G.A LỚP 2 - TUẦN 4 (Chuẩn KTKN)

* H ớng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đ

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Toán

Tiết 16: 29 + 5

A Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

B Đồ dùng:

- 3 thẻ chục và 14 que tính

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

- Đặt tính và tính:

9 + 3 =

9 + 5 =

9 + 7 =

9 + 8 =

3 Bài mới:

a Hoạt động1: Gthiệu phép cộng

29 +5

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy

thêm 5 que nữa Tất cả có bao nhiêu

que tính?

- HD HS thao tác trên que tính để tìm

ra kết quả: 29 + 5

- HD đặt tính theo cột dọc

b Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1( cột 1, 2, 3):

- Yêu cầu HS làm vào vở nháp

- Gọi HS nêu miệng

- Nhận xét

* Bài 2(a, b):

- Yêu cầu HS làm vào vở.

- Lu ý cách đặt tính

* Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c của bài

- GV nhận xét, chữa bài

4 Củng cố, dặn dò:

* Trò chơi: Tính nhanh

29 + 1 + 5 =

29 + 6 =

- Nhận xét, tuyên dơng

* Dăn dò: Về ôn lại bài

- Hát

- HS làm bảng con

- Nhận xét

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính

- HS nêu cách tính

- HS làm vở nháp

- HS nêu kết quả

- HS làm vào vở

- 2- 3 HS làm trên bảng lớp

- Đổi vở - chữa bài

- 1 HS nêu

- HS dùng bút chì nối các điểm để có HV

- HS tham gia chơi

*********************************

Tập đọc Tiết 11+12: Bím tóc đuôi sam

I Mục đích yêu cầu :

- HS biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời đợc các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn

cần hớng dẫn luyện đọc

III

Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Ghi tên bài lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1, 2

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể cảm động nhấn

giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng

vai trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2

* H ớng dẫn phát âm

- Rèn đọc các từ nh : chặn lối, chạy

nh bay,

* H ớng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài, câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc:

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng

thanh và cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả

lời câu hỏi :

- Hà đã nhờ mẹ làm gì?

- Khi Hà đến trờng các bạn đã khen

hai bím tóc của em nh thế nào?

- Tại sao đang vui vẻ nh vậy mà Hà lại

khóc?

Tuấn đã trêu Hà nh thế nào?

- Em nghĩ nh thế nào về trò đùa của

Tuấn ?

TIếT 2:

b) Luyện đọc đoạn 3, 4

- Đọc mẫu diễn cảm bài

- Đọc giọng kể cảm động nhấn

- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn” và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Vài em nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài

nh giáo viên lu ý

- Một em đọc lại

- HS luyện đọc từ khó

- Khi Hà đến trờng, /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng, / ngã phịch xuống đất //

- Từng em nối tiếp đọc đoạn 1,2 trớc lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi

- Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh

- Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá

- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi

Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai

- Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn

- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú

giọng những từ ngữ thể hiện đợc từng

vai trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4

* H ớng dẫn phát âm :

- Rèn đọc các từ nh : ngợng nghịu ,

đẹp lám, nớc mắt, nín, xin lỗi, ngớc,

mắt, đối xử

* H ớng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài, câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời

câu hỏi :

- Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng

cách nào?

- Theo em vì sao lời khen của thầy lại

làm Hà vui và không khóc nữa?

- Tan học Tuấn đã làm gì?

- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu

hổ khi trêu chọc Hà ?

- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?

c) Thi đọc truyện theo vai :

- Hớng dẫn đọc theo vai Phân lớp

thành các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lợt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò:

- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay

đáng khen? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trớc bài

mới

thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài

nh giáo viên lu ý

- Một em đọc lại

- HS luyện đọc từ khó

- Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy,/ kéo bím tóc của

bạn.//.//

- Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trớc lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

- Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên

tự tin , tự hào về bím tóc của mình

- Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Tuấn gãi đầu ngợng nghịu

- Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái

- Các nhóm tự phân ra các vai

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn

Hà nhng đáng khen vì đã biết nhận lỗi

và biết xin lỗi bạn

******************************************************************

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Kể chuyện Tiết 4: Bím tóc đuôi sam

I Mục đích, yêu cầu :

- Dựa vào tranh kể lại đợc đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bớc đầu kể lại

đợc đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ”

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Ghi tên bài lên bảng

b) Hớng dẫn kể chuyện :

*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:

- Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi

gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe

- Mời lần lợt từng đại diện trong nhóm

lên trình bày

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

* Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu

cầu 2 SGK

- Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào?

Em có đợc kể y nguyên nh sách giáo

khoa khôn?

- Mời lần lợt học sinh lên kể trớc lớp

- Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét

sau mỗi lần có học sinh kể

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện

theo hình thức phân vai

- Yêu cầu thực hành kể

- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

đ) Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời

cùng nghe

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện

“Bạn của Nai Nhỏ”

- Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lợt kể theo đoạn 1 và 2 câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lợt kể

đoạn 1,2 câu chuyện

- Nhận xét bạn kể

- Một em đọc yêu cầu: Kể lại cuộc gặp

gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em

- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn nh sách giáo khoa

- Lần lợt lên kể bằng lời của mình

- Lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể

- 7- 8 em lên kể

- Lớp nhận xét, bình chọn

- Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất

*******************************

Toán Tiết 17: 49 + 25

i Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

II Đồ dùng dạy học :

Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3

và 39 + 7, nêu cách làm đối với phép

tính 39 + 7

- Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 + 2

Nêu rõ cách tính 79 + 2 ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

- Học sinh khác nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*b) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán : Có 49 que tính thêm 25

que tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que

tính?

- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính

ta làm nh thế nào?

* Tìm kết quả :

- Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que

tính - GV : Có 49 que tính gồm 4 chục

và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5

que rời

( gài lên bảng gài )

- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời

là 10 que tính , bó lại thành một chục 4

chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6

chục thêm 1 chục là 7 chục 7 chục với

4 que tính rời là 74 que tính

- Vậy 49 + 25 = 74

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình

c Luyện tập :

*Bài 1(cột 1, 2, 3):

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Yêu cầu 1 em lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3:

- Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu

học sinh ta làm nh thế nào?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

- Tóm tắt : Lớp 2 A : 29 học sinh

Lớp 2B : 25 học sinh

Cả hai lớp : học sinh ?

d) Củng cố - Dặn do:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

* Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Vài em nhắc lại tên bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Lấy 49 que tính để trớc mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác nh giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng

74

4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dới +

2 5 sao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng

7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái: 9 cộng 5 bằng

14 viết 4 nhớ 1, 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7

* Vậy : 49 + 25 = 74

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở, hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- Số HS lớp 2A là 29, 2 B là 25 bạn

- Tổng số học sinh cả hai lớp

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 25

- Lớp làm vào vở

- Một em lên giải bài trên bảng

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa

* Giải : Số học sinh cả hai lớp có là :

29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

******************************

Tập đọc

Tiết12: trên chiếc bè

I Mục đích yêu cầu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời

đ-ợc CH 1, 2) HS khá giỏi trả lời đđ-ợc CH3

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng

- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu bài

- Mời một học sinh khá đọc lại

* Hớng dẫn phát âm từ khó :

- Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng từ

khó đã ghi sẵn trên bảng phụ

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu

học sinh đọc

*Hớng dẫn ngắt giọng:

- Giới thiệu các câu văn cần chú ý ngắt

giọng

- Yêu cầu tìm cách đọc đúng

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

*Đọc cả bài:

- Yêu cầu đọc cả bài trớc lớp

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc theo nhóm

- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các

nhóm

c) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2

- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

- Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì ?

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách

nào ?

- Chỉ tranh lá béo sen giải thích

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại

- Trên đờng đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật

ra sao?

- Kể tên các con vật mà đôi bạn đã gặp

trên sông?

- Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con

vật đối với hai bạn Dế?

- Vậy tình cảm của các bạn đối với hai

chú Dế nh thế nào ? Có quí mến không?

Có ngỡng mộ không?

- Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài:

“ Bím tóc đuôi sam”

- Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2

- Luyện đọc từ khó dễ lẫn

- Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ

dễ nhầm lẫn

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

- Mùa thu mới chớm / nhng nớc đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dới đáy.//

- Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp, lần 2 hai em đọc cả bài

- Lần lợt đọc theo nhóm trớc lớp

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2

- Rủ nhau đi ngao du thiên hạ

- Là đi dạo chơi khắp nơi

- Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để

- Quan sát tranh vẽ lá bèo sen

- Một em đọc đoạn còn lại, lớp đọc thầm

- Nớc trong vắt trông thấy cả hòn cuội nằm phía dới, cỏ cây, làng gần, núi xa luôn mới

- Gọng vó, Cua kềnh, săn sắt, thầu dầu

- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, ả cua kềnh âu yếm ngó theo, săn sắt, thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc bè hoan nghênh vang cả mặt nớc

- Họ rất yêu quý và ngỡng mộ hai chú Dế

- Đợc xem nhiều cảnh đẹp và đợc

- Theo em cuộc đi chơi có gì lí thú ?

d) Củng cố - Dặn do

- Hai chú Dế có yêu mến nhau không? Vì

sao em biết điều đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trớc bài

mới

mọi ngời yêu quý

- Rất yêu quí nhau Vì họ cùng nhau

đi chơi chung trên một chiếc bè

- Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

******************************************************************

Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009

Chính tả

Tiết 7: bím tóc đuôi sam.

A Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm đợc BT2; BT3 (a/b)

B Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

III các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó

cho học sinh viết Yêu cầu ở lớp viết

vào bảng con

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn tập chép :

*Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

- Đọan chép này có nội dung từ bài

nào?

- Đoạn chép có những ai?

- Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về

chuyện gì ?

- Tại sao Hà không khóc nữa?

* Hớng dẫn cách trình bày :

- Hớng dẫn đọc các câu có dấu hai

chấm, dấu chấm hỏi và các câu có dấu

chấm cảm

- Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và

chấm cảm đoạn văn còn có những dấu

nào?

- Dấu gạch ngang đợc đặt ở đâu?

*Hớng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép

- Viết theo lời đọc của giáo viên

- Nghiêng ngã, nghi ngờ, nghe, ngóng, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bài Bím tóc đuôi sam

- Có Hà và Thầy giáo

- Nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Lần lợt đọc các câu theo yêu cầu

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang

- Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc, khóc, vui vẻ, ngớc khuôn mặt, cũng cời

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi:

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi

* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời một em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau

khi điền

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem

tr-ớc bài mới

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng: yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

- Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở

- Một em lên bảng làm bài

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

**********************************

Luyện từ và câu Tiết 4: Từ chỉ sự vật- Từ ngữ về ngày, tháng, năm

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm đợc một số từ ngữ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

- Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

II Chuẩn bị : - Bốn tờ giấy Rô ki to kẻ khung nh bài tập 1 , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

III Lên lớp:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm từng em

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài

cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hớng dẫn làm bài tập:

* Trò chơi : Thi tìm từ nhanh

- Nêu yêu cầu tìm các từ chỉ ngời , đồ

vật, con vật, cây cối?

- Chia ra các nhóm phát cho mỗi nhóm

một tờ giấy Roki đã kẻ sẵn bảng nh bài

tập 1

- Kiểm tra các từ và vị trí từ các nhóm

tìm đợc

- Công bố kết quả nhóm chiến thắng

- Yêu cầu lớp ghi vào vở

- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai? là gì?

- HS2: Đặt 2 câu theo mẫu Cái gì? là gì?

- Lắng nghe Nhắc lại tên bài

- Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Các nhóm phân công nhóm trởng thảo luận ghi các từ chỉ ngời, con vật,

đồ vật , cây cối vào các ô trong tờ giấy

Ro ki

- Đại diện treo tờ giấy của nhóm lên bảng

*Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Mời 1 em đọc mẫu

- Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo

mẫu

- Các học sinh khác hỏi đáp với bạn

ngồi bên cạnh

- Mời một số cặp lên bảng trình bày

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

- Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm

bạn

*Bài 3:

- Mời một em đọc bài tập 3 (đọc liền

hơi không nghỉ ) đoạn văn trong SGK

- Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn

không đợc nghỉ hơi?

- Em có hiểu gì về đoạn văn này không?

- Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn nh thế

có dễ hiểu không ?

- Vậy khi ngắt đoạn văn thành các câu

thì cuối câu phải ghi dấu gì? Chữ cái

đầu câu phải viết nh thế nào?

-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn

thành 4 câu

- Mời hai em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Chữa bài và cho ghi vào vở

d) Củng cố - Dặn do

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới

- Một em đọc bài tập 2

- Đọc mẫu

- Hai em thực hành mẫu

- Các cặp tiến hành hỏi đáp trong bàn

- Các nhóm cử ngời lên trình bày trên bảng

- Ví dụ : Sinh nhật của bạn vào ngày nào?

- Chúng ta khai giảng năm học mới vào ngày mấy ? tháng mấy ? Một tuần chúng ta đợc nghỉ mấy ngày ?

- Các nhóm nhận xét chéo nhóm

- Một em đọc bài tập 3 trong sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền hơi

- Rất mệt

- Khó hiểu và không nắm đợc hết ý của bài

- Không, rất khó hiểu

- Cuối câu phải ghi dấu chấm

- Chữ cái đầu câu phải viết hoa

- Thực hành ngắt câu theo yêu cầu

- Hai em lên thực hiện: Trời ma to Hà quên mang áo ma Lan rủ bạn đi chung

áo ma với mình Đôi bạn vui vẻ ra về

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

*********************************

Toán Tiết 18: luyện tập

I Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 +5; 49 + 25

- Biết thực hiện phép cộng 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần

lợt là :

a) 9 và 7 ; b) 39 và 6 ; c) 29 và 45

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

*Bài 1(cột 1, 2, 3):

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

- Học sinh khác nhận xét

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài

- Một em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả

phép tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và

tính

- Gọi 3 em lần lợt nêu lại cách thực

hiện:

19 + 9 ; 81 + 9 ; 20 + 39

- Ycầu lớp viết kết quả vào vở bài tập

*Bài 3 (cột 1):

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Viết lên bảng : 9 + 5 9 + 6

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Ta phải điền dấu gì? Vì sao?

- Trớc khi điền dấu ta cần phải làm gì?

- Có còn cách nào khác không?

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi một em đọc bài chữa miệng

- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm

học sinh

*Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài

sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của

nhau

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ Dặn HS về ôn bài

- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết

- Em khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả

- 3 em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi em một phép tính

- Lớp ghi kết quả vào vở

- Một em đọc đề bài

- Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm thích hợp

- Điền dấu < vì 9 + 5 = 14 ; 9 + 6 = 15

mà 14 < 15 nên 9 + 5 < 9 + 6

- Phải thực hiện phép tính

- Có, đó là : 9 = 9 mà 5 < 6 nên 9 + 5 <

9 + 6

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em nêu miệng kết quả tính

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Lớp tự làm bài

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Lắng nghe

******************************************************************

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009

Tập viết Tiết 4: chữ hoa c

I Mục đích yêu cầu :

Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần)

II Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ B và chữ

Bạn

- Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa B

cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp

- Giáo viên nhận xét đá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hớng dẫn viết chữ hoa:

*Quan sát số nét quy trình viết chữ C:

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết vào bảng con

- Lắng nghe Vài em nhắc lại tên bài