G a lớp 3 t 25 doc

HS khác đọc bài của mình LG: BĐKH – MTBHĐ I/ Mục tiêu :  Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần:đầu,mình và cơ quan di chuyển.. * LG: Qua bài học giúp cho HS nhận ra được sự phong phú đa

Trang 1

Tuần 25: Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019

- HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể

- Biết chia sẻ và yêu quí bạn bè

II Chuẩn bị: - Phiếu học tập cá nhân, nhóm Các bài hát về chủ đề thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ: Vì sao cần tôn trọng đám tang?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp:

- GV nêu câu hỏi cho HS ôn lại kiến thức

đã học?

1 Nêu những việc làm thể hiện đoàn kết

với thiếu nhi Quốc tế?

2 Vì sao cần đoàn kết với thiếu nhi Quốc

huống cho các nhóm thảo luận, đóng vai:

1: Có một người nước ngoài mời các em

chụp ảnh Vậy em và các bạn em phải làm

gì?

2: Nhà bên đang có tang nhưng bạn em

đến chơi và nói trê ti vi có phim hay bạn

ấy thích, em bật ti vi cho bạn xem Em sẽ

giải quyết như thế nào?

- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác

- Vì chúng ta cần phải kính trọng người đãkhuất và thông cảm với người thân củahọ

- HS ôn lại các kiến thức theo hệ thốngcâu hỏi của GV

- Giúp đỡ khi gặp khó khăn, hoạn nạn;không phân biệt màu da, trang phục

- Vì thể hiện tình cảm thân thiện, mếnkhách của thiếu nhi Việt Namthiếu nhi cácnước trên thế giới

- Khi gặp khách nước ngoài em có thể

cư-ời, chỉ đường nếu họ nhờ, giúp nhữngviệc phù hợp khi cần

- Vì thể hiện tình cảm thân thiện, mếnkhách của thiếu nhi Việt Nam với kháchnước ngoài

- Xuống xe, đứng về một bên, khôngphóng nhanh, bóm còi khi đi qua đám ma

- Thảo luận, đóng vai

- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận

Trang 2

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

gì với người khách nước ngoài?

+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ

nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam?

+ Em suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ

trong truyện?

+ Em nên làm những việc gì để thể hiện

sự tôn trọng với khách nước ngoài?

+ GV kết luận: Khi gặp khách nước ngoài

em có thể cười, chỉ đường nếu họ nhờ

Giúp những việc phù hợp khi cần

Những việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng

- Biết về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số

La Mã)

- Biết thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS

- GDHS : Biết quý trọng thời gian

II Chuẩn bị : - Đồng hồ thật (loại có kim ngắn và 1 kim dài)

- Mặt đồng hồ bằng nhựa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia phút)

- Đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - HS xem đồng hồ

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục

Bài 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi:

- GV củng cố cách xem đồng hồ

Bài 2:

- HS nêu theo đồng hồ do GV quay

- Đọc thầm, nêu yêu cầu của BT

- Làm bài

- Chữa bài

+ Nêu miệng, HS khác nhận xét, bổ sung

Trang 3

+ 1 HS lên bảng làm bài, các em khác nhận xét.

2 đồng hồ cùng chỉ là: A- I, B- H, C- K, D- M, E- N, G- L

+ Nêu miệng, HS khác nhận xét

a Hà đánh răng và rửa mặt trong 50 phút

- Vì Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc

6 giờ 10 phút mà kết thúc lúc 6 giờ đúng

b Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 55 phút

c Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút

………

Tập đọc ( tiết 73 ) : HỘI VẬT

I Mục tiêu: - Đọc đúng từ ngữ: Tiếng trống, Cản Ngũ, quây kín, xoay xoay, bốn phía,

nghiêng mình.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

- Hiểu từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (một già, một trẻ, cá tínhkhác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh , giàu kinhnghiệm trước đô vật trẻ còn xốc nổi

- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học

II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ chuyện SGK Viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: - HS đọc bài Tiếng đàn và

trả lời câu hỏi

2 Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm và

bài học

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết

- 2HS đọc nối tiếp bài: Tiếng đàn

- Trả lời câu hỏi nội dung mỗi đoạn

- 1 HS đọc lại bài

Trang 4

- Giải thích từ: khôn lường, keo vật.

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào?

- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng

như thế nào?

- Giải thích từ :khố

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

Nêu nội dung bài?

- Giáo viên chốt cho h/s liên hệ

c Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn 2,5 HD cách đọc

GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ,

tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết

học

- Về tiếp tục kể toàn bộ câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài

sau

- Đọc nối tiếp từng câu của bài

- 5 HS lần lượt đọc nối tiếp 5 đoạn của bài

+ 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráoriết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủyếu là chống đỡ

+ Đọc thầm đoạn3

- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanhnhư cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bênchân ông, bốc lên, tình huống keo vật

+ 1HS đọc đoạn 4, 5 lớp đọc thầm

- Quắm Đen gò lưng vẫn không làm sao bênổi chân ông

- Ông điềm đạm, giàu kinh nghiệm

- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kếtthúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vậtgià, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước đô vậttrẻ còn xốc nổi

Trang 5

hợp cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câuchuyện.

II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ chuyện SGK Viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Kể chuyện :

- HD kể theo từng gợi ý:

- GV lưu ý HS: Cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội

vật

học

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý (SGK)

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câuchuyện theo gợi ý

………

Buổi chiều

Tập viết ( tiết 25 ) : ÔN CHỮ HOA S

I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằngchữ cỡ nhỏ

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác viết bài

II Chuẩn bị: Chữ mẫu

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa:

- Quan sát, nêu quy trình:

- Đưa mẫu chữ cho S HS quan sát

- Viết mẫu, và hướng dẫn quy trình viết hoa

chữ S

-Viết bảng:

- GV sửa lỗi sai cho HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ ứng

dụng ( tên riêng)

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảngcon: Phan Rang, Rủ

+ Nêu chữ hoa trong bài: S, C, T

- Quan sát, nêu quy trình viết

+ 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng conchữ S

Trang 6

- Giới thiệu từ ứng dụng:

- Giới thiệu về địa danh Sầm Sơn

- Quan sát, nhận xét:

? Khi viết từ này ta viêt như thế nào?

các con chữ có độ cao như thế nào?

? Các con chữ cách nhau bằng bao nhiêu?

- GV viết mẫu, Hướng dẫn cách viết

-Viết bảng:

- GV sửa sai cho HS

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng:

- Giúp HS hiểu nội dung câu thơ

- Quan sát, nhận xét:

?Các con chữ có độ cao như thế nào?

- GV viết mẫu, HD khoảng cách

- Viết bảng: g/v sứa sai cho h/s

Hoạt động 4: Viết bài vào vở:

- GV nêu yêu cầu cách trình bày vở

GV quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp

+ Chấm bài, nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học.về viết bài ở nhà

+ Đọc từ: Sầm Sơn

- Viết hoa con chữ đầu của mỗi …

- Con chữ hoa S cao 2 li rưỡi, cáccon

- Băng một chữ o

+ 1HS lên viết, lớp viết bảng con: SầmSơn

+ Đọc câu: Côn Sơn bên tai

+ Các con chữ: S,C,h, y,T,b cao 2 lirưỡi, con chữ đ cao 2 li, các con chữcòn lại cao 1 li

+ 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảngcon: Côn Sơn, Ta

- Viết bài vào vở

………

PĐ TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục đích: Giúp HS luyện tập về kĩ năng:

- Biết về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số LaMã)

- GDHS yêu thích học toán

II Chuẩn bị:

- GV: Sách bài tập, giáo án

- HS: Sách bài tập, vở

II Các hoạt động dạy - học:

Trang 7

c An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút.

d An ăn cơm chiều lúc 5giờ 45 phút chiều

e An xem truyền hình 8giờ 7 phút tối

g An đang ngủ lúc 10 giờ kém 5phút đêm.+ 1 HS lên bảng làm bài, các em khác nhận xét

2 đồng hồ cùng chỉ là: A- I, B- H, C- K, D- M, E- N, G- L

+ Nêu miệng, HS khác nhận xét

a Hà đánh răng và rửa mặt trong 50 phút

- Vì Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6 giờ 10 phút mà kết thúc lúc 6 giờ đúng

I Mục đích: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý

- Hiểu nội dung bài

- Luyện đọc diễn cảm

II Chuẩn bị:

SGK, giáo án, …

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi

- HS làm việc theo yêu cầu của HS

- HS trả lời và viết vào vở

Trang 8

- Hs thực hiện động tác nhảy dây ở mức cơ bản đúng

- Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng

II Địa điểm -phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường.

- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân dể học và chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.

- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn

 Chơi trò chơi “chim bay cò bay ”

2 Phần cơ bản:

a Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích ”

- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi

- Nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- Chơi chính thức theo hình thức thi

đua,-Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ

Đội hình trò chơi

Trang 9

3 :Phần kết thúc:

* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Học sinh đứng tại chỗ thả lỏng

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Toán ( tiết 122) : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

- Rèn kĩ năng làm bài cho h/s

II Chuẩn bị: Nội dung bài, SGK, Vở bài tập

1 Bài cũ: - GV quay đồng hồ, HS đọc

2 Bài mới: - GV Giới thiệu bài, ghi mục

Bài 1: HD giải bài toán 1 (bài toán đơn)

- Cho h/s đọc và phân tích bài toán 1 rồi giải

HS: Biết 7 can chứa 35 lít, muốn tìm mỗi

can chứa mấy lít ta làm như thế nào?

Biết mỗi can chứa 5 lít, muốn tìm 2 can

chứa bao nhiêu lít ta làm phép tính gì?

- GV nhận xét và khái quát các bước khi

giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Bước1 Tìm giá trị một phần (thực hiện

Mỗi can có số lít mật ong là:

Trang 10

28 : 7 = 4 (kg).

Số kg gạo đựng trong 4 bao là:

4 x 5 = 20 (kg)Đáp số: 20kg

………

Chính tả ( tiết 49 ) NGHE – VIẾT : HỘI VẬT

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng chính tả:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Hội vật

- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc

từ có tiếng chứa vần ưt/ưc) theo nghĩa đã cho

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong khi viết bài

II Chuẩn bị: Nội dung bài

1 Bài cũ: GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng

xính, san sát

2 Bài mới: GV Giới thiệu bài, ghi mục bài

a Hướng dẫn học sinh nghe - viết:

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- 1 HS đọc lại

? Trong đoạn viết ta cần viết hoa những chữ

nào?

- GV đọc tiếng HS dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết bài:

- Lớp đọc thầm theo

- Cản Ngũ, Quắm Đen, chữ đầuđoạn, đầu câu

- Viết vở nháp, 2HS viết bảng lớp:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loayhoay, nghiêng mình

- Soát bài, chữa lỗi sai

Trang 11

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Giúp HS hiểu nội dung BT

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Xem lại BT để ghi nhớ chính tả

+ 2HS đọc nội dung bài tập

- Làm bài cá nhân, lần lượt 6 HS lênchữa bài HS khác đọc bài của mình

(LG: BĐKH – MTBHĐ)

I/ Mục tiêu :

 Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần:đầu,mình và cơ quan di chuyển

 Nhận ra sư đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng,kích thước,cấu tạo ngoài

 Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

 Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số độngvật

* LG: Qua bài học giúp cho HS nhận ra được sự phong phú đa dạng của các con vật

sống trong môi trường tự nhiên và ích lợi cũng như tác hại của chúng đối với con người

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên : các hình trong SGK 1 số tờ giấy khổ A4

Học sinh : SGK, sưu tầm một số tranh ảnh về động vật Bút màu

III/ Các hoạt động dạy và học:

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ : Côn trùng

- Kể tên một số côn trùng mà em biết ?

- Những côn trùng nào có hại ,côn trùng nào

có lợi?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS nên tên con vật có trong bài

hát

Chúng ta đã kể được tên một số con vật

Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về

- Hát

- 2 HS trả lời

- HS nghe

Trang 12

thế giới động vật phong phú.

3.2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật

* Bước 1: - Yêu cầu HS các nhóm quan

sát các hình trong sgk

- Đính bảng phụ ghi câu hỏi cần thảo luận

 Bạn có nhận xét gì vềâ hình dạng và kích

thứơc của các con vật?

 Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng

con vật?

 Chọn con vật có trong hình, nêu những

điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng

, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng

- Gọi 1 HS đọc câu hỏi

phần: chân, cánh,vây, đuôi gọi chung là

cơ quan di chuyển

Hoạt động 2: Trò chơi: Thử tài họa sĩ

Bước 1: - GV phát cho mỗi nhóm 1

tờ giấy A4, yêu cầu các nhóm trong thời

gian 5 phút vẽ một con vật bất kì mà nhóm

yêu thích

Bước 2: - Yêu cầu các nhóm dán kết

quả lên bảng Mỗi nhóm lần lượt giới thiệu

tên con vật được vẽ và chỉ các bộ phận

chính của con vật đó

Hoạt động 3: Đố bạn con gì?

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố bạn con

gì?

* Hướng dẫn HS chơi: 5 HS được phát

miếng bìa ghi tên con vật; 5 HS còn lại

được phát miếng giấy nhỏ ghi tên 1 con vật,

- …di chuyển bằng chân, cánh, vây

- HS nghe

- Các nhóm thực hiện

- Các nhóm trình bày

- HS lắng nghe

Trang 13

có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu của con vật

đó 5 HS có miếng bìa phải lắng nghe tiếng

kêu để chạy đến đứng bên cạnh bạn vừa giả

tiếng kêu của con vật mà mình cầm tên

- Gọi 10 HS lên chơi

-PĐ TIẾNG VIỆT NGHE- VIẾT: HỘI VẬT

I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc"

- Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: l/n

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Giáo án, SGV, SGK,…

- HS: Vở, SGK,…

- Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

a Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- 1 HS đọc lại

? Trong đoạn viết ta cần viết hoa những

chữ nào?

- GV đọc tiếng HS dễ viết sai

Trang 14

I Mục tiêu : 1 Rèn kĩ năng đọc đúng: Trường đua, chiêng khua, phía cổ, huơ vòi

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu: trường đua, chiêng, man- gát, cổ

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó cho thấy nétđộc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

- LG : Kể chuyện voi tham gia vận chuyển hàng hoá cho bộ đội ở chiến trường TâyNguyên

3 Giáo dục h/s lòng ham mê môn học

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

1 Bài cũ: Bài : Hội vật

Hoạt động 2: HĐ tìm hiểu bài:

? Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua

- Giải thích từ; trường đua,chiêng, Man –gát

? Cuộc đua diễn ra như thế nào?

- Giải thích từ :cổ vũ

? Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

2 HS nối tiếp nhau đọc truyện: Hộivật và trả lời câu hỏi về nội dungđoạn đọc

- 1HS đọc bài

- Đọc nối tiếp từng câu của bài

- 2HS đọc 2 đoạn của bài

+ 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 convoi lao đầu, hăng máu phóng nhưbay Bụi cuốn mù mịt Những chàngMan- gát gan dạ và khéo léo điềukhiển cho voi về trúng đích

- Những chú voi về đến đích trướctiên đều ghìm đà, huơ vòi chào

Trang 15

- Nhận xét chốt ,liên hệ ở quê hương em

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Ngày hội rừng xanh

những khán giả nhiệt liệt cổ vũ, khenngợi chúng

-Học sinh nghe, thực hiện theo GV

I Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu

được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá

- Ôn luyện về câu hỏi Vì sao? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lờiđúng các câu hỏi Vì sao?

II Chuẩn bị: Nội dung bài dạy

1 Bài cũ:

- GV và HS nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1: Ôn về phép nhân hoá

Bài tập1: Đọc khổ thơ sau:

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Hoạt động 2: Ôn câu hỏi Vì sao?

Bài tập 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi "Vì sao"?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 2 HS làm miệng BT 3

+ 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm.Trao đổi nhóm đôi

- Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời

- Phất phơ bím tóc, tre- bá vai nhau thìthầm đứng học

- Làm cho sự vật, con vật thêm sinhđộng, gần gủi, đáng yêu hơn

+ đại diện các nhóm trình bày

+ Đọc yêu cầu BT HS làm vào vởnháp

Trang 16

Bài tập 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội

vật, trả lời các câu hỏi sau:

GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật rất đông?

- Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán

ngắt?

- Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống?

- Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Tập đặt câu hỏi Vì sao?

mẹ dặn không được làm phiền ngườikhác

+ 1HS đọc yêu cầu BT, 1HS đọc bài tậpđọc: Hội vật

- HS làm bài cá nhân, nhiều HS nêumiệng

- Trả lời như phần tìm hiểu bài hôm họctập đọc ”Hội vật “ trước

- Biết giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị", tính chu vi hình chữ nhật

- Viết và tính được giá trị biểu thức

II Chuẩn bị: Nội dung dạy

1 Bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán rút

về đơn vị?

2 Bài mới: GV giới thiệu bài , ghi mục

bài lên bảng

Bài 1- Gọi HS đọc đề, nêu dạng toán

- Cho cả lớp làm vào giấy nháp Gọi 1HS

+ 1HS lên làm

Bài giảiMỗi thùng có số quyển vở là:

2135 : 7 = 305 ( quyển vở)

Số quyển vở của 5 thùng là:

305 x 5 = 1525 (quyển vở)

Trang 17

Bài 3: HS đọc đề, nêu yêu cầu bài

Bài giảiChiều rộng mảnh đất là:

24 - 8 = 16 (m)Chu vi mảnh đất là :(24 + 16) x 2 = 80 (m)Đáp số : 80 m

………

Buổi chiều

PĐ TOÁN LUYỆN TẬP ( Đ/C )

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Ôn cách giải " Bài toán liên quan đến về đơn vị"

- Ôn cách tính giá trị biểu thức

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác khi làm bài tập

II Đồ dung dạy học : - SGK, Vở bài tập,….

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2550 : 6 = 425 (viên gạch)Lát nền 7 căn phòng cần số viên gạch là:

425 x 7 = 2975 (viên gạch) Đáp số : 2975 viên gạch+ Lần lượt 4 HS lên chữa bài, lớp nhận xét.Tg

đi

QĐđi

Trang 18

-TIN HỌC: Giáo viên bộ môn

-LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa - Phiếu BT ( nếu có ).

III Các hoạt động dạy- học:

Bài tập 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi "Vì sao"?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ 1HS đọc yêu cầu BT Lớp đọc thầm.Trao đổi nhóm đôi

- Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời

- Phất phơ bím tóc, tre- bá vai nhau thìthầm đứng học

- Làm cho sự vật, con vật thêm sinh động,gần gủi, đáng yêu hơn

+ đại diện các nhóm trình bày

+ Đọc yêu cầu BT HS làm vào vở nháp

c Chị em Xô- phi đã về ngay vì nhớ lời

mẹ dặn không được làm phiền người khác.+ 1HS đọc yêu cầu BT, 1HS đọc bài tập

Trang 19

Bài tập 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc

Hội vật, trả lời các câu hỏi sau:

GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật rất

đông?

- Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán

ngắt?

- Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống?

- Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?

………

Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng anh GVBM

………

Toán ( tiết 124 ) : LUYỆN TẬP ( Đ/C )

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Biết giải " Bài toán liên quan đến về đơn vị"

- Viết và tính được giá trị biểu thức

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác khi làm bài tập

II Chuẩn bị : Nội dung bài dạy

III Các hoạt động dạy học: ( theo Đ/C bỏ bài tập 1 ).

1 Bài cũ

- Yêu cầu HS giải bài tập 3

2550 : 6 = 425 (viên gạch)Lát nền 7 căn phòng cần số viên gạch là:

Trang 20

QĐđi

0km+ 2 HS khá lên làm, lớp nhận xét

a 32 chia 8 nhân 3 ; b 45 nhân 2 nhân 5

32 : 8 x 3 = 4 x 3 ; 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12

= 450

………

Chính tả ( tiết 50 ) : NGHE VIẾT: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả.

- Nghe - viết đúng 1 đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên, đoạn từ: Đến giờ xuấtphát về trúng đích

- Làm đúng các BT điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch hoặc ưt/ưc

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác khi viết bài

II Chuẩn bị: Bảng lớp ghi nội dung BT.

1 Bài cũ: GV đọc: trong trẻo, chông chênh,

chênh chếch, trầm trồ

Hoạt động 1: HD học sinh nghe - viết

- GV đọc 1 lần bài chính tả

? Những chữ nào trong bài ta cần viết hoa?

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu

+ Đọc thầm đoạn viết, viết ra giấy nhápnhững từ dễ sai

Trang 21

- Về học thuộc các câu thơ ở phần BT và

chuẩn bị cho tiết sau

+ 2HS đọc bài tập Làm bài cá nhânvào VBT

- 2 HS lên làm bài, đọc lại kết quả

a tr hoặc ch : chiều chiều, trông, chớp,trắng, trên

b ưt hoặc ưc : Thức, đứt,

- Một số HS đọc lại câu thơ đã hoànchỉnh

………

Mĩ thuật (Tiết 25) CỬA HÀNG GỐM SỨ(T2)

Buổi chiều

PĐ TIẾNG VIỆT Nghe - viết: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

a Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc 1 lần bài chính tả

? Những chữ nào trong bài ta cần viết

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu

+ Đọc thầm đoạn viết, viết ra giấynháp những từ dễ sai

Trang 22

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằngchữ cỡ nhỏ

- Giáo dục h/s có ý thức tự giác viết bài

- LG: Phòng bệnh ngoài da

II Đồ dùng dạy học: Vở tập viết , bút tập viết ,

III Các hoạt động dạy- học:

2 Hướng dẫn HS viết bài:

- Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa S; từ

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS viết bài vào vở

Tập làm văn ( tiết 25 ) : KỂ VỀ LỄ HỘI

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào kết quả quan sát 2 bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, HSchọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng, sinh động quang cảnh và HĐ của những ngườitham gia lễ hội trong một bức ảnh

- Có kĩ năng kể lưu loát ,tự nhiên

- Giáo dục h/s yêu các nét đẹp văn hoá của quê hương mình

*KNS: Tư duy sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu

- Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực

Trang 23

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Quan sát, thảo luận

III Chuẩn bị : - Hai bức ảnh lễ hội trong SGK phóng to.

IV Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

làm bài tập:

- GV viết bảng 2 câu hỏi

? Quang cảnh trong từng bức ảnh như

đạt Bình chọn người quan sát tinh tế,

giới thiệu tự nhiên

học

- Về nhà viết lại những điều đã kể vào

vở Chuẩn bị tiết TLV tới

- 2HS kể lại chuyện Người bán quạt may mắn

- 1HS đọc yêu cầu SGK, lớp đọc thầm

- Quan sát 2 bức tranh, trả lời 2 câu hỏi

- Từng cặp HS quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổsung cho nhau, nói cho nhau nghe về quangcảnh và HĐ của những người tham gia lễ hộitrong từng ảnh

+ Ảnh 1: Đó là cảnh một sân đình ở làng quê,

có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá

cờ nhiều màu treo ở trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm mới màu đỏ Họ đang chơi trò chơi đu quay

+ Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên sông có nhiều người tham gia …

- Biết tiền Việt Nam loại: 200 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng

- Bước đầu biết chuyển đổi tiền Biết tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Giáo dục h/s có ý thức học tập tốt

II Chuẩn bị: Các tờ giấy bạc: 2000, 5000, 10 000 và các loại đã học

Trang 24

Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc:

2000, 5000, 10000

H: Trước đây chúng ta đã làm quen với

những loại giấy bạc nào?

Bài 1: Cho h/s nêu miệng

Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc để được số

tiền tương ứng ở bên phải ( theo mẫu)

Bài 3: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi:

- Quan sát cả 2 mặt của tờ giấy bạc vànhận xét về màu sắc của tờ giấy bạc,chữ và số thể hiện mệnh giá của tờ giấybạc được in trên tờ giấy bạc

- Làm bài vào vở và chữa bài

+ HS nêu miệng, lớp nhận xét

a) 6200đồng

b) 8400đồng+ HS lên bảng chỉb)lấy 2 tờ 5000đồng để được10000đồng

c)lấy 5 tờ 2000đồng để được 10000đồng

Tự nhiên và xã hội ( tiết 50 ) : CÔN TRÙNG ( Đ/C )

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát

- Kể được tên 1 số côn trùng có lợi và 1 số côn trùng có hại đối với con người

- Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại

- Giáo dục h/s chăm chỉ học bài

*KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thựchành) giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Quan sát, thảo luận

III Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK T96, 97.

Trang 25

IV Các hoạt động dạy học: ( Theo Đ/C có thể không yêu câu HS sưu tầm).

1 Bài cũ:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

Bước 1 Làm việc theo nhóm:

- GV gợi ý cho HS thảo luận

? Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh

của từng con côn trùng có trong hình Chúng

có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để

làm gì?

Bên trong cơ thể của chúng có xương sống

hay không?

Bước 2 Làm việc cả lớp:

- GV rút ra đặc điểm chung của côn trùng

+ Kết luận: Côn trùng (sâu bọ) là những

động vật không xương sống Chúng có sáu

chân và chân phân thành các đốt Phần lớn

các loài côn trùng đều có cánh

Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng

thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm:

- Nêu được 1 số cách diệt trừ những côn

- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗinhóm giới thiệu về 1 con Nhóm khác

bổ sung

- HS lắng nghe

- Nhóm trưởng 4 nhóm điều khiển cácbạn phân loại côn trùng thành 3nhóm:có ích, có hại và không ảnhhưởng gì đến con người (HS có thể viếttên hoặc vẽ những côn trùng không sưutầm được.)

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm củanhóm mình trước lớp và cử ngườithuyết minh những côn trùng có hại,cách diệt trừ Những côn trùng có ích,cách nuôi

- Để có nhiều côn trùng có ích chúng ta cần không giết hại bừa bãi, bảo vệ môi trường

………

SINH HOẠT TUẦN 25

I Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25

- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân

II Đánh giá tình hình tuần

Nề nếp: - Đi học đúng giờ - Nề nếp lớp tương đối ổn định

Học tập: - HS có học bài và làm bài trước khi đến lớp

Trang 26

- Soạn sách vở, đồ dùng một số em còn thiếu

Vệ sinh - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi tốt

III Kế hoạch tuần 26

Nề nếp: - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định

- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học

Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT tuần 26

- Chuẩn bị bài , sách vở chu đáo trước khi đến lớp

………

Buổi chiều

Thể dục: (Tiết 50)

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA HOẶC CỜ NHẢY DÂY

KIỂU CHỤM 2 CHÂN TRÒ CHƠI "NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"

- Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo, chính xác

- Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực trong học tập

II Phương pháp: Tập luyện, trò chơi

- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường

- Xoay các khớp : cổ tay, chân,

khớp vai, hông, gối và thực hiện

5-7'

1L

1L1-2L

1-2L2x8n1-2L

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, LT báo cáo

- GV hướng dẫn lớp khởi động

- HS thực hiện, GV quan sát, nhắc nhở HS khởi động kỹ

           

     

Trang 27

1 Ôn : Nhảy dây cá nhân kiểu

6-8'

2-3'4-6'

kỹ các khớp trước khi tập luyện

- Tập theo tổ theo khu vực quy định

- HS thực hiện

- GV quan sát và sửa sai

* Tổ chọn ra 5 em nhảy tốt nhất để thi đấu đồng loạt

- GV hướng dẫn và triển khai đội hình đồng diẽn bài thể dục

- HS thực hiện, GV sửa sai

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu và hướng dẫn lại cách chơi và luật chơi

- Cho HS 1-2 em lên thực hiện némvào rổ và GV giải thích lại

- Chia 2-4 đội với số lượng bằng nhau

- Chơi thử 1-2 lần bắt đầu cuộc chơi

- Tổ thắng biểu dương, thua phạt

- GV gọi 1-2 em lên thực hiện

- GV cùng HS nhận xét và sửa sai động tác

GV -

Trang 28

PĐ TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về:

- Tiền Việt Nam loại: 200 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng

- Kĩ năng chuyển đổi tiền Kĩ năng tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

II Chuẩn bị: SGK, Vở bài tập ,

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Nêu nhiệm vụ tiết học:

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Cho h/s nêu miệng

Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc để được

số tiền tương ứng ở bên phải ( theo

a Trong các đồ vật trên: đồ vật có giá tiền ítnhất là: bóng bay

- Đồ vật có giá tiền nhiều nhất là: lọ hoa

b Mua 1 quả bóng bay và 1 chiếc bút chì thìhết 2500 đồng

c Giá tiền 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền 1 cáilược là: 4700 đồng

-Tự học:

HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP

Trang 29

-§§ -TUẦN 26 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2019

Buổi sáng

Đạo đức ( tiết 26 ) : TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiết 1 )

I Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký ,sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

* GDKNS: Kỹ năng tự trọng, làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định

II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực:

- Tự nhủ , giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

III Chuẩn bị : - Phiếu học tập cho hoạt động 1.

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai ( nếu có )

IV.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết

trước và yêu cầu HS giải quyết các

tình huống đó

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động1:Xử lý tình huống qua

đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu

-Các nhóm thảo luận tìm cách giải

quyết, rồi phân vai đóng vai

- Mời một số nhóm trình bày trước

lớp

- Trong các cách giải quyết đó, cách

nào là phù hợp nhất ?

- Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ

gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam

không được bóc thư của người khác

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm :

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Từng cặp HS thảo luận và làm bài

- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra

- Lớp theo dõi nhận xét

-HS lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng vai

- 3 nhóm lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu suy nghĩ của mình

a Điền những từ bí mật, pháp luật, của riêngvào chỗ trống trong các câu sau cho phù hợp:

Trang 30

- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết

quả

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế :

- Nêu câu hỏi:

? Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác chưa

? Việc đó xảy ra như tế nào

- Gọi HS kể

- Nhận xét, biểu dương

3 Củng cố - dặn dò

* GDKNS ? em đã bao giờ xem trộm

thư của người khác chưa.

- Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác và nhắc bạn bè cùng

thực hiện

- Sưu tầm những tấm gương, mẫu

chuyện về chủ đề bài học

- Thư từ tài sản của người khác là của riêng

mỗi người nên cần ton trọng Xâm phạm

+ Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà

c Việc không nên làm+ Tự ý sử dụng khi chưa được phép+ Xem trộm nhật ký

+ Sử dụng trước hỏi mượn sau+ Tự ý bóc thư nếu quan tâm

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

Toán ( tiết 126 ) : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học.

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

- GD cho Hs yêu thích môn toán

II Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại.

Hoạt động

ủa GV

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	1,09 MB