Giao an lop 4 - Tuan 6 CKTKN.doc

Câc hoạt động dạy vă học : Kiểm tra băi cũ: Thực hành Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS.. HĐ2: Băi 2: quan sát, nhận xét Cho HS tìm hiểu y/c băi toân, so sânh với biểu đồ cột trong

Tuần 6: Thứ hai ngày tháng năm 200

Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA

I Mục tiêu: SGV

II ĐDDH: SGV

III Các hoạt động dạy và học:

*Bài cũ: (Thực hành, HĐ): Gọi 2 HS đọc bài

“Gà Trống và Cáo” và nh/xét về tính cách 2

nhân vật GV nhận xét, ghi điểm

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nh/xét, bổ sung

*Bài mới: GTBài: (Thuyết trình): SGV

HĐ1: GV đọc diễn cảm toàn bài:

(L/mẫu)

- Đọc giọng trầm buồn, xúc động, nhấn

giọng : Hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở,

HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu Đ1:

(th/hành)

- Y/C 1HS đọc Đ1, sửía lỗi phát âm cho HS,

HD đọc (SGV), giúp HS hiểu từ khó (SGV)

- Y/C ĐT và trả lời: Khi kể câu chuyện,

Ân-đrây-ca mấy tuổi ? Mẹ bảo An-Ân-đrây-ca đi

mua thế nào? An-đrây đã làm gì đi mua

thuốc cho ông? GV chốt ý (SGV)

- HD tìm giọng đọc và đọc d/cảm cả đoạn văn

- Lắng nghe

- Lắng nghe, đọc tiếng khó

- Luyện đọc theo cặp

- 1-2 em đọc cả đoạn

- 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ; nhanh nhẹn đi ngay; các rủ đá bóng, mải chơi nên tối đến mới mua thuốc đưa về

- Lđọc, thi đọc diễn cảm

HĐ3: Lđọc và tìm hiểu Đ2: (ĐN,

th/hành)

- Y/C HS nối tiếp nhau đọc Đ2, sửa lỗi phát âm

cho HS

- Y/C ĐT Đ2 và trả lời: Chuyện gì xẩy ra khi

An-đrây-ca mang thuốc về nhà? An-đrây-ca tự

dằn vặt mình ntn? GV chốt ý (SGV)

- 1-2 em đọc NT, lớp ĐT

- Từng cặp luyện đọc-1-2 em đọc cả đoạn

- Hoảng hốt, thấy mẹ đang khóc, ông đã qua đời; kể hết cho mẹ nghe;

HĐ4: Thi đọc diễn cảm toàn bài: (Thực

hành)

- HS cho HS luyện đọc diễn cảm theo cách

phân vai (Ông, mẹ, An-đrây-ca, người dẫn )

- HS ph/vai và đọc, 1 số nhóm thi đọc ; bình chọn bạn đọc , nhóm đọc hay

Th 7 Th 8 Th 9

211815129630

* Củng cố, dặn dò: (Thuyết trình)

- Y/C HS: Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa

câu chuyện? Nói lời an ủi với An-đrây-ca?

- Dặn đọc bài, nhận xét tiết học

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

III Câc hoạt động dạy vă học :

Kiểm tra băi cũ: (Thực hành)

Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của

HS Nhận xét

- HS mở vở bài tập để kiểm tra

HĐ1: Băi 1: (Quan sát, hỏi đáp)

GV YC HS tìm hiểu y/c băi

- GV bổ sung thêm 1 số câu hỏi :

- Cả 4tuần cửa hăng bân được ?

m/vải ? Tuần 2 bân được bn

m/vải ?

- 1HS trả lời vă chữa từ 3 – 4 cđu

- Tuần 1: 200 m ; Tuần 2: 300m ; Tuần 3: 100m ; Tuần 4: 100 m

- Cả 4 tuần: 700m

HĐ2: Băi 2: (quan sát, nhận xét)

Cho HS tìm hiểu y/c băi toân, so

sânh với biểu đồ cột trong tiết

trước để nắm y/c kỉ năng của băi

học

GV : Y/c 2HS : lăm cđu a, c, cả lớp

lăm văo vở

Hỏi : số ngăy mưa trong thâng 7

hơn số ngăy mưa trung bình trong

thâng 3 lă mấy ngăy ?

- Vẽ mẫu cho Hs tập lăm quen với

loại băi tập năy

- Chữa băi theo mẫu SGV

- Theo dõi HS vẽ biểu đồ

- Quan sât lín bảng phụ vă níu y/c của băi toân

- 1HS lín lăm văo bảng

- Cả lớp lăm văo vở

- Nhận xĩt vă chữa băi tập

- Y/C lăm câc ý còn lại của bài

III Các hoạt động dạy và học :

* Bài cũ : (Hỏi đáp)

- Kể tên 1 số mốc TG và các cuộc k/n xảy ra trong

thời gian đó ? n/x ghi điểm

- 2-3 em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

* Bài mới : GTBài (Thuyết trình) SGV

HĐ1 : Ngnh của cuộc kh/nghĩa 2 BàTrưng

(ĐN)

- Y/C HS đọc đoạn : - Đầu TK I trả thù nhà và

trả lời : Vì sao 2 Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ?

- GVKL : Do lòng yêu nước, cămthù giặc ; trả thù

cho chồng bị Tô Định giết

- Nhận nhiệm vụ

- TL theo N2

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

HĐ2 : Diễn biến của cuộc khởi nghĩa 2 Bà

Trưng ( Quan sát, thảo luận)

- Y/C về N5, thảo luận câu hỏi : Trình bày diễn biến

của cuộc kh/ng trên lược đồ ?

- Chốt lại phần trình bày của HS : Bắt đầu từ Mê

Linh, đến Cổ Loa, Luy Lâu ; chưa đầy 1 tháng, cuộc

kh/ng hoàn toàn thắng lợi

- Nhận nhiệm vụ, về nhóm

khung và trả lời : Khởi nghĩa 2 Bà Trưng thắng lợi

có ý nghĩa gì ?

- Nh/xét và KL : Đây là lần đầu tiên ND ta giành

được độc lập sau hơn 2 TK bị đô hộ ; thể hiện tinh

thần yêu nước của ND ta và tấm gương bất khuất

của 2 Bà Trưng

- Đại diện nhóm trìmh bày, lớp nhận xét, bổ sung

* Củng cố, dặn dò : (Trò chơi ) GV HD cách

chơi : 1 nhóm chọn 4 em, tiếp sức lên gắn các địa

danh và đường tiến công của quân khởi nghĩa trên

lược đồ trống

- Theo dõi, đánh giá Nhận xét tiết học

- Cử 2 nhóm, môic nhóm 4 bạn

- Cỗ vũ cho bạn

- Nhận xét, bổ sung

- Ghi đầu bài

Thể dục : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP,

TRÒ CHƠI KẾT BẠN

I Mục tiêu : SGV

II Địa điểm, phương tiện : SGV

III Các hoạt động dạy và học :

HĐ1 : Phần mở đầu : (Thuyết trình,

thực hành)

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu tiết học

- Chấn chỉnh ĐN, trang phục tập luyện

- HD trò chơi : Diệt các con vật có hại

- Tập họp theo đội hình quy định

- tham gia trò chơi theo HS của GV

HĐ2: Phần cơ bản:

(Thực hành, giảng giải)

* ĐHĐN:

- Y/C HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái,

đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Y/C Chia tổ để tập luyện

- Y/C từng tổ thi đua trình diễn

- Lớp tập dưới sự điều khiển của GV

- Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển

- Từng tổ thi đua trình diễn

- Lớp theo dõi, bình chọn tổ tập đều, đẹp nhất

- Cả lớp tập 2- 3 lần để củng cố.

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi “bỏ khăn”: GV giới thiệu tên trò

chơi và hướng dẫn cách chơi

- Cho cả lớp chơi thử 1-2 lần

- Cho lớp chơi, quan sát, nhận xét

- Lắng nghe

- Chơi theo sự hướng dẫn của GV

HĐ3: Phần kết thúc: (Thực hành)

- Cho cả lớp làm động tác thả lỏng người

- Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- Cùng HS hệ thống lại bài

- Dặn HS ôn bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Làm động tác thả lỏng người

* Kiểm tra băi cũ: Kiểm tra việc học bài cũ của

HS, nhận xét

- thực hiện theo y/c của GV

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập1: GV YC HS

tìm hiểu băi, giải câc băi tập

- Bố sung nhận xĩt câch giải của bạn

+ Số liền trước của số : 2 853 918 lă ?

+ Số liền sau của số : 2853918 lă ?

Hỏi thím : Vì sao số liền trước của 2 853 918 là

số 2 853 917 ?

- Yíu cầu HS trả lời, nhận xét

- HS lăm câc nội dung theo yíu cầu của băi 1 SGK

- HS suy nghĩ trả lời vă bổ sung hoăn chỉnh câc nội dung băi giải

- Cho HS tìm hiểu băi toân

- Y/c 2 HS lăm cđu a, b, c, d cả lớp lăm văo vở

HĐ3 : Hướng dẫn làm băi tập 3

- Treo bảng phụ vă cho HS tìm hiểu yíu cầu của

băi ở SGK

- Dựa vào biểu đồ để hoàn thành bài toân, Vdụ:

+ Khối lớp 3 có 3 lớp: 3A, 3B, 3C

+ Lớp 3A có 18 HSG toán; 3B có 27; 3C có 21

+ 3B có nhiều HSG toán nhất, 3A có ít HSG toán

nhất

+ TB mỗi lớp có 22 em HSG toán

- Quan sât lín bảng phụ vă níu y/c của băi toân

III Các hoạt động dạy và học :

* Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS, nhận xét

- Làm theo HD của HS

* Bài mới :

HĐ1 : Hướng dẫn nghe - viết

(Thực hành, giảng giải)

- Đọc bài “Người viết truyện thật thà”

- Y/C HS đọc lại bài, suy nghĩ về ND

câu chuyện?

- Nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng,

lời nói của nhân vật phải viết sau dấu hai

chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết

tên người nước ngoài theo đúng quy

định

- Đọc từng câu hoặc từng bộ phận của

câu cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Lắng nghe

- Ban-dắc là một nhà văn nổi tiếng của thế giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời khi viết các tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là

1 người rất thật thà, không bao giờ biết nói dối

- ĐT, chú ý những từ mòn hay sai

- Viết bài

- Soát lỗi, từng cặp đổi vở để soát lỗi

HĐ2: H/đẫn HS làm BT chính tả:

(Thực hành)

+ Btập 2: Phát hiện và sửa lỗi chính tả

-Y/C HS đọc BT2, lớp ĐT để nhận biết

cách ghi lỗi và sửa lỗi ch/tả trong bài

+ BTập 3a: (lựa chọn): Y/C HS tìm từ

láy có chứa âm X, âm S là các từ láy

chứa tiếng có âm đầu lặp lại

- Chứa bài, nhận xét

- 1 HS đọc BT2, lớp đọc thầm, sửa lỗi chính ta trong bài viết của mình (sửa tất cả các lội trong bài)

- TL chứa âm đầu là X: Xám xịt, xúng xính, xa xôi, xôn xao, xốn xang, xuềnh xoàng, xanh xao,

- TL chứa âm đầu là S: Sần sùi, sụt sịt, sùng sục, sát sàn sát,

* Củng cố, dặn dò: (Thuyết trình)

- Y/C HS ghi những hiện tượng chính tả

trong bài để không viết sai

- Chuẩn bị bài sau, nh/xét tiết học

- Lắng nghe

Đạo đức: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 2)

I Mục tiêu: SGV

II ĐDDH: SGV

III Các hoạt động dạy và học:

Bài cũ: (Hỏi đáp)

- Đọc ghi nhớ và liên hệ bản thân?

- Nhận xét, đánh giá

- 2-3 em đọc và liên hệ, lớp nhận xét, bổ sung

* Bài mới:

HĐ1: Tiểu phầm “Một buổi trong gia

đình bạn Hoa” (Sắm vai)

- Cho 1 số nhóm lên trình diễn tiểu phẩm của

nhóm mình đã chuẩn bị

- Thảo luận theo các câu hỏi sau: Em có nhận

xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc

học tập của Hoa? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ

gia đình ntn? Ý kiến của Hoa có phù hợp

không? Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như

HĐ2: Trò chơi “Phóng viên” (Trò chơi)

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: 1 số

em đóng vai phóng viên để phóng vấn các

bạn theo ND câu hỏi ở BT3

- Theo dõi HS thực hiện

- KL: Mỗi người đều có quyền có những

suuuy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến

của mình

- HS trả lời ND câu hỏi: Giới thiệu 1 bài hát, bài thơ mà bạn yêu thích? Kể về 1 truyện mà bạn thích? Người bạn yêu quý nhất là ai? Sở thích của bạn hiện nay là gì? Điều bạn q/tâm nhất hiện nay là gì?

- HS trả lời theo cảm nhận -> sự bày tỏ ý kiến của bạn

Củng cố, dặn dò: (Hỏi đáp, thuyết trình)

- Tổ chức cho HS rút ra những nội dung có

liên quan đến KL chung trong SGV

- KL: SGV

- Nhận xét tiết học

- Dặn: thực hiện theo những vấn đề trong mục

“HĐ nối tiếp” Ghi đầu bài

- Trẻ em có được quyền có ý kiến của mình không? Những ý kiến của các em có nhất thiết phải được mọi người đáp ứng hoàn toàn không?

- Lớp bổ sung cho hoàn thiện

Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

I Mục tiêu: SGV

II ĐDDH: SGV

III Các hoạt động dạy và học:

* Bài cũ: (Hỏi đáp, thực hành)

- Danh từ là gì? Tìm DT có trong bài thơ Việt

Nam thân yêu Nhận xét, ghi điểm

- 2 - 3 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

*Bài mới: GTBài: (Thuyết trình)

HĐ1 : Phần nhận xét :

+ BT1 : Y/C 1 HS đọc y/c BT

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT1 lên bảng, gọi 2

HD lên bảng làm, GV theo dõi

- GV chốt lời giải đúng : SGV

+ BT2 : Y/C 1 HS đọc y/c của bài tập, so sánh

sự khác nhau giữa nghĩa các từ (Sông - Cửu

Long ; vua - Lê Lợi)

- Chốt ý: Tên chung của 1 loại sự vật (sông,

vua) gọi là Dtchung; tê riêng của 1 sự vật nhất

định (Cửu Long, Lê Lợi) gọi là DT riêng

+ 1 HS đọc y/c của bài tập

- HS lên bảng làm bài tập

- So sánh a với b ; c với d:

a.Tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn

b.Tên riêng của 1 dòng sông

c.Tên chung để chỉ những người đứng đầu nhà nước phong kiến

d Tên riêng của 1 vị vua

+ Tên chung không viết hoa; tên riêng viết hoa

+ BT3: Đọc và suy nghĩ cách viết các từ trên

có gì khác nhau?

+ HDHS rút ghi nhớ

+ Nối tiếp đọc ghi nhớ

HĐ2 : Luyện tập (Thực hành)

+ BT1: Y/C 1HS đọc bài, trao đổi N2 đê øtìm ra

lời giải Chốt lời giải đúng: SGV

+ BT2: Y/C 1 HS đọc bài tập:

- Gọi 2 HS lên viết họ và tên 3 bạn nam, 3 bạn

nữ trong tổ

- Hỏi: Họ, tên các bạn là DTC hay DTR?

- 1 HS đocü y/c BT ; HĐ theo N2 và trả lời, lớp nh/xét, BS

- Đọc y/c BT, 2 em lên bảng viết, lớp nhận xét và rút ra: Tên các bạn là DT riêng

* Củng cố, dặn dò: (Thuyết trình)

- Y/C HS về tìm và viết vào vở 5-10 DTC chỉ

đồ vật, 5-10 DTR chỉ tên người vật vật x/quanh

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

Thể dục : ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,

ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP, TRÒ CHƠI NÉM TRÚNG ĐÍCH

I Mục tiêu : SGV

II Địa điểm, phương tiện : Sân trường; 1 còi, 4 quả bóng, vật làm đích

III Các hoạt động dạy và học :

HĐ1 : Phần mở đầu : (Thuyết trình,

thực hành)

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu tiết học

- Khởi đông : Xoay các khớp cổ chân, cổ

tay, đầu gối, hông, vai,

- chạy nhẹ nhàng quanh sân trường

- Chấn chỉnh ĐN, trang phục tập luyện

- HD trò chơi : Thi đua xếp hàng

- Tập họp theo đội hình quy định

- Khởi động theo điều khiển của lớp trưởng

- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường

- Tham gia trò chơi theo HS của GV

HĐ2: Phần cơ bản:

(Thực hành, giảng giải)

* ĐHĐN:

- Y/C HS ôn đi đều vòng phải, vòng trái,

đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Y/C Chia tổ để tập luyện

- Lớp tập dưới sự điều khiển của GV

- Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển

- Từng tổ thi đua trình diễn

- Lớp theo dõi, bình chọn tổ tập đều, đẹp

- Y/C từng tổ thi đua trình diễn.

- Cả lớp tập 2- 3 lần để củng cố

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi “Ném trúng đích”: GV giới

thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi

- Cho cả lớp chơi thử 1-2 lần

- Cho lớp chơi, quan sát, nhận xét

nhất

- Lắng nghe

- Chơi theo sự hướng dẫn của GV

HĐ3: Phần kết thúc: (Thực hành)

- Cho cả lớp làm động tác thả lỏng người

- Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- Trò chơi: “Diệt các con vật”

- Cùng HS hệ thống lại bài

- Dặn HS ôn bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Làm động tác thả lỏng người

- Hát theo HD

- Cùng GV hệ hống ND bài

- Lắng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 200

Tập đọc: CHỊ EM TÔI

I Mục tiêu: SGV

II ĐDDH: SGV

III Các hoạt động dạy và học:

*Bài cũ: (Thực hành, HĐ): Gọi 2 HS đọc bài

“Nỗi dằn vặt của đrây-ca” và cho biết:

An-đrây-ca là một cậu bé ntn? GV nhxét, ghi điểm

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nh/xét, bổ sung

*Bài mới: GTBài: (Thuyết trình): SGV

HĐ1: Luyện đọc: (Thực hành, giảng giải)

- Y/C HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, đọc 2-

3 lượt

- Kết hợp giúp HS hiểu những từ mới và từ khó

được chú thích trong SGK (Theo SGV)

- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể nhẹ nhàng,

hóm hỉnh, nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi

cảm (SGV), chú ý phân biệt lời nhân vật

- Lắng nghe

- Lắng nghe, đọc tiếng khó

- Luyện đọc theo cặp

- 1- 2 em đọc cả đoạn

- Lđọc, thi đọc diễn cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài: (ĐN, th/hành)

- Y/C HS đọc Đ1 và TL: Cô chị xin phép ba đi

đâu? Chị có đi học nhóm thật không? Vì sao

mội lần nói dối, chị lại thấy ân hận?

- Đọc Đ2 và TL: Cô em đã làm gì để chị thôi

nói dối?

- Đọc Đ3 và TL: Vì sao cách làm của cô em lại

giúp cô chị tỉnh ngộ? Cô chị đã thay đổi ntn?

Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gi?

- 1-2 em đọc: xin ba đi học nhóm nhưng lại đi chơi; vì ba vẫn tin cô

- Bắt chước chị nói dối và cố tình để chị biết

-Vì em nói dối giống hệt chị, chị là tấm gương xấu cho em,

HĐ3: Thi đọc diễn cảm toàn bài: (Thực

hành)

- HS cho HS luyện đọc diễn cảm theo cách

phân vai (Bố, chị, em) , nh/xét, ghi điểm

- HS ph/vai và đọc, 1 số nhóm thi đọc ; bình chọn bạn đọc , nhóm đọc hay

* Củng cố, dặn dò: (Thuyết trình)

- Y/C HS học bài và liên hệ bản thân xem mình

đac có lần nào nói dối với người lớn chưa?

- Dặn đọc bài, nhận xét tiết học

- Làm theo y/c của GV

- Lắng nghe

- Ghi đầu bài

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiíu : SGV.

II ĐDDH: SGV

Câc hoạt động dạy vă học :

* Kiểm tra băi cũ: Kiểm tra việc học bài cũ của

HS, nhận xét

- thực hiện theo y/c của GV

* Bài mới : Giới thiệu bài (Thuyết trình)

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập 1: (Thực hành)

- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

a Khoanh vào D b Khoanh vào B

c Khoanh vào C d Khoanh vào C

- Y/C HS làm bài rồi trả lời miệng: Hiền, Hoà mỗi

bạn đọc được bao nhiêu cuốn sách? Hoà đọc nhiều

hơn thục bao nhiêu cuốn? Ai đọc nhiều sách nhất?

- Làm bài và trả lời

- Hiền đọc 33 cuốn; Hoà đọc 40 cuốn; Hoà đọc hơn thục 15 cuốn; Trung đọc ít hơn Thục 3 cuốn; Hoà