Toá n : LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HIỆU VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.. Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
Trang 1Toá n : LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG (HIỆU) VÀ
TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I Mục đích – Yêu cầu:
- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng
và tỉ số của hai số đó”, “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”
- Hướng dẫn học sinh luyện giải một số bài toán thuộc hai dạng toán nói trên
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác khi học tập và tính chính xác trong học toán
II Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong bài mới
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Ôn kiến thức:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải dạng
toán tổng và tỉ; hiệu và tỉ
- Yêu cầu học sinh nêu sự khác nhau khi
tính gái trị của mỗi phần ở mỗi dạng toán:
3 Luyện tập:
Bài 1: Ghi đề: Nhà Hà có 1 giá sách
gồm 50 quyển sách chia thành 2 ngăn
Số sách ngăn trên bằng
3
2
số sách ở ngăn dưới.Tính số sách ở mỗi ngăn?
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Yêu cầu hs xác định dạng toán, xác định
tổng , tỉ?
- Yêu cầu hs nêu cách hiểu về “Số sách
ngăn trên bằng
3
2
số sách ở ngăn dưới”
- Yêu cầu HS làm vào vở, một em lên
bảng
Bài 2 : Ghi đề: Một hình chữ nhật có
- Nghe
- Nhắc:
- Tổng-tỉ: Giá trị mỗi phần bằng tổng số chia cho tổng
số phần bằng nhau.
- Hiệu-tỉ: Giá trị mỗi phần bằng hiệu số chia cho hiệu
số phần bằng nhau.
- Hai em đọc đề
- Tổng là 50 quyển vở; Tỉ:
3 2
- Ngăn trên: 2 phần
- Ngăn dưới: 3 phần
- Làm bài
- Đáp số:
Ngăn trên: 20 quyển Ngăn dưới: 30 quyển
Trang 2chiều rộng kém chiều dài 5 m Tính chu
vi hình chữ nhật đó biết rằng chiều rộng
bằng nửa chiều dài.
Các bước tiến hành tương tự bài 1
- Yêu cầu hs xác định dạng toán
- Yêu cầu hs xác định được tỉ số
- Nói rõ: chiều rộng bằng nửa chiều dài
nói ngược lại là chiều dài gấp đôi chiều
rộng.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu
vi hình chữ nhật
Bài 3: Ghi đề: Cho hai số có hiệu là 12;
Tìm 2 số đó biết số lớn gấp rưỡi số bé
- Các bước tiến hành tương tự bài 1
- Yêu cầu hs xác định dạng toán
- Lưu ý: “Số lớn gấp rưỡi số bé” tức là tỉ
số của số lớn so với số bé là 3/2
Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)
Tổng số tuổi của hai bà cháu là 66 Nếu
viết thêm chữ số 0 vào bên phải số chỉ số
tuổi của cháu thì được số tuổi của bà
Tính tuổi cháu, tuổi bà?
- Yêu cầu hs cho biết : Giá trị của số thay
đổi thế nào khi viết thêm 1 chữ số 0 vào
bên phải số đó
Nói cho hs rõ: Khi viết thêm vào bên phải
một số nào đó 1 chữ số 0 thì số đó tăng
lên 10 lần
- Yêu cầu học sinh xác định tổng, tỉ
trong bài
4 Củng cố: - Lưu ý học sinh khi xác định
tỉ số của các dạng toán nói trên
5 Dặn dò: - Ra 3 bài tập tương tự 1, 2,3
- Toán hiệu, tỉ
- Tỉ số là
2
1
, chiều rộng là 1 phần và chiều dài là 2 phần
- Lấy chiều dài + chiều rộng, cùng đơn vị đo rồi nhân với 2
- Đáp số: 30 m
- Hiệu , tỉ
- Làm bài
- Đáp số: Số bé: 38
Số lớn: 57
- Số đó tăng lên 10 lầm
- Tổng: 66 tuổi; tỉ 1/10
Đáp số: Tuổi cháu: 6 tuổi Tuổi bà : 60 tuổi
- Nghe
- Ghi bài về nhà