3. luyện tập. Bài 1: HS nêu yêu cầu -làm vở bài tập. - Giáo viên gọi học sinh giải trên bảng. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: HS nêu yêu cầu Làm vở bài tập Bài 3: Hớng dẫn học sinh tính diện tích hình chữ nhật ABCD và hình vuông MNPQ từ đó tính diện tích cả hình. - Hớng dẫn giải vào vở. - Chấm chữa bài. Bài 4:Vẽ hình vào vở. - 1Học sinh chữa bài Giải Đổi:1tạ=100kg 1tấn =10tạ 1tạn giấy vụn có thể sản xuất đợc số vở là 25 x10 =250 (cuốn) 1tấn có thể sản xuất đợc là: 250 x 10 = 2500 (cuốn) đáp số: 250 cuốn ; 2500 cuốn. -1HS nêu: Giải Đổi : 5tấn 325kg = 5325kg 5tấn = 5000kg Xe đã phảI trở quá tải là: 5325 5000 = 325(kg) Đáp số: 325kg Giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: (3+4+3) x3 =30 (m 2 ) Diện tích hình MNPQ là: 6 x 4 = 24 (m 2 ) Diện tích hình H là: 30 + 24 = 54 (m 2 ) Đáp số: 54m 2 làm bài vào vở 6cm 2cm 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Bài tập về nhà xem lại bài. Tập viết: Bài 4 : Con yêu mẹ I.Mục đích , yêu cầu : - Củng cố cho học sinh viết đúng mẫu chữ viết trong trờng tiểu học -Rèn kỹ năng viết chữ đứng nét đều ,viết đúng cỡ chữ, -Kỹ năng trình bài 1 bài thơ. II.Đồ dùng dạy học -Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học 1.kiểm tra: Vở luyện viết chữ của học sinh. 2.bài mới : Giới thiệu bài . +giảng bài mới +Hớng dẫn h/s viết bài. -GV đọc bài viết. _ Hớng dẫn học sinh viết bài Cho h/s quan sát hình thức trình bài 1 bài thơ . GV chú ý nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng t thế ; ghi tên bài ở giữa dòng ,chữ cái đầu câu viết hoa và lùi vào 1 ô li Chuyển khổ thơ cách 1 dòng lùi vào 2ô li. 3. Luyện tập . HS viết bài vào vở GV bao quát uốn sửa chữa cho các em Thu vở chấm chữa nhận xét HS quan sát nêu cách trình bài 1 bài thơ HS viết bài 4. Củng cố dận dò: Tốm tắt nội dung bài Ngày soạn :5/10/2008 Ngày giảng thứ sáu ngày10 tháng10 năm 2008 Toán: mi-li-mét vuông - bảng đơn vị đo diện tích I. Mục tiêu: - Học sinh biết: - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn của mi-li-mét vuông. Quan hệ giữa mm 2 và cm 2 . - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích; chuyển đổi từ đơn vị này sang đơn vị khác. II. Đồ dùng dạy- học: Bảng kẻ sẵn các dòng, các cột nh phần b (sgk). III. Hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra : Kiểm tra vở bài tập của học sinh. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. 3. Luyện tập Bài(28) Đọc ,viết số đo diện tích Bài 2: Giáo viên viết đề và hớng dẫn. 7cm 2 = 700 mm 2 30km 2 = 3000 hm 2 1hm 2 = 10000 m 2 8hm 2 = 80000m 2 Bài 3(28) - Giáoviên thu một số vở chấm và nhận xét. Học sinh đọc nối tiếp. 168mm 2 ; 2310mm 2 - Học sinh làm nối tiếp. 1m 2 = 10000 cm 2 9m 2 = 90000 cm 2 - Học sinh làm vở. 1mm 2 = 100 1 cm 2 5mm 2 = 100 5 cm 2 1HS chữa bài 4. Củng cố- dặn dò: Học thuộc bảng đơn vị đo diện tích và xem lạicác bài tập. Luyện từ và câu: Từ đồng âm I. Mục đích ,yêu cầu: - Giúp học sinh: - Hiểu thế nào là từ đồng âm. - Nhận diện một số từ đồng âm trong giao tiếp. Phân biệt nghĩa các từ đồng âm. II. Đồ dùng dạy- học: - 1 số tranh ảnh về các sự vật, hiện tợng, hoạt động có tên giống nhau. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra : Gọi học sinh lên đọc đoạn văn miêu tả thanh bình của miền quê hoặc thành phố. 2. Bài mới: +. Giới thiệu bài: 3.Luyện tập Bài 1 : Thảo luận cặp: - Cho các cặp làm việc với nhau. - Gọi đại di 1, 2 cặp lên nói. - 2, 3 bạn đọc không nhìn sách. - Đọc yêu cầu bài 1. -Đồng1: Đồng là khoảng đất rộng bằng phẳng - Đồng2 :Đồng là đơn vị tiền tệ Việt Nam. - Đá 1: Chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất. Đá 2: đa chân nhanh, hất mạnh bóng cho ra xa. Bài 2: Làm cá nhân. - Gọi đọc câu đã đặt để phân biệt cờ cờ. - Nhận xét. Bài3: ?Vì sao Nam tởng ba mình làm việc ở ngân hàng? Bài 4: Thảo luận: - Giáo viên đọc câu đố. - Nhận xét, cho điểm. - Ba 1: ngời đàn ông đẻ ra mình. Ba 2: số tiếp theo số 2. + Đọc yêu cầu bài 2. - Học sinh làm ra vở. -HS đọc yêu cầu bài 3- làm vở -Vì Nam nhầm lẫn nghĩa của 2 từ đồng âm là tiền tiêu - Đọc yêu cầu bài 4. - Học sinh trả lời. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà làm bài 3 và chuẩn bị bài sau. Tự học Củng cố kiến thức đã học I.Mục tiêu : - Củng cố kiến thức cơ bản và kiến thức mở rộng. - Rèn ý thức tự học tự củng cố kiến thức cho bản thân để nâng cao vốn hiểu biết. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học tập . II. Đồ dùng dạy học Sách bài tập và sách nâng cao . III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : Sự chuẩn bị bài của học sinh . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Học sinh tự học . GV bao quát đôn đốc giả đáp những v- ớng mắc h/s mắc phải. Học sinh tự học làm các bài tập đã học về toán và tiếng việt chỗ nào không hiểu hỏi bạn hoặc hỏi g/v. Hoạt động 2: kiến thức mở rộng về luyện từ và câu . Bài 1 (57) SNC GV hớng đẫn h/s làm Nghĩa của từ bàn (đồng âm ) trong các cụm từ : Bài 2(57) SNC . Phân biệt nghĩa của từ đồng âm HS làm bài vào vở -1h/s chữa bài . a,Đồ dùng có mặt phẳng có chân , dùng để làm việc. b, Lần tính đợc thua . c,trao đổi ý kiến. HS tự làm vào vở 1HS chữa bài Đậu : (đậu tơng )là 1 loại cây trồng lấy hạt Bài 3 : đặt câu để phân biệt các từ đồng âm : chiếu ; kén ; mọc Thu vở chấm chữa. lấy quả . Đậu ;( chim đậu ) là tạm dừng lại . Đậu : (thi đậu ) là đỗ , trúng tuyển HS làm vở VD: -Mặt trời chiếu sáng . - Bà tôi trải chiếu ra sân . - Con tằm đang làm kén - Cờy lúa phảI kén mạ ,nuôi cá phảI kén giống. - Sáng nào tôi cũng ăn 1bát bún mọc. - Những ngôI nhà mới mọc lên san sát. 1HS chữa bài. 4.Củng cố dặn dò : Về nhà học bài xem lại bài . Tuần 6 Ngày soạn :10 /10/2008 Ngày giảng thứ hai ngày13 tháng10 năm 2008 Toán(tiết26): Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy- học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Bài tập 2/b? 2 học sinh lên bảng. 2. Bài mới: + Giới thiệu bài. Bài tập 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên bao quát, nhận xét. Bài tập 2: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm chữa. - Học sinh làm, chữa bài. 8m 2 27dm 2 = 28m 2 + 100 27 dm 2 = 28 100 27 dm 2 . 16m 2 9dm 2 = 16m 2 + 100 9 dm 2 = 16 100 9 dm 2 26dm 2 = 100 26 m 2 - Học sinh làm- trình bày. 3cm 2 5mm 2 = mm 2 Bài tập 3: Hớng dẫn học sinh thảo luận cặp khoanh vào ý đúng . - Giáo viên nhận xét- đánh giá. Bài tập 4: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm- nhận xét. Đáp án B là đúng: 305 mm 2 . - Học sinh thảo luận- trình bày. 2dm 2 7cm 2 = 207cm 2 207cm 2 801cm 2 > 8dm 2 10mm 2 800 10 1 cm 2 12km 2 5hm 2 > 125hm 2 1205hm 2 58km 2 > 580hm 2 5800hm 2 - Học sinh đọc kết quả . D,10025 - Học sinh làm, chữa bảng. Diện tích một mảnh gỗ là: 80 x 20 = 1600 (cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 200 = 320000 (cm 2 ) Đổi 320000cm 2 = 32m 2 Đáp số: 32m 2 3. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ, nhận xét. Về nhà xêm lại bài tập Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê I.Mục đích ,yêu cầu: - Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. - Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu học tốt hơn. II. Đồ dùng dạy- học: - Sổ điểm hoặc phiếu ghi điểm của từng học sinh. - Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra 2. bài mới: +. Giới thiệu bài: +. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Học sinh lập bảng báo cáo thống kê trình bày theo hàng. - Giáo viên lấy ví dụ Điểm trong tháng 10 của bạn Nguyễn Hải Anh. Bài 2: Giáo viên lu ý học sinh. - Trao đổi kết quả học tập mà học sinh vừa làm ở bài tập 1 để thu thập số liệu về từng thành viên trong tổ mình. - Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và cột ngang. - Giáo viên dán lên bảng 1 tờ phiếu đã kẻ sẵn mẫu đúng. - Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho từng tổ. - HS nêu yêu cầu Sổ điểm dới 5: 0 Sổ điểm từ 5 đến 6: 1 Sổ điểm từ 7 đến 8: 4 Sổ điểm từ 9 đến 10: 3 - học sinh làm vở bài tập -đọc số liệu thống kê số điểm của mình trớc lớp. - Học sinh làm việc theo tổ trao đổi các bạn trong tổ. - Hai học sinh lên bảng kẻ bảng thống kê. - Cả lớp và giáo viên thống nhất mẫu đúng. - Học sinh đọc kết quả thống kê học tập của mình để tổ trởng hoặc th kí điền nhanh vào bảng. - Đại diện tổ trình bày bảng thống kê. - Giáo viên gọi học sinh rút ra nhận xét về kết quả của tổ, học sinh có kết quả tốt nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Ngày soạn :10 /10/2008 Ngày giảng thứ ba ngày14 tháng10 năm 2008 Toán: héc ta I. Mục tiêu: - Học sinh biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích (héc ta); quan hệ giữa héc ta và mét vuông . - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập toán. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra : Học sinh chữa bài tập. 2. Bài mới: a) Giới thiệu + ghi bài. b) Giảng bài. 3. Luyện tập. Bài 1: Nhằm rèn cho học sinh cách đổi đơn vị đo. a) Đổi từ đơn vị lớn thành đơn vị bé. b) Đổi từ đơn vị bé thành đơn vị lớn. Bài 3: Ghi Đ vào ô đúng, ghi S vào ô sai. Bài 4: - Hớng dẫn học sinh cách giải. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Học sinh tự làm vào vở. a) 7ha = 70000m 2 1km 2 = 100ha. 16ha = 160000m 2 40km 2 = 4000ha. 10 1 ha = 100m 2 100 1 km 2 = 10ha. 5 2 km 2 = 50ha. b) 40000m 2 = 4ha 700000m 2 = 70ha . 2600ha = 26km 2 19000ha = 190km 2 - Học sinh đọc đề bài toán. - Học sinh tự giải. a)54km 2 < 540ha. S b) 71ha > 80.000m 2 Đ c) 5dm 2 8cm 2 = 5 10 8 dm 2 S - Học sinh đọc đề bài toán. Giải Diện tích hồ Ba Bể lớn hơn hồ tây là: 670 - 440 = 230 ha Đáp số: 230ha 3. Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà Tập đọc : Luyện đọc các bài tập đọc ở tuần 5 I.Mục đích , yêu cầu: - Đọc trôi chảy các bài thơ bài văn đã học - Hiểu nội dung và ý nghĩa từ đoạn văn ,khổ thơ ,từng bài thơ, bài văn . - Giao dục học sinh yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy - học : - Sách giáo khoa . III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra : - Đọc bài Một chuyên gia máy xúc . Nêu nội dung bài? 2. Bài mới : + Giới thiệu bài : a, Hớng dẫn luyện dộc và tìm hiểu bài . *Luyện đọc: - Nêu tên các bài tập đọc ở tuần 5 ? Cho h/s luyện đọc cá nhân GV nghe sửa sai cho h/s. *Luyện đọc diễn cảm : GV đọc mẫu từ bài , từng đoạn. *Luyện đọc hiểu: Luyện đọc nối tiếp từng đoạn trong bài một chuyên gia máy xúc giao viên kết hợp hỏi các câu hỏi theo nội dung từng đoạn. GV tổ chức cho học sinh thi đọc diiễn cảm - đọc hiểu . HS nêu: - Một chuyên gia máy xúc . - E mi ni con . HS đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏi giáo viên hỏi HS luyện đọc diễn cảm. HS đọc theo mẫu( 3- 4 em) HS luyện đọc diễn cảm theo cặp . HS thi đọc diễn cảm trớc lớp và trả lời các câu hỏi g/v đa ra . - HS thi đọc diễn cảm . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. 3.Củng cố - dặn dò . Nhận xét giờ . Về nhà luyện đọc lại bài Tự học Củng cố kiến thức đ họcã I.Mục tiêu : - Củng cố kiến thức cơ bản và kiến thức mở rộng. - Rèn ý thức tự học tự củng cố kiến thức cho bản thân để nâng cao vốn hiểu biết. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học tập . II. Đồ dùng dạy học Sách bài tập và sách nâng cao . III.Các hoạt động dạy học 2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị bài của học sinh . 2. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Học sinh tự học . GV bao quát đôn đốc giả đáp những v- ớng mắc h/s mắc phải. Học sinh tự học làm các bài tập đã học về toán và tiếng việt chỗ nào không hiểu hỏi bạn hoặc hỏi g/v. Hoạt động 2: kiến thức mở rộng về tập làm văn . Đề bài :Sông nớc (ao , hồ , biển ) gắn bó với cuộc sống ngờ dân Việt Nam . Sông nơc chứa biết bao vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên Hãy tả cảnh sông nớc mà em yêu thích . a, hãy lập dàn ý cho đề bài trên. b,Viết một đoạn văn theo dàn ý em đã xây xựng a, GV gợi ý h/s lập dàn ý. GV nhạn xét bổ xung . b, Hớng dẫn h/s viết bài. GV nhận xét bổ xung . HS nghe - HS làm bài lập dàn ý trình bày bài tr- ớc lớp - HS viết bài - đọc bài làm của mình. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ Về viết lại bài . Ngày soạn :10 /10/2008 Ngày giảng thứ t ngày15 tháng10 năm 2008 Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập toán. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra: Học sinh chữa bài tập về nhà. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. * Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: Đièn dấu < ; > = - Hớng dẫn trớc hết phải đổi đơn vị. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. a) 12ha = 120000 m 2 5km 2 = 5000000m 2 b) 2500dm 2 = 25m 2 140 000cm 2 = 14m 2 c) 8m 2 26dm 2 = 8 100 26 m 2 20m 2 4dm 2 = 20 100 4 m 2 7m 2 7dm 2 = 7 100 7 m 2 45dm 2 = 100 45 m 2 - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài rồi làm: 4m 2 7dm 2 > 47dm 2 5 dm 2 9cm 2 < 590cm 2 [...]... số? 1 3 5 4 + 6 + 5 15 Bài 2:Tính = a, + + = 4 8 16 16 16 3 1 1 18 10 5 1 = b, = 5 3 6 30 10 4 5 7 4 5 ì6 5 = c, ì ì = 7 8 12 7 ì 8 ì12 28 25 15 6 25 ì14 ì 6 30 = d, : ì = 28 14 7 28 ì 15 ì 7 42 Bài 3: Giáo viên chấm Bài 4: - Học sinh đọc đề lên bảng làm Giải Đổi 6 ha = 60.000 m2 Diện tíchtrồng nhãn là: 3 60.000 ì = 36.000 m2 5 Đáp số: 36.000 m2 - Học sinh đọc đề và làm Giải Theo sơ đồ hiệu số phần... ; 74 = 74,09 ; 10 10 97 Bài 2: Giáo viên hớng dẫn - Học sinh đọc đề làm bài 45 = 14 ,5 ; 10 834 = 83,4 ; 10 5 = 97 ,5 ; 10 1 954 = 19 ,54 ; 100 8 2020 = 0,20 10000 Bài 3: Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu 2,1m = 21dm 6 = 8,06 100 - Học sinh lên bảng Cách làm: 2,1m = 2 1 m = 2m 1dm = 21dm 10 9,75m = 975cm ; 7,08m = 708cm 4,5m = 45dm Bài 4:Viết vào chỗ chấm -HS làm vở - một h/s chữa bài Ta thấy 0,9 = 0,9 vì... ? Học sinh tự làm cá nhân - Giáo viên chấm, biểu dơng x= 5 8 5 1 8 4 2 8 Bài 4: Hớng dẫn học sinh thảo luận - Giáo viên nhận xét, chữa 9 10 x ì3 = 5 9 3 x= : 10 5 3 x = 2 - Học sinh tóm tắt đề làmbài Trung bình 1 ngày làm đợc 1 1 3 (công việc) + : 2 = 5 4 5 Đáp số : 1 (công việc ) 4 - Học sinh thảo luận - trình bày Đáp số :a, 350 00đồng b,5m 3 Củng cố - Dặn dò: : - Hệ thống nội dung - Liên hệ, nhận... - HS làm vở bài tập - 2h/s chữa bài 59 7,2 ; 6 05, 08 ; 200, 75 ; 200,1 HSlàm bài chữa bài 1 = 3,1 10 9 61 = 61,9 10 a, 3 8 2 = 8,2 10 Bài 4:chuyển số thập phân thành phân Phần b, c tơng tự HS làm vở bài tập số thập phân - Học sinh chữa bài 92 5 0 ,5 = ; 0,92 = ; 100 10 75 ; 1000 0,0 75 = 4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - Làm lại các bài tập Tập viết: Bài 6 : Ba anh em I.Mục đích , yêu cầu : - Củng... sinh lên chữa 407dm2 50 9cm 2 - Học sinh đọc yêu cầu bài toán - Học sinh làm vào vở bài tập Giải Chiều rộng của khu đất đó là: Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh chữa bài - Chấm chữa bài 3000 x 1 = 150 0 (m) 2 Diện tích khu đất đó là: 3000 x 150 = 450 .000 (m2) = 45ha Đáp số: 450 .000m2; 45ha 3 Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Làm lại các bài tập Tập viết: Bài 5 : Mùa thu câu cá I.Mục... a, Trong câu : nó chạy còn tôI đi từ đI mang ngiã gốc Từ đi trong các trờng hợp còn lại mang nghĩa chuyển b, Từ chạy trong câu đầu tiên mang nghĩa gốc , còn các câu còn lại mang nghĩa chuyển HS nêu yêu cầu bài lầm bài chữa bài Tuần 9 Ngày soạn :1/11/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 3 tháng11 năm 2008 Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Học sinh nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong... luyện từ và câu Bài 1 (59 ) SNC Tìm các từ nhiều nghĩa trong các câu sau Nói rõ nghĩa gốc và nghĩa chuyển Hớng dẫn h/s làm bài Bài 2(60) SNC Trong các câu nào dới đây , các từ đi , chạy mang nghĩa gốc ; mang nghĩa chuyển? Bài 3(60) SNC Đặt câu với từ mũi mang nghĩa gốc và nghĩa chuyển ? Gv chấm chữa 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ HS đọc bài lầm bài chữa bài Hỗu hết các từ này đều mang nghĩa chuyển(ẩn... viên nhận xét chữa bài Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất Bài 3:Viết theo thứ tự từ bé đến lớn - Chấm 1 số bài - Nhận xét chữa bài Bài 4: Tìm chữ số x - Giáo viên gọi học sinh chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 5: Tìm số tự nhiên x - Học sinh tự giải rồi chữa 54 ,8 > 54 ,78 7,61 < 7,62 40,8 > 39,99 64,700 = 64,7 HS làm miệng Khoanh vào: 5, 964 - Học sinh giải vào vở 83,62< 83 ,56 . 25 x10 = 250 (cuốn) 1tấn có thể sản xuất đợc là: 250 x 10 = 250 0 (cuốn) đáp số: 250 cuốn ; 250 0 cuốn. -1HS nêu: Giải Đổi : 5tấn 325kg = 53 25kg 5tấn = 50 00kg. 16 15 16 56 4 16 5 8 3 4 1 = ++ =++ b, 10 1 30 51 018 6 1 3 1 5 3 = = c, 28 5 1287 654 12 7 8 5 7 4 = ìì ìì =ìì d, 42 30 7 152 8 614 25 7 6 14 15 : 28 25 =