G a lớp 3 t23

- Đọc từng câu kết hợp luyện đọc các tiếng, từ ngữ khó có trong bài.. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ.. M

Trang 1

Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2019

Buổi sáng

Đạo đức ( tiết 23 ) : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

I Mục tiêu: - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ, chôn cất người

đã khuất

- HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

- Có thái độ tôn trọng đám tang, thông cảm với người thân của họ

*KNS : - Kĩ năng thể hiên sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác

-Kĩ năn ứng xử khi găp đám tang

II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: -Làm việc theo nhóm.

III Chuẩn bị: SGK, Vở bài tập đạo đức

IV Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ: Nêu một số viếc thể hiện tôn

? Vì sao mẹ Hoàng dừng xe để nhường

đường cho đám tang

? Hoàng hiểu ra điều gì?

- Kết luận: Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 3 Đánh giá hành vi

- HS đọc yêu cầu bài 2

- HS cặp đôi thảo luận làm bài

- GV kết luận: các việc ở mục a,c,đ,e là

những việc không nên làm Các việc ở

- Tôn trọng, không đùa nghịch, chỉ trỏ

Trang 2

- Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học : SGK, vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Tìm hiểu bài: GV ghi bảng: 1427 x 3 = ?

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính

- GV nói lại cách nhân như SGK

- 3 xe chở bao nhiêu kg gạo

- Lấy số gạo 1 xe nhân 3

x 3 4281

X 6 6642

- Lớp làm vở 1 em làm bảng sau đó cả lớp và giáo viên nhận xét

1508 x 4 = 6032( m) Đáp số: 6032 m

Trang 3

- GV Hệ thống bài Nhận xét tiết học

………

Tập đọc ( tiết 67 ) : NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng, lỉnh kỉnh,

một lát, uống trà, nận lời, chứng kiến, nắp lọ, rạp xiếc,

- Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiểu đúng nghĩa của các từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,

thán phục, đại tài

- Hiểu được nội dung truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác chú Lí là người tài ba ,nhân hậu,rất yêu quý trẻ em

*KNS: - Thể hiện sự cảm thông Tự nhận thức bản thân Tư duy sáng tạo Nhận xét.

II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép sẵn 1 số câu văn để luyện.

IV Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu bài , ghi mục bài

a Luyện đọc

- GV đọc toàn bài rồi hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu kết hợp luyện đọc các

tiếng, từ ngữ khó có trong bài

- Đọc từng đoạn kết hợp tìm hiểu nghĩa

của các từ ngữ mới (như phần chú

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi?

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

Gọi 2 h/s đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài

- HS tự phát hiện từ khó để luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúpchú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờchú trả ơn

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan,

đã giúp đỡ chú

- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ

Trang 4

- 4 HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn của bài.

- 2 HS thi đọc lại cả truyện

- Nhận xét, đánh giá, bình chọn

………

Kể chuyện ( tiết 68 ) : NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nói.

- Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, HS biết nhập vai để kể lại tự nhiên câu c

- Rèn kỹ năng nghe.- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của

bạn, kể tiếp được lời bạn

*KNS: - Thể hiện sự cảm thông Tự nhận thức bản thân Tư duy sáng tạo Nhận xét.

II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép sẵn 1 số câu văn để luyện.

IV Các hoạt động dạy- học:

2 Bài mới:

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 04

tranh minh họa 04 đoạn câu chuyện, kể lại

câu chuyện bằng lời của Xô- phi (hoặc

Trang 5

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò giờ sau

………

Buổi chiều

Tập viết ( tiết 23 ) : ÔN CHỮ HOA Q

I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng “Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ/ nhịp cầu bắc ngang” bằng chữ cỡ nhỏ

- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ Trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học

II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa Q Bảng lớp viết từ, câu ứng dụng.

HS: Vở viết, bút, phấn, bảng con

- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS

- Nhận xét, sửa sai cho HS

2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục bài…

Hoạt động 1: HD viết chữ hoa:

a Quan sát, nêu qui trình:

- Đưa mẫu chữ Q cho HS quan sát

- Viết mẫu, nêu cách viết: Q, T

b Viết bảng:

- Nhận xét, sửa sai cho HS

Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng ( tên

riêng )

a Giới thiệu từ ứng dụng:

- Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn

Huệ, người anh hùng dân tộc đã có công

lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

- Nêu chữ viết hoa trong bài: Q,T,S

- Quan sát, nêu qui trình viết chữ

+ 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Q,T

Trang 6

- GV sửa sai cho HS.

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng:

- Hai câu thơ trên nói lên điều gì?

Giảng: tuy là những cánh đồng, con sông

nhỏ những đều có vẻ đẹp riêng, chúng ta

tự hào về quê hương mình

b Quan sát, nhận xét:

Hỏi: Các con chữ có độ cao như thế nào?

- GV hướng dẫn cách viết và khoảng cách

giữa các chữ?

c Viết bảng:

- GV sửa lỗi cho HS

Hoạt động 4: HD viết bài vào vở:

- GV nêu yêu cầu HD cách trình bày

GV quan sát, giúp HS viết đúng

+ Đọc câu: Quê em ngang

-Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê

- Các con chữ: Q, g, l, B cao 2 li rưỡi Con chữ đ, p, d cao 2 li Các con chữ còn lại cao

I Mục đích: Giúp HS luyện tập về kĩ năng:

- Thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

Trang 7

- 3 xe chở bao nhiêu kg gạo

- Lấy số gạo 1 xe nhân 3

- Lớp làm vở 1 em làm bảng sau đó cả lớp

và giáo viên nhận xét Giải :

1425 x 3 = 4275( kg )

Đáp số : 4275 kg

- Lớp làm vở

Bài giảiChu vi khu đất hình vuông đó là:

1508 x 4 = 6032( m) Đáp số: 6032 m

-TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: NHÀ ẢO THUẬT

I Mục đích: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý

- Hiểu nội dung bài

- Luyện đọc diễn cảm

II Chuẩn bị:

SGK, giáo án, …

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi

- HS làm việc theo yêu cầu của HS

- HS trả lời và viết vào vở

- HS lắng ngh

Trang 8

- Dặn HS luyện đọc nhiều hơn.

.….………

Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2019

Buổi sáng

Thể dục ( tiết 45 ) : TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.

- Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”

Yêu cầu

- Hs thực hiện động tác nhảy dây ở mức cơ bản đúng

- Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường.

- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân dể học và chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu

giờ học

- Đứng tạichỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.

- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn

 Chơi trò chơi “chim bay cò bay ”

2 Phần cơ bản:

a) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai

chân.

- Giáo viên nêu tên kĩ thuật

- Giáo viên lam mẩu kĩ thuật

Đội hình tập luyện

      

       

Đội hình tập luyện

Tổ 1     

Trang 9

- tổ nào nhảy đuợc nhiều cái nhat trong 1

phút

b) Chơi trò chơi “chuyền bóng tiếp sức ”

- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi

- Nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- Chơi chính thức theo hình thức thi

đua,-Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương

Tổ 2  Tổ 3

Đội hình trò chơi

      

             

xp đích Đội hình kết thúc

-Toán ( tiết 112 ) : LUYỆN TẬP ( Đ/C ).

I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần

- Củng cố kĩ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia

- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học

II Chuẩn bị: Nội dung bài, vở bài tập

9030 5 1806 8056

4

2014

×

Trang 10

2 Dạy bài mới: Giáo viên giới thiệu bài

Bài 4: Cho hình a, trong đó có 1 số ô

vuông đã tô màu

- HS lên chữa bài

+ 4HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả.Nêu cách đặt tính và cách tính

a.1324 x 2 = 2648; 1719 x 4 = 6876b.2308 x 3 = 6924; 1206 x 5 = 6030+ 1HS lên làm, HS nêu kết quả, nhận xét Bài giải

Mua 3 cái bút hết số tiền là:

- Hình A có 7 ô vuông đã tô màu Tô thêm

2 ô vuông nữa để được 1 hình vuông có 9 ô

………

Chính tả ( tiết 45 ) : NGHE- VIẾT: NGHE NHẠC ( Đ/C ).

I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc"

- Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: l/n

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng lớp ghi sẵn 2 lần BT2a, bảng phụ viết 2 lần BT3a.

- HS: bảng con, VBT

1 Bài cũ: Gọi 2h/s lên bảng

Hướng dẫn chuẩn bị, viết chính tả:

Trang 11

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

- Mỗi khổ thơ gồm mấy tiếng?

- Trong bài những chữ nào cần viết hoa?

- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có

trong bài chính tả mải miết, trong veo,

giẫm, nổi nhạc, réo rắt

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Chấm, chữa bài: GVchấm 5- 7 bài

- GV, HS cùng nhận xét, đánh giá

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a,b :Điền vào chỗ chấm: l/n?

Bài 2a: GV sửa lỗi phát âm cho HS

a náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

Bài 2b: GV nhận xét và chốt lời giải đúng:

+ ông bụt – bục gỗ ; chim cút – hoa cúc

Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- GV treo bảng phụ có sẵn BT

- GV, HS cùng nhận xét, đánh giá, chốt

- Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ vừa tìm

được (chú ý phát âm cho đúng)

HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm vào vở

- 2 em lên bảng 1 em câu a, 1 em câu b

I Mục tiêu

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng,độ lớn và màu sắc của lá cây

- LG: GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết được ích lợi của lá cây

II Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh, giấy A0

- HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác nhau

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Trang 12

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1 : Thảo luận theo cặp

- Yêu cầu quan sát các bức tranh 1, 2, 3, 4

trang 86 và 87 và các lá sưu tầm được nói

cho nhau nghe và mô tả về màu sắc, hình

dạng kích thước của những lá quan sát

- GV kết luận: sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm

băng dính

- Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các

loại lá cây có hình kích thước và hình dạng

tương tự nhau lên tờ giấy A0 rồi viết lời ghi

chú bên dưới các loại lá

Bước 2 : - Mời lần lượt các thành viên chỉ

vào bảng và giới thiệu trước lớp về đặc

điểm tên gọi từng loại lá

- Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều

và giới thiệu đúng

3 Củng cố - Dặn dò

- LG: GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Biết được ích lợi của lá cây

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài mới

- Nx tiết học

- 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của

GV

- Lớp theo dõi

- HS thảo luận theo cặp

- Một số em đại diện các cặp lần lượtlên mô tả về hình dáng, màu sắc, chỉ ratừng bộ phận lá cây

- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sungnếu có

- Các nhóm thảo luận rồi dán các loại lácây mà nhóm sưu tầm được vào tờ giấy

A0 và ghi tên chú thích về đặc điểm củatừng loại lá vào phía dưới các lá câyvừa gắn

- Từng nhóm cử đại diện lên đứngtrước chỉ vào tờ giấy và giới thiệu cholớp nghe

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắngcuộc

- Hai em nhắc lại nội dung bài học

-THỦ CÔNG Tiết 23: ĐAN NONG MỐT

-PĐ TIẾNG VIỆT

Trang 13

NGHE- VIẾT: NGHE NHẠC

I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc"

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Giáo án, SGV, SGK,…

- HS: Vở, SGK,…

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

a Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc bài viết

- Bài thơ kể chuyện gì?

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

- Mỗi khổ thơ gồm mấy tiếng?

- Trong bài những chữ nào cần viết hoa?

- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có

trong bài chính tả mải miết, trong veo,

giẫm, nổi nhạc, réo rắt

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Chấm, chữa bài: GVchấm 5- 7 bài

Tập đọc ( tiết 69 ) : CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lộn, khéo léo, giảm

giá

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài Bước đầu có hiểu biết về đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo

- Học sinh yêu thích môn nghệ thuật

*KNS: - Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận Ra quyết định Quản lí thời gian

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm

III Chuẩn bị: Nội dung bài, SGK

IV Hoạt động dạy - học:

Trang 14

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra: Gọi 2h/s đọc bài

Nhận xét đánh giá

a Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Hướng dẫn luyện đọc câu

- Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s

Giáo viên chia đoạn luyện đọc đoạn

Nhắc nhắc nhở cách ngắt nghỉ hơi

- Đọc bài trong nhóm

Cho h/s đọc đồng thanh

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

? Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì

? Em thích những nội dung nào trong tờ

quảng cáo?

? Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?

? Em thường thấy các quảng cáo ở đâu?

Giáo viên chốt liên hệ

-Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc-VD : Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, nhiều tiết mục lần đầu ra mắt , có cả xiếc thú và ảo thuật

là những tiết mục em rất thích …-Thông báo rất ngắn gọn rõ ràng, các câu văn đều ngắn, được tách ra thành từng dòng riêng

- Ở nhiều nơi, treo trên đường phố, sân vận động, trên ti vi, đài phát thanh …

- Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của g/v

- Thi đọc hay, đọc diễn cảm

………

Luyện từ và câu ( tiết 23 ) : NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

NHƯ THẾ NÀO ?

I Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài 2, 3.

Trang 15

1 Bài cũ: Gọi 2 h/s đọc bài 1, 2

Bài tập 1: Đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc lại bài thơ: Đồng hồ báo thức

- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho các

em thấy cách miêu tả các kim đồng hồ báo

thức rất đúng

? Những vật được nhân hóa

? Cách nhân hóa

? Những vật ấy được tả thế nào

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, làm bài

vào vở

- GV chốt lới giải đúng

- yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

- GV nhấn mạnh cách đặt câu hỏi và trả lời

câu hỏi cho bộ phận của câu chính là từ chỉ

hoạt động của đặc điểm

3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

Học sinh đọc

+ Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc lại bài thơ

- Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ: Thận trọng nhích từng li, từng li ; lầm lì

đi từng bước , từng bước ; tinh nghịch chạy vút lên trước hàng ; cùng tới đích rung một hồi chuông vang

- Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hóa để

tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách sinh động

Giải : Bác kim giờ nhích về phía trước từng li , từng li / Bác kim giờ nhích về phía trước một cách thận trọng / b/ Anh kim phút đi lầm lì từng bước , từngbước / Anh kim phút đi từng bước , từng bước

c/ Bé kim giây chạy lên hnàg trước rất nhanh /

Lời giải : a/ Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ?b/ Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ?c/ Hai chị em nhìn chú lí như thế nào ? d/ Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

………

Âm nhạc : GV bộ môn

………

Toán ( tiết 113 ) : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và có

ba chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	586 KB