toàn bài và trả lời

Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc

xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

Sức khoẻ giúp gữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà việc gì cũng cần có sức khoẻ .Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

ngời yêu nớc?

Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ?

GV liên hệ giáo dục

Em sẽ làm gì sau khi học bài tập đọc

trên?

Vì mỗi ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt, mỗi ngời mạnh khoẻ là cả nớc mạnh khoẻ…

HS suy nghĩ trả lời nối tiếp: Bác là tấm

g-ơng về rèn luyện thân thể/ Sức khoẻ là vốn quý, mỗi ngời dân phải tập luyện thể dục,

… Siêng năng tập thể thao/ Em tập thể dục vào mỗi buổi sáng để nâng cao sức khoẻ…

4 luyện đọc lại

Gọi HS đọc toàn bài

GV hớng dẫn HS học thuộc bài thơ

GV nhận xét, ghi điểm

2HS giỏi đọc lại bài Thi học cả bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Chúng ta cần làm gì để có sức khoẻ?

GV nhận xét giờ học Dặn dò về tập thể

dục, thể thao để bồi bổ sức khoẻ

Tiết 4: Chớnh tả:

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiờu:

-Nghe -viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi Viết

đỳng cỏc tờn riờng người nước ngoài trong cõu chuyện Buổi học thể dục

(BT2).Làm đỳng BT(3) a/b

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

Bảng lớp chép nội dung bài tập 2b.

Trang 6

A Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con GV nhận xét ghi điểm nhảy caoViết 4 từ; bóng ném, luyện võ, cầu lông,

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Hớng dẫn HS nghe- viết

? Bài văn có mấy câu?

? Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

Có 3 câu

Đặt sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

Các chữ đầu đoạn, đầu câu Tên riêng ngời nớc ngoài

? Trong bài có những chữ nào khó viết,

dễ viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: Ne-li,khuỷu tay, rạng rỡ

b HS nghe- viết

GV đọc mỗi câu 2-3 lần HS nghe và viết bài

c Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở

GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu

GV bài trên Yêu cầu HS làm bài

GV nhận xét, đánh giá

Lời giải; điền kinh, truyền tin, thể dục

thể hình

Viết tên các bạn có trong bài tập đọc

1 HS đọc, 3 HS khác lên bảng viết tên các bạn có trong bài tập đọc

Điền vào chỗ trống in hay inh?

HS làm bài vào vở

2 HS lên bảng thi điền nhanh

Cả lớp nhận xét, tuyên dơng

HS đọc lại câu trên

Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã

viết sai

Ngày dạy : Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(T 2)

ĐC Nhi dạy

DIỆN TÍCH HèNH VUễNG

I.Mục tiờu

Trang 7

-Biết quy tắc tớnh diện tớch hỡnh vuụng theo số đo cạnh của nú và bước đầu

vận dụng tớnh diện tớch một số hỡnh vuụng theo đơ vị là xăng ti một vuụng

Làm bài tập : 1,2,3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong hcọc tập và

thực hành toán Biết tính diện tích của một hình ngoài thực tế

II Đồ dựng dạy học : Bộ đồ dựng

Gọi HS làm bài tập 2 Nhận xét ghi

điểm

B Bài mới

2 Giới thiệu bài: Ghi đề

2.Xây dựng quy tắc tính diện tích

HS lên bảng làm bài

A 1cm2 B

Hình vuông ABCD gồm mấy ô vuông

nhỏ có diện tích 1cm2?

Làm thế nào để biết đợc 9 ô vuông?

Mỗi ô vuông có diện tích là mấy?

Vậy diện tích hình vuông ABCD bằng

bao nhiêu?

Diện tích hình vuông = độ dài một cạnh

nhân với chính nó

? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm

nh thế nào?

Gồm 9 ô vuông nhỏ ở trong

HS: 3 ì3 = 9 ô vuông Diện tích mỗi ô vuông là 1cm2

Diện tích bằng: 3 ì 3 = 9 (cm2)

HS nhắc lại nh SGK

S = a ìa Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó

3 Thực hành

GV hớng dẫn câu mẫu 3 HS lên bảng

làm bài

GV nhận xét đánh giá

Củng cố cách tính chu vi, diện tích của

hình vuông

Viết vào ô trống theo mẫu

Cạnh

Chu vi

HV 3 ì12cm 4 = 5 20cmì 4 = Diện

tích HV 3 ì9 cm 3 =2 5 ì 5 =

25cm2

Bài 2: Gọi đọc đề

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

? Số đo cạnh tờ giấy trong đề toán theo

đơn vị nào?

? vậy muốn tính S tờ giấy theo cm2, trớc

hết ta phải làm gì?

HS giải vào nháp, 1 em lên bảng giải

Nhận xét, ghi điểm

Tờ giấy hình vuông có cạnh 80mm Tính

S tờ giấy theo cm2 Theo đợn vị mm

Đổi 80mm = ? cm Bài giải:

Đổi 80mm = 8 cm Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:

8 ì 8 = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2

Bài 3: Tơng tự bài 2

Để tính S hình vuông ta phải biết gì? Độ

dài một cạnh biết cha?

Nêu công thức tính P hình vuông?

Vậy cạnh ì 4 = 20 Từ đó tính cạnh HV

nh thế nào?

Nh vậy ta phải tính cạnh của hình vuông

trớc, sau đó tính S

HS giải vào vở

GV đánh giá ghi điểm

HS làm bài vào vở và chữa bài

Phải biết độ dài 1 cạnh Độ dài 1 cạnh

ch-a biết Phải tìm

Chu vi = cạnh ì 4 Suy ra; Cạnh hình vuông = chu vi : 4 Chính bằng 20 : 4

Bài giải:

Độ dài 1 cạnh của hình vuông là:

20 : 4 = 5 cm Diện tích hình vuông là:

5 ì 5 = 25 (cm2)

Trang 8

C.Củng cố dặn dũ Đáp số: 25 cm2

? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm

nh thế nào? GV nhận xét Dặn dò làm bài

ở VBT

Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó

Tiết 3: Tập viết

ễN CHỮ HOA T(TT)

I Mục tiờu :

-Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dũng chữ Tr); viết đỳng tờn

riờng Trường Sơn (1 dũng ) và cõu ứng dụng : Trẻ em …là ngoan (1 lần)

bằng chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ

Mẫu chữ cái T (Tr) hoa đặt trong khung chữ Vở tập viết 3, tập 2

Mẫu từ ứng dụng Trờng Sơn, câu ứng dụng và dòng kẻ ô li

Yêu cầu viết bảng con, Th và Thăng

long GV nhận xét 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.

B Bài mới

2 H ớng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

GV đa mẫu chữ T (Tr), S hoa

Nêu nhận xét độ cao, độ rộng , các nét

GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HS tìm chữ hoa có trong bà T (Tr), S

HS nhắc lại độ cao, và các nét

HS lắng nghe và quan sát

HS luyện viết bảng con từng chữ một

T S

b, Luyện viết từ ứng dụng

Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Độ cao,

khoảng cách giữa các chữ ntn?

Trờng Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền

Trung nớc ta.Trong kháng chiến chống Mĩ

đờng mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy

Trờng Sơn,là con đờng đa bộ đội vào miền

nam đánh Mĩ

HS đọc: Trờng Sơn

Gồm 2 chữ, khoảng cách bằng một con chữ O

HS viết bảng con

Trường Sơn

c Luyện viết câu ứng dụng

Giúp HS hiểu câu thơ thể tình cảm yêu

thơng của Bác Hồ với các em thiếu nhi.Bác

xem trẻ em là búp trên cành.Bác khuyên

trẻ em ngoan ngoãn, chăm học

HS đọc câu ứng dụng

3 Hớng dẫn viết vở

GV nhắc nhở t thế ngồi viết

4 Chấm chữa bài:

GV thu chấm 7 bài Nhận xét chung bài

viết của HS

HS viết đúng theo mẫu vở tập viết

HS rút kinh nghiệm

Trang 9

C.củng cố dặn dũ

Nêu lại quy trình viết chữ T hoa

Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại

Tiết 4 Luyện từ và cõu

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY

I Mục tiờu:

- Kể tờn được một số mụn thể thao (BT1) Nờu được một số từ ngữ về chủ

điểm Thể thao (BT2).Đặt được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu (BT3 a

hoặc a/c).HS khỏ ,giỏi làm được toàn bộ BT3

- Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng

tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp

II Đồ dựng dạy học: Tranh ảnh về môn thể thao.

Bảng lớp chép bài tập 3, Các tờ phiếu ghi bài tập 1

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài tập 3

B Bài mới

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Đề yêu cầu gì?

GV đánh giá nhận xét

a) Bóng; bóng đá, bóng chuyền

b) Chạy: chạy vợt rào, việt giả

c) Đua: đua xe đạp, đua mô tô,

d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa,

Bài tập 2: Gọi HS đọc đề

GV chốt các từ nói về kết quả thi đấu:

đ-ợc, không ăn, thua, thắng, hoà

Anh chàng trong truyện có cao cờ không?

Anh có thắng ván nào không?

Truyện đáng cời ở điểm nào?

HS đọc đề.Hãy tìm những về các môn thể thao có tiếng bóng,chạy, nhảy, đua

Thảo luận nhóm làm bài vào phiếu

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung Đọc lại các từ trên

2 HS đọc đề

HS làm bài cá nhân , phát biểu ý kiến

2 HS đọc lại câu chuyện vui

Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào cả

Anh ta đánh ván nào thua ván ấy, nhng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài.

Các em tự điền dấu phẩy vào chổ thích

hợp

GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,

b) Muốn cơ thể khoẻ mạnh,

c) Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,

2 HS đọc đề

HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng thi đua Cả lớp nhận xét, bổ sung

HS đọc lại các câu đó

GV nhận xét tiết học Dặn dò về nhà kể

lại câu truyện vui đó và xem bài tiết sau

Trang 10

Tiết 5 : T ự nhiờn xó hội

THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIấN NHIấN ( T1)

I Mục tiờu :

-Quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc cõy ,con vật đó gặp

khi đi thăm thiờn nhiờn HS khỏ giỏi : Biết phõn loại được một số cõy ,con

vật đó gặp

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên

Phóng to tranh trong SGK Su tầm các loại tranh ảnh về thiên nhiên

A Kiểm tra bài cũ: HS trả lời GV nhận

xét ? Nêu các bộ phận chính bên ngoài và íchlợi của thú?

B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề

Khởi động: Chơi trò chơi đoán con vật

qua tiếng kêu GV giới thiệu bài HS tiến hành chơi theo sự hớng dẫn củagiáo viên Hoạt động1: Đi thăm thiên nhiên

GV hớng dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở

vờn trờng

GV tổ chức cho HS đi theo nhóm

Quan sát và vẽ hoặc ghi chép mô tả cây

cối và các con vật mà em nhìn thấy

Gv kết luận:Trong tự nhiên có rất nhiều

loài thực vật.Chúng có hình dạng và độ lớn

khác nhau.Chúng có đặc điểm chung có rể,

thân ,cành lá,hoa ,quả

Trong tự nhiên có rất nhiều loài động

vật.Chúng có hình dạng và đọ lớn khác

nhau.Cơ thể chúng có 3 phần: đầu, mình và

cơ quan di chuyển

HS đi theo nhóm các nhóm trởng quản lí Nêu những đặc điểm chung của thực vật,

động vật.Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật

HS làm việc đọc lập, sau đó về báo cáo trong nhóm Nhóm trởng sẽ điều khiển cả nhóm quan sát sâu vào con vật hay cây nào

GV nhận xét giờ học Dặn dò xem bài

tiếp theo Báo cáo lại những điều em đã

tham quan

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 31tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Mĩ thuật:

VẼ TRANH TĨNH VẬT

ĐC Vượng dạy

Tiết 2: Thể dục:

ễN BÀI THỂ DUC VỚI CỜ HOẶC HOA.

TRề CHƠI: AI KẫO KHỎE

ĐCKhờ dạy

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	405,5 KB