G a lớp 3 t24 doc

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở nháp.. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. Giáo viên nêu nhiệm

Trang 1

Tuần 24 : Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2019

Buổi sáng

Đạo đức : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tiết 2)

I Mục tiêu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

- Bước đầu biết cảm thông với những đâu thương, mất mát người thân của người khác

- GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè

*KNS: - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác

- Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Nói cách khác; Đóng vai.

III Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.

IV Hoạt động dạy - học:

2 Bài mới: GV giớ thiệu bài, ghi mục bài

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3)

- Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến

- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ

- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong

VBT

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận:

+ Tình huống a: Không nên gọi bạn Nểu

có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn

đường

+ Tình huống b: Không nên chạy nhảy,

cười đùa, vặn to đài, ti vi

- 2 em trả lời câu hỏi của GV

- Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ýkiến

- Lần lượt học sinh cả lớp bày tỏ thái độđồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồngtình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màutrắng theo như quy ước

- Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 2

+ Tình huống c: Nên hỏi thăm và chia

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê

những việc nên làm và không nên làm khi

gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột Nhóm

nào ghi được nhiều việc nhất thì nhóm đó

sẽ thắng

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm Biểu dương nhóm thắng

cuộc

Kết luận chung: SGV

3 Củng cố - Dặn dò :

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học

vào cuộc sống hàng ngày

- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi vàluật chơi

- Các nhóm tiến hành chơi TC

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọnnhóm thắng cuộc

- HS nhắc lại bài học trong SGK

Toán ( tiết 116 ) : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng việc thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ

số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương )

-Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán

- GSHS chăm học

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán.

III Các hoạt động dạy - học:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

nháp

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- 2 em lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổsung

1608 4 2035 5 4218 6

Trang 3

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:-Gọi một HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Một em đọc yêu cầu bài

- 3 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

- Một em nêu yêu cầu của bài: Tínhnhẩm

Tập đọc ( tiết 70 ) : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từnhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theotranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

- GDHS Chăm học

*KNS : - Tự nhận thức Thể hiện sự tự tin Tư duy sáng tạo Ra quyết định

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận nhóm ; Hỏi đáp trước lớp

Trang 4

III Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

IV Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương

trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội

dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài :

a Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Học sinh đọc từng câu, giáo viên theo

dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

b Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Vua ra vế đối như thế nào ?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?

+ Truyện ca ngợi ai ?

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt(về lời văn, trang trí) ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua

đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọingười không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làmquân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmđoạn 3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nênmuốn thử tài cậu

+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá

+ Trời nắng chang chang người tróingười

+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã

Trang 5

c Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “

Mặt trời mọc ở …đằng tây ”

bộc lộ tài năng suất sắc và tính cáchkhảng khái, tự tin

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạnđọc hay nhất

- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mựcthì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thìnắng, vắng sao thì mưa / Nhai kĩ no lâu,cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thìmưa

…

Kể chuyên ( tiết 71 ) : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói,

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từnhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theotranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

- GDHS Chăm học

*KNS : - Tự nhận thức Thể hiện sự tự tin Tư duy sáng tạo Ra quyết định

II Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: - Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận nhóm ; Hỏi đáp trước lớp

III Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

IV Các hoạt động dạy - học:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương

trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội

dung bài

2 Bài mới :

Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bứctranh theo thứ tự phù hợp với nội dung

Trang 6

- HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng

thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh

qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em nối tiếp nhau kể chuyện

- học sinh kể lại cả câu chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể haynhất

………

Buổi chiều

Tập viết ( tiết 24 ) : ÔN CHỮ HOA : R

I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết

đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: “Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ /

Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn.” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viếthoa với viết thường trong chữ ghi tiếng

- GDHS : Viết đúng, đẹp

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ R viết hoa.Tên riêng và câu thơ viết trên dòng kẻ li

- Tập viết 3 Bảng con, phấn

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở tập viết của HS

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét – cho điểm

2 Dạy bài mới :Giới thiệu bài:

a Hướng dẫn viết trên bảng con.

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

P (Ph) và R

- HS viết vào bảng con các chữ : R, P

- Nhận xét – hướng dẫn thêm

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Phan Rang là tên một

thành phố thuộc tỉnh Ninh Thuận

- HS viết vào bảng con: Phan Rang

- 2 HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảngcon: Quang Trung

- Các chữ hoa có trong bài : R, K, H, X, T,

Trang 7

- Nhận xét

- HS câu đọc ca dao

- Giảng giải câu ca dao

- HS viết bảng con: Rủ, Bây

- Nhận xét

b Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

- GV nêu yêu cầu bài viết

- Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút

- Chấm, nhận xét bài viết của HS

4 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết tiếp những phần chưa hoàn

thành và viết tiếp phần luyện viết

- HS đọc: Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ /Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn

- HS viết bảng con: Rủ, Bây

I Mục đích: Giúp HS luyện tập về kĩ năng:

- Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ởthương )

-Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán

- GDHS yêu thích học toán

II Chuẩn bị:

- GV: Sách bài tập, giáo án

- HS: Sách bài tập, vở

II Các hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn làm bài tập

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

nháp

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- 3 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xétchữa bài

x x 7 = 2107 8 x x = 1640

Trang 8

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3:

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:-Gọi một HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm

I Mục đích: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý

- Hiểu nội dung bài

- Luyện đọc diễn cảm

SGK, giáo án, …

Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài :

- Nêu nhiệm vụ của tiết học

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi

Trang 9

+ Đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và viết câu

trả lời vào vở

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc nhiều hơn

- HS trả lời và viết vào vở

- HS lắng nghe

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2019 Buối sáng Thể dục (tiết 47 ) : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM LẠI HAI CHÂN TRÒ CHƠI: “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “ Ném trúng đích” - HS thực hiện động tác nhảy dây ở mức cơ bản đúng - HS tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phưong tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân dể học và chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Chỉ dẫn phương pháp và tổ chức tập luyện 1 Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn  Chơi trò chơi “chim bay cò bay ” 2 Phần cơ bản: a Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Giáo viên nêu tên kĩ thuật - Giáo viên lam mẩu kĩ thuật - Gv phân tích kĩ thuật - Gv hướng dẩn học sinh tập luyện.kĩ thuật nhảy dây * Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển - GVquan sát uốn nắn cho các em thực Đội hình nhận lớp 

 



Đội hình tập luyện

      

             

Đội hình tập luyện Tổ 1  



Trang 10

* Thi đua giữa các tổ

- tổ nào nhảy đuợc nhiều cái nhất trong 1

- Nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- Chơi chính thức theo hình thức thi

đua,-Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

nha

Tổ 2  Tổ 3

Đội hình trò chơi

Toán ( tiết 117 ) : LUYỆN TẬP CHUNG ( Đ/C ).

I Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán

III Các hoạt động dạy học:

Trang 11

- Nhận xét ghi điểm.

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

a Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:

- Học sinh thực hiện vào vở nháp

- 3HS lên bảng thực hiện

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Mời 3 học sinh lên bảng giải bài

chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: (Nếu còn thời gian dành cho hs

khá giỏi)

Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1+ Đặt tính rồi tính

+ Đặt tính rồi tính ( Như bài 1 )

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760 m

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

.…

Chính tả ( tiết 47 ) NGHE – VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu : - Rèn kĩ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một

Trang 12

đoạn trong bài “ Đối đáp với vua “ Làm đúng bài tập 2 a,b hoặc bài tập 3

- GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp

II Đồ dùng dạy học: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a.

III Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con các từ : chúc mừng,

nhuc nhã; nhút nhát, cao vút

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục bài

a) Hướng dẫn nghe viết:

Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là

học trò người cởi trói

- Hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như

thế nào ?

- HS luyện viết từ khó vào bảng con

- Đọc cho học sinh viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lại bài

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảngcon

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòngthơ, tên riêng của người

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh,mặt hồ, nghĩ ngợi, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài:

- Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc

thanh ngã

- HS làm bài vào vở :

- Nhạc cụ bằng tre hoặc gỗ, lòng rỗng, gõthành tiếng, hay dùng trong dàn nhạc dân

tộc, trong chùa: mõ

- Tạo ra hình ảnh trên giấy, vải, tường,…

bằng đường nét, màu sắc: vẽ

- Thi tìm chỉ hoạt động chứa tiếng có

thanh hỏi và thanh ngã.

- HS thi đua

- Nhổ cỏ, ngủ say, kể chuyện, …

- Vẽ tranh, đẽo cày, cõng em …

Trang 13

- HS tự làm bài

- Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm

làm bài dưới hình thức thi tiếp sức

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả

+ san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh,sửa soạn, sa ngã,

+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻothịt,

- Kể tên các bộ phận của hoa

* Kể tên một số loài hoa có màu sắc, mùi hương khác nhau

- LG: GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết được ích lợi của hoa

- GDKNS: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của

một số loài hoa.- Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa

- Các hình trong SGK trang 90, 91

- Hoa thật

Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:

Quan sát và thảo luận.

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Quan sát hình 91, những hoa nào dùng

để trang trí, những hoa nào dùng để ăn?

- Nhận xét và nêu kết luận:

C Củng cố - dặn dò:

- LG: GDHS chăm sóc và bảo vệ cây

xanh Biết được ích lợi của hoa

Làm việc theo nhóm+ Quan sát, nói về:

* màu sắc của các bông hoa trong cáchình 90, 91

* Hương thơm: bông hoa nào có hươngthơm, bông hoa nào không có hươngthơm?

- Chỉ cg hoa, nhị hoa, cánh hoa, đài hoa.+ Đại diện nhóm trình bày

+ Phận loại hoa theo nhóm+ Các nhóm trưng bày sản phẩm+ Nhóm khác nhận xét

- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường dùng để trang trí, làm nướchoa và nhiều việc khác

- Đọc nội dung ghi nhớ

-THỦ CÔNG Tiết 24: THỰC HÀNH GỢI Ý SÁNG TẠO

-PĐ TIẾNG VIỆT NGHE- VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài "Đối đáp với vua"

- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Giáo án, SGV, SGK,…

Trang 14

- HS: Vở, SGK,…

1 Giới thiệu bài:

- Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

Hướng dẫn nghe viết:

Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là

học trò người cởi trói

- Hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như

thế nào ?

- HS luyện viết từ khó vào bảng con

- Đọc cho học sinh viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lại bài

- Chấm, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dungbài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầudòng thơ, tên riêng của người

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019

Buổi sáng

Tập đọc ( tiết 72 ) : TIẾNG ĐÀN

I Mục tiêu : -Rèn kỉ năng đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ

phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : khuôn mặt, khẽ rung động, vũngnước

- Hiểu được nội dung bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của

em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời được cáccâu hỏi trong SGK)

- GDHS : Chăm học, yêu cuộc sống thiên nhiên xung quanh

II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh đàn vi-ô-lông

III Hoạt động dạy - học:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp

với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- 3HS lên bảng đọc bài và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

Trang 15

2 Bài mới: Giới thiệu bài :

a Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Học sinh đọc từng câu, giáo viên theo

dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ:

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:

+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi

?

+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh

tiếng đàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của

Thủy và trả lời câu hỏi:

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn

thể hiện điều gì ?

- Học sinh đọc đoạn 2

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài căn phòng như hòa với

tiếng đàn ?

c Luyện đọc lại

- GV đọc lại bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm

thanh tiếng đàn

- Học sinh thi đọc đoạn văn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời+ Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụngxuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ dướiđường đang rủ nhau thả những chiếcthuyền thuyền giấy trên những vũngnước mưa,… ven hồ

- Học sinh lắng nghe đọc mẫu

- Từng em thi đọc đoạn tả tiếng đàn

- Mỗi tổ : một bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọchay nhất

- 2 đến 4 học sinh nêu nội dung vừa học

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	481,5 KB